Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.242
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling ALACRITY : Journal Of Education Jurnal Nasional Holistic Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Indonesian Journal Education Innovative: Journal Of Social Science Research Sublim: Jurnal Pendidikan Journal of General Education Science Indonesian Counseling and Psychology Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Analysis : Journal of Education Jurnal Edukatif Imamah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Komprehenshif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma
Lesmana, Gusman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH TEKNIK SELF-MANAGEMENT TERHADAP PENURUNAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA Dwi Oktavia, Putri; Sabrina, Inggrit; Lesmana, Gusman
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 6 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i6.2024.2373-2379

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki sistem operasional yang berlandaskan pada seperangkat aturan yang dijadikan sebagai dasar dan pedoman bagi seluruh warga sekolah. Di tengah gerakan nasional untuk menciptakan generasi muda yang beretika, bertanggung jawab, dan peduli, pendidikan karakter menjadi fokus utama, dengan penekanan pada nilai-nilai universal yang disepakati bersama. Salah satu aspek yang menjadi perhatian adalah disiplin diri siswa, yang erat kaitannya dengan perkembangan muamalah dan ibadah. Dalam konteks ini, penelitian tentang pengaruh teknik self-management terhadap penurunan procrastination akademik siswa menjadi relevan. Teknik self-management, yang melibatkan pengaturan diri untuk mencapai tujuan, diyakini dapat mengurangi kecenderungan siswa untuk menunda-nunda tugas akademik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, yang bertujuan untuk memahami fenomena ini secara mendalam. Dengan pemahaman dan penerapan teknik self-management, diharapkan siswa dapat mengurangi tingkat procrastination dan meningkatkan kinerja akademik mereka secara keseluruhan, memberikan dampak positif dalam konteks pendidikan.
PERAN KONSELING MULTIKULTURAL DALAM OPTIMALISASI FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH Persadanta Surbakti, Wahyu; Tri Ardiansyah, Andika; Lesmana, Gusman
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 6 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i6.2024.2473-2483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kontribusi konseling multikultural dalam optimalisasi fungsi bimbingan konseling di sekolah. Penelitian ini menerapkan metode studi literatur dengan penekanan pada pendekatan deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling multikultural berperan penting dalam membantu siswa menghadapi tantangan budaya di sekolah. Meskipun demikian, implementasinya di sekolah masih menghadapi beberapa tantangan, termasuk kurangnya pelatihan bagi konselor dan dukungan dari pihak sekolah. Strategi implementasi yang disarankan meliputi pelatihan yang berkelanjutan bagi konselor, kerjasama dengan orang tua, serta penilaian dan evaluasi program secara teratur. Kolaborasi dari semua pihak di sekolah menjadi krusial untuk membangun lingkungan pendidikan yang inklusif dan mendukung bagi setiap siswa.
OPTIMALISASI PERENCANAAN KARIR SISWA MELALUI TEKNIK BIMBINGAN MANAJEMEN DIRI BERBASIS MINDMAPPING IMINDMAP V4 Lesmana, Gusman; Wastuti, Sri Nagyomi Yudha
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.129-137

Abstract

Program Penelitian dan Pengabdian ini dibuat dan dikembangkan bertujuan untuk mencapai peningkatan hasil pembelajaran siswa yang secara khusus mematangkan perencanaan karir melalui penyusunan mapping melalui aplikasi imindmap v4 secara daring. Ini berkaitan dengan pelaksanaan bimbingan karir yang merupakan bantuan yang diberikan kepada individu untuk memilih, mempersiapkan diri dan memangaku suatu jabatan serta mendapat jabatan kemajuan dalam jabatan yang dipilihnya itu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian berjumlah 40 peserta didik kelas XII IPS di SMA Muhammadiyah 07 Serbelawan yang memiliki perkembangan karir dalam kategori sangat rendah dan rendah. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa dengan korelasi yang diperoleh dari tampilan luaran SPSS model summary 20.00 menunjukkan besarnya hasil uji hipotesis diperoleh t-hitung = 3,869 dan t-tabel = 1.684 sehingga diperoleh hasil  t-hitung t-tabel (3,869 1.684) dengan koefisien korelasi 0,931 yang menunjukkan adanya pengaruh yang positif sehingga menghasilkan kesimpulan bahwa metode mind mapping dalam perencaan karir secara signifikan memberikan pengaruh terhadap kematangan perencanaan karir siswa.
Implikasi Pendekatan Karir Super dalam Mengoptimalkan Perencanaan Karir Siswa Kelas XII SMK Swasta Budi Agung Medan Annisyah, Fitry; Lesmana, Gusman
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jitk.v3i2.1712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan karir super dalam mengoptimalkan perencanaan karir siswa kelas XII SMK Swasta Budi Agung Medan TA. 2024/2025. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat siswa yang perencanaan karirnya sangat rendah. Melalui pendekatan karir super diharapkan perencanaan karir siswa dapat ditingkatkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek dengan presentase tertinggi terdapat pada Orientasi Karir (89,33%), diikuti oleh Pengetahuan Keputusan Karir (86,67%) dan Perencanaan Karir (73,33%), yang menandakan sebagian besar siswa telah memiliki arah dan rencana karir yang cukup jelas. Namun, pada aspek Eksplorasi Karir (62,27%) dan Pengetahuan Karir (66,67%), siswa masih berada pada kategori sedang. Adapun capaian terendah pada Realisasi Karir (46,67%). Jadi, penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan karir siswa sebelum mendapatkan pendekatan karir super, dan untuk mengetahui apakah pendekatan karir super dapat mengoptimalkan perencanaan karir siswa. Setelah pendekatan karir Donlad Super diberikan kepada seluruh siswa dapat membantu siswa dalam mengoptimalkan perencanaan karir yang akan mereka pilih. Dari hasil penelitian, implikasi pendekatan karir super dalam mengoptimalkan perencanaan karir siswa kelas XII SMK Budi Agung terbilang cukup efektif dan efisien.
Kapita Selekta Bimbingan Konseling Mengatasi Perkembangan Permasalahan Pribadi Sosial Lesmana, Gusman; Muslikha, Indis; Tiara Ulfa, Saskia
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v2i1.478

Abstract

Konseling merupakan adaptasi psikologis yang memusatkan perhatian pada tingkah laku yang tampak. Dalam konseling, konseling adalah proses seorang konselor memberikan nasihat kepada klien nasehat dalam karangan adalah upaya untuk membantu orang lain dalam mencapai tujuannya sendiri. Setiap orang mempunyai permasalahan dalam kesehariannya, namun anak usia sekolah tidak terkecuali. Salah satu bimbingan di sekolah yang bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mencari penyelesaian dari permasalahannya serta mengarahkannya ke penyelesaian yang lebih baik adalah konseling pribadi sosial. Permasalahan sosial yang akan dibahas dipengaruhi oleh berbagai faktor yang relevan dengan individu yang mengalami permasalahan tersebut. Permasalahan yang sering menimpa seorang individu atau pribadi bisa saja bermula dari kondisi fisik, psikis, serta proses sosialisasinya. Oleh karena itu, permasalahan pribadi merupakan permasalahan yang dihadapi dan ditangani oleh setiap individu. Sebagai contoh dari sejarah individu, ketika seorang wanita biasa dalam menampilkan apa pun, suatu hari dia didorong untuk tampil lebih seperti wanita berusia dua puluhan mungkin dia akan merasa terdorong untuk menebus kesalahannya dan merasa kurang bahagia. Konseling privat merupakan jenis konseling yang diberikan kepada individu untuk membantu individu memahami dan mengembangkan dirinya agar menjadi kuat, mandiri, dan mampu memaksimalkan potensi yang dimilikinya. Namun, media sosial adalah alat yang diberikan kepada individu untuk membantu mereka memahami lingkungannya dan menjadi individu yang dapat menyesuaikan diri dan penuh kasih sayang. Bimbingan pribadi sosial terkait untuk membantu individu menghadapi keadaan batinnya sendiri dan mengatasi konflik-konflik ini di bidang kerohanian perawatan jasmani pengisian waktu luang penyaluran nafsu seksual dan sebagainya serta upaya membantu individu dalam membina hubungan sosial di berbagai lingkungan atau pergaulan sosial.
Evaluasi Efektivitas Layanan BK Klasikal, Individual, dan Kelompok: Studi Komparatif Syahputri, Nadilia; Nurhaliza, Siti; Lesmana, Gusman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37219

Abstract

Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, keterampilan sosial, dan kesejahteraan emosional peserta didik. Meski tersedia dalam bentuk klasikal, individual, dan kelompok, banyak sekolah menghadapi kendala seperti keterbatasan konselor, rendahnya pemahaman siswa, dan ketidaksesuaian metode layanan dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas ketiga jenis layanan BK secara komparatif, untuk mengidentifikasi kelebihan, keterbatasan, dan dampaknya terhadap perkembangan akademik, sosial, dan emosional siswa, sekaligus memberikan rekomendasi praktis bagi implementasi BK yang optimal. Metode yang digunakan adalah systematic literature review, dengan pencarian 20 artikel jurnal terindeks dari 2022–2026 yang relevan dengan pendidikan formal di Indonesia. Data dianalisis secara kualitatif menggunakan thematic synthesis dan comparative analysis, menyoroti pengaruh layanan klasikal, individual, dan kelompok terhadap aspek akademik, sosial, dan emosional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan klasikal efektif untuk penyampaian informasi, motivasi akademik, dan penguatan pengetahuan moral, layanan individual unggul dalam penanganan masalah personal dan perencanaan karir, sedangkan layanan kelompok mendukung keterampilan sosial, empati, dan problem-solving. Kombinasi ketiga layanan memberikan hasil optimal, memungkinkan intervensi yang komprehensif, adaptif, dan holistik terhadap kebutuhan siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi layanan BK sebagai strategi utama dalam pengembangan karakter dan kesejahteraan peserta didik.
Model Evaluasi Layanan BK dalam Mengukur Dampak terhadap Kesehatan Mental Peserta Didik Hasibuan, Saima Futri; Nadira, Sofi; Lesmana, Gusman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37220

Abstract

Kesehatan mental peserta didik menjadi perhatian penting dalam pendidikan modern, mengingat meningkatnya tekanan akademik, peer pressure, dan fenomena cyberbullying yang dapat memicu stres, kecemasan, dan depresi. Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah berpotensi mendukung kesejahteraan psikologis siswa, namun implementasinya sering terfokus pada kegiatan administratif tanpa evaluasi dampak yang sistematis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan model evaluasi layanan BK yang mampu mengukur dampak nyata terhadap kesehatan mental peserta didik secara komprehensif, serta memberikan rekomendasi berbasis bukti untuk intervensi yang adaptif. Metode yang digunakan adalah systematic literature review, dengan analisis 20 artikel terpilih dari database terindeks, menggunakan thematic analysis dan naratif terstruktur untuk menilai desain penelitian, kerangka evaluasi, instrumen pengukuran kesehatan mental, dan efektivitas layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model evaluasi multidimensional, yang memadukan metode kuantitatif dan kualitatif, efektif dalam mengukur indikator psikologis seperti tingkat stres, anxiety, depresi, kesejahteraan emosional, dan kemampuan coping. Faktor kunci meliputi peran guru BK, konselor sebaya, aktivitas kreatif, supervisi berkelanjutan, serta integrasi teknologi digital dan AI chatbots. Model evaluasi ini memungkinkan penyesuaian intervensi sesuai kebutuhan siswa dan mendukung pengambilan keputusan berbasis evidence-based practice, sehingga layanan BK dapat meningkatkan kesehatan mental peserta didik secara signifikan.
Co-Authors Adawiyah, Ardella Adifiya, Alfira Afifah, Silvia Aguslina, Aguslina Ainun Damanik, Nur Ali Amran Amalia Putri, Auzha Amara, Ratih Amelia, Fahriza Anggraina, Yunissa Aristi Anggraini, Pradana Gita Annisa Annisa Annisyah, Fitry Ardani, Nobri ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arista, Nadia Asnaini Asnaini, Asnaini Aulia, Atika Auralia, Feby Angel Azhari, Muhammad Ariq Badri, Nurmaya Bahdin Nur Tanjung br sembiring, rahlina Chairuni, Alfi Chandra Marpaung, Dicky Chaniago, Aina Salsabila Cordelia, Meisyara David Kurniawan, M Deliska Putri, Girna Dewantara, Muhammad Rafli Dini Amalia, Dini Dwi Oktavia, Putri Dwi Yoja, Astya Elmukhtary, Qinan Eni Rahayu Fadila, Raudho Farhan, Irfan Fatanah, Amrina Fitri, Nabilla Hidayahtul Handrian, Liza Harahap, Fitri Syahramadanti Harahap, Irna Tri Aulia Hartika, Rahma Sinta Dewi Hasibuan, Saima Futri Hawari, Reza Husna, Fatimatul Indah Putri Sari, Indah Putri Irwanti, Risma Ismayani Jamaaluka Surea, Alam Jamaaluka Tentua, Alam Kamilah, Amelia Afra Khairunnisa, Mey Syandry Laila Laila, Laila Laily Misri, Laily Latersia, Dara Adiba Linda Linda Lubis, Fatria Lubis, Maudi Alwani Akmal Luthfia Adira, Mona M.Pd, Akrim Maisarah, Cut Muharmi, Tetty Munthe, Yuyun Safrina Cahyani Muslikha, Indis mutiara mutiara Nabila, Asyifah Nadira, Sofi Nazwa Neva Octavia, Putri Ningsih Lubis, Elsa Hari nisa, Khairu runi Nufus Adlina, Cut Raisyah Nurjamilah, Kharisma Persadanta Surbakti, Wahyu Pradisty, Nabawi Pratiwi Siregar, Widya Priyanti, Adinda Sri Purba, Nita Widiyanti Rahmadhani, Siska Raidila, Aulia Syahrani Ramadhani, Layla Suci Riadi, Ali Akbar Ritonga, Siti Zaurah Rizkayani, Anggita S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati Sabrina, Inggrit Saharani, Della Putri Salbiah Salbiah, Salbiah salsabila, Husna ayudia Sari Saragih, Nadila Anggraini Sari, Alvionita Nurmala Sembiring, Okia Sari Simatupang, Anastasya Putri Siregar, Julia Siregar, Taufik Abdullah Sitepu, Apri Yunita Br Siti Nurhaliza Situmorang, Nurhaida Suci Ramadhani, Layla Syaharani Panjaitan, Nayla Syahfanny, Dewi Syahfitri, Ayunda Syahfitri, Wardana Syahputra, Robby Ade Syahputri, Nadilia Tiara Ulfa, Saskia Tri Ardiansyah, Andika Wastuti, Sri Nagyomi Yudha Wastuti, Sri Ngayomi Yudha Wu, Muhammad Yasdi Arzaq