Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.694
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Al-Hayat: Journal of Islamic Education JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Revolusi Indonesia Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Literacy : Jurnal Ilmiah Sosial Chronologia Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Arkus Journal of Research in Instructional Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Jurnal Randai Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Basicedu Keris: Journal of Community Engagement Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah
Anny Wahyuni
Pendidikan Sejarah, Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Art Preservation Through Karang Taruna Empowerment in Mekar Jaya Village : A Case Study of Kompangan Arts and Traditional Dance Waluyo, Hadi; Wahyuni, Anny
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol. 4 No. 2 (2023): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Rese
Publisher : Future Science / FSH-PH Publications

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.04.02.14

Abstract

Indonesia is a country that is rich in culture which is the identity of a nation. One area that has its own culture is Jambi province with its Kompangan culture and traditional dances. However, the rapid development of digitalization has forced the Kompangan culture and traditional dance to be pushed aside. Especially among the youth who are currently more interested in foreign cultures that enter Jambi. Therefore, we need a container that is able to develop and preserve this culture. At this writing using a descriptive qualitative approach with data collection techniques carried out by observation, interviews, documentation and data validation. From the interview, an answer was found for the problems faced by culture in the village of Mekar Jaya by creating an art gallery through the empowerment of Karang Taruna Mekar Jaya. This studio will later conduct training on Kompangan art and Tri art traditionally every week. It is hoped that the existence of this studio can raise awareness to preserve Kompangan arts and dance arts and can foster a sense of pride in the culture that belongs to the village of Mekar Jaya.
Tradisi Besale : Pengobatan Suku Anak Dalam dan Implikasinya dalam Pembelajaran Sejarah Muhammad Adi Saputra; Wiwit Wulandari; Anny Wahyuni; Rinaldo Adi Pratama
SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education Vol. 6 No. 1 (2025): Social Pedagogy: Journal of Social Science Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/social-pedagogy.v6n1.10448

Abstract

Penelitian ini mengkaji tradisi Besale sebagai bentuk upacara pengobatan tradisional “Suku Anak Dalam di Desa Nyogan”, Jambi, serta relevansinya dalam pembelajaran sejarah. Tradisi Besale memiliki makna penting sebagai warisan budaya yang sarat dengan nilai-nilai kearifan lokal. Namun, modernisasi membawa tantangan terhadap keberlangsungan tradisi ini, seperti pergeseran ke pengobatan medis modern, biaya pelaksanaan yang tinggi, serta perubahan pola pikir generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Besale tidak hanya berfungsi sebagai ritual penyembuhan, tetapi juga sebagai media pelestarian identitas budaya suku Anak Dalam. Nilai-nilai dalam tradisi ini berpotensi diintegrasikan ke dalam pembelajaran sejarah guna menanamkan karakter dan memperkuat jati diri peserta didik. Dengan mengenalkan budaya lokal dalam proses pendidikan, diharapkan generasi muda mampu menghargai dan melestarikan warisan budaya bangsa. Penelitian ini berkontribusi pada penguatan pendidikan karakter berbasis budaya lokal serta memberikan wawasan bagi pengembangan kurikulum yang kontekstual dan bermakna.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Pada Mata Kuliah Kajian Penulisan Artikel Dan Publikasi Menggunakan Buku Panduan Mendeley Di Pendidikan Sejarah Universitas Riau Afrillyan Dwi Syahputra, Muhammad; Fikri, Asyrul; Perwira Negara, Chandra; Warsani, Henki; Ramona, Nadia; Wahyuni, Anny
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 1 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i1.46537

Abstract

The Article Writing and Publication Study course is one of the elective courses taken by History Education students at the University of Riau. This course aims to provide students with competencies in terms of mastering the theory and practice of writing scientific articles and their publications. This includes theoretical understanding, publication analysis, writing skills, publication strategies, mastery of technology, and application of ethics in writing scientific papers. The low understanding of citations and reference list management is the main problem in compiling this guidebook. The purpose of making this guidebook is as a medium to facilitate students in working on reports, articles, and even theses that must use Mendeley in their citation management. Determination of issues is obtained from the results of discussions with the Head of Department, Study Program Coordinator, and Lecturers. Determination of priority issues uses the USG method (Urgency, Seriousness, Growth). The result of this activity is the formation of a draft of the Mendeley Usage Guidebook. The book consists of 6 main topics, namely Mendeley History, Mendeley installation, connecting Mendeley to Microsoft Word, adding references, adding citations, and adding Bibliography (bibliography). As a complement, a guidebook is also attached in the form of an e-Book that is directly connected to the GDrive link, so that students can download the guidebook in the form of a QR Code.
Pelatihan Dasar Pengelolaan Data Penelitian Kualitiatif “ Dari Transkrip Hingga Temuan” untuk Mahasiswa Di Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Adi Saputra, Muhamad; Mustofa Meihan, Andre; Wahyuni, Anny; Mareta, Yoan; Robbi Kurniawanti, Merci
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 1 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i1.47069

Abstract

Qualitative research is a widely used approach in historical studies; however, technical skills such as transcription, coding, and thematic analysis are often insufficiently mastered by undergraduate students. This community engagement program aimed to strengthen the research capacity of students in the History Education Study Program, FKIP Universitas Jambi, through a structured one-day training. The training covered four main sessions: an introduction to qualitative research, transcription practice, manual coding techniques, and writing initial findings. The training method was participatory and practical, emphasizing hands-on learning. The results showed a significant improvement in students’ understanding and skills, particularly in managing field data into systematic findings. Participant feedback indicated that the training was highly relevant and should be developed into a continuous program. This activity contributes to fostering a research-oriented academic culture and equips students with essential methodological competencies for qualitative, history-based research
Literasi digital sebagai upaya mewujudkan masyarakat melek teknologi: Indonesia Wahyuni, Anny; Zhalfa, Elsa; Saputra, Muhammad Adi; Meihan, Andre Mustofa
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v5i1.21507

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Desa Talang Duku dikarenakan rendahnya literasi digital masyarakat desa. Literasi digital adalah keterampilan memahami konten digital, mengevaluasi kebenaran, dan menguasai penggunaan informasi secara efektif dan bertanggung jawab dalam lingkungan digital. Keterampilan literasi digital ditransformasikan sebagai landasan fundamental dalam menyikapi kemajuan teknologi dan komunikasi yang berlangsung dan semakin kompleks agar relevan dan berkontribusi di era digital saat ini. Tim pengabdian di desa Talang Duku dengan metode survei lapangan akhirnya melaksanakan beberapa kegiatan, yang pertama adalah seminar literasi digital keuangan dan bijak dalam keuangan digital. Kedua, melaksanakan pelatihan canva di sekolah MTSN dan MAN. Ketiga, pelatihan kelas desain, keempat digitalisasi pengenalan sejarah. kelima, terciptanya komunitas literasi digital di desa ini. Hasil yang dicapai dari pengabdian ini menjadikan masyarakat melek teknologi digital dan pelajar dapat menggunakan aplikasi canva dengan baik. teknologi digital jika dimanfaatkan dengan baik akan memberikan dampak positif bagi kemajuan desa.
Digitalisasi Sejarah Dalam Penciptaan Konten Kreatif Di Sekolah Untuk Pelestarian Sejarah Lokal Wahyuni, Anny; Adi Saputra, Muhamad; Leihitu, Irsyad; Husni, Amir; Hadi Sunliensyar, Hafiful
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 2 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity was motivated by the declining interest of students in local history due to the dominance of national history in the curriculum and the lack of innovation in history learning. In the digital era, the preservation of local history can be achieved through creative and technology-based approaches that actively involve students. The purpose of this program is to enhance historical awareness, creativity, and digital literacy among students of SMKN 6 Kota Jambi through training in history digitalization by creating creative content. The implementation consisted of preparation, training, digital content production, and monitoring and evaluation stages. The results show that students’ skills improved in integrating local history into digital media such as short videos, podcasts, digital comics, and infographics. The digital products created have the potential to serve as history learning resources as well as promotional media for Jambi’s cultural tourism. Therefore, this activity contributes to strengthening local identity, developing 21st-century competencies, and preserving historical values through digital innovation within the educational environment
“Cinto Duit Kito” Edukasi Cinta Rupiah Untuk Siswa Melalui Program Publik Di Museum Siginjei Jambi Hadi Sunliensyar, Hafiful; Leihitu, Irsyad; Husni, Amir; Adi Saputra, Muhamad; Wahyuni, Anny; Mustofa Meihan, Andre
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 2 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i2.48842

Abstract

This community service activity aims to enhance the educational function of the Siginjei Museum in Jambi and to raise young people’s awareness of the historical and symbolic value of the rupiah as a marker of national economic identity. The program, entitled “Cinto Duit Kito” (Our Beloved Money), focuses on promoting love for the rupiah through public education activities based on the museum’s numismatic collection. The program was initiated due to students’ low interest in ancient currency collections and the lack of engaging educational narratives in museums. The implementation consisted of preparation, execution, and evaluation stages. The execution phase included cataloging numismatic collections, developing educational materials integrating history and economics, and conducting interactive learning sessions for student visitors. The results indicate improved understanding and enthusiasm among students regarding the history of Indonesia’s currency, accompanied by the creation of educational worksheets handed over to the museum as sustainable learning media. This program also strengthened collaboration between the University of Jambi and the Siginjei Museum in public education and contributed significantly to the university’s Key Performance Indicators. Thus, “Cinto Duit Kito”serves as a model for synergy between higher education and cultural institutions in developing history and economic education based on local wisdom.
Desain Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Virtual Reality 3D pada Pembelajaran IPS di Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi Masa Pandemi COVID19 Rosmiati, Rosmiati; Dwijayanti, Novia Sri; Wahyuni, Anny; Apdelmi, Apdelmi; Simaremare, Tohap Pandepotan
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v4i2.26144

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk menyiapkan manusia agar mampu mandiri,mengembangkan potensi diri, menjadi anggota masyarakat yang berdaya guna dan dapat hidup dalam pembangunan bangsa. Pembelajaran daring yang sudah berlangsung atau yang sedang berlangsung masih banyak mengalami kendala-kendala yang dirasakan oleh dosen dan mahasiswa. Oleh karena itu jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Jambi akan membuat sebuah Inovasi dalam proses pembelajaran di kelas pada masa pandemi COVID-19 ini yaitu desain pembelajaran virtual reality 3D.  Model dalam penelitian pengembangan ini bersifat deksriptif prosedural, artinya didalam pengembangan produk media pembelajaran berbasis teknologi virtual reality 3D terdapat langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan sebuah produk. Model pengembangan merupakan dasar untuk mengembangkan produk yang akan dihasilkan. Desain media pembelajaran berbasis teknologi  virtual reality  3D pada pembelajaran IPS dalam rancangannya menggunakan model desain pembelajaran berbasis multimedia yang dikembangkan oleh Lee dan Owens (2004), yaitu model pengembangan multimedia-based instructional design. Media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) Berdasarkan hasil penelitian pada ujivalidasi ahli media oleh para ahli yang idukur berdasarkan dua kriteria bahwa (1) valid terkait dengan sesuai media dengan kemampuan mahasiswa, dan (2) desain media yangdikembangkan memenuhi unsur ketepatan untuk mahasiswa atau dengan presentase skor 92,5%. Tingkat kelayakan produk media teknologi virtual reality 3D pada aspek isi/materidan design mencapai 89,58 %. 
Analisis Karakter Cinta Tanah Air Melalui Novel Berjudul "Hatta: Aku Datang Karena Sejarah: Indonesia Azizah, Ifah; Wahyuni, Anny; Purnomo, Budi
Edu Sosial Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (643.397 KB) | DOI: 10.22437/jeso.v1i1.15489

Abstract

Mohammad Hatta merupakan seorang tokoh penting bagi kemerdekaan Indonesia. Peran dan pemikiran Mohammad Hatta adalah salah satu yang paling melekat dari pemimpin bangsa Indonesia lainnya, baik dibidang sosial, politik maupun ekonomiMohammad Hatta adalah seorang tokoh pergerkan nasional indonesia yang memiliki pengetahuan luas di bidang sosial, politik, dan ekonomi Indonesia. Nasionalisme Mohammad Hatta yaitu berdasarkan konsep kedaulatan rakyat memiliki arti, yaitu kekuasaan tertinggi di tangan rakyat, dan dilaksanakan dikendalikan oleh dewan yang dipilih oleh rakyat, demi rakyat, Konsep kedaulatan memiliki poin-poin demokrasi di bidang politik dan ekonomi. Aktualisasi Mohammad Hatta pandangan kebangsaan yang tertuang dalam pasal-pasal UUD 1945 dan asas-asasnya Pancasila yang memuat ketetapan nilai ketuhanan sebagai landasan moral Indonesia. nilai-nilai kemanusiaan, nasionalisme berbagai aliran, cita-cita keadilan filosofis, politik dan sosial untuk kesejahteraan rakyat. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode history atau metode sejarah dengan pendekatan studi pustaka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter cintah tanah air melalui novel yang berjudul “Hatta: Aku Datang Karena Sejarah”
Menganalisis Perjuangan Susilo Bambang Yudhoyono Dalam Merawat Demokrasi Indonesia: Indonesia Suetha, Dwi ayu; Wahyuni, Anny; Purnomo, Budi
Edu Sosial Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.227 KB) | DOI: 10.22437/jeso.v1i1.15494

Abstract

Susilo Bambang Yudhoyono atau sering kita panggil SBY adalah salah satu sang demokrat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Perjuangan Susilo Bambang Yudhoyono dalam Merawat Demokrasi Indonesia. SBY sendiri merasa banyak hal yang harus dilakukan dalam penyelamatan dan pengembangan Indonesia dari keterpurukan harus menjadi tema terbesar memasuki reformasi tahap kedua, menurut SBY penyelamatan ini menjadi tugas pemimpin negara. Karena Untuk merawat dan membangun kembali Indonesia menurut pandangan SBY sangat membutuhkan pemerintahan yang kuat, transparan dan akuntabel. Dimana pemerintah harus dapat merespon aspirasi rakyat menjadi program yang berbentuk, karena rakyat pantas untuk mengetahui semua kegiatan pemerintah. Pemerintah pun tidak boleh bekerja didalam ruangan tertutup dan terpisah dengan lingkungan masyarakat luas, kecuali hal yang bersifat rahasia negara. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode history atau metode sejarah dengan pendekatan studi pustaka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perjuangan SBY dalam merawat demokrasi Indonesia.
Co-Authors Adi Saputra, Muhamad Adi Saputra, Muhammad Agus Junaedi Amir Husni Amir Syarifuddin Anderson, Irzal Andre Mustofa Meihan Apdelmi Apdelmi Apdelmi, Apdelmi Ari Hermawan Azizah, Ifah Bimo abimayu Budi Budi Purnomo Budi Purnomo Budi Purnomo Dermawan, Fito Deska Mardila Fitri Mui Desy Rahmadani Dony Saputra Dwi Nur Rahmadani Dwijayanti, Novia Sri Ekawarna . Ekawarna Ekawarna Ella Maharani Chandra Erwin Saputra Fachry Abda El Rahman Fery Andri Purwadi Fikri, Asyrul Firman Khaidir Fito Dermawan Foni Refika Anggelia Gus Muliadi hadi Waluyo Haerulloh Zikri, Muhammad Hafiful Hadi Sunliensyar Hajri, Priazki Ihsan Mardianto Ike Tryska Ilham Jonathan C Gano-an Junita Sari Junita Yosephine Sinurat Kurnia Ayu Lebda Tyas Nireki Leihitu, Irsyad Lisa Rukmana M. Salam M. Taofik Kurohman Mahdi Bahar Mareta, Yoan Mariam Febrianty Melita Anggriani Situmorang Merci Robbi Kurniawanti Mhd Ikhwan mhd ikhwan Muhamad Salam Muhammad Adi Saputra Muhammad Adi Saputra Mustofa Meihan, Andre Naim, Ahmad Khoirul Ningrum, Dwie Widya Nireki, Lebda Tyas Nisa, Elvira Novia Sri Dwijayanti Nur Hidayati Nur Izzaty, Chairunnisa Nurismawati, Dewi Nurpadilah Oktaria, Rahmi Perwira Negara, Chandra Pratama, Rinaldo Adi Puji Sumanggar Ramli, Supian Ramona, Nadia Ratumas Nurul Hikmah Reka Seprina Restu Amaliyah Putri Rohani Tampubolon Rosmati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Salam, M. Septriani, Lamia Dhea Setyanugraha, Aldo Toto Simaremare, Tohap Pandepotan Suci Adelsa Suetha, Dwi Ayu Sumanggar, Puji Susilawati Susilawati Syahputra, M. Afrillyan Dwi Tohap Pandepotan Simaremare Veronica Sitompul Wahyuningtyas Kurniawati Waluyo, Hadi Warsani, Henki Wiwit Wulandari Yaldi , Destri Yundi Fitrah Zhalfa, Elsa