Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.234
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sport and Fitness Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Prestasi Olahraga Arena Kepelatihan Olahraga Ordik JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JSSF : Journal of Sport Science and Fitness JOURNAL SPORT AREA Jurnal Sains Sosio Humaniora JUARA : Jurnal Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot JSES : Journal of Sport and Exercise Science Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) JUARA Journal of Educational Studies Mutiara Pendidikan dan Olahraga Physical Education and Sports: Studies and Research Abisatya
Kunjung Ashadi
Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
LEADERSHIP CHARACTER BUILDING MELALUI PELATIHAN KEPEMIMPINAN BAGI SISWA SEKOLAH INDONESIA BANGKOK THAILAND Rosdiana, Weni; Kunjung Ashadi; Anita Susanti; Puguh Novi Prasetyono; Ferly Ismono Abdi; Audi Faradilla Rachman
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5728

Abstract

Sekolah Indonesia Bangkok memiliki jumlah murid dan guru yang sedikit, hal itu membuat semua orang menjadi akrab seperti sebuah keluarga. Dalam hal ini, setiap siswa di sini saling membantu satu sama lain dengan sukarela. Potensi karakter positif yang telah tumbuh masih perlu ditingkatkan dan dikembangkan untuk mewujudkan visi Sekolah Indonesia Bangkok. Salah satunya adalah melalui pelatihan kepemimpinan bagi siswa Sekolah Indonesia Bangkok yang bekerjasama dengan Tim PkM Fakultas Vokasi Universitas Negeri Surabaya. Metode pelatihan ini dilakukan melalui permainan kelompok bentuk tercepat, kapten berkata, dan rantai manusia. Secara keseluruhan, permainan ini efektif dalam membentuk karakter kepemimpinan siswa, dengan beberapa aspek yang masih perlu dilakukan perbaikan seperti pihak sekolah dan guru meningkatkan pembelajaran softskills kepemimpinan siswa melalui kegiatan akademik dan non akademik, pihak sekolah dan guru mengembangkan role model kepemimpinan dalam kegiatan akademik dan non akademik, dan pihak sekolah dan guru bekerjasama dengan orang tua/wali siswa untuk meningkatkan dan mengembangkan softskills kepemimpinan di luar sekolah.
Gerak Dasar sebagai Fondasi: Peran Fundamental Movement Skills dalam Pembentukan Motorik Anak Sekolah Dasar Usia 6 – 9 Tahun Feldasha Atha Cahya Dewi; Tias Budi Saputri; Kunjung Ashadi
Mutiara Pendidikan dan Olahraga Vol. 2 No. 6 (2025): November: Mutiara Pendidikan dan Olahraga
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mupeno.v2i6.833

Abstract

The rapid growth of the digital era significantly reduces children's physical activity, thus having an impact on decreasing gross and fine motor development in elementary school-age children. The habit of excessive use of gadgets causes children to tend to be passive and less involved in structured movement activities. Fundamental Movement Skills (FMS), as the basis of motor competence which includes locomotor, non-locomotor, and manipulative skills, shows increasingly less than optimal development in early childhood and school age. This study examines the contribution of FMS to children's motor development and evaluates the effectiveness of FMS-based learning media, especially modified snake and ladder games, in improving students' basic movement skills. The study used a descriptive-correlational quantitative design involving 40 students aged 6–9 years who were selected through purposive sampling techniques. Data collection was carried out using the Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2) instrument, structured observation rubrics, and supporting documentation. Data analysis used descriptive statistics and Pearson correlation tests to see the relationships between variables. The findings of this research are expected to be the basis for the development of more innovative, adaptive, and fun physical education programs to support children's motor development in the midst of the challenges of the digital era.
An analysis of event quality and participant satisfaction in the 2024 ASEAN University Games (AUG) taekwondo competition Wijono; Rusdiawan, Afif; Fajar, Muhammad Kharis; Özman, Cemal; Ashadi, Kunjung
Journal Sport Area Vol 10 No 1 (2025): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/sportarea.2025.vol10(1).19136

Abstract

Background: The event's quality and participants’ happiness are essential components of the AUG’s overall success and long-term viability. Research Objectives: This study aims to analyse the relationship between event quality and participant satisfaction in the context of taekwondo competitions at the 2024 ASEAN University Games (AUG). Methods: The employed research method is quantitative research using a causal-associative approach. This research involved 116 respondents, including athletes, contingent managers, and taekwondo teachers from 9 ASEAN nations. Data were gathered using an online questionnaire utilising a validated and reliable 7-point Likert scale. Finding and Results: The regression analysis findings indicated that event quality, encompassing game performance, entertainment, staff quality, and physical environment, significantly influenced participant satisfaction (p < 0.05). The beta coefficient for game performance was 0.651, indicating it had the most significant impact, followed by entertainment, physical environment, and staff quality. Collectively, these four sub-variables accounted for 73.9% of the variance in participant satisfaction. Conclusion: These findings emphasise the importance of maintaining technical quality and a competitive atmosphere, providing attractive entertainment, effective staff training, and improving event facilities and accessibility. The implications of these findings emphasise the importance of improving the quality of games, entertainment, staff training, and facilities to increase participant satisfaction in organising the ASEAN University Games (AUG).
Improving lecturer fitness through physical activity: A study with rhythmic gymnastics and regular walking Kafrawi, Fatkur Rohman; Purnomo, Mochamad; Ashadi, Kunjung; Jimenez, Jose Vicente Garcia; Rusdiawan, Afif
Journal Sport Area Vol 10 No 1 (2025): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/sportarea.2025.vol10(1).19429

Abstract

Background: Maintaining excellent physical fitness not only enhances mental well-being but also fosters teachers' ingenuity and inventiveness in devising effective teaching strategies. A fit body will be able to increase concentration, which means a teacher can deliver learning material better and achieve goals. Consequently, pupils become more engaged and comprehend the instructional material more easily. Research Objectives: This study aims to determine the effect of rhythmic gymnastics and walking more than 7,500 steps per day for 8 weeks on fitness and BMI. Methods: The employed research method was quantitative research using a causal-associative approach. This study utilised 43 participants who met the following criteria: they were between the ages of 35 and 55, actively engaged as lecturers in the teacher professional education program (PPG) at Universitas Negeri Surabaya, and willing to participate in the study for a duration of 60 days, during which they would receive the given intervention. The intervention given was in the form of Indonesian teacher gymnastics with a composition of 2 minutes of warm-up, 11 minutes of core, and 2 minutes of cool-down. In addition to gymnastics, the intervention involved walking at least 7,500–8,000 steps per day, every day, for a duration of 8 weeks (60 days). For sample step control, samples are required to send a report of their daily steps that have been recorded through the Pedometer-SStep Counter App. Data analysis used paired t-tests and SPSS 23 software to assess the intervention's impact on body mass index and fitness. Findings and Results: The results showed that combined rhythmic gymnastics training (Indonesian Teachers Gymnastics) and walking more than 7,500 for 8 weeks can increase VO2 max (pre 28.68 11.37; post 32.08 13.26; p = 0.000), but did not significantly affect changes in BMI (pre 25.51 4.88; post 25.43 4.02; p = 0.760). Conclusion: Rhythmic gymnastics training and daily 7,500 steps of walking for 8 weeks can improve cardiorespiratory fitness in middle-aged professionals but may not alter BMI. This simple, accessible workplace health program can enhance cardiovascular fitness.
Relationship Between Arm Muscle Strength and Concentration on Archery Accuracy in VIJAS Archery Club Athletes Sulistiyowati, Oktavia Suci; Muhammad, Muhammad; Yudhistira, Dewangga; Siena Ar Rasyid, Muhammad Labib; Ashadi, Kunjung
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 10 No. 1 (2026): Volume 10, Nomor 1 January - June 2026
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jssh.v10i1.56011

Abstract

Archery requires good physical and mental abilities in order for athletes to produce accurate shots. This study aimed to determine the relationship between arm muscle strength and concentration on archery accuracy in Vijas Archery Club athletes. This study employed a quantitative method with a multiple correlational approach. The research sample consisted of 20 Vijas Archery Club athletes selected using a purposive sampling technique. Data were collected through an arm muscle strength test using an Expanding Dynamometer, a concentration test using the Grid Concentration Test, and a shooting accuracy test at a distance of 30 meters. The data were analyzed using the Pearson correlation test and multiple linear regression. Result: The results showed that there was a positive and significant relationship between concentration and shooting accuracy, with a correlation value of 0.616 and a significance value of 0.004. In addition, there was a very strong relationship between arm muscle strength and shooting accuracy, with a correlation value of 0.927 and a significance value of 0.000. The results of multiple linear regression indicated that arm muscle strength had the most dominant influence on shooting accuracy compared to concentration. Based on the results of the study, it can be concluded that arm muscle strength and concentration are related to archery accuracy. However, arm muscle strength is the most influential factor in improving the shooting performance of archery athletes
PENGENALAN DESAIN BESAR OLAHRAGA NASIONAL (DBON) DI KOTA BATU Hari Setijono; Oce Wiriawan; Kunjung Ashadi; Sapto Wibowo; Ilo Raditio Wiriawan; Ido Gavrila Wiriawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v7i2.6732

Abstract

Pemahaman konsep Desain Besar Olahraga Nasional (DBON) belum berjalan optimal di Kota Batu. Permasalahan yang dimiliki sekitar 20 guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di Kota Batu yaitu mereka tidak memiliki pemahaman yang baik terkait pentingnya pemahaman guru PJOK dalam mengimplementasikan konsep DBON dalam menuju Indonesia sehat dan bugar 2045. Sebagai bentuk kepedulian yang tinggi pada isu pengembangan keolahragaan nasional, dengan keunggulan Unesa pada bidang olahraga dapat mengambil langkah strategis melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai bentuk nyata pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan peningkatan pemahaman Sebagai bentuk kepedulian yang tinggi pada guru PJOK di Kota Batu, dengan keunggulan Unesa pada bidang olahraga dapat mengambil langkah strategis melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai bentuk nyata pelayanan kepada masyarakat. Bentuk pengabdian yang dapat dilakukan yaitu 1) edukasi konsep besar DBON, 2) edukasi ragam aktivitas fisik dasar dalam menunjang pestasi olahraga. Metode dalam proses edukasi ini menggunakan pendekatan pelatihan yang didalamnya terdapat penyampaian materi DBON secara lisan serta edukasi ragam aktivitas fisik dalam menunjang prestasi olahraga. Dalam pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan yaitu 1) persiapan pelaksanaan kegiatan dengan maksud utama menyiapkan berbagai hal untuk proses pelaksanaan kegiatan utama, 2) Pelaksanaan Edukasi DBON yang dilakukan secara tatap muka dengan tetap menjaga protokol kesehatan, 3) Pasca pelaksanaan untuk menyusun laporan dan mengevaluasi efektivitas pelaksanaan kegiatan tersebut.
PENGUATAN KOMPETENSI LITERASI DALAM PEMBELAJARAN GURU PJOK PADA KEBUGARAN JASMANI Hari Setijono; Oce Wiriawan; Kunjung Ashadi; Sapto Wibowo; Ilo Raditio Wiriawan; Ido Gavrila Wiriawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v7i2.6733

Abstract

Guru sebagai pendidik mempunyai peran yang sangat penting dalam mengarahkan proses dan tujuan pembelajaran di kelas. Tujuan pembelajaran memerlukan arah yang jelas guna mencapai tujuan pendidikan yang telah dirancang. Seiring berjalannya waktu, kualitas pembelajaran diharapkan semakin meningkat menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurang beraktifitas fisik mengakibatkan adanya learning loss atau penurunan daya kemampuan yang bukan hanya terjadi pada peserta didik, tapi juga pada pendidik (guru). Pada dasarnya menekankan kepekaan terhadap dua hal: (1) peningkatan kesadaran terhadap persamaan hak, tanggung jawab, dan kesempatan yang sama antara laki-laki dan perempuan; (2) peningkatan kesadaran untuk mengangkat martabat masyarakat dan kemandirian individu--dari semua kelompok sosial--sebagai modal untuk mencapai kualitas hidup yang lebih baik. Tujuan pelaksanaan pengabdian di Guru SD, SMP, SMA MGMP PJOK Kota Batu ini adalah untuk memberikan wawasan dan pengetahuan tentang pentingnya penguatan literasi dan gesi yang mengarah pada peningkatan kualitas pembelajaran yang literat dan ramah. Adapun yang menjadi sasaran pelatihan adalah guru Guru SD, SMP, SMA MGMP PJOK Kota Batu dengan berfokus pada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) atau modul ajar mereka yang menggunakan strategi literasi. Melalui aktivitas pengabdian kepada masyarakat, Unesa dengan guru di Guru SD, SMP, SMA MGMP PJOK Kota Batu dapat memberikan manfaat bagi pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan. Penguatan dilaksanakan dengan metode pelatihan secara intensif dengan melibatkan partisipasi aktif guru guna meningkatkan kualitas pembelajaran. PKM dilaksanakan selama 5 bulan.. Kegiatan ini akan menghasilkan luaran berupa satu artikel pada media massa cetak/elektronik yang bukan terbitan Unesa dan video kegiatan. Di samping itu, ada luaran tambahan berupa artikel yang disajikan dalam forum ilmiah internasional.
PENINGKATAN KOMPETENSI AKTIVITAS FISIK PENYANDANG DISABILITAS RUNGU KABUPATEN TUBAN MELALUI PELATIHAN INCALCY-DETY Kunjung Ashadi; Hari Setijono; Ima Kurrotun Ainin; Aghus Sifaq; Oce Wiriawan; Sapto Wibowo; Wijono Wijono; Tri Setyo Utami; Tutur Jatmiko
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 2 No. 2 (2024): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v2i2.32672

Abstract

Terbatasnya kegiatan edukasi tentang pentingnya aktivitas fisik membuat para penyandang disabilitas rungu di Kabupaten Tuban belum memiliki pemahaman yang cukup untuk meningkatkan kompetensi fisik melalui kegiatan olahraga dalam rangka mencapai kualitas hidup yang lebih baik. Masalah tersebut dikarenakan terbatasnya pihak yang memberikan perhatian tentang pola hidup sehat bagi para penyandang disabilitas, baik pemerintah, organisasi, masyarakat, atau pihak keluarga mereka. Hal tersebut menimbulkan dampak yang cukup besar pada kualitas hidup, motivasi, kesehatan, dan kesadaran terhadap pentingnya aktivitas fisik bagi penyandang disabilitas. Kegiatan pelatihan INCALCY-DETY ini diikuti oleh 36 orang yang terdiri dari guru sekolah luar biasa, guru olahraga sekolah inklusif, dan perwakilan NPCI (National Paralympic Comittee of Indonesia) Kabupaten Tuban. Metode yang dilakukan dalam pelatihan ini yaitu berupa penyampaian materi INCALCY-DETY secara lisan serta kegiatan praktek rangkaian gerakan latihan secara langsung. Bahan yang digunakan pada kegiatan ini merupakan materi berbentuk powerpoint untuk sesi penyampaian materi serta video tutorial yang dapat membantu para penyandang disabilitas untuk melakukan olahraga secara mandiri. Setelah mengikuti rangkaian kegiatan pelatihan, para peserta menyatakan jika mereka merasa senang serta mendapatkan ilmu dari materi tersebut sehingga memotivasi mereka untuk melakukan kegiatan olahraga dengan lebih baik lagi.
Studi Kebutuhan (Need Assessment) Pendirian SMK Bidang Pariwisata (Hospitality) di Arab Saudi dan Pendampingannya Warju Warju; Suprapto Suprapto; Dadang Supriyatno; Abdul Hafidz; Ratna Suhartini; Dodik Dermawan; Arya Sakti; Asidigisianti Patria; Irma Rusanti; Lilis Sulandari; Puguh Prasetyono; Anita Susanti; Weni Rosdiana; Kunjung Ashadi; Reza Rahmadian
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 3 No. 1 (2025): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v3i1.40209

Abstract

Industri pariwisata di Arab Saudi, khususnya di Jeddah, menawarkan peluang besar bagi tenaga kerja Indonesia, namun memerlukan persiapan keterampilan yang memadai. Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ) menghadapi kendala dalam pengelolaan modern dan pendirian SMK berbasis pariwisata akibat kurangnya pemahaman teknologi, kurikulum, dan proses administratif. Tim PKM Fakultas Vokasi Universitas Negeri Surabaya merancang solusi melalui: (1) studi kebutuhan (need assessment) untuk pendirian SMK hospitality, dan (2) pelatihan peningkatan kapasitas pengelolaan sekolah dengan pendekatan Merdeka Belajar dan teknologi. Hasilnya menunjukkan 83,3% guru mendukung pendirian SMK, dengan mayoritas siswa tertarik pada Program Keahlian Akomodasi Perhotelan (58,3%). Selain itu, 83,3% guru yakin SMK akan meningkatkan kompetensi lulusan, dan 83,4% siswa puas dengan pelayanan SIJ. Luaran mencakup publikasi media online, video kegiatan di YouTube, dan naskah kerjasama (IA). Program ini penting untuk mempersiapkan tenaga kerja Indonesia yang kompetitif di sektor pariwisata Arab Saudi.
Efektivitas Latihan Mobility Terhadap Peningkatan Fungsi Gerak Penyandang Disabilitas Autisme Di Share Fit Zidan Syarif Nugraha; Kunjung Ashadi; Abdul Hafidz; Fifit Yeti Wulandari
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik Vol. 3 No. 2 (2026): IDENTIK - Maret
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/identik.v3i2.1379

Abstract

This study aimed to determine the effect of a mobility exercise program on improving the functional movement of individuals with autism disabilities. This research used a quantitative method with a pre-experimental design through a one-group pretest–posttest approach. The research subjects consisted of four individuals with autism aged 18–25 years who participated in a training program at the Share Fit inclusive fitness center. The instrument used in this study was the Functional Movement Screen (FMS), which consists of seven movement components: deep squat, hurdle step, inline lunge, shoulder mobility, active straight leg raise, trunk stability push-up, and rotary stability. The mobility training program was conducted for 8 weeks with a frequency of three sessions per week. Data analysis techniques included the Shapiro–Wilk normality test and the paired sample t-test for hypothesis testing. The results showed an increase in scores in most FMS components after the mobility training intervention. The statistical test results indicated a significance value (p < 0.05), meaning there was a significant difference between the pre-test and post-test scores. Therefore, it can be concluded that mobility exercises have a significant effect on improving the functional movement of individuals with autism disabilities. This study recommends the use of mobility exercises as part of an adaptive sports training program to improve movement quality and physical fitness in individuals with disabilities.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hafidz Abdul Hafidz Achmad Rizanul Wahyudi Aghus Sifaq Agus Hariyanto Ahmad Panca Himawan Ainin, Ima Kurrotun Amin, Mohammad As'ad Andriana, Laily Mita Andriana, Laily Mita Anisa Galu Utari Anita Susanti Antoni, Muhamad Fauzi Arya Sakti Asidigisianti Patria Audi Faradilla Rachman Bayu Agung Pramono Bayu Agung Pramono Bayu Pradana Bachtiar Saputra Bayu Purnomo Aji Dadang Supriyatno Daniel Womsiwor Dedi Surya Gemilang Desi Hari Subekti Dhaniswara, Nalendra DIAS ABDILLAH, GHUFRON Dodik Dermawan Enarnimas Dwi Ratna Damayanti Farizha Irmawati, Farizha Feldasha Atha Cahya Dewi Ferly Ismono Abdi Fifit Yeti Wulandari Grisna Febiyanti Hari Setijono Hari Setijono Hari Setijono Hari Setijono, Hari Hawin Fahmi Hery Kurniyawan Heryanto Nur Muhammad I Dewa Made Aryananda Wijaya Kusuma I Gede Ariyasa . I MADE MULIARTA . I Nengah Sandi I Nengah Sandi I Wayan Teresna Ida Puteri Perdana Samudera Ido Gavrila Wiriawan Ika Jayadi Ilo Raditio Wiriawan Ima Kurrotun Ainin Imam Marsudi Irma Rusanti Irmantara Subagio Jimenez, Jose Vicente Garcia Kafrawi, Fatkur Rohman Kusuma, Dony Ardy Laily Mita Andriana Laily Mita Andriana Lilis Sulandari Luh Putu Ratna Sundari M. E. Winarno Moch. Faisol Mochamad Purnomo Mohammad Alvi Syahri Mohammad Reyhan Dwi Pradana Muhammad Fatah Muhammad Kharis Fajar Muhammad Muhammad Mustar, Yetty Septiani Nanda Pratiwi Nining Widyah Kusnanik Nurdianto, Arif Rahman Nurpratiwi, Resti Oce Wiriawan Oktia Woro Kasmini Handayani Özman, Cemal Pramono, Bayu Agung Puguh Novi Prasetyono Puguh Prasetyono Purnomo, Mochammad RADITIYA MAHAYUNI, APRILIA Rahmadian, Reza Ramadhani, Dyah Sukma Rasyid, Muhammad Labib Siena Ar Ratna Suhartini Rini Ismalasrari Rusdiawan, Afif Sapto Wibowo Sapto Wibowo Sidik, Rizky Muhammad Sidiq, Rizky Muhammad Siena Ar Rasyid, Muhammad Labib SIFAQ, AGHUS Sri Wicahyani Sulistiyowati, Oktavia Suci Suprapto Suprapto THAURICHIA WAHYU LESTARI, YANI Tias Budi Saputri Tirtasari, Ajeng Sindi Tri Rustiadi, Tri Tri Setyo Utami Tutur Jatmiko WARJU WENI ROSDIANA Widhohardhono, Rachman Wijaya, Fransisca Januarumi Marhaendra Wijono Wijono Wijono Wijono Yudhistira, Dewangga Yuri Lolita Zidan Syarif Nugraha