Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.786
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Jurnal Jendela Pendidikan STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Educational Innovation and Research Jurnal Cakrawala Pendas Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Innovative: Journal Of Social Science Research Buletin Ilmiah Pendidikan JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Journal of Education For Sustainable Innovation Journal of Multidisciplinary Research and Development International Journal of Advance Research in Mathematics Education Papanda Journal of Community Service Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching
Ujiati Cahyaningsih
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Inovasi Pembelajaran: Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar melalui Model dan Media yang Menarik Nurfadilah, Aisah; Cahyaningsih, Ujiati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14109

Abstract

Having scientific literacy skills is a must for every individual, especially elementary school students, so that they can explore, use, and evaluate scientific information to produce the right decisions in everyday life. This study aims to determine the models and media that are most widely used in improving scientific literacy skills in science learning in elementary schools. The technique used in this study is the Systematic Literature Review (SLR), where the study was conducted by reviewing several articles related to the models and media used in improving scientific literacy skills in science learning in elementary schools with a span of 2018-2023. Literature studies were obtained from search results in databases such as Google Scholar, Garuda, Sinta, DOAJ, ERIC, and Taylor and France. Based on the results of data analysis from 25 articles, the results of the data analysis showed that the models and media that were most widely used to improve scientific literacy skills in science learning in elementary schools were the Problem Based Learning (PBL) model and video learning media. Thus, the Problem Based Learning (PBL) model and video media have proven effective in improving scientific literacy skills in science learning in elementary schools.
Enhancing Adaptive Reasoning Ability In Senior High School Students Using The Guided Inquiry Method: A Quasi-Experimental Study Jatisunda, Mohamad Gilar; Nahdi, Dede Salim; Cahyaningsih, Ujiati; Rasyid, Abdur
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i2.915

Abstract

This study aims to evaluate the effect of the guided inquiry method on students' adaptive reasoning ability at the secondary school level. With a quasi-experimental design using a Nonequivalent Control Group Design, class X IPS 1 applied guided discovery, while class X IPS 2 was the control with conventional learning. Adaptive reasoning ability data were obtained from pretests and posttests, then tested using paired-sample T-test. The results showed a significant increase in the experimental class (N-Gain: 0.64) compared to the control class (N-Gain: 0.55), with a significance value of 0.009. This finding indicates that the application of the guided discovery method has a more significant positive impact on improving students' adaptive reasoning ability when compared to conventional learning. The implication is that teachers and education practitioners can consider using this method to improve the quality of mathematics learning at the secondary school level. Further studies could explore specific aspects of this method and its long-term impact on student achievement
PENGARUH MEDIA GAMBAR SERI BERMUATAN MEDIA LOKAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI KELAS V SD Dimas Kusuma Wardhani; Yoyo Zakaria Ansori; Ujiati Cahyaningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.34016

Abstract

This study examines descriptive text writing skills using Picture Series Media with Local Cultural Content in fifth-grade elementary school students. The purpose of this research is to determine the difference in the effect of Picture Series Media on the ability to write descriptive texts among fifth-grade students. The research method applied was quantitative with a quasi-experimental design, specifically the Non-Equivalent Control Group Design. The research subjects consisted of 60 fifth- grade students of SDN Cigasong I, divided into two groups: class VA as the experimental group (30 students) and class VB as the control group (30 students). The research instruments included tests (pre-test and post-test), observations, interviews, and questionnaires. Data were analyzed through normality and homogeneity tests, Independent Sample T-Test, Paired Sample T-Test, and N-Gain test. The findings revealed that the data were normally distributed and homogeneous, thereby fulfilling the requirements for parametric testing. The mean post-test score of the experimental group was higher than that of the control group. The Paired Sample T-Test showed a significant difference between the pre-test and post-test results in the experimental group. Meanwhile, the N-Gain results indicated an average of 83.89% (high category) for the experimental group, whereas the control group achieved only 33.36% (medium category). Thus, it can be concluded that the use of Picture Series Media has a significant and effective influence in improving elementary school students’ descriptive writing skills.
Reflective integration of generative artificial intelligence (ChatGPT) in mathematics teacher education: preservice teachers' pedagogical reasoning and lesson design Cahyaningsih, Ujiati; Hartanto, Ahmad Iqbal
Al-Mufid Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ijr.v3i1.2835

Abstract

This study examines the interaction of preservice mathematics teachers (PSTs) with Generative Artificial Intelligence (GAI), specifically ChatGPT, during the lesson design and reflective microteaching processes. The research aims to explore how PSTs evaluate mathematical reasoning, adapt pedagogical ideas, and develop reflective practices when using ChatGPT as a cognitive and pedagogical partner. Employing a qualitative descriptive design, the study involved 14 PSTs enrolled in a Mathematics Learning Strategy course at Universitas Majalengka, Indonesia. Data were collected through lesson plans, ChatGPT interaction transcripts, reflective journals, and post-teaching reports, then analyzed using open, axial, and selective coding following Charmaz (2006) and Saldaña (2016). The analysis revealed three major themes: Critical Statistical Reasoning and AI Evaluation, AI as a Reflective Catalyst for Pedagogical Decision-Making, and Pedagogical and Conceptual Constraints of AI Guidance. Results showed that ChatGPT supported PSTs in reformulating objectives, identifying misconceptions, and improving pedagogical structure, but its reasoning occasionally contained conceptual errors in statistics. PSTs perceived ChatGPT as a reflective stimulus rather than a final pedagogical authority, highlighting the need for guided reflection and AI literacy. The study concludes that GAI can foster critical and adaptive thinking when integrated with mentoring and reflective scaffolds. These findings contribute to the growing body of knowledge on AI-supported teacher education, offering implications for curriculum design and the development of AI literacy in mathematics pedagogy.
Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Digitalisasi Pembelajaran Nahdi, Dede Salim; Rasyid, Abdur; Cahyaningsih, Ujiati
Papanda Journal of Community Service Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v1i1.49

Abstract

Dewasa ini, pendidikan mengarahkan orientasinya pada teknologi digital, sehingga guru harus menyesuaikan cara mengajar dengan memanfaatkan teknologi tersebut. Namun digitalisasi pembelajaran masih sulit masuk di ruang-ruang kelas, disebabkan masih banyaknya guru-guru yang gagap teknologi. Kesulitan ini dialami semua guru hampir di seluruh Indonesia, termasuk guru-guru di Kabupaten Majalengka. Ketika dilakukan observasi ke SDN Jatipamor di Majalengka ditemukan informasi terkait permasalah yang dihadapi guru, diantaranya adalah guru belum sepenuhnya mengetahui tentang media digital yang dapat digunakan  dalam pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media digital dalam pembelajaran, khusunya google classroom, google meet, google form, dan google drive. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan seminar, diskusi, dan pelatihan. Kegiatan pengabdian ini  dilaksanakan  di  SDN Jatipamor Kabupaten  Majalengka dengan peserta guru yang berjumlah 14 orang. Evaluasi kegiatan dilakukan selama berlangsungnya kegiatan dan di akhir kegiatan diberikan kuisioner. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa guru dapat memahami materi kegiatan dan mampu menggunakan media-media digital sebagai media yang dapat membantu dalam melaksanakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien.
Pemanfaatan Eceng Gondok sebagai Media Tanam Cabai di Pekarangan Rumah di Desa Kawahmanuk, Kabupaten Kuningan Cahyaningsih, Ujiati; Nurfalah, Eni; Ramadhan, Naufal Fadhli; Andreani, Putri; Abdillah, Sayyid; Ahmad, Uswatun Hasanah
Papanda Journal of Community Service Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v1i2.2400

Abstract

Program Ketahanan Pangan menjadi salah satu fokus utama KKN-T Universitas Majalengka di Desa Kawahmanuk, Kabupaten Kuningan. Mahasiswa KKN-T bekerja sama dengan warga desa, ibu-ibu KWT dan PKK, serta pemerintah desa untuk memanfaatkan limbah eceng gondok sebagai kompos organik dalam budidaya cabai. Kegiatan ini meliputi pencacahan, pengomposan, penyemaian bibit, hingga edukasi dan pembagian media tanam kepada masyarakat. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa penggunaan kompos eceng gondok dengan dosis ±60% mampu meningkatkan pertumbuhan vegetatif tanaman cabai, serta memperkuat kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pemanfaatan limbah organik untuk mewujudkan ketahanan pangan lokal. Kolaborasi lintas sektor ini menjadi model alternatif dalam memanfaatkan potensi lokal untuk solusi pangan berkelanjutan.
Membangun Generasi Sehat Strategi Pencegahan Stunting di Desa Kawhamanuk Melalui KKNT Tematik Universitas Majalengka Cahyaningsih, Ujiati; Sopiyah, Evi; Herawati, Heni; Nirmala, Vivi; Kamilah, Nalisa Rifqi; Damayanti, Ervina; Anjelika, Shilpana
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2401

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) Universitas Majalengka di Desa Kawahmanuk, Kecamatan Darma, dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat dengan tujuan melakukan sosialisasi dan penyuluhan terkait pencegahan stunting. Stunting menjadi masalah serius karena dapat menyebabkan kesakitan, kematian, keterlambatan perkembangan motorik, serta hambatan pertumbuhan mental pada anak. Sasaran kegiatan ini adalah ibu hamil dan ibu yang memiliki balita. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui kerja sama dengan ibu-ibu posyandu dan bidan desa menggunakan metode sosialisasi dan ceramah interaktif. Materi penyuluhan mencakup pengertian stunting, faktor penyebab, peran pemerintah, peran masyarakat, pola makan sehat dan bergizi, serta monitoring tumbuh kembang anak. Program Gerakan Berantas Stunting Kawahmanuk (GENTASNUK) yang diinisiasi oleh KKNT Universitas Majalengka bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya gizi seimbang dan kesehatan lingkungan sejak masa kehamilan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi terpadu dan keterlibatan aktif keluarga menjadi kunci keberhasilan upaya pencegahan stunting.
Pangan Fungsional Berbasis Lokal Untuk Cegah Satunting Dan Anemia: Puding Daun Kelor Dan Smoothies Ubi Ungu Cahyaningsih, Ujiati; Wardani, Tiara Kusuma; Ananda, Dhea Syfa; Alif, Hafiz; Syahbani, Rozik Akbar
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i2.2402

Abstract

Permasalahan gizi seperti stunting dan anemia masih menjadi tantangan di Idonesia, terutama pada kelompok rentan seperti balita dan ibu hamil. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi gizi serta mempraktikkan pemanfaatan pangan lokal berupa daun kelor dan ubi ungu sebagai pangan fungsional. Pelaksanaan dilakukan di Desa Paninggaran, Kabupaten Kuningan, dengan sasaran 140 balita dan 15 ibu hamil. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi pencegahan stunting dengan pembagian puding daun kelor, serta Forum Group Discussion (FGD) pencegahan anemia melalui pemberian smoothies ubi ungu. Hasil kegiatan menunjukan tingkat partisipasi yang tinggi (70% untuk penyuluhan stunting dan 80% untuk FGD anemia), antusiasme peserta, serta penerimaan positif terhadap produk olahan. Kesimpulannya pemanfaatan pangan lokal berbasis potensi desa dapat menjadi solusi alternatif, aplikatif, dan berkelanjutan dalam peningkatan status gizi masyarakat.
Pendampingan Pemanfaatan Google Maps dan Instagram Sebagai Digital Marketing Umkm Sahabat Bordir Desa Paninggaran Cahyaningsih, Ujiati; Wulandari, Siti Awah; Handayani, Neng Siti Hilda; Silvia, Della; Syaharani, Ainun Fitria; Apriana, Citra; Julia, Shintia Hanif
Papanda Journal of Community Service Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v3i1.2404

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan digital UMKM Sahabat Bordir yang berlokasi di Desa Paninggaran melalui pemanfaatan Google Maps dan Instagram sebagai media digital marketing. UMKM ini sebelumnya masih mengandalkan pemasaran konvensional dan belum memanfaatkan teknologi secara optimal. Melalui metode Participatory Action Research (PAR), kegiatan dilakukan dalam tiga tahap: identifikasi masalah, pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi hasil. Pelatihan mencakup pembuatan akun Google Bisnisku dan Instagram Business, pengisian informasi usaha, strategi konten, penggunaan hashtag, serta analisis insight. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam mengelola media digital, ditandai dengan aktifnya akun Google Maps dan Instagram, serta meningkatnya interaksi pelanggan. Tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan perangkat dan akses internet, namun dapat diatasi melalui pendekatan praktis dan partisipatif. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak jangka pendek, tetapi juga membuka peluang pengembangan jangka panjang dalam transformasi digital UMKM. Dengan demikian, pendampingan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam memperluas akses pasar dan memperkuat daya saing UMKM secara berkelanjutan.
Pemberdayaan UMKM Desa Kawahmanuk Melalui Pelatihan Digital Marketing Door to Door Cahyaningsih, Ujiati; Padilah, Putri Isna Rahmah; Nuraeni, Euis; Rahma, Irma Aulia; Maulana, Iran; Sutisna, Kana
Papanda Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v3i2.2405

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) Universitas Majalengka di Desa Kawahmanuk, Kecamatan Darma, dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat dalam rangka pemberdayaan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM). Permasalahan utama yang dihadapi oleh pelaku UMKM yaitu rendahnya literasi digital dan keterbatasan dalam memanfaatkan media digital untuk pemasaran. Sasaran utama kegiatan ini adalah tiga pelaku UMKM di Desa Kawahmanuk yang diberikan pemahaman mengenai digital marketing, meliputi pembuatan dan pengelolaan akun media sosial, penggunaan marketplace, serta penerapan teknik repacking produk untuk meningkatkan daya tarik visual dan nilai tambah produk. Metode pelatihan menggabungkan penyampaian materi interaktif dan pendampingan langsung (door to door) guna memastikan adaptasi praktis pada konteks usaha masing-masing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pelaku UMKM terhadap konsep digital marketing serta terbentuknya kesadaran akan pentingnya penerapan strategi pemasaran digital yang efektif dalam mengembangkan usaha. Program ini terbukti efektif dan memiliki potensi untuk diimplementasikan secara berkelanjutan di UMKM lainnya dengan dukungan dari berbagai pemangku kepentingan.
Co-Authors Abdillah, Sayyid Abdur Rasyid Abdur Rasyid, Abdur Ade Rianto Afila, Nurul Agus Rofi’i Ahmad, Uswatun Hasanah Alif, Hafiz Ananda, Dhea Syfa Andini, Ina Andreani, Putri Anggi, Muhamad Anik Ghufron Anjelika, Shilpana Ansori, Yoyo Zakaria Apriana, Citra Ari Susandi Arum Ratnaningsih Asteka, Pipik Ayu Herlina Dadang Sudirno Damayanti, Ervina Dede Salim Nahdi Dela Rohimatunnisa Diding Bajuri Dimas Kusuma Wardhani Erika Noviana Febriyanto, Budi Ghiska Sheva Reisha Putri Handayani, Neng Siti Hilda Hani Sri Mulyani Hariri, Dewi Damayanti Hartanto, Ahmad Iqbal Hartoyo, Seika Reyina Haryanti, Yuyun Dwi Heni Herawati Herviani , Silvi Salsabila Ikbal, Mohamad Nasir Ipang Muhammad Sofyan Ipin Aripin Ira Nurlatifah Jatisunda, Gilar Julia, Shintia Hanif Kamilah, Nalisa Rifqi Khofiyya, Luthfa Nur Linggakusuma, Ayib Sunandi Lita Lita Mahmudah, Hilda Mahpudin Mahpudin Mahpudin Mahpudin Maulana, Iran Moh Salimi Mohamad Gilar Jatisunda Muhammad Sofyan, Ipang Mumpuni, Atikah Nina Nuraeni Nirmala, Vivi Nur Annisa, Syfa Nuraeni, Euis Nurfadilah, Aisah Nurfalah, Eni Nurmeidha, Bella Nurudin Araniri Nurul Fazriah, Anisa Nurwidianti, Sinta Padilah, Putri Isna Rahmah Pangestika, Rintis Rizkia Puspitasari, Wina Dwi Rahma, Irma Aulia Rahmah Nurjanah, Sri Ramadan, Candra Sapta Ramadhan, Naufal Fadhli Ratna Hidayah Rintis Rizkia Pangestika Rohani, Putri Ariffa Rohimatunisa, Dela Rosidah, Ani Royan Fakhrurozi Salamah Anisa Amalia, Neng seka ayu wardani Wardani Setiawan , Yusup Silfi Audina Silvia, Della Siti Amallyah Hasanah Sopiyah, Evi Sri Wulan Anggraeni Sudirno, Dadang Suparman, Tarpan Sutisna, Kana Syaharani, Ainun Fitria Syahbani, Rozik Akbar Teguh Prasetyo Tiara Khoerunnisa Tika Nurjanah Ubaedillah Utaminingtyas, Siwi Vici Suciawati Wahyuningsih, Asih Wardani, Tiara Kusuma Wulandari, Siti Awah Yanto, Ari Yayan Yeni dwi Kurino Yuliati, Yuyu