Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nomosleca Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Hikmah Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Mu'allim G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Fikru: Jurnal Ilmiah El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Education Achievement: Journal of Science and Research KomunikA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling LOKAKARYA Jurnal Yudistira Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Analysis VISA: Journal of Vision and Ideas El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli Jurnal Kualitas Pendidikan Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Effect : Jurnal Kajian Konseling ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
MANURUNG, PURBATUA
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
MENINGKATKAN GROWTH MINDSET SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI KELAS VII SMP IT NURUL HADINA Ananda Pratiwi Barus; Purbatua Manurung; Zulkarnain Zulkarnain
Analysis Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v2i1.453

Abstract

Penelitian ini menggunakan Metode penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK). Sampel dalam penelitian ini adalah 28 orang siswa yang dipilih sesuai pemilihan sampel Krejcie dan Morgan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket Growth Mindset dengan Skala Likert. Prosedur dalam Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling ini dilaksanakan dalam 4 tahapan yaitu Rencana, Tindakan, Observasi (Analisis Hasil) dan Refleksi, Evaluasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa 1) Setelah dilaksanakannya 2 siklus pada penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan growth mindset siswa kelas VII SMP IT Nurul Hadina dinyatakan berhasil. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan di tiap siklus yaitu pada siklus I memperoleh persentase sebesar 53,5% yang meningkat secara signifikan di siklus II menjadi 75%. 2) Peningkatan growth mindset siswa melalui layanan bimbingan kelompok sangat efektif dilakukan karena dapat meningkatkan pola pikir siswa menjadi lebih positif, berkembang, dan mempunyai pandangan yang luas baik itu pandangan bagi terhadap dirinya ataupun terhadap orang lain. 3) Pelaksanaan program layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan Growth Mindset siswa dilaksanakan sesuai dengan RPL dan tahapan yang telah disusun sebelumnya. Tahapan yang dilaksanakan dimulai dengan tahap perencanaan, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran.
KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK KOGNITIF BEHAVIORAL DALAM MEREDUKSI PERILAKU AGRESIF SISWA KELAS XI MAN 1 MEDAN Bella Ranti Ramsari Pohan; Purbatua Manurung; Afrahul Fad
Analysis Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v2i1.489

Abstract

Dalam fase perkembangan, remaja mengalami banyak tantangan dalam menjalani kehidupannya, baik dalam diri maupun di luar diri terutama di lingkungan sosial. Timbulnya perilaku-perilaku yang kurang baik pada kondisi tertentu perilaku tersebut dapat menggangu orang lain. Perilaku negatif yang ditunjukkan remaja tersebut adalah perilaku agresif, yaitu tindakan yang dilakukan secara sengaja pada individu lain sehingga mengakibatkan sakit fisik dan psikis pada individu lain. Agresif adalah perilaku seseorang yang menyebabkan luka fisik atau luka psikologis pada orang lain atau mengakibatkan kerusakan pada benda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan suatu pendekatan untuk mengeksloprasi dan memahami. Metode ini tidak menggunakan pertanyaan yang rinci seperti metode kuantitatif. Pertanyaan nya biasa dimulai dengan yang umum, tetapi kemudian meruncing dan mendetail. Hasil penelitian di ketahui layanan konseling kelompok kognitif-behavioral disekolah sangat efektif dan efisien untuk membantu siswa dan klien dalam mencapai perkembangannya. Dilihat dari proses penyelenggaraanya beberapa siswa dapat terbantu selain bersifat pencegahan, konseling kelompok dapat pula bersifat penyembuhan.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR PASCA PEMBELAJARAN DARING MELALUI KONSELING KELOMPOK DI MTS AW 30 PEMATANG GUNTUNG Khairul Amin; Ira Suryani; Purbatua Manurung
Analysis Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v2i2.721

Abstract

Penelitian ini telah dilakukan yang berjudul “Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Memberikan Motivasi Belajar Pasca Pembelajaran Daring Melalui Layanan Konselimh Kelompok di MTs AW 30 Pematang Guntung”. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan peran guru bimbingan dan konseling di MTs AW 30 Pematang Gutung, 2) Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di MTs AW 30 Pematang Gutung, 3) Mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling kelompok dalam memberikan motivasi belajar di MTs AW 30 Pematang Gutung. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dan menggunakan subjek yang dapat disebut kepala sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling, wali kelas, dan siswa. Tujuan memilih informan tersebut agar dapat mengetahui, merasakan dan memahami secara langsung permasalahan yang sedang terjadi dilingkungan tersebut. Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam memberikan motivasi belajar pasca pembelajaran daring dapat meningkatkan belajar siswa lebih baik dan efektif, setelah diberikan bimbingan oleh guru bimbingan konseling. Hal ini terbukti dengan beberapa siswa yang mengalami perubahan pada belajarnya yang lebih efektif, dan hilangnya rasa malas dalam belajar siswa.
Pengaruh Layanan Informasi Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Resiliensi Akademik Siswa MAS Al-Washliyah Mutiara Aulia; Purbatua Manurung; Muhammad Harwansyah Putra Sinaga
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812783

Abstract

Ditemukan siswa yang stres karena beban tugas dan pelajaran yang banyak, kesulitan mengikuti aturan yang ada, pelajaran yang berbeda dengan sekolah lainnya, kurangnya minat dan motivasi belajar siswa, dan kurang mampu menyesuaikan diri dengan komitmen proses akademik sekolah sehingga siswa cenderung memiliki tingkat resiliensi akademik yang rendah. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pretest-posttest control group design dengan tujuan untuk mengetahui resiliensi akademik siswa sebelum diberikan layanan informasi teknik cognitive restructuring, mendeskripsikan layanan informasi untuk meningkatkan resiliensi akademik siswa dan mengetahui pengaruh layanan informasi teknik cognitive restructuring terhadap resiliensi akademik siswa MAS Al-Washliyah. Hasil penelitian bahwa terbukti resiliensi akademik siswa pada kelompok eksperimen tergolong rendah 100% dan pada kelompok kontrol resiliensi akademik siswa 86,66% rendah dan 13,33% sedang, penerapan layanan informasi di sekolah MAS Al-Washliyah belum maksimal karena tidak ada jam BK di sekolah, dan terdapat pengaruh layanan informasi teknik cognitive restructuring terhadap resiliensi akademik siswa.
Development of a Board Game-Based Information Service Media to Support Students’ Understanding of Bullying Prevention at SMP IT Al-Hijrah Medan Sri Nita Yani Sihombing; Purbatua Manurung
Journal of Education and Teaching Learning Vol.4 No.1 July (2026)
Publisher : PT MEDIA JURNAL DAN PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59211/mjpjetl.v4i1.344

Abstract

The goal of this study is to create board game media for information services that will help students at Al Hijrah IT Junior High School in Medan comprehend the risks associated with bullying. The ADDIE development model, which comprises the phases of analysis, design, development, implementation, and evaluation, is used in this study together with the Research and Development (RND) approach. A sample of twenty-five pupils from SMP IT Al Hijrah Medan's seventh-grade student body served as the study's subject. Observation, interviews, and expert validation questionnaires were employed as data gathering methods. The analysis's findings indicated that the information service media used in schools was still basic, necessitating the usage of more engaging and entertaining media. According to the study's findings, the Board Game game media received 90% media expert validation and 93% material expert validation results with a highly valid category. Additionally, the student reaction was 85% with the category of extremely possible and the teacher's response was 87%. When information services on stopping bullying are implemented, the media created is thot to be able to boost student interest, activity, and engagement. Therefore, it is said that the board game media is very appropriate for usage as an information service medium to provide students at Al Hijrah IT Junior High School Medan an awareness of how to combat bullying.  
Peningkatan Perencanaan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di SMA Kelas X Swakarya Salapian Purbatua Manurung; Nuri Maulida; Syafika Ripani Siregar; Lilis Syahriani; Muhriana Pohan; Rajus Sya’abi Abdillah
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 3 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i3.2049

Abstract

This community service activity was motivated by the low career planning skills of grade X students of SMA Swakarya Salapian, characterized by confusion in determining career choices and fear of discrepancies between plans and future expectations. The purpose of this activity is to improve students' understanding and skills in career planning through group guidance services. The service methods used include community education through socialization and counseling as well as mentoring through group discussions. The activities were carried out through preparation, implementation, and evaluation stages. The results of the activity showed that group guidance services were able to help students identify their interests, talents, and potential and increase students' courage in expressing career problems they faced. Evaluation through observation and questionnaires showed an increase in students' understanding of the importance of career planning. Thus, group guidance services effectively provide education and practical skills for students in planning their future careers more maturely and realistically.
Co-Authors Abbas Siregar, Suci Andini Adina S Sembiring Adina S Sembiring Afrahul Fad Afrahul Fadhila Daulai Ahmad Syarqawi Alysha Putri Nabilla Ananda Pratiwi Barus Arifany, Anjani Farras Azra Liwani Bazla S. Meliala Bella Ranti Ramsari Pohan Bima Andi Kesuma Br. Tarigan, Nabiilah Chita Putri Harahap, Ade Dalimunthe, Lenni Daulay, Afrahul Fadhila Dira Zahara Fitri Ewin Johan Sembiring Fahira, Alya Fazri, Aznil Fuji Ayda Lestari Saragih Harahap, Ade Chita Putri Hikmatul Fadhilah Hrp, Ade Chita Putri Husnul Fatimah Ira Suryani Irwan S Irwan Syahputra, Irwan Jannah, Lu'lu' Ul Khairul Amin Khanza Azahaara Pertiwi Khofifah Tanjung Kurniati, Marini Lamhot Basani Sihombing Lenni Dalimunthe Lilis Syahriani Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lu’lu’ Ul Jannah Maharani Br Ginting, Ayu Manurung, Afwan Syahril Marini Kurniati Masdura Siregar Maslan Maslan Maslan, Maslan Miftahur Rahmi Sitompul Miftahur Rahmi Sitompul Muhammad Harwansyah Putra Sinaga Muhriana Pohan Mukhlis Murni Dahlena Nasution Mutiara Aulia Nadya Az-zahra Nasution, Fauziah Nasution, Risdani Putri Nasution, Yeni Rahman Nazwa Fatalisa Nur Ainun Nuri Maulida Nurlaili Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Daulay Prayetno, Miftah Suhaila Putri Aulia Prayoga Putri, Hazrina Syahirah Rahmad Yazidsyah Rajus Sya’abi Abdillah Ramadani, Suci Diayu Rambe, Nurul Zanna Riani Riani Rispan Rispan Rita Nurmalia Lubis Rizqi Abdullah MPH Panjaitan Saiful Akhyar Lubis Sembiring, Hendy Obed Serah Dalimunthe, Helvi Shofiyah Dima Rambe Sinaga, Harwansyah Putra Siregar, Masdura Siti Afnijar Siti Komariah Siti Rahayu Lubis Sri Handayani Sri Nita Yani Sihombing Sri Wahyuni Stariah Stariah Swaibah Aslamiah Lubis Syafika Ripani Siregar Syahril, Afwan Syarqawi, Ahmad Tanjung, Khofifah Theodora Sinaga Tuti Wildani Tuzahra, Sunia Ul Jannah, Lu’lu’ Uyuni Widiastuti Vivi Wulandari Wanda Hafnizah Wijaya, Candra Wildani, Vina Yana Yupita Sitompul Yuda Prastya Zia Azkia Zulkarnain Zulkarnain