Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.66
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha ejurnal imedtech Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Smart PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Citra Pendidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdimas Indonesian Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS PMSDU Jurnal Smart Paud Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Talitakum : Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini JURNAL FLOBAMORATA MENGABDI
Fono, Yasinta Maria
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PROFIL STUNTING DI KABUPATEN NGADA Dhewa, Yuergen Armando; Dhiu, Konstantinus Dua; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1635

Abstract

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di tiga puskesmas wilayah kecamatan bajawa disimpulkan bahwa data profil stunting anak usia dini di tahun 2020 mengalami kenaikan jika dibandingkan dengan tahun 2019. Jumlah anak yang terkena stunting tahun 2019 sebanyak 238 anak sedangkan jumlah anak di Kecamatan Bajawa yang terkena stunting di tahun 2020 sebanyak 356 anak artinya jumlah kenaikan stunting anak pada tahun 2020 di kecamatan bajawa sebanyak /18 anak dengan perincian 58 anak dari Puskesmas Surisina,189 anak dari Puskesmas Kota Bajawa dan 109 anak dari Puskesmas Langa. Kelurahan Trikora merupakan kelurahan/desa dengan jumlah anak stunting paling sedikit denganj umlah 1 anak sedangkan Desa Beiwali merupakan desa/kelurahan dengan jumlah anak stunting paling banyak dengan jumlah 46 anak. Dengan demikian dapat disimpulkan jumlah anak stunting di Kecamatan Bajawa pada tahun 2020 mengalami peningkatan jika dibandingkan tahun 2019.
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF STICK ANGKA ASPEK KOGNITIF BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Bupu, Maria Magdalena; Dua Dhiu, Konstantinus; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i4.2626

Abstract

Abstrak Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk 1) mendesain alat permainan edukatif stick angka aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKN Nazareth Were. 2) Untuk mengetahui kelayakan alat permainan edukatif stick angka aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKN Nazareth Were. Pengembangan alat permainan edukatif stick angka ini menggunakan model ADDIE. Modelpengembangan ADDIE terdiridari lima tahapan yang meliputi analysis, design, development, implementation dan evaluation. Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah metode hasil observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di TKN Nasareth Were. Pada penelitian pengembangan ini dilakukan dengan dua tahap uji coba yaitu uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil. Subjek uji coba yang terlibat adalah, ahli media, ahli isi dan ahli desain serta anak usia 5-6 tahun di TKN Nasareth Were. Kelayakan alat permaianan edukatif stick angka berdasarkan hasil analisis oleh ahli dan pengguna produk adalah. 1) review ahli materi memperoleh skor 97,78 (sangat valid); 2) review ahli media memperoleh skor 90 (sangat valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 83,75 (valid); 4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 100 (sangat valid). 5) uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 100 (sangat valid). Dapat disimpulkan bahwa hasil uji coba alat permainan edukatif stick angka oleh ahli dan anak sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran untuk aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKN Nasareth Were. Abstract This research and development is aimed at 1) designing the educational game tool stick numbers cognitive aspects of symbolic thinking in children aged 5-6 years at Nazareth Were School. 2) To find out the validity of educational games tool stick number aspects cognitively symbolic thought in kids aged 5-6 years at Nasareth School. Development of this educational tool stick figures game using the ADDIE model. The development model of ADDie is guided by five stages that include analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection methods used by researchers are observation, interview, lifting and documentation methods. The research was carried out at Nasareth Were. The developmental research was conducted with two phases of experimental trials, individual trials and small group trials. The test subjects involved were media experts, content experts and designers as well as 5-6-year-olds at Nasareth Were School. Qualification of educational tools stick numbers based on the results of analysis by experts and users of the product is. 1) material expert review scores 97.78 (very valid); 2) media expert reviews scores 90 (highly valid); 3) design expert reviews score 83.75 (valid); 4) individual qualifying tests scores 100 (extremely valid); 5) small group qualification tests score 100 (sangat valid). It can be concluded that the test results of the educational game tool stick numbers by experts and children as users of the product are declared worthy to be used in the learning process for the cognitive aspects of symbolic thinking in children aged 5-6 years at Nasareth Were
PELATIHAN PENYUSUNAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU PAUD Ita, Efrida; Fono, Yasinta Maria; Sadha, Elisabeth; Ngonu, Melania Restintuta
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i3.719

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan berangkat dari kurangnya pemahaman guru PAUD terkait penyusunan perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka sebagai kurikulum baru yang akan diimplementasikan pada tahun 2024 menjadi hal yang urgen untuk dipahami secara menyeluruh oleh guru khususnya terkait penyusunan perencanaan pembelajaran. Namun, fakta yang terjadi di sekolah-sekolah ditemui bahwa masih banyak guru yang kurang memahami penyusunan perangkat ajar kurikulum merdeka. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk melakukan pelatihan penyusunan perencanaan pembelajaran bagi guru PAUD berbasis kurikulum merdeka. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui ceramah, diskusi secara tatap muka dan pelatihan yang dilaksanakan di aula STKIP Citra Bakti. Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah guru PAUD dan mahasiswa PG-PAUD sebagai peserta kegiatan dapat memahami proses penyusunan perencanaan pembelajaran secara menyeluruh dilihat dari draf dokumen kurikulum merdeka yang dihasilkan terdiri dari program semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM), modul ajar, penilaian, analisis capaian pembelajaran, Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Development Of Flash Card Applications Based On Ngada Local Culture To Improve Understanding Of Geometry Concepts For Children Aged 4-5 Nafsia, Andi; Fono, Yasinta Maria; Radha, Maria Anna Ghena
Jurnal Smart Paud Vol. 7 No. `1 (2024): January 2024
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v7i`1.39

Abstract

The research aims to: 1) to know the description of the needs analysis of the media to improve the Understanding of Geometry Concepts of Early Childhood, 2) to produce a Flash Card Application Based on Ngada Culture to Improve Understanding of Geometry Concepts of Early Childhood. The development of flash card applications based on Ngada local culture was developed using a development research model with a teaching material development model, namely the Rowntree model. The Rowntree development model consists of 3 stages, namely the planning stage, the development stage, and the evaluation stage. The subjects of this study were teachers and 15 children at Citra Bakti Integrated PAUD. The results of the Ngada culture-based Flash Card Application development research for expert trials and students as product users are as follows: (1) the quality of flash card applications based on Adobe Flash ver.6 media for the feasibility of material content based on material expert trials is in the ‘valid’ category, (2) the quality of applications based on the results of learning design expert trials is in the ‘valid’ category, (3) the quality of flash card applications based on the results of language expert trials is in the ‘valid’ category (4) the quality of flah card applications based on the results of individual trials is in the ‘valid’ category (5) the quality of flash card applications based on the results of small group trials is in the ‘valid’ criteria. Based on the results of the application validation test, it is declared feasible to use.
IMPLEMENTASI MODUL AJAR BERMUATAN CODING YANG DILENGKAPI DENGAN VIDEO ANIMASI TEMA ALAM SEMESTA SUB TEMA PELANGI ANAK USIA 5-6 TAHUN KOBER PEUPADO MALANUZA Dike, Rosadalima; Oka, Gde Putu Arya; Fono, Yasinta Maria
IMEDTECH (Instructional Media Design and Technology) e-ISNN 2580-6033 Vol 8 No 1 (2024): JUNI 2024
Publisher : STKIP CITRA BAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/imedtech.v8i1.315

Abstract

Penelitian modul ajar bermuatan coding yang dilengkapi dengan video animasi tema alam semesta sub tema pelangi anak usia 5-6 tahun Kober Peupado Malanuza adalah penelitian payung yang dilaksanakan pada tahun 2022. Penelitian ini berjenis penelitian pengembangan yang tahapannya sampai pada uji kelayakan produk. Model yang digunakan adalah model ADDIE. Oleh karena itu, penelitian sekarang betujuan  untuk melanjutkan penelitian sebelumnya, pada tahap evaluasi produk dari tahapan ADDIE yang digunakan.Metode evaluasi yang digunakan adalah metode Donal Kirkpatrick. Adapun desain penelitian mengikuti tahapan evaluasi yang terdiri dari lima langkah.adapun langka tersebut adalah (1) menentukan tujuan evaluasi: (2) memilih metode evaluasi: (3) merancang instrument evaluasi: (4) pengumpulan data dan (5) analisis dan laporan hasil. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif dengan model Miles dan hubermann. berdasarkan hasil yang diperoleh dilihat dari beberapa tahap yaitu tahap 1 reaksi memperoleh hasil 57% pada kategori ( sangat efektif ), level 2 proses pembelajaran memperoleh hasil 85% dengan kategori ( sangat efektif ), kemudian level 3 perilaku memperoleh hasil 71% pada kategori ( sangat efektif ) dan level 4 hasil memeperoleh hasil 57% pada kategori ( sangat aktif
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KREATIVITAS BERMAIN ALAT MUSIK PIANIKA DI SMP SOEGIJIPRANATA MATALOKO Tawa, Maria Margaretha; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4088

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang diantaranya melihat penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan bermain ansambel pianika pada siswa kelas VIII SMPS Soegijipranata Mataloko. Metode yang diambil adalah metode kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan dan kreatifitas dalam bermain alat musik pianika. Sebagai lembaga pendidikan yaitu sekolah, memiliki peran penting dalam menciptakan kualitas generasi sala satu yang dikembangkan disekolah itu adalah kreativitas dan keterampilan dalam mengembangkan potensi bermain alat musik seperti pianika. Alat musik merupakan suatu insrrtumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. pada prinsipnya segala sesutu yang memproduksi suara dengan cara tertentu bisa diatur oleh musik yang disebut sebagai alat musik . ABSTRAK Penelitian ini memiliki latar belakang diantaranya melihat penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan bermain ansambel pianika pada siswa kelas VIII SMPS Soegijipranata Mataloko. Metode yang diambil adalah metode kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan dan kreatifitas dalam bermain alat musik pianika. Sebagai lembaga pendidikan yaitu sekolah, memiliki peran penting dalam menciptakan kualitas generasi sala satu yang dikembangkan disekolah itu adalah kreativitas dan keterampilan dalam mengembangkan potensi bermain alat musik seperti pianika. Alat musik merupakan suatu insrrtumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. pada prinsipnya segala sesutu yang memproduksi suara dengan cara tertentu bisa diatur oleh musik yang disebut sebagai alat musik .
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KREATIVITAS BERMAIN ALAT MUSIK PIANIKA DI SMP SOEGIJIPRANATA MATALOKO Tawa, Maria Margaretha; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4088

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang diantaranya melihat penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan bermain ansambel pianika pada siswa kelas VIII SMPS Soegijipranata Mataloko. Metode yang diambil adalah metode kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan dan kreatifitas dalam bermain alat musik pianika. Sebagai lembaga pendidikan yaitu sekolah, memiliki peran penting dalam menciptakan kualitas generasi sala satu yang dikembangkan disekolah itu adalah kreativitas dan keterampilan dalam mengembangkan potensi bermain alat musik seperti pianika. Alat musik merupakan suatu insrrtumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. pada prinsipnya segala sesutu yang memproduksi suara dengan cara tertentu bisa diatur oleh musik yang disebut sebagai alat musik . ABSTRAK Penelitian ini memiliki latar belakang diantaranya melihat penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan bermain ansambel pianika pada siswa kelas VIII SMPS Soegijipranata Mataloko. Metode yang diambil adalah metode kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan dan kreatifitas dalam bermain alat musik pianika. Sebagai lembaga pendidikan yaitu sekolah, memiliki peran penting dalam menciptakan kualitas generasi sala satu yang dikembangkan disekolah itu adalah kreativitas dan keterampilan dalam mengembangkan potensi bermain alat musik seperti pianika. Alat musik merupakan suatu insrrtumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. pada prinsipnya segala sesutu yang memproduksi suara dengan cara tertentu bisa diatur oleh musik yang disebut sebagai alat musik .
Tantangan Perencanaan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Anak Usia Dini Ita, Efrida; Fono, Yasinta Maria; Malo, Martha
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i3.731

Abstract

Perubahan kurikulum Indonesia yang terjadi tentu memberikan dampak yang beragam terhadap keberlanjutan pembelajaran di sekolah. Kesiapan sekolah merupakan modal dasar untuk mengadopsi kurikulum merdeka sebagai acuan bagi setiap guru pada pelaksanaan pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tantangan atau permasalahan dalam perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Metode wawancara, observasi dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data penelitian dengan teknik analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru belum memahami perencanaan kurikulum merdeka secara menyeluruh dan kurang pelatihan. Situasi ini menuntut guru untuk terus belajar dan berproses, baik secara mandiri maupun kelompok melalui kegiatan-kegiatan rutin yang dilakukan oleh kelompok guru guna memperoleh pemahaman yang benar tentang penyusunan perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Implikasinya, diperlukan dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah dan pemerintah untuk memastikan para guru dapat menjalankan perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum merdeka dengan efektif.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK DALAM BENTUK CERITA RAKYAT NUSANTARA UNTUK KEMAMPUAN PRA LITERASI PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TKN SUTAMI Ndange, Sisilia; Ngura, Elisabeth Tantiana; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i4.2691

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan keterampilan serta menumbuhkan minat membaca atau meningkatkan pra literasi pada anak dan mengetahui perkembangan anak dalam menggunakan media pop up book. Tujuan dari media pop up book sendiri ialah meningkatkan pra iterasi dalam bentuk cerita rakyat Nusantara untuk anak usia 5-6 tahun di TKN Sutami dan Pengembangan media pop up book dalam bentuk cerita rakyat. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media pop-up book adalah sebagai berikut. 1) uji coba ahli media berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 88,57%, 2) uji coba ahli desain pembelajaran berada pada kategori “Valid” dengan presentase 83,33%, 3) uji coba ahli materi berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 92,5%, 4) uji coba ahli bahasa pada kategori ”sangat valid” dengan presentase 88,33% 5) uji coba pengguna produk (anak) perorangan berada pada kategori “Valid” dengan presentase 85,71% dan uji coba kelompok kecil berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 94,44%.Dengan demikian berdasarkan hasil uji coba media pop-up book oleh ahli dan anak sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan pada anak di TKN Sutami.
PENGEMBANGAN MEDIA FISHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASPEK FISIK MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN Wona, Melania Santika; Meka, Marsianus; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i3.2799

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk menghasilkan media fishing untuk meningkatkan aspek fisik motorik kasar pada anak usia dini 4-5 tahun di PAUD Terpadu Citra Bakti 2) untuk mengetahui kelayakan media fishing untuk meningkatkan pemahaman aspek fisik motorik kasar pada anak usia dini 4-5 tahun di PAUD Terpadu Citra Bakti. Pengembangan media pembelajaran fishing menggunakan model ADDIE. Dalam tahapan penelitian terdiri dari: 1) Tahapan Analisi 2) Tahapan Desain 3) tahapan perencanaan 4) tahap implementasi 5) tahap Evaluasi. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi , wawancara, dokumentasi, angket. Hasil penelitian pengembangan ini berupa produk media fishing yang telah diuji coba kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukan hasil sangat valid dan layak untuk di gunakan dengan rinciaan: 1) Ahli Materi 96,6% sangat valid,  2) Ahli Media 83,8% valid, 3) Ahli Desain 85,3% Valid, 4) uji coba kelompok kecil 88,3% 5) uji coba perorangan 100% sangat valid artinya media ini layak digunakan pada anak usia dini
Co-Authors Adja Bhia, Patrisius Andi Nafsia Asti, Maria A. Awa, Hendrika Woli Azi, Blandina Bedho, Imelda Beatriks Bela, Maria Editha Beo, Maria Magdalena Beru, Valensia Ota Bhala, Maria Regina Bhara, Maria A. K. Bhoko, Maria Gorety Bili, Anjelina Rina Bio, Febronia Bupu, Antonia Bupu, Maria Magdalena Ceme, Maria Paulina I. Coo Laja, Angelina Dede Doa, Feridiana E. Dewi, Yuliana Cicilia Dhewa, Yuergen Armando Dhiu, Viktoria Dhone, Maria Valentina Dike, Rosadalima Djawaria Pare, Prisko Yanuarius Do, Yulita Wea Dongi, Maria Platonia Doza, Albina Fincesia Dua Dhiu, Konstantinus Dua, Konstantinus Ede, Anjelina Pae Egu, Maria Elfrida Elisabeth Tantiana Ngura Embong, Mikael Ene, Aflinda Eno, Prudensia Eno, Veronika Ewol, Novalia Sudiatik Finu, Maria Dafrosa Gelu, Afrianus Gulo, Oktaviani Igo, Oda Paulina Ine Laka, Yustina Ita, Efrida Jari, Wilburga Laong Leony Jebabun, Faldianus Jodo, Dominikus Jodo Juita, Angelina Kurnia Juita Keli, Rufina Key, Katarina Karmelita Koe, Eustakia Lidwina Konstantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua, Maria Yuliana Laksana, Dek Ngurah Laba Laurensa, Yaltiana Lewa, Yusta Selfianjeli Liu, Erista Saputri Liu, Silvia Lidya Nage Lola, Teofania Kristina Lowa, Ronaldo A. Ria Lowa, Ronaldo Agustinus Ria Loy Bii, Hendrikus Malo, Martha Manang, Maria Fatimah Mangko, Maria Gratiana Maria Desidaria Noge Maria Trisanti Woga Meka, Marsianus Mengu, Maria Oktaviana Meo, Maria Dionesia Midhun Dominic Milo, Imelda Rosana Mina, Antonia Langi Mite, Maria Atika Marsanda Moa, Regina Goo Moi Do, Agustina Mue, Maria R. Ndang, Maria Sartika Ndange, Sisilia Ndiu, Yultiana Nenu, Elisabeth Nenu, Kristina Nenu, Maria F.M. Ngguwa, Maria Antonia Pita Ngode, Karolina Ngoe, Hermanus T Ngole, Kristina Ngonu, Melania Restintuta Ngura, Elisabeth Ninu, Marselina Nou, Kresensiana Nua, Agustina Nua, Marselina Odo, Maria Efrasia Owa Mere, Veronika Owa, Maria Fransiska Tawa Pango, Kristalana Pare, Prisko Yanuarius Djawaria Pati, Modesta Dobe Pulu, Febryanto Blasius Keka Radha, Maria Anna Ghena Rewang, Maria Roselina Jein Rewo, Josep Marsianus Rewo, Yosep Marsianus Roas, Novita Sada, Apolonia Sada, Maria Evlinia Sadha, Elisabeth Sawe, Maria Susanti Sayangan , Yohanes Vianey Sayangan, Yohanes Vianey Selis, Elyas F. Senda, Dionisius Rudolfo Senimah, Firmina Indah Sina, Rofina Berlian Ari Sisilia Ndange Soa Fono, Delfina Tai, Maria Yulianti Tawa, Maria Emirentiana Tawa, Maria Goreti Tawa, Maria Margaretha Tey, Maria Emiliana Tua, Maria Esterina Ubhe, Maria Laurensia Yustiani Vinsensia Meo Waju, Maria Ermelinda Wani, Bernabas Watu, Vinsensius Wea, Helena Rhero Wea, Maria Dalupe Wea, Marselina Wea, Yovinianus Mbede Wea, Yunesti Katilda Woga, Maria Trisanti Woga, Maria Trsanti Woli, Roslinan Tia Wona, Melania Santika