Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.833
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Intizar Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUCATIO : Journal of Education Jurnal Literasiologi Jurnal PAI Raden Fatah Didaktika: Jurnal Kependidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Ulil Albab Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Muhamad Fauzi
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelaksanaan Literasi Digital Islami untuk Meningkatkan Literasi dan Akhlak Siswa di SMA Negeri 12 Palembang Syukria Putri Iryani; Muhamad Fauzi; Farel Zahardi; Nadi R Langgah; Alfiah Maqhrobi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.5955

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi digital yang pesat menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam pendidikan, khususnya dalam membentuk kemampuan literasi dan akhlak siswa. Siswa sangat aktif di ruang digital, namun masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menyaring informasi dan menerapkan nilai etika saat bermedia. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan literasi digital Islami dalam meningkatkan kompetensi literasi dan akhlak siswa di SMAN 12 Palembang. Penelitian ini juga bertujuan mengidentifikasi strategi, faktor pendukung, serta dampak program terhadap perilaku siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan pihak sekolah, guru, dan siswa, serta didukung studi kepustakaan dari jurnal dan penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital Islami dilaksanakan melalui media pembelajaran berbasis digital, pendidikan etika bermedia sosial, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam kegiatan belajar. Guru memanfaatkan platform seperti Canva, PowerPoint, Instagram, dan TikTok untuk menciptakan pembelajaran yang menarik. Siswa menjadi lebih aktif, termotivasi, dan terampil dalam mengakses informasi yang kredibel. Selain itu, siswa menunjukkan etika komunikasi yang lebih baik, kontrol diri yang meningkat, serta penggunaan media sosial yang lebih bijak. Fasilitas sekolah seperti Wi-Fi, proyektor, dan pelatihan guru turut mendukung keberhasilan program. Kesimpulannya, literasi digital Islami merupakan strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sekaligus memperkuat akhlak siswa di era digital.  
Co-Authors Abdullah Idi Abdurahmansyah Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Akmal Hawi Alfiah Maqhrobi Alimron, Alimron Amir Hamzah Anita Fatimatus Suriyah Ari Mawarni Bagas Saputra Baldi Anggara Dhona Arba Dwi Anggraini Elly Manizar Ermis Suryana Farel Zahardi Fina Badriyah Fitri Oviyanti Fitri Yani Gamar Septianita Gesti Puspitasari Heti Baniati Indah Dwi Sartika Irham Falahudin Izza fitri Izzati Izzati Junaidah Karoma Karoma Kasinyo Harto Kukuh Handayani Mira Bella Misyuraidah Misyuraidah Muh Misdar Muhammad Ali Ar-Rasidik Muhammad Fadil Annafi Muhammad Isnaini Muhammad Sopan Munirul Ihwan Muqowim Muqowim Mutia Dewi Nadi R Langgah Nadilla Qorinah Azzahrah Nurul Arifin Nyayu Khodijah Nyimas Atika oktamarina, lidia Parida Rohmadi Rohmadi Ruri Septia Ningsih Saipul Annur Sofyan Sofyan Sukirman Sukirman Syahid Alviansyah Syanurdin Syanurdin Syarif Hidayatullah Idris Syarnubi, Syarnubi Syukria Putri Iryani Tanzila Mawaddah Tiya Anggita Ummi Zahidah Vuvut Budi Saputri winda purnamasari Yarmeli Yarmeli Yuniar