Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Bio-Pedagogi : Jurnal Pembelajaran Biologi Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Proceeding International Conference on Global Resource Conservation Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Florea Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) Al Ishlah Jurnal Pendidikan DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) UNM Environmental Journals Jurnal Biogenerasi Jurnal Paedagogy Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Community Education Engagement Journal JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kajian Pendidikan IPA Concept: Journal of Social Humanities and Education Biology and Education Journal (BaEJ) Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Jurnal Edukasi Biologi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) DIDAKTIKA Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM) PAIDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan Biologi dan IPA
Nurkhairo Hidayati
Biology Education Department, Universitas Islam Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Ekstrakurikuler Sains Kontekstual: Pemberdayaan Komunitas Belajar dalam Eksplorasi Potensi Sains Lokal Sekolah Ichwani Putri, Iffa; Nurkhairo Hidayati; Ummi Kalsum; Yulis, Putri Ade Rahma; Salsabila, Zahra Anandita; Swastika, Amelia
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24944

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan program ekstrakurikuler SELASAR (Sains Eksploratif Langsung dari Sumber Alam dan Ruang Lokal) di SMPN 4 Siak Hulu, Riau. Program dirancang untuk memperkuat pembelajaran sains kontekstual dan pemanfaatan potensi sains lokal. Kegiatan diikuti oleh guru-guru IPA dan 25 orang siswa kelas IX. Metode meliputi sosialisasi kepada kepala sekolah dan guru IPA, pelatihan teknik eksplorasi serta dokumentasi, pendampingan school-yard inventory tumbuhan (identifikasi morfologi, klasifikasi, dokumentasi spesies tumbuhan), laporan hasil eksplorasi lapangan. Data kualitatif dan teknik analisis dihimpun melalui observasi terstruktur serta telaah produk hasil eksplorasi lingkungan sekolah. Hasil menunjukkan terbentuknya program ektrakurikuler eksplorasi sains lokal di lingkungan sekolah, portofolio hasil identifikasi (laporan, poster/infografis), peningkatan keterlibatan dan ketelitian deskripsi siswa, serta kesiapan guru menyelaraskan SELASAR dengan topik pembelajaran. Umpan balik sekolah mengindikasikan kelayakan adopsi berkelanjutan. Disimpulkan bahwa SELASAR efektif meningkatkan relevansi belajar dan praktik komunikasi ilmiah siswa. Selanjutnya akan dilakukan analisis data dengan pengukuran kuantitatif untuk memperkuat bukti dampak dan replikasi.
Studi Awal Pengembangan Panduan Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Bioteknologi Kelas X SMA/MA Hidayah, Marissa Nur; Hidayati, Nurkhairo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14568

Abstract

Panduan praktikum sebagai salah satu bahan ajar penunjang dalam kegiatan praktikum. Dalam upaya pengembangan sikap serta keterampilan peserta didik ketika pelaksanaan praktikum sedang berlangsung, maka digunakanlah panduan praktikum berbasis inkuiri terbimbing yang dimana para peserta didik dapat menggunakannya pada materi bioteknologi Ketika melaksanakan kegiatan praktikum. Tujuan penelitian ini adalah sebagai studi awal dari pengembangan panduan praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada materi bioteknologi sebagai bahan ajar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan survey. Menggunakan model plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitu Preliminary Research, Prototyping Phase, dan Assessment Phase. Namun pada penelitian ini nantinya akan hanya sampai pada tahapan Prototyping saja. Hasil dari studi awal menunjukkan bahwa penggunaan panduan praktikum sangat dibutuhkan dan membantu pelaksanaan dari praktikum tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan bahan ajar berupa panduan praktikum yang tersusun secara terperinci, sangat dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan praktikum.
Responden Peserta Didik Dan Guru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SMAN 7 Pekanbaru Windy Martuty; Sepita Ferazona; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Student and Teacher Respondents on Students' Critical Thinking Skills at SMAN 7 Pekanbaru, This study aims to determine the respondents of teachers and students in critical thinking at SMAN 7 Pekanbaru in the 2024/2025 academic year. The type of data in this study is a type of qualitative descriptive data, the sample in the study used simple random sampling, where the sample in this study was taken randomly, where only 1 student was taken from each class. The data obtained in this study were in the form of interview results to determine the responses of teachers and students of class XI SMAN 7 Pekanbaru to critical thinking skills. Based on the results of the study, it showed that teachers used a systematic evaluation method and focused on developing students' critical thinking skills. The evaluation given is based on questions that are already in the textbook. This approach not only emphasizes the final result, but also pays attention to the student learning process. Based on student interviews, it was shown that teachers routinely conduct evaluations with various approaches in compiling questions. Although the evaluation results were considered quite good, there are still opportunities to improve quality, especially in supporting students who face difficulties.
Analisis Kebutuhan E-modul Terintegrasi Nilai Imtaq Di SMAS YLPI Pekanbaru Rika Deliana; Siti Robiah; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify the need for an integrated e-module containing spiritual and moral values (IMTAQ) among teachers and students at SMAS YLPI Pekanbaru. The e-module is an electronic-based module accessible via computers or Android devices, containing text, images, and videos that incorporate elements of IMTAQ values. The research was conducted at SMAS YLPI Pekanbaru during the 2024 academic year using a descriptive qualitative research method. Based on interviews conducted by the researcher with biology teachers and 10 grade XI students at SMAS YLPI Pekanbaru, it was found that teachers had never used an e-module as a teaching medium and had not integrated IMTAQ values into the teaching materials they used. Data analysis revealed that both teachers and students at SMAS YLPI Pekanbaru require an e-module integrated with IMTAQ values.
Identifikasi Kebutuhan Media Pembelajaran Biologi yang Efektif untuk Siswa Kelas VIII mellisa; Riadatil Fitri; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan media pembelajaran biologi di kelas VIII SMP Negeri 1 Siak Hulu. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan penelitian survei. Instrumen pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara dan angket. Populasi data penelitian ini adalah seluruh kelas VIII, sedangkan sempel yang digunakan diambil secara acak dari seluruh kelas VIII yaitu kelas VIII-I dengan jumlah 32 orang siswa. Hasil analisis data menunjukkan angka 80% dengan kategori baik siswa membutuhkan media pembelajaran, sehingga dapat disimpulkan pada penelitian ini bahwa diperlukan pengembangan media pembelajaran yang efektif untuk siswa berupa flashcard pada materi sistem pernapasan manusia.
Peningkatan Motivasi Berprestasi dengan Gamifikasi pada Mata Pelajaran IPA Di SMPN 6 Siak Hulu Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2024\2025 Wahyu Anggrayeni; Ibnu Hajar; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The increasing use of games in learning shows significant potential to increase student motivation. This research aims to explore students' perceptions of the use of games in science learning on Ecology and Biodiversity material. The method used is a descriptive survey with a questionnaire distributed to junior high school students. The results show that the majority of students have a positive perception of the use of games in learning, especially in increasing motivation and understanding of the material. The use of games in science learning has the potential to increase student motivation, but care needs to be taken to ensure that game content remains relevant to the learning objectives.  
Analisis Preminery Research Phase Sebagai Dasar Pengembangan LKPD Biologi Berbasis PBL Diana Molly; Nurul Fauziah; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore the role and importance of Student Worksheets (LKPD) in the learning process at primary and secondary education levels. LKPD as a learning aid serves to increase student involvement, facilitate understanding of concepts, and measure learning progress. Using qualitative methods, this research collects data through observation, interviews and document analysis from various schools. The research results show that effective implementation of LKPD can increase student learning motivation and provide constructive feedback for teachers. LKPD not only functions as a means of evaluation, but also as a reflection tool for students to develop critical and creative thinking skills. Therefore, this research emphasizes the need for integration of LKPD in the curriculum to support more effective and student-oriented teaching.
Kemampuan Hight Order Thingking Skills Siswa Kelas XI pada Pembelajaran Biologi di SMAN 2 Pekanbaru Wahyuni, Fadma; Hidayati, Nurkhairo
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2769

Abstract

Higher Order Thingking Skill (HOTS) atau kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan keterampilan berpikir secara mendalam terkait dengan mengolah informasi  atau membuat  keputusan  atau  menyelesaikan  masalah yang  dihadapi secara  kritis  dan  kreatif  melalui  kegiatan  analisis dan sintesis serta dapat menginterpretasikannya. Metode Penelitian yang digunakan adalah Deskriptif kuantitatif. Instrument yang digunakan adalah soal Higher Order Thingking Skills (HOTS), wawancara dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 3, dan XI MIPA 4 di SMAN 2 Pekanbaru sebanyak 72 siswa. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada kelas XI MIPA 3, dan XI MIPA 4 SMAN 2 Pekanbaru dalam kategori baik dengan persentase 61%. Dari keterampilan berpikir tingkat tinggi pada indikator menganalisis (C4) didapati rata-rata persentase 71% dengan kategori baik, pada indikator mengevaluasi (C5) didapati rata-rata 65% dengan kategori baik, dan pada indikator mencipta (C6) didapati kategori baik dengan rata-rata 61% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan bahwa kemampuan Higher Order Thingking Skills (HOTS) siswa SMAN 2 Pekanbaru tahun ajaran 2022/2023 dalam kategori baik dengan persentase 65%.
VIDEO DALAM PROSES PEMBELAJARAN: PERAN PENTINGNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Bekti Pardana, Sanovriharisa; Hidayati, Nurkhairo
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 1 (2024): Terbit volume 9 nomor 1 tahun 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i1.3352

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak signifikan dari film instruksional pada proses pembelajaran. Memanfaatkan media pembelajaran secara signifikan meningkatkan keefektifan proses pembelajaran, memfasilitasi transmisi pesan dan konten pendidikan. Media adalah sarana untuk meningkatkan kualitas kegiatan pendidikan. Media video adalah pendekatan instruksional yang optimal dan tepat untuk menyampaikan pesan, dan akan sangat meningkatkan pemahaman siswa. Siswa akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang topik yang ditawarkan oleh pendidik dengan menonton video. Media video meliputi suara, teks, animasi, dan grafik. Bentuk penelitian ini mengambil pendekatan kualitatif terhadap literatur. Sumber datanya bersifat sekunder, karena dikumpulkan dari publikasi akademis. Dapat dikatakan bahwa video pembelajaranmerupakan media yang dikonstruksi secara cermat berdasarkan aplikatif.
Preliminary research : Survei Penggunaan E-Modul Berbasis STEM (Sicence, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMAN 5 Pekanbaru Sari Nainggolan, Natalia; Suryanti; Hidayati, Nurkhairo
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 Nomor 1, Agustus 2024 - Februari 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i1.5003

Abstract

This research is motivated by the low use of electronic teaching materials, so that students are less active in the learning process and students have difficulty understanding the concept of biology subjects. The purpose of this study is to determine the use of e-modules as STEM-based teaching materials in biology subjects. This study uses a quantitative descriptive method using research instruments, namely observation sheets, interviews and questionnaires. The results of this study show that students' needs for the use of STEM-based e-models (Scince, Technology, Engineering and Mathematics) in biology subjects in grade XI of SMAN 5 Pekanbaru based on the results of observations, interviews and filling out questionnaires show that STEM-based e-models are needed by students, so it can be concluded that this is based on students' habits and needs when learning using technology such as smartphones, laptops, computers, or technology-based media that can access the e-module
Co-Authors Aisya, Selvira Alviany Dwi Syafitri Alvina Tuzzahra Salsabila Andri Hendrizal Anthonia, Salshadilla Apriza Fitriani Armayati, Leni Aulia, Nur Rahmatul Bekti Pardana, Sanovriharisa Budi, Setia Cahaya, Nilam Cahyana, Rendra Danti Aulia Sari Delma Saputri Desti Desti Desti Desti, Desti Diana Molly Edo Praguna Elfis Elfis, Elfis Fernandez, Vandi Fira Herlini Fitri Arsih Fitria, Marini Fitriyeni Fitriyeni Fitriyeni Fitriyeni, Fitriyeni Gita Septi Rahmadwi Gustriya, Reni Hasniyati, Hasniyati Hermalia, Rosa Hidayah, Marissa Nur Ibnu Hajar Ibnu Hajar Ibnu Hajar Ichwani Putri, Iffa Imania Imania, Imania Kalsum , Ummi Laila Witra Laili Rahmi, Laili Lala Oktaviani Leni Armayati Leni Indriana Lestari , Wiwit Yuli Linda Safitri Lismayani Fauziyah Luthfi Qolbiah Maharani, Dhiyah Maylani, Kasih Mega Khairani Ulfa meli Astriani mellisa Mellisa Mellisa Mellisa Mellisa, Mellisa Mutiara Mutiara Nababan, Bunga Nabila Yenanta Nabila, Putri Naswa Adinda Ramadhani Nilam Cahaya Novriandini, Novita Ayu Nur Fitri Mitha Sayuti Nurani, Fitri Nurhalizah, Siti Nurmalinda Nurul Fauziah Nurul Fauziah Nurul Fauziah Oktariani Oktaviani, Lala Pamayanti, Evi Pebriani Peny Husna Handayani, Peny Husna Prasetyo, Farid Agung Puspitasari, Sandra Putri Ade Rahma Yulis Putri, Dhia Awalia Putri, Iffa Ichwani Putri, Nur Diana Rahmahwati, Laily Rahmayulis, Putri Ade Rahmayumita, Restesa Ramadani, Alia Ramadhani, Hafifa Nur Rani, Dewi Atika Restesa Rahmayumita Restesa Rahmayumita Restesa Rahmayumita Restu Anastiya Riadatil Fitri Rika Deliana Rini Dwi Lestari Rini Dwi Lestari Rini Dwi Lestari, Rini Dwi Rini Santia Robiah, Siti Rosa Hermalia Safitri, Linda Said Muhammad Al Abrar Salsa Belia Ayu Tryani Salsa Mulani Putri Salsabila, Zahra Anandita Salshadilla Anthonia Santika, Rosi saputri, delma Sari Herlina Sari Nainggolan, Natalia sari, yelfira Selvira Aisya Sepita Ferazona Sepita Ferazona Septina Anggraini Simamora, Jenny Br Siregar, Ade Siti Khairunnisa Siska Ferastia Siska Firanda Siti Nurhayati Siti Robiah Siti Robiah Siti Sofea Siti Zubaidah Sri Amnah Sukarni Sulistiawati, Dea Sumandar Suryanti SURYANTI Suryanti Suryanti Suryanti Suryanti Suryanti Swastika, Amelia Tasya Bahira Tengku Idris, Tengku Tengku Ritawati Tengku Ritawati Tunnisa, Liza Fadillah Ummi Kalsum Ummi Kalsum Ummi Kalsum Vera Rahmadhani Wahyu Anggrayeni Wahyuni, Fadma Windy Martuty Wulandari Saputri, Wulandari Wulandari, Manja Septi Yandri Waltriandi Yandri Waltriandi yelfira sari Yeyendra Yeyendra Yustini, Suri Zakiah Rizky Riyanti