Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.445
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL IQRA´ International Research Based Education Journal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan International Journal of Community Service Learning PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of Education for Sustainability and Diversity Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Managere: Indonesian Journal of Educational Management Proceedings Series of Educational Studies Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Desi Eri Kusumaningrum
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
TRANSFORMASI PENGELOLAAN ARSIP SEKOLAH BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH Raden Bambang Sumarsono; Agus Timan; Desi Eri Kusumaningrum; Dedi Prestiadi; Endra Ubaidillah; Wildan Darma Setiawan; Anita Dwi Nirmalasari; Siti Hamidah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 9 No 2 (2026): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v9i2.6999

Abstract

Archive management in elementary schools is still dominated by manual methods, which pose risks of inefficiency, document loss, and low traceability. This community service activity aims to enhance the competence of School Administrative Staff (TAS) in Elementary Schools (SD) across the Sukun District, Malang City, through the transformation of digital-based archive management. The methods employed included lectures, brainstorming, hands-on practice (learning by doing) using the System Tracking Archive Responsive (STAR) application, simulations, mentoring, as well as pre-test and post-test evaluations via Google Forms. The training spanned a total of 32 lesson hours, involving 70 participants, and commenced with partner coordination, followed by core activities including: material delivery, system development practice, follow-up actions, and the signing of a Memorandum of Understanding (MoU). The results of the community service demonstrated a significant increase in competence: the average score rose from 81.30 (SD 6.86) in the pre-test to 87.56 (SD 8.50) in the post-test, with 38.57% of participants achieving the "excellent" category after the training. Despite encountering challenges related to hardware infrastructure and school readiness, the majority of participants were able to operate the system effectively. It is concluded that archive digitalization strengthens the efficiency, security, and accountability of school administration and is worthy of sustainable adoption, supported by further training and infrastructure investment
Implementasi Kurikulum Bela Negara dan Kemaritiman Dalam Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan Peserta Didik Di SMAN Taruna Nala Jawa Timur Dini Anisa Nur Aini; Maisyaroh Maisyaroh; Dini Anisa Nur Aini; Maisyaroh Maisyaroh; Desi Eri Kusumaningrum
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 10 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i102023p888-896

Abstract

Abstract: This study aims to find out, 1) management of state defense and maritime curriculum; 2) leadership values; 3) basic leadership training; 4) results of basic leadership training. This research uses a quantitative descriptive approach. The location of this research is in Taruna Nala High School, East Java, Malang City. Data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The analysis technique used is the reduction, data display, and data verification. The results of this study are (1) management of special curriculum for the defense of the country and maritime affairs starting from the curriculum planning stage to the curriculum evaluation process; (2) the application of leadership values ​​in the learning process that is applied through a special curriculum for defending the country and maritime affairs; (3) basic leadership training for students by conducting a variety of physical training and understanding of leadership materials fostered by the Navy from LAPETAL (Navy Provider Institute); (4) the results of the basic leadership training are the formation of quality characters and an understanding of leadership skills used by students for daily learning in Taruna Nala East Java High Schools based on disability. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui, 1) pengelolaan kurikulum bela negara dan kemaritiman; 2) nilai-nilai kepemimpinan; 3) pelatihan dasar kepemimpinan; 4) hasil pelatihan dasar kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian ini berada di SMAN Taruna Nala Jawa Timur Kota Malang. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang dipergunakan yakni reduksi, display data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini adalah (1) pengelolaan kurikulum khusus bela negara dan kemaritiman mulai dari tahap perencanaan kurikulum hingga proses evaluasi kurikulum; (2) penerapan nilai-nilai kepemimpinan dalam proses pembelajaran yang diterapkan melalui kurikulum khusus bela negara dan kemaritiman; (3) latihan dasar kepemimpinan untuk peserta didik dengan melakukan berbagai pelatihan fisik dan pemahaman materi kepemimpinan yang dibina oleh TNI AL dari LAPETAL (Lembaga Penyedia Angkatan Laut); (4) hasil latihan dasar kepemimpinan ialah pembentukan karakter yang berkualitas serta pemahaman tentang keterampilan kepemimpinan yang dipergunakan oleh para peserta didik untuk pembelajaran sehari-hari di SMAN Taruna Nala Jawa Timur yang berbasis ketarunaan.
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA DALAM MENGINTERNALISASI SIKAP TOLERANSI SISWA Risa Erna Wati; Desi Eri Kusumaningrum; Risa Erna Wati; Desi Eri Kusumaningrum; Juharyanto Juharyanto
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i11.2024.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai pengelolaan, strategi kepala sekolah, dampak serta faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan multikultural di SMA Katolik Diponegoro Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam proses pengecekan keabsahan data, peneliti menerapkan triangulasi sumber dan triangulasi metode serta kecukupan referensi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan multikultural di SMA Katolik Diponegoro Blitar telah dilakukan dengan baik dan telah berhasil menginternalisasi sikap toleransi pada siswa. Para siswa juga lebih paham akan pentingnya rasa toleransi karena mereka merasakan bagaimana beradaptasi secara langsung dengan teman-teman mereka yang memiliki berbagai macam latar belakang.
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA DALAM MENGINTERNALISASI SIKAP TOLERANSI SISWA Risa Erna Wati; Desi Eri Kusumaningrum; Risa Erna Wati; Desi Eri Kusumaningrum; Juharyanto Juharyanto
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i11.2024.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai pengelolaan, strategi kepala sekolah, dampak serta faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan multikultural di SMA Katolik Diponegoro Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam proses pengecekan keabsahan data, peneliti menerapkan triangulasi sumber dan triangulasi metode serta kecukupan referensi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan multikultural di SMA Katolik Diponegoro Blitar telah dilakukan dengan baik dan telah berhasil menginternalisasi sikap toleransi pada siswa. Para siswa juga lebih paham akan pentingnya rasa toleransi karena mereka merasakan bagaimana beradaptasi secara langsung dengan teman-teman mereka yang memiliki berbagai macam latar belakang.
Literature Review: Global Competencies and World-Class University Outcomes in Indonesia Teguh Triwiyanto; Desi Eri Kusumaningrum; Pramono Pramono; Muh. Arafik; Ahmad Nurabadi; Baidhowi Muslikh
International Research-Based Education Journal Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um043v6i2p256-271

Abstract

This literature review research aims to synthesize the global competencies and outcomes of world-class universities in Indonesia. In conducting the literature review on global competence and world-class university outcomes in Indonesia, the researcher used a careful approach that included several steps. First, a precise research problem was formulated, sharpening the intersection between global competencies and the performance of world-class universities in Indonesia. After the collection of relevant literature, the researcher critically evaluated the collected data in terms of its contribution to the overarching research question. Through careful analysis and interpretation, the researcher synthesized the findings, identifying patterns, differences, and areas that warrant further investigation.  The data collected was based on searches in Publish or Perish - Harzing in 2024 according to search engine guidelines from library professionals and a trial of words and combinations for different possibilities and percentages of relevant research articles on selected criteria. The results show that achieving world-class university status in Indonesia is strongly related to the development and improvement of global competencies in higher education institutions. Transformation driven by globalization requires students, lecturers and administrators to be equipped with the skills to thrive in a global academic environment.
Pelatihan Pengelolaan Surat dan Arsip Berbasis Teknologi Informasi Bagi Tenaga Administrasi Sekolah Dasar Raden Bambang Sumarsono; Desi Eri Kusumaningrum; Wildan Zulkarnain; Dedy Prestiadi; Endra Ubaidilah; Athalla Nauval Bhayangkara; Dwi Wahyu Indrawanto
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: outcome of community service activities is to provide an understanding for school administration staff (TAS) about the management of correspondence and archives based on information technology. This activity is located at the State Elementary School (SDN) Wonokerto 1, Bantur District, Malang Regency. The participants involved in this activity were 34 TAS people from 34 elementary schools in the Bantur district. Implementation of activities using training methods. This method is carried out to provide insight and skills in the management of correspondence and archives based on information technology. The data analysis used is descriptive. The results of community service activities, namely: the average pre-test score reached 47.25 in the poor category and the post-test average score was 80.65 in the very good category, thus there was a very significant increase in understanding the material. Abstrak: Outcome pengabdian adalah memberikan pemahaman bagi para tenaga administrasi sekolah (TAS) tentang pengelolaan surat dan arsip berbasis teknologi informasi. Kegiatan ini berlokasi di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Wonokerto 1 Kecamatan Bantur Kabupaten Malang. Adapun peserta yang terlibat pada kegiatan ini sebanyak 34 orang TAS dari 34 SDN di lingkungan Kecamatan Bantur. Pelaksanaan kegiatan dengan menggunakan metode pelatihan. Metode ini dilakukan untuk memberikan wawasan dan keterampilan dalam pengelolaan persuratan dan arsip berbasis teknologi informasi. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, yaitu: rata-rata nilai pre-test mencapai 47,25 dengan kategori kurang baik dan rata-rata nilai post-test sebesar 80,65 pada kategori sangat baik dengan demikian ada peningkatan yang sangat signifikan atas pemahaman materi.
Lokakarya Penelitian Tindakan Kelas Berbasis Masalah di Madrasah Inklusi Kecamatan Lawang Desi Eri Kusumaningrum; Imam Gunawan; Raden Bambang Sumarsono; Karine Rizkita; Milanitaqwa Asri Pratiwi
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v7i12024p14-18

Abstract

Abstract: The problems faced by partners are; (1) teachers have not implemented CAR as a whole (less than 30%) and (2) teachers' scientific papers published in at least indexed journals are inadequate. Starting from the problems faced by the partners, the solution designed by the proposer to overcome these problems is to conduct Problem Based Classroom Action Research Workshop for classroom teachers and shadow teachers. The activities held were divided into two approaches, namely classical and individual. The results of the workshop activities using a classic approach were able to provide good knowledge and understanding to all participants. This is indicated by the ability of participants to understand the basic concepts of CAR, implement CAR, compile a PTK report, and determine follow-up to obtain an average result above 70%. The individual approach was able to produce HTA reports and articles of HTA results by workshop participants, so that this activity could be said to be carried out successfully. Abstrak: Masalah yang dihadapi mitra adalah; (1) guru belum melaksanakan PTK secara keseluruhan (kurang dari 30%) dan (2) karya ilmiah guru yang terpublikasi pada minimal jurnal terindeks belum memadai. Bertolak pada permasalahan yang dihadapi mitra, maka solusi yang dirancang oleh pengusul untuk menanggulangi permasalahan tersebut adalah dengan melakukan kegiatan Lokakarya Penelitian Tindakan Kelas Berbasis Masalah untuk guru kelas maupun guru shadow. Kegiatan yang diselenggarakan tersebut dibagi menjadi dua pendekatan yakni klasikal dan individual. Hasil kegiatan lokakarya dengan menggunakan pendekatan klasikan mampu memberikan pengetahuan dan pemahaman yang baik terhadap seluruh peserta. Hal ini ditandai oleh kemampuan pemahaman peserta terhadap konsep dasar PTK, melaksanakan PTK, menyusun laporan PTK, dan menentukan tindak lanjut memperoleh hasil rata-rata di atas 70%. Pendekatan individual mampu melahirkan laporan PTK dan artikel hasil PTK oleh peserta lokakarya, sehingga dengan demikian kegiatan ini dapat dikatakan berhasil dilaksanakan dengan baik.
Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Melalui Pendekatan Clinical Coaching bagi Guru Madrasah Inklusi Desi Eri Kusumaningrum; Raden Bambang Sumarsono; Imam Gunawan
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu agar para guru di MIT Ar Roihan Lawang dapat membuat artikel ilmiah dan mempublikasikannya. Khalayak sasaran kegiatan ini meliputi seluruh guru di MIT Ar Roihan Lawang yang berjumlah 100 orang. Kegiatan ini melibatkan Tim Pengabdian Kepada Masyarakat yang terdiri dari 3 orang dosen dan beberapa mahasiswa sebagai narasumber dan pendamping. Metode pelaksanaan yaitu pendekatan klasikal dan pendekatan individual. Kegiatan pendampingan klasikal penulisan karya ilmiah berjalan dengan sukses. Pemahaman tentang konsep karya ilmiah, penulisan karya ilmiah, serta penelusuran jurnal bereputasi internasional mengalami kenaikan signifikan. Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berhasil dalam mencapai tujuan. Hasil dari kegiatan pengabdian yang bisa diperoleh yaitu terjadi peningkatan pemahaman terkait konsep karya ilmiah, penulisan karya ilmiah, serta jurnal yang memuat karya ilmiah oleh guru.
Pendampingan Pengelolaan Perpustakaan untuk Mendukung Gerakan Literasi Sekolah Desi Eri Kusumaningrum; Imam Gunawan; Raden Sumarsono; Teguh Triwiyanto
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v2i32019p164-169

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu tersusunnya sistem pengelolaan bahan pustaka yang baik dan benar pada kedua sekolah mitra dan tersusunnya buku panduan pengelolaan perpustakaan sekolah dasar. Khalayak sasaran kegiatan ini meliputi 2 sekolah mitra yaitu SDN Sentul 1 dan SDN Sentul 2 Kecamatan Purwodadi Kabupaten Pasuruan. Kegiatan ini melibatkan Tim Pengabdian Kepada Masyarakat yang terdiri dari 4 orang dosen dan 4 orang mahasiswa sebagai narasumber dan pendamping, dan guru di 2 sekolah mitra yang bertugas sebagai pustakawan di masing-masing sekolah. Metode pelaksanaan yaitu pendekatan klasikal dan pendekatan individual. Kegiatan pendampingan pengelolaan perpustakaan ini memberikan hasil berupa tersusunnya sistem pengelolaan bahan pustaka pada kedua sekolah mitra dengan baik dan benar. Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berhasil dalam mencapai tujuan. Manfaat yang bisa diperoleh melalui kegiatan ini yaitu terjadi penguatan gerakan literasi sekolah.
PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI PARA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Imam Gunawan; Teguh Triwiyanto; Desi Eri Kusumaningrum
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p128-135

Abstract

Tujuan dari program pendampingan ini adalah meningkatnya pemahaman guru SMP Negeri Kota Malang tentang jenis-jenis karya ilmiah, kaidah menulis karya ilmiah, dan menulis artikel secara profesional. Luaran dari program pendampingan ini adalah artikel ilmiah yang ditulis oleh guru SMP Negeri Kota Malang untuk diajukan ke jurnal nasional atau prosiding seminar nasional. Metode kegiatan adalah dengan pendekatan secara klasikal dan individual. Pendekatan klasikal digunakan pada kegiatan penyampaian materi secara teoritik langkah-langkah menulis artikel ilmiah. Pendekatan individual digunakan pada saat peserta pendampingan menulis artikel ilmiah yakni dengan metode workshop. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pendampingan ini, disimpulkan: (1) kemauan peserta dalam menulis artikel atau karya tulis ilmiah adalah cukup tinggi; (2) pemahaman peserta terhadap menulis artikel adalah kurang; dan (3) pemahaman peserta terhadap jenis tulisan adalah kurang. Hasil focus group discussion (FGD) menujukkan permasalahan yang dialami guru dalam menulis karya ilmiah. Permasalahan yang dialami oleh guru dalam menulis karya ilmiah diklasifikasikan menjadi dua, yaitu masalah eksternal dan masalah internal
Co-Authors Abida Ferindistika Putri Achmad Supriyanto Adiyat, Sultana Dimas Agus Timan Akbar Syach Ichwanda Burham Akbar Syach Ichwanda Burham Akhoba, Zoulhijjah Harinda Ali Imron Alvin, Muhammad Khoirul Amaliyah, Fania Rizqi Aminuddin Aziz, M.PdI, Abdullah Anantika, Tiara Wilda Anita Dwi Nirmalasari Argadinata, Hasan Arumia Fairuz Husna Asep Kurniawan Asep Sunandar Asmaa Abusamra Athalla Nauval Bhayangkara Athalla Nauval Bhayangkara Baidhowi Muslikh Bambang Budi Wiyono Bambang Sumarsono, Raden Bengen, Evanly Jorji Bhayangkara, Athalla Nauval Budiarti, Erika Mei Burham, Akbar Syach Ichwanda Damayanti, Imeliana Wendy Dedi Prestiadi Dedi Prestiadi Dedy Prestiadi Desy Dwi Akhadiyah Devita Fahrilyani Dika Novita Sari Dika Novita Sari Dini Anisa Nur Aini Dini Anisa Nur Aini Djum Djum Noor Benty Doan Rocmad Augusta Dwi Wahyu Indrawanto Dyah Nur Septiana Endra Ubaidilah Endra Ubaidillah Erika Mei Budiarti Erika Mei Budiarti Evanly Jorji Bengen Evanly Jorji Bengen Firda Dwi Pratiwi Firda Dwi Pratiwi Firda Fitrotul Unsa Gusti Ayu Larasati Nur Rohma Habib Nun Azizah Hidayanti, Erielia Rohmatul Ibrahim Bafadal Icca Nabilah Nisa Ichwanda, Akbar Syach Ida Putri Lestari Imam Gunawan, Imam Imron Arifin Intan Sari Juharyanto Juharyanto Karine Rizkita Lim Kim Hui Lim Kim Hui Lim Kim Hui Maharina Emiliya Yunita Maisyaroh Maitreepun, Warapark Masputri, Serly Maulina, Sasi Milanitaqwa Asri Pratiwi Mohammad Yusuf Tri Handoko Mufadila, Rizki Muh. Arafik Muh. Arafik Muhammad Romady Mustiningsih Mutya Alfarina Nadie Fatimatuzzahro Ningrum, Gusti Puspita Nova Syafira Ariyanti Nurabadi, Ahmad Nuri Shabrina Putri Ardi Nurul Mustabsyiroh Nurul Ulfatin Pramono Pramono Pramono Pungki Randha Krisna Putri, Septiani Cahyaning Raden Bambang Sumarsono Raden Bambang Sumarsoso Raden Sumarsono Rahayu, Isnaini Umi Ramadhani, Safira Alya Rana Muhammad Dilshad Risa Erna Wati Risa Erna Wati Riski Ariska Widiana Rochmawati Rochmawati Rossa Valentina Sari Oktavia Ningsih Sari Oktavia Ningsih Sasi Maulina Sasi Maulina Setiawan, Wildan Darma Siti Anisah Siti Hamidah Sukma Puri Bektiyastri Sukma Puri Bektiyastri Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Suwandi Suwandi Suwandi Teguh Triwiyanto Teguh Triwiyanto Ubaidilah, Endra Unsa, Firda Fitrotul Warapark Maitreephun Widiyanti, Ainurrohma Wildan Darma Setiawan Wildan Zulkarnain, Wildan Yuniati, Anis Yusuf Sobri, Ahmad Zainal Dimaukom Kulidtod, Zainal Dimaukom