Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI P2M STKIP Siliwangi SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JOIV : International Journal on Informatics Visualization KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA Faktor Exacta Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Mathvision : Jurnal Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Eduscience (JES) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Abdi Insani Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of Research in Mathematics Trends and Technology JAMBURA JOURNAL OF PROBABILITY AND STATISTICS JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Diferensial Jurnal Penelitian Inovatif MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Jurnal Algoritma Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Fraction: Jurnal Teori dan Terapan Matematika Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science IC Tech: Majalah Ilmiah Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya Kreativasi: Journal of Community Empowerment Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Jurnal Jendela Matematika Jurnal Pendidikan MIPA Trigonometri : Jurnal Matematika IC Tech: Majalah Ilmiah
Simarmata, Justin Eduardo
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Timor, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Sosialisasi Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Jurnal Nasional Bagi Guru SMP Swasta Gita Surya Eban Muhammad Amran Shidik; Vinsensia Ulia Rita Sila; Yunawati Sele; Ni Putu Yuni Astrianidewi; Justin Eduardo Simarmata
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2021): Januari-Juni 2021
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1943.496 KB) | DOI: 10.32332/d.v3i1.3178

Abstract

Publikasi ilmiah merupakan salah satu bagian penting bagi guru-guru dalam meningkatkan profesionalitasnya. Selain itu publikasi ilmiah juga menjadi alternatif sarana bagi guru dan mengumpulkan angka kredit. Tujuan dilakukannya pengabdian masyarakat ini yaitu agar menambah wawasan dan pengetahuan bagi guru-guru terkait publikasi ilmiah di jurnal nasional. Metode pengabdian ini dilakukan dengan cara memberikan sosialisai kepada peserta pengabdian dalam hal ini adalah guru-guru di SMP Swasta Gita Surya Eban. Kegiatan ini dilaksanakan dengan 4 tahapan yaitu 1) tahap koordinasi dengan mitra; 2) tahap persiapan; 3) tahap pelaksanaan; dan 4) tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru di SMP Swasta Gita Surya Eban sudah paham dengan materi yang dipaparkan oleh tim pengabdi yaitu mengenai pentingnya publikasi karya tulis ilmiah pada jurnal nasional. Selain itu kegiatan ini juga mendapatkan respon yang positif dari pihak peserta pengabdian. Dengan kegiatan pengabdian juga ini penulis berharap guru-guru di SMP Swasta Gita Surya mampu untuk mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka ke dalam jurna-jurnal nasional
PENGELOLAAN PENYUSUNAN DOKUMEN AKREDITASI BAGI SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH Justin Eduardo Simarmata; Eduardus Beo Seso Delvio; Yohanes Jefrianus Kehi; Zulkaidah Nur Azhan; Ferdinandus Mone; Nelciana Talan; Elisabeth E Mayori; Silfester Faentaono
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 6, No 4 (2022): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (976.999 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v6i4.9052

Abstract

Abstrak: Kurangnya pemahaman pihak sekolah tentang isi instrumen akreditasi serta alur dari proses pelaksanaan akreditasi Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) 2020 mendorong tim pengabdi untuk memberikan sosialisasi pengelolaan penyusunan dokumen sekolah sebagai bentuk persiapan dalam menghadapi reakreditasi sekolah. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk memberikan cara pengelolaan penyusunan dokumen akreditasi bagi sekolah dasar dan menengah di Kecamatan Amanuban Tengah sebanyak 21 orang yang terdiri dari Kepala Sekolah dan Guru-Guru jenjang sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Tahapan kegiatan meliputi: (1) persiapan, (2) sosialisasi persiapan akreditasi, (3) pelaksanaan kegiatan, (4) evaluasi kegiatan dengan menggunakan angket. Hasil analisis evaluasi pelaksanaan kegiatan diperoleh bahwa peserta kegiatan telah memahami dengan baik cara pengelolaan dokumen dari instrumen akreditasi IASP 2020 sekolah dasar dan menengah serta adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran pihak sekolah tentang akreditasi sebagai salah satu faktor dalam meningkatkan mutu pendidikan.Abstract: The lack of the school of understanding about the contents of the accreditation instrument and the flow of the accreditation implementation process of the 2020 Education of Unit Accreditation Instrument (IASP) encourage the service implementation team to provide dissemination on the management of school document as preparation for school reaccreditation. The purpose of this service activity is to provide a way to manage the preparation of accreditation documents for primary and secondary schools in Amanuban Tengah Subdistrict as many as 21 people consisting of the Principal and Teachers of the elementary and junior high school levels. The stages of activities include: (1) preparation, (2) dissemination of accreditation preparation, (3) implementation of activities, (4) evaluation of activities using a questionnaire. The results of the analysis of the evaluation of the implementation of the activities showed that the participants had a good understanding of how to manage documents from the IASP 2020 accreditation instrument for elementary and secondary schools and there was an increase in the understanding and awareness of schools about accreditation as a factor in improving the quality of education.
Pengenalan Konsep Geometri Bagi Anak Tunagrahita Ringan Melalui Media Pembelajaran Alat Peraga Justin Eduardo Simarmata; Ferdinandus Mone; Yosepha Patricia Wua Laja; Agustinus Giovandi Laki; Elisabet Ersamayori Foeh; Juventianus Kenjam; Prudensius Manek; Moses Timutang
Jurnal Anugerah Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (744.48 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v4i1.4219

Abstract

Anak berkebutuhan khusus dalam hal ini anak tunagrahita ringan merupakan anak yang mengalami hambatan dalam perkembangan perilaku (mental) serta daya tangkap lemah sehingga memiliki dampak pada kesadaran dan perkembangan perilaku dalam proses pembelajaran. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengenalkan konsep bangun geometri bagi siswa tunagrahita ringan di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Benpasi, Kota Kefamenanu. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan di Panti Asuhan SLB Negeri Benpasi, Kota Kefamenanu. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini yaitu pelatihan berupa demonstrasi serta pendampingan. Peserta dalam kegiatan ini adalah lima siswa tunagrahita ringan jenjang sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini terlaksana dengan baik, karena didukung dari berbagai pihak seperti kepala sekolah SDLB Negeri Benpasi, Pimpinan Panti Asuhan SLB Benpasi. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan diperoleh bahwa adanya peningkatan kemampuan siswa tunagrahita ringan dalam mengenal konsep bangun geometri. Hal ini terlihat dari hasil evaluasi yaitu ada empat siswa tunagrahita ringan atau 80% menunjukan kecepatan dan ketepatan dalam menjawab, dan ada satu siswa tunagrahita ringan atau 20% menunjukkan hanya ketepatan namun lambat dalam menjawab.
Karya Tulis Ilmiah: Sosialisai Penulisan dan Publikasi Bagi Guru-Guru Se-Kecamatan Amanuban Tengah Aloisius Loka Son; Oktovianus Mamoh; Selestina Nahak; Justin Eduardo Simarmata
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 1 No 1 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (490.497 KB) | DOI: 10.32938/jpkm.1.1.2022.1-8

Abstract

Kenyataan menunjukkan bahwa tidak sedikit jumlah guru yang kandas dalam mengurus kenaikan pangkat/golongan mereka. Penyebabnya adalah keterbatasan keterampilan dan pengalaman guru dalam menulis serta publikasi karya ilmiah. Karena itu, dipandang perlu dilakukannya sosialisasi untuk membekali pemahaman guru-guru di Kecamatan Amanuban Tengah tentang penulisan dan publikasi karya ilmiah. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan selama 1 hari bertempat di Aula SMP St. Aloysius Niki-Niki. Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskusi. Dampak dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta dapat memahami konsep dan sistematika PTK, karakteristik masalah-masalah PTK, trik mencari referensi artikel ilmiah yang berkualitas dan cara menggunakan aplikasi mendeley, serta konsep dan sistematika artikel ilmiah dan trik mencari jurnal sasaran publikasi. Direkomendasikan agar kegiatan serupa pada kesempatan lain, tidak sebatas sosialisasi, tetapi dilakukan tindak lanjut berupa pelatihan/workshop atau pendampingan lanjutan tentang pembuatan proposal PTK, pelaksanaan PTK di sekolah, penyusunan laporan PTK, hingga pendampingan menulis dan publikasi artikel ilmiah.
Training and Assisting in Writing Scientific Papers for Middle School Teachers in Musi Subdistric Justin Eduardo Simarmata; Lailin Hijriani; Ferdinandus Mone; Hendrika Bete
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (997.525 KB) | DOI: 10.35568/abdimas.v5i2.2673

Abstract

The aim of this community service activity is to train and assist junior high school teachers in Musi District to carry out scientific writing activities. The method of implementation in training and mentoring activities for writing scientific papers for Middle School teachers in Musi District consists of several activities which include: preparation, implementation, and evaluation of activities. Community service activities were carried out at Oelneke State Junior High School, Musi District, North Central Timor Regency, East Nusa Tenggara. Participants in community service activities consist of 39 people. Participants consist of the principal and teacher representatives from each school. Training and assisting in writing scientific papers for Middle School teachers in Musi Subdistrict received a positive response from the school and it is expected that it can provide useful knowledge for teachers in compiling scientific papers to be published.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA BUDAYA MASYARAKAT INSANA BARAT Justin Eduardo Simarmata; Stanislaus Amsikan; Elizio Victor De Araujo
JURNAL EDUSCIENCE Vol 9, No 3 (2022): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v9i3.3210

Abstract

This study aims to determine the mathematical concepts contained in woven fabrics, lopo, musical instruments and plant patterns in West Insana Sub-District, Timor Tengah Utara District. The type of research used is descriptive qualitative research. Descriptive qualitative research with ethnographic approach. The location of this research was in West Insana Sub-District, Timor Tengah Utara District, Nusa Tenggara Timur (NTT). The objects of this research are woven fabrics, lopos, musical instruments and cropping patterns from an ethnomathematical point of view in the culture of the West Insana community. In this paper sources of data used are primary data and secondary data. The results obtained are mathematical concepts in the Sotis weaving motif, namely the concept of a square, triangle and rhombus, in Lopo there are concepts of cones, circles and tubes, on musical instruments (gongs and drums) there are concepts of circles and tubes, and on cropping patterns (corn ) there are concepts of quadrangle, circles and straight lines on woven fabrics, lopo, musical instruments and plant patterns there are cultural values, namely discipline and social values.
SOSIALISASI PENGENALAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BAGI GURU-GURU SMPN WINI UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Ni Putu Yuni Astriani Dewi; M. Amran Shidik; Justin Eduardo Simarmata; Vinsensia Ulia Rita Sila; Yunawati Sele
Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/jpmb.v6i2.2509

Abstract

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Tugas pokok guru dan tanggung jawab guru yang demikian berat dan menentukan dalam mencapai tujuan pembangunan bangsa dan negaranya. Oleh karena itu maka layaklah jika guru mendapatkan imbalan yang layak bagi kemanusiaan dan layak memenuhi kebutuhan hidup dan keluarganya. Namun usaha untuk memperbaiki kesejahteraan guru memang sudah dilakukan seperti kenaikan pangkat yang bisa dilakukan cukup 2 tahun tidak harus menunggu 4 tahun, juga tak terbatas hanya sampai Golongan IV a/Pembina saja, namun bisa sampai golongan IV e/Guru Utama asal dipenuhi syarat-syarat yang ditentukan. Pada umumnya guru masih banyak yang kesulitan naik pangkat dan golongan IV a/Pembina ke IV b/Pembina Tingkat I keatas yang kendalanya adalah pembuatan karya tulis ilmiah yang disyaratkan harus dipenuhi angka kredit minimal 12 dari unsur pengembangan profesi yang antara lain meliputi melakukan kegiatan karya tulis/karya ilmiah dalam bidang pendidikan. Berkaitan dengan masalah di atas, pengenalan dan pelatihan karya tulis ilmiah merupakan solusi yang diharapkan dapat membantu guru-guru menulis karya ilmiah. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah pemberian informasi dan pengetahuan bagaimana seorang guru mampu menghasilkan karya tulis ilmiah, mensitasi sumber bacaan, dan cara untuk mempublikasikan karya tulis.
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri Analitik Materi Persamaan Garis berdasarkan Teori Newman Hendrika Bete; Justin Eduardo Simarmata; Maria Naimnule
Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 5 No. 1 (2022): Jurnal Absis
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/absis.v5i1.1432

Abstract

Geometry is an axiomatic system and a collection of generalizations, models, and evidence about the forms of objects, planes, and space. Geometry is a branch of mathematics and is very important for students in mathematics education study programs. However, student learning outcomes that do not meet expectations cause problems. The problem is the low grades of students in the second semester based on the exam results. It happens because of the weak mastery of the material, and students still need help solving math problems. This study aimed to determine the types of student errors in solving geometry problems in line equations. The results of this study are that there are reading errors, that there are students who find it difficult to identify the questions, do not know what is known and are asked in the questions; misunderstand the problem (comprehension), that the student is not able to understand the information on the question; transformation errors, that students cannot convert information into correct mathematical sentences; process skills, that students not being able to apply the calculation steps correctly and not being thorough in solving problems; and writing errors (encoding), that students write the incorrect conclusions. This type of research is descriptive research using a qualitative approach.
Implementasi Teori Belajar Behavioristik dalam Persiapan Tes UTBK Siswa SMAN 1 Kefamenanu Yosepha Patricia Wua Laja; Justin Eduardo Simarmata
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2022): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v5i1.9062

Abstract

Dalam hal persiapan tes UTBK, siswa perlu mendalami soal-soal UTBK melalui suatu kegiatan bimbingan yang dilakukan secarakonsisten. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi teori belajar Behavioristik dalam hal persiapan tes UTBK. Metode penelitian ini deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan teori belajar Behavioristik dalam persiapan tes UTBK. Data di ambil setelah kegiatan bimbingan menggunakan istrumen angket 8 pertanyaan yang valid.  Instrument yang digunakan memuat kategori-kategori teori belajar Behavioristik yaitu Law of Readiness, Law of Effect, Law of Exercise, Law of Respondent Conditioning, Law of Respondent Extinction, Punishment, Penguat Positif dan Keterlibatan Langsung. Setelah data dikumpulkan kemudian dianalisis untuk masing-masing pertanyaan. Secara kumultatif, implementasi teori belajar Behavioristik dalam persiapan tes UTBK tergolong dalam kategori cukup.
PELATIHAN MATEMATIKA GASING BAGI SISWA Lailin Hijriani; Justin Eduardo Simarmata
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 7, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v7i2.13633

Abstract

Abstrak: Matematika masih dianggap menjadi mata pelajaran yang sulit, yang mengakibatkan menjadi momok menakutkan bagi sebagian siswa. Anggapan ini dapat mengakibatkan kurangnya minat siswa untuk belajar matematika. Jika terus dibiarkan maka akan berdampak pada kemampuan matematika siswa. Di sisi lain pentingnya mempelajari matematika sehingga sangat disayangkan jika mata pelajaran matematika masih menjadi mata pelajaran yang kurang diminati oleh siswa. Oleh sebab itu, untuk mengatasi berbagai masalah yang muncul di sekolah, berbagai solusi ditawarkan salah satunya dengan menerapkan berbagai macam metode belajar. Metode belajar yang dapat digunakan sebagai salah satu solusi yaitu metode Gasing. Untuk dapat menerapkan metode belajar tersebut maka dilakukan Pelatihan Matematika Gasing. Kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika siswa serta meningkatkan minat belajar matematika siswa dengan mengajarkan matematika secara gampang, asik, dan menyenangkan. Adapun hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan matematika siswa berdasarkan hasil posttest dengan rata-rata nilai sebesar 86,5 serta meningkatnya minat belajar matematika siswa terlihat pada respons positif yang diperoleh dari hasil pengisian kuesioner peserta pelatihan matematika Gasing.Abstract: Mathematics is still considered a difficult subject, which results in a frightening specter for some students. This assumption can lead to a lack of students’ interest in learning mathematics. If it continues, it will have an impact on students' mathematical ability. On the other hand, learning mathematics is important thing to learn at school, so it is very unfortunate that mathematics is still a subject that is less attractive to students. Therefore, to overcome various problems that arise in school, various solutions are offered, one of which is by applying various learning methods. We can be use one of the learning methods as a solution is the Gasing method. To be able to apply this learning method, Gasing Mathematics Training is carried out. Community service activity aims to improve students' understanding and mathematical abilities and to increase students' interest in learning mathematics by teaching mathematics in an easy (Gmpang), fun (Asik), and fun way (Menyenangkan). The results of the training showed an increase in students' understanding and mathematical abilities based on the results of the posttest with an average score of 86.5 and students' interest in learning mathematics was seen in the positive responses obtained from the results of filling out the questionnaires for the Gasing mathematics training participants. 
Co-Authors Abi, Roberto Ade Mirza admin pythagoras, admin Agnes L A Halla Agustinus Giovandi Laki Agustinus Giovandi Laki Ahzan, Z.N. Ahzan, Zulkaidah Nur Aloisius Loka Son Amran Shidik, Muhammad Astriani Dewi, Ni Putu Yuni Atencia, Bryant Bennet D Atencia, Bryant Bennet D. Baldemor, Milagros R. Bana, Marten Luter Bano, Elinora Naikteas Bantaika, Aris Benu, Kristiani Benu, Luky Wandika Bernadeta Buik Bete, Hendrika Bete, Maria Erlince Bifel, Maria Gabriela Bait Bone, Dominifridus Cecilia Novianti Salsinha Chrisinta, Debora Debora Chrisinta Dian Grace Ludji Elfrida Nailopo Elin, Lailin Hijriani Elisabet Ersamayori Foeh Elisabeth E Mayori Elizio Victor De Araujo Erlina, Nia Ferdinandus Mone Ferdinandus Mone Fetronela Rambu Bobu Fitriani Fitriani Fitriani Gelu, Leonard Peter Gelu, Leonard Peter Gerhard-Wilhelm Weber Gusti Firda Khairunnisa H. Bete Hendrika Yeni Meti Hijriani, Lailin Hijriani, Lailin Hutubessy, Aditya Ida Bagus Putu Mardana Ida Bagus Putu Mardana Iis Aprianti Jeniana Martha Prima Asa Josua Sahala Juventianus Kenjam Juventianus Kenjam Kehi, Sefrinus Kenjam, Juventianus Klau, Kondradus Yohanes Kondradus Yohanes Klau Kono, Metriana Maria Kristofel Bere Nahak Lailin Hijriani Lidu, Maria Maneno, Regolinda Margareta Rodrigues Gomes Maria Brigita Niis Nana Maria Delviana Mali Maria Naimnule Maria Naimnule Maria Naimnule Marselinus Banu Melkisedik Bukifan Melkisedik Bukifan Merlin Helentina Napitupulu Miko Purnomo Missa, Yeni mone, ferdinandus Moses Timutang Muhammad Amran Shidik Naimnule, Maria Naisau, Angela Cristina Natalia Emanuela Lelboy Nelciana Talan Ni Putu Yuni Astriani Dewi Ni Putu Yuni Astriani Dewi Ni Wayan Sukerti Ni Wayan Sukerti Nia Erlina Nifu, Martha Marsela Nifu, Martha Marsella Oktovianus Mamoh Olo, Maria Regina Pakaenoni, Lusilia Dos Santos Pasaribu, Revi Lestari Patrisius Bauk Peter Gelu, Leonard Pius Thaal, Pius Prudensius Manek Purba, Switamy Angnitha Rita Sila, Vinsensia Ulia S. A. Purba Sanam, Thofilus Sari, Nur Nilam Seko, Herbert Sele, Yunawati Selestina Nahak Siahaan, Meiva Marthaulina Lestari Sila, Vinsensia Ulia Rita Silfester Faentaono Sirait, Debora Sitti Rosnafi’an Sumardi Sopbaba, Merlina Stanislaus Amsikan Switamy Angnitha Purba Taena, Vinsensia Gerosa Talan, Nelciana Tampani, Margarita Tavares, Ricson Thresia Trivict Semiun Ulia Rita Sila, Vinsensia Uskono, Yunitha Centriana Venidora Solo, Maria Fransiska Vinsensia Ulia Rita Sila Wihelmina, Maria Wisrance Winda Ade Fitriya B Wua Laja, Yosepha Patricia Yakoba Yusina Muanley Yohanes Jefrianus Kehi Yuni Astriani Dewi, Ni Putu Zulkaidah Nur Ahzan Zulkaidah Nur Azhan