Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.821
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ejurnal imedtech Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Smart PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Seling: Journal of PGRA Study Program JURNAL PENA EDUKASI as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Citra Pendidikan EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdimas Indonesian Journal ADIBA: Journal of Education Jurnal Citra Pendidikan Anak JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini PMSDU Jurnal Smart Paud MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Talitakum : Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini JURNAL FLOBAMORATA MENGABDI Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Yasinta Maria Fono
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 153 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 153 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PINTAR BERHITUNG PADA ANAK USIA 6-7 TAHUN Gaudensiana Bopo; Elisabeth Tantiana Ngura; Yasinta Maria Fono; Dek Ngurah Laba Laksana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 10 No 3 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i3.1998

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan media papan pintar berhitung bagi anak usia 6-7 tahun di Desa Nagerawe, Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang melibatkan 29 siswa kelas awal sebagai partisipan. Metode yang digunakan peneliti adalah; metode pengumpulan data menggunakan tes. Penelitian ini dilakukan dengan pra siklus dan siklus 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan pintar berhitung secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan numerasi penjumlahan 1-20 pada siswa kelas awal. Penggunaan media papan pintar berhitung pada pembelajaran matematika dengan materi penjumlahan 1-20 dinyatakan meningkat setelah menggunakan media papan pintar dari pra siklus ke siklus 1 sebesar 10,69 % dan memperoleh skor rata-rata pra siklus sebesar 54,48% ke siklus 1 rata-rata sebesar 65,17% atau berada pada kategori cukup. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan rata-rata sebesar 80%. Sedangkan, secara klasikal terjadi peningkatan dari siklus I ke Siklus II yaitu sebesar 100% dari penetapan 75%. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media papan pintar berhitung sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi pada anak usia 6-7 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH CS 6 PADA ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 5-6 PADA KONSEP DAN LAMBANG BILANGAN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI Yasinta Maria Fono; Marsianus Meka; Konstantinus Dua Dhiu; Veronika Owa Mere
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i3.2126

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis adobe flash cs 6 pada aspek kognitif anak dalam mengenal konsep dan lambang bilangan anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di Paud Terpadu Citra Bakti. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa Paud Terpadu Citra Bakti kelas B berjumlah 30 siswa. Metode penelitian digunakan adalah Penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk adobe flash cs 6 yang dikembangkan dalam penelitian ini sangat layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam materi mengenal konsep dan lambang bilangan. Pengembangan poduk adobe flash cs 6 tepat digunakan pada pendidikan anak usia dini yang lebih membutuhkan media-media pembelajaran bersifat kongkrit dan nyata.
Stimulasi Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun melalui Pola Asuh Orang Tua Yasinta Maria Fono; Efrida Ita; Veronika Owa Mere
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.4838

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana orang tua dapat mendorong anak mereka yang berusia 4 hingga 6 tahun untuk mengembangkan keterampilan bahasa mereka. Studi ini mengkaji dampak gaya pengasuhan pada perkembangan linguistik keturunan mereka antara usia empat dan enam tahun, dan menyarankan cara pengasuh dapat membantu anak-anak mereka berkembang secara linguistik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan menggunakan teknik penjodohan Campbell. Teknik pengumpulan data   adalah wawancara dan observasi terhadap orang tua dan anak-anak usia 4-6 tahun yang berbeda. Tahapan metode penelitian yang diusulkan mencakup tahap pengumpulan data, pengolahan data, dan analisis data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan pola asuh yang tidak tepat akan membawa dampak negatif pada perkembangan bahasa anak, , namun kebanyakan orang tua tidak memahami dampak jangka panjang akibat dari pola asuh yang tidak tepat. Dukungan emosional dan responsif dari orang tua memiliki dampak positif pada perkembangan bahasa anak. Orang tua yang memberikan respons positif pada bahasa anak dan menunjukkan perhatian pada interaksi verbal dengan anak cenderung memiliki anak yang memiliki kemampuan bahasa yang lebih baik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH CS 6 PADA ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 5-6 PADA KONSEP DAN LAMBANG BILANGAN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI Yasinta Maria Fono; Marsianus Meka; Konstantinus Dua Dhiu; Veronika Owa Mere
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i3.2126

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis adobe flash cs 6 pada aspek kognitif anak dalam mengenal konsep dan lambang bilangan anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di Paud Terpadu Citra Bakti. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa Paud Terpadu Citra Bakti kelas B berjumlah 30 siswa. Metode penelitian digunakan adalah Penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk adobe flash cs 6 yang dikembangkan dalam penelitian ini sangat layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam materi mengenal konsep dan lambang bilangan. Pengembangan poduk adobe flash cs 6 tepat digunakan pada pendidikan anak usia dini yang lebih membutuhkan media-media pembelajaran bersifat kongkrit dan nyata.
Analisis Penggunaan Bahasa Ibu pada Anak Usia Dini Theresia Yasintha Mau; Elisabeth Tantiana Ngura; Yasinta Maria Fono
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i2.1413

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mempunyai tujuan utama yaitu untuk menganalisis penggunaan bahasa ibu dalam proses pembelajaran di dalam maupun di luar kelas. Tentang bagaimana perkembangan bahasa ibu apakah mengalami peningkatan atau penurunan dalam aspek bahasa pada anak usia dini. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru dan 10 anak yang peneliti jadikan sebagai sampel di TKK Olaewa. Metote penelitiannya menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan; Metode Observasi, Metode Wawancara,  Metode Dokumentasi. Hasil dari penelitian tersebut adalah pertama; Perkembangan bahasa dalam hal ini adalah penggunaan bahasa ibu pada anak usia dini di TKK Olaewa hampir semua anak baik namun ada berepa anak yang kesulitan dalam pengguunaan bahasa ibu dikarenakan oleh faktor di dalam keluarga orang tua menggunakan bahasa indonesia sebagai bahasa kesehariannya. Kedua; Minat belajar anak di TKK tersebut terjadi peningkatan, penggunaan bahasa ibu tidak menjadi penghalang anak belajar bahkan anak yang mengalami kesulitan berbahasa daerah pun mampu berinteraksi dengan teman-temannya dikarenakan kegiatan belajar dan bermain di dalam maupun  diluar kelas guru-guru menggunakan dua bahasa yaitu bahasa daerah dan bahasa indonesia agar kegiatan dapat tercapai.
PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP 2) DI TKK SATAP SDI RUTOSORO Kristina Eno Loda; Antonia Ndai; Yasinta Maria Fono
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

pelaksanaan pengenalan lapangan plp II adalah tahapan kedua dalam mata kuliah pengenalan lapangan persekolahan sarjana pendidikan yang dilakukan pada semester Vll. pengenalan lapangan persekolahan (plp) ll merupakan salah satu mata kuliah wajib mahasiswa dari semua program studi stkip citra bakti Ngada, sebagai upaya penerapan teori yang di peroleh dalam perkuliahan. Plp adalah serangkain kegiatan yang di programkan bagi mahasiswa yang meliputi baik latihan mengajar maupun latihan di luar mengajar. dalam permenristikdikti Nomor 55 tahun 2017 pasal 1 butir 8, di katakan bahwa pengenalan lapangan persekolahan (plp) adalah proses pengamatan atau observasi dan pemagangan yang di lakukan oleh mahasiswa program sarjana pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Pendidikan anak usia dini adalah jenjang pendidikan sebelum pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun(permendikbud No.146).pendidikan berfungsi membantu peserta didik dalam pengembangan diri,yaitu pengembangan semua potensi,kecakapan,serta karakteristik pribadinya ke arah yang positif, baik bagi dirinya, maupun lingkungannya. PAUD adalah jenjang pendidikan yang penting untuk anak-anak usia dini
PENDAMPINGAN PEMBERIAN MAKANAN BERGIZI SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN STUNTING DIDESA WOLOTELU Yasinta Maria Fono; Efrida Ita; Maria Editha Bela; Prisko Yanuarius Djawaria Pare; Yulita Wea Do; Melania Santika Wona; Modesta Dobe Pati; Yultiana Ndiu
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting masih menjadi salah satu masalah kesehatan yang dihadapi di desa wolotelu. Terdapat 4 dusun di desa Wolotelu, salah satu dusun terdapat 1 anak yang mengalami stunting yaitu di dusun 4. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk mmemberikan informasi kepada masyarakat mengenai ap aitu stunting, penyebab, dampak, dan pencegahannya. Pengabdian dilakukan dengan metode wawancara, metode sosialisasi, dan pendampingan kepada orang tua yang anaknya mengalami stunting. Pengabdian dilaksanakan pada bulan Desember 2022 - Januari 2023. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa penyebab stunting di desa Wolotelu adalah adalah: 1) kurangnya asupan makanan; 2) pola asuh yang kurang memadai; 3) keturunan pendek; 4) tidak mendapatkan ASI eksklusif; 5) tidak mendapatkan IMD; 6) sanitasi lingkungan yang kurang; 7) ibu saat hamil mengalami anemia. Penyebab stunting umumnya tidak berdiri sendiri, tetapi kombinasi dari beberapa penyebab stunting. Diperlukan kerja sama semua komponen masyarakat dalam upaya penurunan stunting. Langkah dan strategis dilakukan tim abdimas untuk mencegah stunting di desa Wolotelu yaitu melakukan pendekatan langsung kepada orang tua dari anak yang mengalami stunting. Memberikan pendampingan pembuatan bubur kacang untuk anak serta gambaran tentang asupan gizi yang baik seperti membuat sayur sayuran yang bergizi tinggi seperti marongge, daun katup, dan wortel. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi orang tua anak yang mengalami stunting untuk menambah wawasan serta mengubah pola pikir orang tua untuk membuat makanan yang tidak hanya bergizi tetapi bervariasi yang menarik minat anak untuk makan
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA EKOROKA MELALUI KULIAH KERJA NYATA (KKN) PADA MASA PANDEMI COVID 19 Delfina S. Fono; Fransiska Menge; Kristina Sabe; Letisia Nembo; Lusia S. Endang; Margareta Danuk; Maria Y. Rapu; Maria W.D. Lasa; Martina M. S. Nggai; Marsela L. Mau; Yasinta Maria Fono; Gde Putu Arya Oka
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

COVID -19 merupakan penyakit menular yang disebabkaan oleh korona virus baru yaitu sarh-COV-2 yang dilaporkan pertama kali di Wuhan, Tiongkok. Indonesia sendiri telah mengumumkan adanya kasus COVID-19 pada Maret 2020. Salah satu upaya pemerintah dalam memutus rantai penyebaran COVID-19 adalah dengan diberlakukannnya sekolah dari rumah. Hal tersebut membuat perlunya dukungan dari orang tua dengan mendampingi anak-anaknya belajar di rumah, baik dalam menjelaskan materi pelajaran maupun dalam membagi waktu dengan pekerjaan. Selain itu, sekolah dari rumah juga membuat anak-anak mengalami kesulitan dalam belajar dan menjadi mudah bosan di rumah. STKIP sebagai salah satu kampus yang menyelenggarakan program KKN yaitu pengabdian mahasiswa di daerah domisili masing-masing sebagai wujud untuk mendukung pencegahan penyebaran COVID-19. Salah satu kegiatan pengabdian adalah pendampingan bimbingan belajar di sekolah, pembutatan media (pohon angka dan stik abjad), pembuatan sabun cair, kerja bakti di lingkungan masyarakat Ekoroka, pembuatan papan struktur organiasai, penggalian tempat sampah, pembuatan letter ketua RT, pembuatan letter nama kantor desa. Metode kegiatan pengabdian dilakasanakan melalui metode demonstrasi secara langsung (tatap muka dengan mengikuti prokes) sebanyak satu kali dalam satu minggu selama kegiatan KKN berlangsung. Hasil yang diperoleh adalah adanya peningkatan pemahaman masyarakat desa terhadap upaya pencegahan dan penanganan penyebaran COVID-19.
PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA MELALUI WIDE GAME DALAM KEGIATAN PRAMUKA DI BUKIT WOLOSASA Yasinta Maria Fono; Martha Malo; Maria A. K. Bhara; Valensia Ota Beru; Maria Platonia Dongi
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan pramuka oleh dosen dan mahasiswa semester V di Bukit Wolosasa terdiri dari berbagai kegiatan yang merupakan implementasi langsung dari matakuliah Pramuka. Kegiatan pramuka yang dilakukan berupa penjelajahan di bukit Wolosasa. Kegiatan ini bertujuan untuk memperluas pengetahuan mahasiswa, melatih mahasiswa untuk menerapkan secara konkrit teori tentang wide game yang telah dipelajari mahasiswa di tengah masyarakat, menjadikan mahasiswa lebih bertanggung jawab, berani menanggung resiko serta belajar membangun kerja sama dalam tim yang solid. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah pendampingan mahasiswa dalam kegiatan wide game. Metode pelaksanaan melalui demonstrasi langsung di mana tim abdimas menunjukkan secara langsung cara bermain wide game yang telah disusun. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan wide game sebanyak 70 orang yang dibagi dalam 10 kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 8, 9 hingga 10 peserta. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengalaman dan menambah pengetahuan mahasiswa terkait dengan wide game
PENGEMBANGAN MEDIA HAND PUPPET UNTUK MENINGKATKAN ASPEK BAHASA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI TAHUN AJARAN 2021 Agustina Moi Do; Konstantinus Dua Dhiu; Yasinta Maria Fono
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bahasa pada anakusia 5-6 Tahun di PAUD Terpadu Citra Bakti. Penelitian ini menggunakanpenelitian pengembangan. Pengumpulan data dilakukan melaluiwawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalahanak usia dini. Analisis Data menggunakan teknik analisis deskriptifkualitatif dan analisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasilpenelitian melalui Penilaian uji ahli materi tentang pengembangan mediaHand Puppet untuk meningkatkan aspek bahasa pada anak usia 5-6 tahundi PAUD Terpadu Citra Bakti memperoleh jumlah skor 30 dengan nilairata-rata 100% kriteria sangat valid. Hasil penilaian dari ahli media tentangMedia Hand Puppet memperoleh jumlah 36 dengan nilai rata-rata 90%kriteria sangat valid. Hasil penilaian ahli desain terhadap media HandPuppet memperoleh jumlah skor 63 dengan nilai rata-rata 84% dengankriteria valid. Hasil penilaian yang diuji coba kepada kelompok kecilmemperoleh skor 25, nilai rata-rata 100% kriteria sangat valid. Hasilpenilaian yang diuji coba perorangan memperoleh skor 10 dengan nilairata-rata 100% kriteria sangat valid.
Co-Authors Adja Bhia, Patrisius Agustina Moi Do Albina Fincesia Doza Andi Nafsia Angelina Coo Laja Angelina Kurnia Juita Anjelina Pae Ede Anjelina Rina Bili Antonia Ndai Asti, Maria A. Awa, Hendrika Woli Awe, Ermelinda Yosefa Azi, Blandina Bedho, Imelda Beatriks Beo, Maria Magdalena Beru, Valensia Ota Bhala, Maria Regina Bhara, Maria A. K. Bhoko, Maria Gorety Bili, Anjelina Rina Bio, Febronia Bopo, Gaudensiana Bupu, Antonia Bupu, Maria Magdalena Ceme, Maria Paulina I. Coo Laja, Angelina Danuk, Margareta Dede Doa, Feridiana E. Dek Ngurah Laba Laksana Delfina S. Fono Delfina Soa Fono Dewi, Yuliana Cicilia Dhewa, Yuergen Armando Dhiu, Viktoria Dhone, Maria Valentina Dike, Rosadalima Dionisius Rudolfo Senda Do, Yulita Wea Dominic, Midhun Dominikus Jodo Jodo Dongi, Maria Platonia Doza, Albina Fincesia Dua Dhiu, Konstantinus Dua, Konstantinus Ede, Anjelina Pae Efrasia Odo, Maria Efrida Ita Egu, Maria Elfrida Elisabeth Tantiana Ngura Elyas F. Selis Embong, Mikael Endang, Lusia S. Ene, Aflinda Eno, Prudensia Eno, Veronika Erista Saputri Liu Eustakia Lidwina Koe Ewol, Novalia Sudiatik Fachry Abda El Rahman Faldianus Jebabun Febryanto Blasius Keka Pulu Ferdinandus Samri Feridiana E. Dede Doa Finu, Maria Dafrosa Firmina Indah Senimah Fono, Delfina S. Fransiska Menge Gaudensiana Bopo Gde Putu Arya Oka Gelu, Afrianus Gulo, Oktaviani Hendrikus Loy Bii Hermanus T Ngoe Igo, Oda Paulina Imelda Rosana Milo Ine Laka, Yustina Jari, Wilburga Laong Leony Jebabun, Faldianus Jodo, Dominikus Jodo Katarina Karmelita Key Keli, Rufina Key, Katarina Karmelita Koe, Eustakia Lidwina Konstantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kristina Eno Loda Kristina Sabe Kua, Maria Yuliana Laksana, Dek Ngurah Laba Lara Fridani Lasa, Maria W.D. Laurensa, Yaltiana Letisia Nembo Lewa, Yusta Selfianjeli Liu, Erista Saputri Liu, Silvia Lidya Nage Loda, Kristina Eno Lola, Teofania Kristina Lowa, Ronaldo A. Ria Lowa, Ronaldo Agustinus Ria Loy Bii, Hendrikus Lusia S. Endang Malo, Martha Manang, Maria Fatimah Mangko, Maria Gratiana Margareta Danuk Maria A. Asti Maria A. K. Bhara Maria Antonia Pita Ngguwa Maria Carmelita Tali Wangge Maria Dafrosa Finu Maria Dalupe Wea Maria Desidaria Noge Maria Desidaria Noge Maria Editha Bela Maria Ermelinda Waju Maria F.M. Nenu Maria Fatimah Manang Maria Goreti Tawa Maria Gorety Bhoko Maria Gratiana Mangko Maria Laurensia Yustiani Ubhe Maria Magdalena Beo Maria Magdalena Bupu Maria Patrisia Wau Maria Paulina I. Ceme Maria Platonia Dongi Maria R. Mue Maria Sartika Ndang Maria Susanti Sawe Maria Trisanti Woga Maria Trisanti Woga Maria Valentina Dhone Maria W.D. Lasa Maria Y. Rapu Maria Yulianti Tai Maria Yulianti Tai Marsela L. Mau Marselina Wea Marsianus Meka Marsianus Meka Martha Malo Martha Malo Martina M. S. Nggai Mau, Marsela L. Mau, Theresia Yasintha Meka, Marsianus Melania Santika Wona Menge, Fransiska Mengu, Maria Oktaviana Meo, Maria Dionesia Meo, Vinsensia Mikael Embong Milo, Imelda Rosana Mina, Antonia Langi Mite, Maria Atika Marsanda Moa, Regina Goo Modesta Dobe Pati Moi Do, Agustina Mue, Maria R. Natalia Rosalina Rawa Ndai, Antonia Ndang, Maria Sartika Ndange, Sisilia Ndiu, Yultiana Nembo, Letisia Nenu, Elisabeth Nenu, Kristina Nenu, Maria F.M. Ngao, Theresia Nggai, Martina M. S. Ngguwa, Maria Antonia Pita Ngode, Karolina Ngoe, Hermanus T Ngole, Kristina Ngonu, Melania Restintuta Ngura, Elisabeth Ninu, Marselina Nou, Kresensiana Novalia Sudiatik Ewol Nua, Agustina Nua, Marselina Nurwijayanti Odo, Maria Efrasia Oka, Gde Putu Arya Oka Owa Mere, Veronika Owa, Maria Fransiska Tawa Owa, Yasinta Owa Pango, Kristalana Pati, Modesta Dobe Patrisius Adja Bhia Pelipus Wungo Kaka Prisko Yanuarius Djawaria Pare Pulu, Febryanto Blasius Keka Raden Mohamad Herdian Bhakti Radha, Maria Anna Ghena Rapu, Maria Y. Rewang, Maria Roselina Jein Rewo, Josep Marsianus Rewo, Yosep Marsianus Rita, Florida Roas, Novita Ronaldo A. Ria Lowa Rosalia Lende Roslinan Tia Woli Sabe, Kristina Sada, Apolonia Sada, Maria Evlinia Sadha, Elisabeth Sawe, Maria Susanti Sayangan , Yohanes Vianey Selis, Elyas F. Senda, Dionisius Rudolfo Senimah, Firmina Indah Silvia Lidya Nage Liu Sina, Rofina Berlian Ari Soa Fono, Delfina Sri Martini Meilanie Tai, Maria Yulianti Tawa, Maria Emirentiana Tawa, Maria Goreti Tawa, Maria Margaretha Teofania Kristina Lola Tey, Maria Emiliana Theresia Koza Theresia Yasintha Mau Tua, Maria Esterina Ubhe, Maria Laurensia Yustiani Valensia Ota Beru Veronika Eno Veronika Owa Mere Veronika Owa Mere Waju, Maria Ermelinda Wani, Bernabas Watu, Vinsensius Wea, Helena Rhero Wea, Maria Dalupe Wea, Marselina Wea, Yovinianus Mbede Wea, Yunesti Katilda Wilburga Laong Leony Jari Wilibaldus Bhoke Woga, Maria Trisanti Woga, Maria Trsanti Wogo, Maria Trisna Woli, Roslinan Tia Wona, Melania Santika Yaltiana Laurensa Yohanes Vianey Sayangan Yuliana Cicilia Dewi Yulita Wea Do Yultiana Ndiu Yunesti Katilda Wea Yusta Selfianjeli Lewa Yustina Ine Laka