Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Keterampilan Berpikir Geografis Siswa Melalui Pembelajaran Geografi Berbasis Proyek Di SMA Negeri 1 Kubutambahan Pracintia, A.A.A Ngurah Shinta; Astawa, Ida Bagus Made
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v6i2.5870

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran Geografi, dan (2) pengaruhnya terhadap keterampilan berpikir geografis siswa. Rancangan penelitian ini adalah pendekatan eksperimen semu (Quasi Experimental Design) dengan menggunakan desain Non Equivalent Control Group Design. Sampel kelas dipilih secara acak sederhana dari pasangan kelas yang setara, dan terpilih kelas XC sebagai kelas eksperimen (E) dan kelas XA sebagai kelas kontrol (K). Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dokumentasi, dan pencatatan dokumen. Hasil perolehan data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan analisis inferensial dengan Uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) model PjBL dapat diterapkan dalam pembelajaran geografi dengan kriteria sangat baik (skor 89,9), dan (2) penerapan model PjBL berpengaruh sangat signifikan terhadap keterampilan berpikir geografis siswa dibuktikan dengan nilai 0.001 < 0.05. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa pengaruh signifikan model PjBL terhadap keterampilan berpikir Geografis siswa. Secara praktis, hasil penelitian memberikan implikasi bahwa guru geografi dapat menjadikan PjBL sebagai alternatif model pembelajaran untuk memperkuat keterampilan berpikir geografis, sedangkan sekolah dan pemangku kebijakan dapat mempertimbangkan penerapannya sebagai strategi pembelajaran yang relevan dalam Kurikulum Merdeka.
Studi Komparatif Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Penerapan PBL Berbasis dan Tidak Berbasis Video Animasi: Penelitian Widnyandari, Ni Ketut; Astawa, Ida Bagus Made; Sriartha, I Putu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5306

Abstract

This study aims to analyze the differences in students' critical thinking skills between classes implementing the Problem-Based Learning (PBL) model based on Canva animated videos and classes without animated videos in geography learning. The study used a comparative quantitative approach and was conducted at SMA Negeri 1 Kubutambahan with a population of 166 grade X students from five classes. The sample was determined using a purposive random sampling technique. Data were collected through observations of the implementation of the learning model and essay tests, then analyzed using descriptive analysis and different tests (t-tests). The results showed a significant difference in students' critical thinking skills, where the use of Canva animated videos in the PBL model provided a greater increase compared to the class without animated videos, although an increase in critical thinking skills also occurred in the non-experimental class.
Leaders’ Communication Ethics in The Innovation Diffusion Process at School System: Investigated from Balinese Philosophy of Life Luh Putu Putrini Mahadewi; Suyitno Muslim; I Made Tegeh; Ida Bagus Made Astawa
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i2.42050

Abstract

Elemen penting difusi inovasi salah satunya adalah saluran komunikasi. Setiap saluran komunikasi memiliki etika dan strategi komunikasinya masing-masing dalam upaya memengaruhi anggota suatu sistem sosial tertentu dalam mengadopsi tidaknya suatu inovasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi peran etika berkomunikasi pimpinan dalam proses difusi inovasi pembelajaran digital dilihat dari filosofi hidup anggota sistem sosial tempat difusi inovasi terjadi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif (cross-sectional study) dengan menggunakan metode survey. Hasil analisis menunjukkan bahwa peran etika berkomunikasi dalam proses difusi inovasi pembelajaran digital pada sistem persekolahan sangat urgen pada aspek-aspek: pihak yang wenang mengkomunikasikan, komunikasi interpersonal para pimpinan yang simetris, dan penghargaan terhadap lingkungan dan masyarakat melalui pendekatan konflik kepentingan, dan tanggung jawab sosial. Dapat disimpulkan bahwa ditinjau dari filosofi hidup masyarakat Bali, etika komunikasi pimpinan dalam proses difusi inovasi pada sistem persekolahan sangat nampak pada aspek penghargaan terhadap lingkungan yakni pendekatan konflik kepentingan difusi inovasi. Tulisan awal ini masih perlu disempurnakan dengan data empiris lebih lanjut di lapangan, sehingga dapat memberikan gambaran menyeluruh keterkaitan difusi inovasi dengan faktor-faktor yang potensial memengaruhi diadopsi tidaknya inovasi pada satu atau lebih sistem sosial persekolahan lainnya.
Pengaruh Rasa Percaya Diri dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Singaraja Ade Istanty Br Bangun; I Gede Astra Wesnawa; Ida Bagus Made Astawa
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v14i1.109596

Abstract

This study investigated the impact of self-confidence and learning motivation on the geography learning outcomes of tenth-grade students at SMA Negeri 4 Singaraja. Employing a quantitative approach, it drew from a population of 251 students, with a sample of 155 respondents selected using the Slovin formula at a 5% error tolerance. Data were gathered through questionnaires and documentation, then analyzed via product moment correlation, multiple linear regression, prerequisite tests, and hypothesis testing. The findings reveal a positive and significant influence of self-confidence on geography learning outcomes (t = 2.388; p = 0.000 < 0.05), alongside a similarly strong effect from learning motivation (t = 5.80; p = 0.000 < 0.05). Collectively, both variables exert a significant simultaneous impact (F = 22.368; p = 0.000 < 0.05). These results underscore the value of fostering self-confidence and motivation to boost academic performance in geography, offering practical insights for educators aiming to enhance student engagement and achievement.
Co-Authors ., In&#039 A Sediyo Adi Nugraha Abdi Radinal Saragih Ade Istanty Br Bangun Ahzan, Sukainil Anak Agung Gede Agung Darmawan Anak Agung Gede Sugianthara Anggraeni, Nida Anna Sharah Artini, Nyoman Sri Aryani, Luh Nitra Aryati, Ni Ketut Dian Bharata, Ida Bagus Arya Yoga Budiastini, Ni Putu Desi CHRISTIANI ENDAH POERWATI . Cordia, Grassiana Misseri Darmiati, Ni Made Ayu Diah Dewa Made Atmaja Dewi, Kadek Ary Kumala Dewi, Ni Komang Ayu Triadi Dewi, Putu Siska Krisna Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba Dhea Vier Nanda Dewi Dr. Tuty Maryati,M.Pd . Drs. I Wayan Mudana,M.Si. . Dwipawati, Ni Made Gunarsih Faizatun Nisa' Gita, I Gusti Lanang Mahendra Gregorius Sebo Bito Gustama, I Wayan Hafsari, Ayu Marshanda Hamimah, Siti Handayani, Baiq Vina Harefa, Darmawan Haribaik, Made Adelia Suryani Hasanah, Elsia Fitri Hawali, Rebeka Filda I Gede Algunadi I Gede Algunadi I Gede Arya Sumarabawa I Gede Arya Sumarabawa I Gede Astra Wesnawa I Gede Budiarta I Gusti Lanang Mahendra Gita I Kadek Arta I Kadek Arta I Ketut Putra Jaya I Ketut Putra Jaya i ketut suratha I Ketut Suratha I Komang Wisnu Budi Wijaya I Made Sarmita I Made Sutajaya I Made Tegeh I Made Windu Antara I Nyoman Suditha I Putu Ananda Citra I Putu Sriartha I Wayan Suarsana I Wayan Suja I Wayan Treman Ida Ayu Laksmi Yuliasari In&#039;Am Azizur Romadhon . Julia Vironika Julia Vironika K. Yunitha Aprillia K. Yunitha Aprillia Kadek Ary Kumala Dewi Kadek Ayu Astiti Kadek Ayu Astiti Komang Adi Komang Adi Kristiani, Putu Ery laxmi zahara Luh Nitra Aryani Luh Putu Putrini Mahadewi Made Adelia Suryani Haribaik Made Suryadi Made Suryadi Made Visnu Dasa Made Visnu Dasa Mahadewi, Luh Putu Putrini Mahayani, Ni Nyoman Tri Mahsup, Mahsup Maretanta Ananda Pinasthi Maria Evanrista Roslovenia Ndoi Mujiburrahman Mujiburrahman Muslim, Suyitno Nasar, Ismail Nasar, Ismail Ni Ketut Dian Aryati Ni Komang Ayu Triadi Dewi Ni Komang Noviani Ni Komang Sinta Ratnasari Ni Luh Desy Dwi Anike Dhamayanti Ni Luh Desy Dwi Anike Dhamayanti Ni Luh Sri Novi Sumitadewi Ni Luh Yunika Valina Ni Made Ayu Diah Darmiati Ni Made Ayu Suryaningsih Ni Made Gunarsih Dwipawati Ni Nyoman Tri Mahayani Ni Putu Desi Budiastini Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Sri Astuti Ni Putu Sri Astuti Ni Wayan Ayu Suparmi Nida Anggraeni Nisa', Faizatun Noviani, Ni Komang Nur ‘Azah Nurhalimah Nurhalimah Nurhalimah Nurhalimah Nyoman Julita Sari Nyoman Sri Artini Pahriah, Pahriah Pangga, Dwi Piscesita, Brilliantari Boeky Poerwati, Christiani Endah Pracintia, A.A.A Ngurah Shinta Putu Indra Christiawan Putu Siska Krisna Dewi Qo'idul Umam Ratnasari, Ni Komang Sinta Restu Ade Yanti Ros Indah Mareta Simanjuntak Rufi'i Sakinah Sakinah Sakinah Sakinah Saragih, Abdi Radinal Sharah, Anna Simanjuntak, Ros Indah Mareta Suarsana, I Wayan Suditha, I Nyoman Suja, Wayan Sukadi Sukroyanti, Baiq Azmi Suparmi, Ni Wayan Ayu Suryati Suryati Sutajaya, Made sutarjo sutarjo Suyitno Muslim Syamsiar, Syamsiar Taufik Samsuri Umam, Qo'idul Uswatun Hasanah Valina, Ni Luh Yunika Wahyu Sumardeni Widnyandari, Ni Ketut Wisnu, I Komang Wisnu Budi Wijaya Yuliasari, Ida Ayu Laksmi