Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Ekonomi Sumberdaya dan Lingkungan E-Journal Perdagangan Industri dan Moneter Jurnal Paradigma Ekonomika Jurnal Kreatif Tadulako Online Ulul Albab: Jurnal Studi Islam International Journal of Artificial Intelligence Research AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Living Islam: Journal of Islamic Discourses Journal Of Management Science (JMAS) International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tangible Journal Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kontemporer (JAKK) Lutjanus JURNAL AL-AQIDAH Integrated Science Education Journal Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Fox Justi : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Penelitian Inovatif Jurnal Studi Ilmu Sosial dan Politik Jurnal Perspektif Pembiayaan dan Pembangunan Daerah Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal Liaison Academia and Society Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Journal of Social Work and Science Education Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Education Transportation and Business RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi
Amril Amril
Jurusan Teknik Elektro Politeknik Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Dinamika Psikososial Dalam Perkembangan Remaja: Studi Kasus Pada Pengaruh Teman Sebaya Ramadhan, Gilang; Nurjanna, Umi; Ardiyani Rahayu, Nining; Natasya, Natasya; Marshela, Marshela; Amril, Amril
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): Religi, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v2i2.1189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika psikososial yang terjadi pada masa remaja, dengan fokus pada pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan emosional, perilaku, dan identitas diri. Masa remaja merupakan periode krusial dalam pembentukan jati diri dan hubungan sosial, di mana peran teman sebaya menjadi sangat signifikan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa remaja di lingkungan sekolah menengah pertama dan atas. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya dapat memberikan dampak positif dalam hal dukungan emosional, peningkatan rasa percaya diri, dan pembentukan nilai-nilai sosial. Namun, ditemukan pula pengaruh negatif seperti tekanan untuk mengikuti perilaku menyimpang dan konflik internal. Temuan ini menegaskan pentingnya peran lingkungan sosial dalam membentuk perilaku remaja serta perlunya keterlibatan orang tua dan pendidik dalam mengarahkan interaksi sosial remaja secara sehat
EVALUATION OF STUDENTS' DIGITAL LITERACY SKILLS THROUGH THE USE OF A LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Amril, Amril
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 10 No. 2 (2026): Volume 10, Nomor 2, April 2026
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v10i2.54355

Abstract

Digital literacy is an important competency that students must possess in facing learning and academic life in the digital era. Student digital literacy is inseparable from the use of a learning management system. This study aims to measure students' digital literacy abilities in terms of four main components: digital ethics, digital culture, digital skills, and digital security after participating in learning with a learning management system. This study uses a survey research type with a descriptive analysis design. Data were processed using the statistical application SPSS 20. The population in this study were all active students of the Faculty of Teacher Training and Education in the odd semester of 2025/2026 and the sample consisted of 75 students who had participated in learning using an online learning management system. The results showed that the overall level of student digital literacy was in the very high category (96%) and high: 4%. Each digital literacy variable was measured by six statements. Currently, there are many learning management systems circulating as a result of technological developments with various learning process features provided digitally, so that universities massively organize online learning but neglect to evaluate students' digital literacy abilities after participating in learning with a digital learning management system. This study recommends the importance of evaluating digital literacy skills as an impact of the use of technology in the learning process in higher education.
The Role of Myths and Narratives in Science: A Comparative Study Between Qur'anic Stories and Scientific Theories Amril, Amril; Fanayan, Indra
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2026): Religi, Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v4i1.1725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat memberikan pemahaman lebih dalam tentang hubungan atau perbandingan antara agama dan ilmu pengetahuan serta membuktikan bahwa ajaran Islam dapat berjalan seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan modern. Penelitian ini menggunakan metode literatur yang bertujuan untuk mendapatkan informasidan mengintegrasikan ilmu sains dan islam. Langkah-langkah yang dilakukan diantaranya pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta membandingkan literatur untuk kemudian diolah dan menghasilkan kesimpulan. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang berasal dari textbook, jurnal, artikel ilmiah, literature review yang berisikan tentang konsep yang diteliti. Ilmu pengetahuan dan agama sering dipandang sebagai dua ranah yang bertolak belakang. Ilmu pengetahuan diyakini bertumpu pada rasionalitas dan eksperimentasi, sementara agama dianggap berlandaskan pada kepercayaan dan spiritualitas. Namun, dalam kajian lebih mendalam keduanya memiliki titik temu yang saling mendukung, terutama dalam konteks penemuan ilmiah yang terdapat dalam kitab suci Al-Quran. Al-Quran sebagai sumber ajaran utama agama Islam mengandung ayat yang menunjukan bukti kejadian ilmiah dan fenomena alam yang kini telah dibuktikan oleh penemuan modern. Sejak abad pertengahan hingga era modern, banyak penemuan ilmiah yang berpotensi memperkuat teori ilmiah dalam Al-Quran. Teori ilmiah dalam Al-Quran ini menjadi landasan penting untuk menumbuhkan pandangan bahwa agama dan ilmu pengetahuan dapat berjalan berdampingan.
Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Pembiasaan Keagamaan Awardin, Awardin; Arsam, Arsam; Amril, Amril
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Religi, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v1i1.459

Abstract

Penlitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Kepala Sekolah dan Guru dalam pembiasaan keagamaan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Al-Munawwarah Pondidaha Konawe. Penelitian ini menggunakan jenis peneltian kualitatif deskriptif. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk melakukan pengamatan dengan seksama terhadap peran-peran Kepala Sekolah dan Guru dalam pembiasaan keagamaan siswa. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mencari data-data pendukung seperti, dokumen tata tertib sekolah dan materi- materi pelajaran yang disampaikan oleh guru-guru SMK Al-Munawwarah. Adapun metode wawancara digunakan untuk melakukan wawancara kepada Kepala Sekolah, Guru-guru dan Siswa guna mendapatkan data mengenai pembiasaan keagaamaan siswa. Selanjutnya dilakukan analisis. Hasil penelitian yang dilakukan menggambarkan bahwa peran Kepala Sekolah dan Guru sangat besar dalam pembiasaan keagamaan siswa SMK Al-Munawwarah. Adapun peran-peran tersebur antara lain adalah; 1) Shalat Dhuha; 2) Shalat Dzhuhur berjama’ah; 3) Yasinan pada hari Jum’at; dan 4) membaca Al-Qur’an sebelum memulai pembelajaran. Pembiasaan keagamaan tersebut bukan hanya dilakukan disekolah tetapi juga ditekankan kepada siswa agar dapat juga dilakukan dan dipraktekkan ketika kembali ke rumah masing-masing. Indikator pembiasaan keagamaan siswa di SMK Al-Munawwarah dapat dilihat dari beberapa hal antara lain 1) melalui model pembelajaran SMK Al-Munawwarah yang memadukan antara kurikulum SMK dengan kurikulum pesantren; 2) Corak keberagamaan siswa dipengaruhi oleh nilai-nilai pesantren, 3) Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam melakukan pembinaan. Dengan demikian peneliti berkesimpulan bahwa melalui peran Kepala Sekolah dan Guru, maka terjadi peningkatan yang signifikan dalam pembiasaan keagamaan siswa setelah mereka masuk dan belajar di SMK Al-Munawwarah tersebut. Kata Kunci : Kepala Sekolah, Guru dan Pembiasaan Keagamaan Siswa Al- Munawwarah.
Eksperimen Model Pembelajaran Edutainment Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Diawati; Amril, Amril; Suarni, Suarni
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Religi, Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v1i2.620

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui gambaran tingkat motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dengan model pembelajaran edutainment dan model pembelajaran konvensional di SMP Negeri 1 Lembo Kabupaten Konawe Utara dan ntuk mengetahui pengaruh model pembelajaran edutainment terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Lembo Kabupaten Konawe Utara. Metode penelitian yang digunakan ialah Quasi Eksperiment dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Post test Only Control Group Design. Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih, setelah itu diberikan perlakuan, dan terakhir diberi post test. Hasil penelitian menunjukkan Tingkat motivasi belajar peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional adalah sebesar 79,7 dengan presentase 53% dan termasuk kategori baik. Sedangkan tingkat motivasi belajar peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran edutainment adalah sebesar 88,13 dengan presentase 81% dan termasuk kategori sangat baik. Terdapat pengaruh motivasi belajar PAI setelah dilaksanakannya post test antara kelas kontrol dan kelas eksperimen diuji dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata, dapat dinyatakan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan yang berbeda, pada kelas kontrol thitung < ttabel yaitu 0,391 < 1,671 dan Sig.(????) > a (0.05) yaitu 0,421 > 0,05 sedangkan pada kelas eksperimen Sig.(????) < a (0,05) yaitu 0,000 < 0,05 dan thitung > ttabel yaitu 5.253 > 1,671 dengan df = 59 dan taraf signifikan 5%. Diketahui bahwa keduanya mengalami perbedaan dari motivasi belajar post test disetiap kelas, kelas kontrol motivasi belajar post test sebesar 79,7 lebih rendah dibandingkan dengan kelas eksperimen memperoleh motivasi belajar post test sebesar 88,13.
Dinamika Psikososial Dalam Perkembangan Remaja: Studi Kasus Pada Pengaruh Teman Sebaya Ramadhan, Gilang; Nurjanna, Umi; Ardiyani Rahayu, Nining; Natasya, Natasya; Marshela, Marshela; Amril, Amril
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): Religi, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v2i2.1189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika psikososial yang terjadi pada masa remaja, dengan fokus pada pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan emosional, perilaku, dan identitas diri. Masa remaja merupakan periode krusial dalam pembentukan jati diri dan hubungan sosial, di mana peran teman sebaya menjadi sangat signifikan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa remaja di lingkungan sekolah menengah pertama dan atas. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya dapat memberikan dampak positif dalam hal dukungan emosional, peningkatan rasa percaya diri, dan pembentukan nilai-nilai sosial. Namun, ditemukan pula pengaruh negatif seperti tekanan untuk mengikuti perilaku menyimpang dan konflik internal. Temuan ini menegaskan pentingnya peran lingkungan sosial dalam membentuk perilaku remaja serta perlunya keterlibatan orang tua dan pendidik dalam mengarahkan interaksi sosial remaja secara sehat
Co-Authors Abbas, Muchlis Abdul Khalik Abdullah, Muh Tang Abdullah, Muhammad Tang Agustin, Siti Maulidiya Ahmad Khoirul Fata Ahsyam, Fauziah Alwi, Nailis Sa’adah Aminuyati Andi Ahmad Yani, Andi Ahmad Andi Rahman Andriani Nasir ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardilla, Yola Ardiyani Rahayu, Nining Arfah, Dwi Astuty Arham Rusli, Arham Arsam Arsam Astika, Yuni Awardin, Awardin Chairul Imam Dedy Lazuardi Dewi, Eva Diawati Efendi Efendi Emilia Emilia Endang Retnowati Fahriah, Fathia Saidah Fanayan, Indra Fitri Rahayu Gazali Gazali Gilang Ramadhan Gita Susanti, Gita Gusrizal, Muhammad Hardiani Hardiani Hasan Sazali Hatni, Hatni Helmy Syamsuri, Helmy Hindarsyah, Eka Wahyu HM Baso, Muhammad Ihsan Ibrahim Ahmad Ibrahim Ibrahim Ihdina Gustina Ikbal Syukroni Indradewa, Rhian Inge Dwisvimiar IRNA TRIANNUR LUBIS Junaidi Junaidi Jusman, Ikhsan Amar Karmila, Yusri Kezia, Cristin Kholil, Syukur Lakasse, Syarifuddin Marselina, Eli Marshela, Marshela Mawarli, Mawarli Meimunah SM Mentari, Ratnawati Mohd Roslan Mohd Nor Muammar Rinaldi Muchriana Muchran Muhammad Furqon Siregar Muhammad Subhan Mustika, Candra Nara, Nurdin Natasya Natasya Nur Ahyani Nur, Recky Pratiwi Nuralamsyah, Nuralamsyah Nurjanna, Umi Nursima, Nini Pausi, Rizal Pauzi, Rizal Putri, Endrika Widdia Rahmad Tri Hadi Ramananda, Vici Ramly, Ramly Randy, Muh. Fuad Rani Sri Agustina Rianawati Rianawati Riani Riani, Riani Rido Putra Rusita Dewi, Sintya Trisna Sairun, Aryani Selvi Aristantya Siregar, Rahmayani Suarni Suarni Sukenti, Desi Susant, Gita SYAHPUTRA, OKY Syarifuddin Syarifuddin Tambak, Syahraini Vyn Amzar, Yohanes Vyn Amzar, Yohannes Yasen, Syahruddin Yuliadi Yuliadi Yusuf Hanafi Zaleha, Siti