Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.902
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Infinity Jurnal S2 Pendidikan Matematika Jurnal Karya Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Indonesian Journal of Community Services Soedirman Economics Education Journal Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Arithmetic : Academic Journal of Math Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Krisnadana Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal IlmiahManajemen, Bisnis dan Ekonomi Kreatif Lensa Pendas
Sutrisno Sutrisno
Program Studi Pendidikan Matematika, FPMIPATI Universitas PGRI Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR Amirlita, Rizka; Purwati, Heni; Sutrisno, Sutrisno
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 11, No 2 (2025): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v11i2.24534

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran penting yang berperan dalam membentuk kemampuan berpikir kritis siswa dan motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis. Untuk bisa memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik, siswa sebaiknya memiliki motivasi belajar yang baik pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII MTs Manbaul Ulum ditinjau dari motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experimental. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII, dengan sampel dua kelas yang dipilih secara cluster random sampling yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model PBL berbantuan media interaktif dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis matematis dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan anava dua jalan sel tak sama untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel serta interaksi keduanya, dan uji lanjut scheffe’. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran dan motivasi belajar sama-sama berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Namun, tidak terdapat interkasi antara keduanya. Uji lanjut scheffe’ menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media interaktif terbukti lebih efektif dibandingkan model konvensional dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa, dan terdapat perbedaan signifikan berdasarkan tingkat motivasi belajar, di mana siswa dengan motivasi tinggi menunjukkan kemampuan berpikir kritis yang lebih baik dibandingkan siswa dengan motivasi sedang maupun rendah. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menggunakan model PBL berbantuan media interaktif sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa, dengan mempertimbangkan perbedaan tingkat motivasi belajar, serta membuka peluang bagi peneliti selanjutnya untuk meninjau faktor lain seperti gaya belajar, kreativitas, dan minat pada materi berbeda.
Profil Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Lestari, Revita Dwi; Koesharyanti, Nabila Dwi; Hidayah, Nafisatul; Nurfiyani, Okta; Setiyani, Linda Dewi; Sutrisno, Sutrisno
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 19, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v19i2.26041

Abstract

This study investigates the critical thinking profiles of junior high school students based on their cognitive styles, Field Independent (FI) and Field Dependent (FD), within the context of solving contextual geometry problems. Critical thinking is an essential component of 21st-century mathematics learning, yet national and international assessments indicate that Indonesian students still struggle to demonstrate higher-order reasoning, particularly in geometry. To explore how cognitive style shapes students’ thinking processes, this study employed a descriptive qualitative approach involving four eighth-grade students selected purposively, consisting of two FI and two FD students determined using the GEFT. Data were collected through contextual geometry tests, task-based interviews, documentation, and field notes. The data were analyzed using Miles, Huberman, and Saldaña’s interactive model with support from NVivo for qualitative coding. Findings show that FI students produced higher and more consistent coding frequencies on the indicators of interpretation, analysis, evaluation, and explanation, and displayed more structured reasoning. In contrast, FD students demonstrated limited elaboration, intuitive responses, and lower coding frequencies. These results confirm that cognitive style significantly influences the depth of critical thinking. The study implies the need for differentiated mathematics instruction that accommodates students’ cognitive profiles to enhance critical thinking in geometry learning.
Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Inggris SMP di Kota Semarang melalui Pelatihan Penyusunan Lembar Kerja Interaktif Berbasis Liveworksheet Sodiq, Jafar; Sophia Budiman, Theresia Cicik; Lestari, Maria Yosephin Widarti; Sutrisno, Sutrisno
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 4 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i4.25693

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru Bahasa Inggris tingkat SMP di Kota Semarang melalui pelatihan penyusunan lembar kerja peserta didik (LKPD) interaktif berbasis Liveworksheet. Sebanyak 25 guru anggota MGMP Bahasa Inggris mengikuti pelatihan dengan pendekatan praktik langsung yang menekankan pengalaman aplikatif. Rangkaian kegiatan mencakup penyampaian materi teori, latihan teknis, serta sesi pendampingan dalam proses perancangan, konversi, dan penerapan LKPD digital interaktif. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada literasi digital dan kreativitas pedagogis peserta. Penguasaan guru terhadap fitur-fitur Liveworksheet meningkat sebesar 66%, sedangkan kemampuan mereka dalam mengintegrasikan LKPD interaktif ke dalam pembelajaran naik sebesar 62%. Guru berhasil menghasilkan lembar kerja digital yang kemudian diterapkan dalam kelas, sehingga berkontribusi pada peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa. Pembentukan English Teacher Digital Learning Community turut menjamin keberlanjutan program melalui penguatan kolaborasi dan pengembangan profesional berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mengatasi kesenjangan kompetensi teknologi guru dan mendukung agenda nasional terkait pembelajaran mendalam berbasis digital.
Co-Authors Abu Muna Almaududi Ausat Adinda Juniasani Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Ahmad Yani Ali Hanafiah Alifia Nur Haliza Putri Amirlita, Rizka Andriya Risdwiyanto Aninda Cintami Rahayu Anita Purnama Sari Arif Saefudin Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Bagus Hari Sugiharto Baldemor, Milagros Bayu Kurniawan Budi Usodo Dawi Asil Irbah Dewi Ambar Wati Dewi Wulandari Dherex Fajar Maulana Dhian Endawuri Diawati, Prety Dimas Sofri Fikri Arif Dina Prasetyowati Djoko Purnomo Duwi Nuvitalia Dwi Prastiyo Hadi, Dwi Prastiyo Dwi Rahayuningsih Eka Yulia Ulfa Malasari Elly Putri Sholihah F. X. Didik Purwosetiyono Fatma Sarie Fatma Sarie Fiki Hidayah Firmansyah Alib Nur Wibowo FX. Didik Purwosetiyono Gultom, Henry Casandra Handriastuti, Sri Wening Hanung Unggul Prastawa Heni Purwati Heni Purwati Heri Prabowo Hidayah, Nafisatul Ibnu Rizal Kurnia Ika Suci Wulandari Indra Rustiawan Intan Indiati Irkham Ulil Albab Irvany, Ade Jafar Sodiq, Jafar Kamaruddin, Ilham Kartinah Kartinah, Kartinah Khanifah Khanifah Koesharyanti, Nabila Dwi Kraugusteeliana Kraugusteeliana Laila Akbar Ramadhany Laksono Trisnantoro Lestari, Maria Yosephin Widarti Lestari, Revita Dwi Lilik Ariyanto Liswandi Liswandi Lukman Harun M. Saifuddin Zuhri, M. Saifuddin Mardiyana Mardiyana Median Wilestari Mellania Nur 'Aisyah Mohammad Rohim Mudzanatun Mudzanatun Muhamad Bakhar Muhammad Saifuddin Zuhri Muhammad Syaipul Hayat Muhtarom Muhtarom Muhtarom Muzayanah Muzayanah Nanny Mayasari Nita Zuliyawati Nizaruddin Nizaruddin Noni Setyorani Noora Qotrun Nada, Noora Qotrun Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati Nurfiyani, Okta Nurina Happy Rasiman Rasiman Ratna Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Ringgani Anggar Titi Risza Andika Arumsarie Rofiq Suprayogo Roro Qothrin Nida Sa’ad Konaah SETIAWAN JODI, I WAYAN GEDE ANTOK Setiyani, Linda Dewi Siminto Siti Faridatul Bahiyyah Solastri Solastri Sri Hastuti Sri Purwati Sudargo Sugiyanti Sugiyanti Supandi Suria Alamsyah Putra Syan Risnanda Syaripuddin S Theresia Cicik Sophia Budiman Umi Sya'adah Widya Kusumaningsih Wiwik Susanti Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yoseb Boari Yudiyanto Joko Purnomo Yunia Sari