Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.424

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PAEDAGOGIA Jurnal Bidang Pendidikan Dasar JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation WIDYA LAKSANA Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Kurawal - Jurnal Teknologi, Informasi dan Industri JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DEDIKASI: Community Service Reports Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Experiment: Journal of Science Education Inovasi Kurikulum Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Environment and Sustainability Education J-CEKI

Farida Nur Kumala

Univeristas PGRI Kanjuruhan Malang

Author-ID : 1681440

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Perangkat Pembelajaran Inkuiri Berbasis Teknologi Bagi Mahasiswa PGSD Farida Nur Kumala; Dwi Agus Setiawan
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 1 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran inkuiri berbasis teknologi bagi mahasiswa PGSD. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE (Analisis, Desain, Development, Impelementation, Evaluation). Subyek adalah 40 mahasiswa PGSD Unikama, ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan dosen pengampu matakuliah. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan teknik pengumpulan data angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuatitatif deskriptif. Hasil penelitian perangkat yang dikembangkan adalah media pembelajaran, bahan ajar dan RPS. Hasil validasi menunjukkan bahwa perangkat yang dikembangkan masuk pada kategori sangat layak dan sangat praktis. Perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan diharapkan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi.

Analysis of Student Understanding Related to Environmental Literature in Elementary School with Science Technology Community Approach Muhammad Nur Hudha; Endah Vennita Rahayu Putri; Farida Nur Kumala
PAEDAGOGIA Vol 24, No 2 (2021): PAEDAGOGIA Jilid 24 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/paedagogia.v24i2.54232

The purpose of this study was to determine students' understanding of environmental literacy and the application of the Community Science Technology (STM) approach in elementary schools. The focus of the research is the application of the STM approach to improving the environmental literacy of third-grade students in an elementary school in Malang. The aspects used are based on environmental literacy indicators, including aspects of cognitive abilities and affective abilities. The research method used is a case study with a qualitative approach. The instruments used are observation, interviews, and documentation. The data analysis used refers to the Miles & Huberman model, which has three steps in analyzing the data: Data Reduction, Data Presentation, and Conclusion Drawing/Verification. The results showed that applying the STM approach could improve student learning outcomes. Student learning outcomes on aspects of cognitive abilities and affective abilities can be said to be good. The results of this completeness can conclude that the STM approach can improve student learning outcomes, especially in the aspect of environmental literacy.

PENERAPAN BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH Ahmad An’im An’im; Farida Nur Kumala
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 1 No 2 (2017): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Tujuan pada penelitian ini adalah menerapkan bahan ajar berbasis masalah dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN Majangtengah Dampit. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis kualitatif miles dan huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahan ajar berbasis masalah terdiri dari beberpa langkah yakni: mengorientasi siswa pada masalah, mengorganisasi siswa untuk belajar, membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, mengembangkan dan menyajikan karya dan menganalisis dan mengevaluasi pemecahan masalah. Penerapan pembelajaran berbasis masalah dikelas tinggi menunjukkan hasil yang maksimal khususnya dalam hal minat dan aktivitas siswa dengan nilai masing - masing 77% dan 73%.

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS: MODEL BRAIN-BASED LEARNING DAN DAN MODEL WHOLE BRAIN TEACHING Denna Delawati; Farida Nur Kumala; Putri Ridlatus Shaleha
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2019): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Abstract: This study aims to determine the differences in critical thingking skills of students who use the Brain-Based Learning model and the Whole Brain Teaching model in fifth grade science learning at SDN 3 Senggreng, Sumberpucung. This type of research is a Pra-Eksperimental Design with The Static Group Pretest-Posttest Design. The sampel used was all as fifth grade A as experiment class 1 and fifth grade B ad experiment class 2. The research instrument used was a “test” to test students’ critical thinking. The result of data analysis showed that critical thingking skills using the Whole Brain Teaching model were higher than using the Brain-Based Leaning model. Data were obtained using t-test analysis. From the results of the t-test is is known that |t hitung | amoungting to 2,127 and 2,122 greater ttabel (> 2,020), and a significance value of 5% indicates that the value 0,039 and 0,040 (< 0,05), therefore an alternative hypothesis is accepted. There are differences in the Brain-Based Learning model and Whole Brain Teaching model on thingking skill in fifth grade science learning at SDN 3 Senggreng, Sumberpucung. It is hoped that by using this Brain-Based Learning and Whole Brain Teaching model, students will more easily understand the leasosn and can solve problems in daily life Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir krtitis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Brain-Based Learning dan model Whole Brain Teaching pada muatan IPA kelas V SDN 3 Senggreng Kecamatan Sumberpucung. Jenis penelitian ini adalah Pra-Eksperimental Design dengan rancangan The Static Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah seluruh kelas 5A sebagai eksperimen 1 dan kelas 5B sebagai eksperimen 2. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes untuk menguji berpikir kritis siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis dengan menggunakan model Whole Brain Teaching lebih tinggi dibandingkan menggunakan model Brain-Based Learning. Data yang diperoleh menggunakan analisis Uji-t. Dari hasil Uji-t diketahui bahwa | | sebesar 2,127 dan 2,122, lebih besar ttabel (> 2,020) dan nilai signifikasi 5% menunjukkan bahwa nilai 0,039 dan 0,040 (< 0,05), oleh karena itu hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian terdapat perbedaan model Brain-Based Learning dan model Whole Brain Teaching pada keterampilan berpikir kritis IPA kelas V SDN 3 Senggreng Kecamatan Sumberpucung. Diharapan dengan menggunakan model berbasis otak ini, siswa akan lebih mudah memahami materi dan dapat menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.

Gunung Kawi: Olahan Ketela Ungu Memberdayakan Masyarakat Farida Nur Kumala; Muhammad Nur Hudha; Sudi Dul Aji
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 1 (2020): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Purple sweet potato Gunung Kawi is only sold raw, the price is very cheap. This causes the farmers to suffer losses. On the other hand, quite a lot of Wonosari Gunung Kawi residents become female migrant worker, because there are not enough producers in the village to meet the residents' needs. Based on that, the processing of purple sweet potato Gunung Kawi is needed to be developed into an effort that can absorb labor. The purpose of this service is to produce a purple sweet potato product business for residents of Wonosari Gunung Kawi. The service method used is through three stages, the first stage is preparation for coordination and outreach activities to partners. The second stage is implementation phase of training carried out training on the processing of purple sweet potato Gunung Kawi into several products such as sticks, bakpia and brownies from purple sweet potato of Gunung Kawi. The third stage is evaluation and assistance. The instruments in this service were interview sheets and activity observations. The results of the service show that the community has been able to produce and package products that are ready for sale and according to health standards.

PENGEMBANGAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN OUTBOUND Arief Rahman Hakim; Farida Nur Kumala
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 1 No 2 (2016): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Para siswa memerlukan suatu kegiatan yang positif untuk mengembangkan bakat dan kemampuannya dalam segala bidang. Orang tua seharusnya mengajarkan pada anak menjadi pribadi yang mandiri, disiplin, dan jujur. Akan tetapi, mayoritas orang tua cenderung memanjakan anaknya. Kegiatan outbond ini dimaksudkan mampu memberikan pembelajaran kepada siswa untuk dapat mempunyai sifat berkarakter yang baik. Metode kegiatan menggunakan pendekatan teoritis dan pendekatan praktik. Hasil pengembangan untuk siswa kelas tinggi SDN Putat Kidul 01 Gondanglegi dalam outbound ini berdampak langsung padaÃ‚Â pembentukan moral, karakter dan rekreasi pada siswa, sehingga dapat meningkatkan kemampuan mutu pendidikan dan siswa.

LKPD Elektronik Pembelajaran Tematik Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar Sri Rahayu; Iskandar Ladamay; Farida Nur Kumala; Romia Hari Susanti; Nurul Ulfatin
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1791

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media belajar LKPD Elektronik Pembelajaran Tematik Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk Siswa Kelas Rendah yaitu siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE perpanjangan dari Anlayisis-Design-Develop-Implement-Evaluate. Sampel yang digunakan dalam penelitaian ini adalah 10 orang siswa kelas III Sekolah Dasar. Hasil penilaian E-LKPD dalam kemenarikan media, dikategorikan sangat baik dengan persentase 83,34%.rata-rata 4,16. Sedangkah hasil evaluasi ahli materi tentang kedalaman materi dalam E-LKPD dikategorikan sangat baik dengan persentase 93,82% rata-rata 4,69. Hasil respon siswa sebagai pengguna E-LKPD dinilai baik dengan persentase 79,61% dan rata-rata 3,98. Serangkaian komentar pengguna dalam kuesioner menunjukkan bahwa penampilan E-LKPD menarik, membangkitkan minat belajar dan membuat siswa lebih memahami materi. Kebaruan penelitian ini adalah dihasilkannya LKPD dalam bentuk elektronik sehingga dapat diakses secara fleksibel, menarik, dan bervariasi. Selain itu soal-soal latihan yang disajikan dalam E-LKPD ini memberikan pemahaman yang lebih baik kepada siswa karena berbasis High Order Thinking Skill (HOTS).

Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Virtual Laboratory Simulation : Keterampilan Berpikir Farida Nur Kumala; Hartatik Hartatik
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1 No 3 (2017): Agustus 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v1i3.11878

Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran inkuiri berbantuan media virtual laboratory simulation dalam meningkatkan keterampilan berpikir mahasiswa pada matakuliah IPA SD. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian adalah mahasiswa kelas B2014. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen lembar observasi dan angket pelaksanaan pembelajaran. Kemampuan berpikir pada penelitian ini diukur menggunakan soal tes yang disesuaikan dengan ranah kognitif C1-C6. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaranÂ inkuiri berbantuan media virtual laboratory simulation Â terdiri dari beberapa tahapan utama yaitu orientasi masalah, pengembangan hipotesis, pengumpulan data, analisis data, pengujian hipotesis, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil data penelitian diketahui keterlaksanaan pembelajaran inkuri meningkat dari siklus I sebesar 75% menjadi 85% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran inkuri berbantuan media virtual laboratory simulationÂ dapat meningkatkan keterampilan berpikir mahasiswa yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai pada siklus I 85 dan pada siklus II ditunjukkan rata-rataÂ 92.

PENGABDIAN PUBLIKASI KARYA LIMIAH (ARTIKEL DAN PROSIDING) GUGUS V SDN KECAMATAN KARANGPLOSO Farida Kumala; Dwi Setiawan
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1 No 4 (2017): November 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v1i4.12839

The purpose of this devotional is to conduct training on scientific publication for elementary school teachers of cluster V Karangploso. The benefit of this dedication is to improve the ability of partners in creating an article that can be published results from PTK activities through scientific journals and proceeding. The method of the implementation of this devotion consists of field visits, socialization, training of articles for scientific journals, article-writing training and scientific proceeding power point as well as tips and tricks in selecting scientific journals and proceedings that ended the mentoring and consultation activities. The results of the implementation program is known response from the teacher who has made scientific writing quite well and has produced five articles of service in the form of articles for scientific journals and articles for national and international proceeding. The next plan is to assist in enrolling in national scientific journals as well as international and national seminars.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMROSESAN INFORMASI DAN DATA DIGITAL PADA KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR Arnelia Dwiyasa; Farida Nur Kumala; Kiki Fauziah Andriani
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v8i1.18278

Digital technology in the 21st century is growing rapidly, especially at the elementary school level. But in reality some students have not been able to adapt to technology and minimal digital literacy skills. As a result, students have difficulty in choosing valid information on digital media. Therefore, students must have digital information and data processing skills. These skills are needed to filter information and data obtained using digital technology in order to be able to analyze information from digital sources accurately and can be justified. This study aims to determine the level of digital data and information processing ability in digital literacy skills of elementary school students. This study uses a descriptive quantitative approach with a survey method, with data collection through questionnaires and online case study test questions to a sample of 151 high school elementary school students. The data analysis technique used in this research is descriptive statistical technique. The results of this study indicate that the ability to process information and digital data on digital literacy skills of students from 4 elementary schools in East Java is still in the sufficient category, so it still needs to be improved.

Co-Authors Adam Bin Haji Jait Ahmad An’im An’im Ahmad Suhaizan bin Pandak Ahmad Zaini Aiman, Wan Muhammad Aji Prasetya Wibawa Ali, Haidir Ambarwati, Hefsi Anggi Amelia Nurdevianti Putri ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Ardi Septya Raharja Arfianto, Fajar Dwi Arief Rahman Hakim Arief Rahman Hakim Arief Rahman Hakim Azam Mirfaka Bano, Maria Yanti Bin Haji Jait, Adam Cahyaningtyas, Herjati Chumaidah, Kholisatun Cicilia Ika Rahayu Nita Dahliah, Elvin Mawar Dana Marsetya Utama Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Denna Delawati Dewanty Putri Pertiwi Dewi, Paulia Kurnia Didik Iswahyudi Dwi Agus Setiawan Dwi agus setiawan Dwi Kumala Wardani Dwi Setiawan Dwi Setiawan dwi yasa, arnelia Dwiyasa, Arnelia Dyah Triwahyuningtyas Endah Vennita Rahayu Putri H Hartatik, H Hartatik Hartatik Hefsi Anggi Ambarwati Hena Dian Ayu Henni Anggraini Henni Anggraini, Henni Heri Santoso Heri Santoso Hidayah, Laily Indriani, Avianti Intan Safitri Ira Wulandari Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay, Iskandar Isnani, Dewi Rahmah Jurina Ibrahim Karvita Firdayani Kiki Fauziah Andriani Laily Hidayah Lestari, Chandra Agung Lestari, Fitri Dewi Luky Adrianto Mafulah, Siti Mila Dwi Agustina Moh Salimi Muhammad Nur Hudha Nur Aisah Nurul Ulfatin Nury Yuniasih, Nury Paulia Kurnia Dewi Pratama, Yogi Prihatin Sulistyowati, Prihatin Putri Ridlatus Shaleha Putri, Amelia Nurdevianti Rahawarin, Welhelmina Rahayunita, Cicilia Ika Randle, Oluwarotimi Rio Dandy Samudra Rofiul Huda Rohma, Siti Nur Rujian Nur Andi Alfianto Sari, Mira Erviana Devinta Sari, Suciyanik Nilam Sesanti, Nyamik Rahayu Setyawati, Nindy Ayu Siti Aminatun Watora Siti Asiyah Siti Halimatus Sakdiyah Siti Muntomimah SITI MUNTOMIMAH, SITI SRI RAHAYU Sri Rahayu Sri Rahayu Sri Rahayu Sriatun Sriatun Sudi Dul Aji Susanti, Romia Hari T. Triwahyudianto Tamella Tamella Triwahyudianto, Triwahyudianto Uswatun Hasanah Widariyati Yasa, Arnelia Dwi Yulia, Zikkrillah Nur Miftakhul Laili Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Yulianti Yulianti

Title

Found 72 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 72 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 72 Documents
Search