p-Index From 2020 - 2025
6.628
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Transformasi Global Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Sosial Humaniora Journal of Health Sciences JURNAL KEBIDANAN Notaire Jurist-Diction Jurnal Kesmas Asclepius KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Teknosains Kodepena (Kodepena Journal of Technoscience) Aksioma Open Access Indonesian Journal of Medical Reviews Jurnal Teknosains Kodepena (Kodepena Journal of Technoscience) Nutriology: Jurnal Pangan, Gizi, Kesehatan Papua Journal Of Diplomacy And International Relations Jurnal Manajemen dan Perbankan (JUMPA) Bandung Conference Series : Medical Science Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Jurnal Sosial-Politika LINGTERSA: Jurnal Linguistik, Terjemahan, Sastra Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Lex Journal : Kajian Hukum dan Keadilan Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sosiosaintika : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Kesehatan Republik Indonesia Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Besurek Jidan Jurnal Kesehatan Health Care : Journal of Community Service Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Scientific Exploration: Journal Of Indonesian Academic Research AKSIOMA
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERSEORANGAN DAN KELOMPOK KECIL (PPKK) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS VII B7 SMP NEGERI 14 PALU Yuniarti; Maxinus Jaeng; Sudarman
Aksioma Vol. 6 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v6i1.145

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang penerapan model Pembelajaran Perseorangan dan Kelompok Kecil (PPKK) yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas VII B7 SMP Negeri 14 Palu. Rancangan penelitian mengacu pada desain penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII B7 SMP Negeri 14 Palu sebanyak 27 orang serta informan yang dipilih pada penelitian ini sebanyak 3 orang dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Data penelitian ini dikumpulkan melalui lembar observasi, hasil wawancara, catatan lapangan, dan hasil tes akhir tindakan siklus I dan II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran perseorangan dan kelompok kecil (PPKK) dapat meningkatkan hasil belajar yang tahapannya yaitu : 1) pembukaan/pengantar, 2) informasi demonstrasi dan aktivitas perseorangan, 3) informasi dan aktivitas kelompok, 4) kuis evaluasi, 5) penutup. Kata Kunci : Model PPKK, hasil belajar, penjumlahan dan pengurangan pecahan Abstract : The aim of this research is to describe the application of individual and small group learning model (PPKK) that can improve student learning outcomes to solve addition and subtraction of fraction at VII B7 grade of SMP NEGERI 14 PALU. The research design refers to Kemmis and Mc taggart’s research design. This study was conduct into two cycles. The subjects of the study were all students VII B7 grade of SMP NEGERI 14 PALU as many as 27 people and informants selected in this study as many as 3 people with different levels of ability. The data of this study were collected through observation sheets, interviews, field notes, and end of cycle test results I and II. The result of this research indicate that the application of individual and small group learning model (PPKK) can improve learning outcomes, that is: (1) opening/introduction, (2) demonstrations and activities of individual information, (3) information and group activities, (4) evaluation, (5) closing. Key Word : Individual and small Group Learning Model, learning outcomes, addition and subtraction of fraction.
Co-Authors Aan Sofyan Adela Afif Aditama Aisha Nadhira Amara Delvia Amini, Sri Aisyah Andi Puspa Sari Andrea Astuti, Windi Annisa Rahmah Furqaani Apriany Lestari, Myrna Ardiana Priharwanti Ariyani Debora Astija Aulia Rahmah Desi Widiyanti Dewi ANGGRAENI Dewi Nugraheni Dewi Nugraheni RM Diana EARLY ARISTHA WULANDARI Efi Kristiana Eli Rahmawati, Eli Elisa Ulfiana Elly Wahyuni Elvi Destariyani Endang Suherlan Erna Widyastuti Estu Mahanani Febriyanti, Rinda Febriyanti Fitri, Nabila Nur Fitria Jannatul Laili Fitriana Mustikaningrum Ghaitsa Aulia Maghfira Gustia, Raysha Rahma Hadija Hadija Hapisah Ibnu Aditya Wahidin Ida Ariyanti Iin Maulina Ikhwatun Muslimah Ilove Rahmatul Karimah Imam Purnomo Indira Retno Aryatie Januarsih Julita Sari, Nikken Jumadil Ranto Mulia Jusoh, Tengku Farizan Izzi Che Ku Kisnawaty, Sudrajah Warajati Kristiana, Efi Lusi Andriani Maulidya Raissa Insyira Maxinus Jaeng Maxinus Jaeng Megawati Megawati Eka Meta Maulida Damayanti Mohammad Jamhari Muflihah Isnawati Muhammad Faisal Akhdaan Dzaki Mulyani, Sari Muninggar , Dian Mursito S. Bialangi Nadhyifa Nafilla, Nur Nispi Yulyana Noorjannah Novia Fitri Ramdayanti Nugraheni, Diah Eka Nur Lu’luk Fitriyani Nurjannah Bando Nurlela Nurwahjuni Pasan, Etha Patang Puspitaningrum, Dinda Rahmadhani, Vina Ramie, Agustine Retnowatik, Frentika Wahyu Ria Ambarwati Ridwal Trisoni Rievaldy, Restu Rini Krisnawati Riska Ristiawati Rofiqoh Aulia Ilmi Roma Ayuni A. Loebis Ruhama, Ufi Runa Helmina Rusmia Azizah Ryani Yulian Safa Lahalisi Salsabila, Uyun Samsudin Surialaga Sholihah, Widowati Wulandari Subariyanto Suci Sholihat Sudarman Sudarman Suhrawardi Sujiyanti Sukmawati, U. Sulia SURYANTI Suryanti, Yuli Tania Nur Hidayah Teguh Irawan Tendy Tiwow, Vanny M. Trisadini Prasastinah Usanti Vita Nur Latif Wahyuningsih Waluyo, Felia Ramadhanty Winni Maharani Mauliani Wirawan, Rendy Wiwin Winarti Wulandari, Arita YUNI, YUNI Zakiah