Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.901
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Nizhamiyah Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Atrium Pendidikan Biologi Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Didaktika: Jurnal Kependidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) DECODE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JGK (Jurnal Guru Kita) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan MIPA
Nirwana Anas
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMANFAATAN BUAH MANGROVE (RHIZOPORA SP) SEBAGAI BAHAN PEMBUATAN KOPI DI DAERAH PESISIR SERDANG BEDAGAI Ambar Wati; Annisa Purba; Ika Julpia; May Sarah Tanjung; Pricilllia Humaira; Indayana Febriani Tanjung; Nirwana Anas
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2389-2397

Abstract

Penelitian in membahas tentang Pemanfaatan Buah Mangrove (Rhizopora SP) Sebagai Bahan Pembuatan Kopi di Daerah Pesisir Serdang Bedagai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi deskriptf merupakan penelitian kualitatif. Studi deskriptif yaitu pemaparan suatu kejadian. Tujuan penelitian yaitu guna memahami Pemanfaatan Buah Mangrove (Rhizopora SP) Sebagai Bahan Pembuatan Kopi di Daerah Pesisir Serdang Bedagai. Hasil penelitian ialah kegunaan pemakaian mangrove Rhizophora SP sebagai kopi ada kekuatan banyak pada pembaruan minuman. Biji mangrove ramai enggak difungsikan sebagai minuman kopi yang dapat dipakai. Pemakaian biji mangrove sebagai tujuan penciptaan minuman kopi kopi bubuk telah dilakukan rakyat sekeliling hutan mangrove, akan tetapi semata-mata dilakukan daerah tertentu bagi separuh rakyat. Kejadian ini minim terkait pemahaman rakyat terhadap pengerjaan biji mangrove Rhizophora SP. Minuman kopi dari biji mangrove Rhizophora sp harus diperiksa langsung terkait kesejahteraan hidup, isi, dan vitamin.
PENERAPAN KREATIVITAS GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGGUNAKAN MEDIA STICK ES CREAM DI MIS AZ-ZUHRI TANJUNG MORAWA Haidir Haidir; Nirwana Anas; Dandi Irawan; Siti Nurhalizah; Sitti Isni Azzaah; Titik Ningsih
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i1.13789

Abstract

Kreativitas guru sebagai upaya untuk menghasilkan kualitas pembelajaran dan pendidikan yang lebih baik. Guru dituntut tidak hanya mampu menguasai materi pengajaran dan pembelajaran saja. Akan tetapi, guru juga harus dapat memhami sejumlah model dan desain pembelajaran untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak terdapat beberapa aktifitas yang dilakukan oleh guru akidah akhlak. Diantaranya yaitu; guru menyiapkan bahan ajar seperti RPP, metode mengajar yang bervariatif, dan pemanfaatan media pembelajaran. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak melalui kreativitas guru mengajar di MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa berdampak pada motivasi belajar siswa yang terus meningkat dengan menggunakan media pembelajaran sebagai alat untuk mendorong semangat dan minat belajar siswa di sekolah. Oleh karena itu, sarana dan prasarana, serta metode yang digunakan juga sangat mempengaruhi keberhasilan siswa dalam menerima pembelajaran di kelas. Utnuk itu pentingnya seorang guru memiliki kemampuan dalam mengelola dan mengembangkan media pembelajaran menjadi media yang bervariasi dan inovasi guna menjadi daya tarik bagi siswa dalam belajar
The Effectiveness of the Problem Based Learning Model Using Lift The Flap Book Media in Post Pandemic Biology Learning Ainun Aziza; Nirwana Anas
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus November 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v8i3.3167

Abstract

After the COVID-19 pandemic, changes in the environment and learning conditions are interesting to be studied and used as a means of evaluating learning. Social activity in society began to return to normal, including education. The purpose of this study is to determine the impact that post-pandemic education has on biology learning outcomes. In the study, Non equivalent control group design was used. There were 25 students in each of the two sample classes. The media for the experimental class is class XI IPA 3, which uses the Problem Based Learning Lift learning model. Instead, the control class uses conventional learning strategies XI Science 1. The written research instrument totals twenty multiple-choice questions. The T-test is performed after collection from the data. The findings show that the Lift The Flap Book media and the Problem Based Learning learning model affect students' biology learning success. Teachers can use the Problem Based Learning learning model.  A learning model to improve the biology learning outcomes of its students. Teachers can more easily distribute biology learning materials by utilizing the Lift The Flap Book media so that the learning process runs smoothly and effectively
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI COMIC PAGE CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR Alia Rohani; Nirwana Anas
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i4.3134

Abstract

Kemampuan membaca merupakan literasi dasar yang harus dimiliki oleh siswa sekolah dasar. Media comic page merupakan penunjang tercapainya kemampuan membaca yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Comic Page Creator dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 2 sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan model penelitian Four D Models dengan tahapan define (Pendefinisian), design (disain), develop (Pengembangan), disseminate (penyebaran). Adapun teknik dari penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dan uji coba lapangan dengan penyebaran angket dan terealisasikan dengan membaca komik, media komik pembelajaran ini dengan melalui tahap uji validasi, adapun yang menjadi sasaran dalam penelitian yang dilakukan adalah peserta didik di kelas 2 sekolah dasarsebanyak 20 siswa. Berdasarkan hasil media komik pembelajaran yang dibuat oleh penulis layak atau relavan digunakan untuk proses penelitian yang dilakukan oleh penulis, serta respon dari 20 peserta didik mendapat rata-rata skor terbeser 95% dengan kategori “Sangat relavan/sangat baik” untuk digunakan sebagai meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Media komik sebagai media pembelajaran efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 2 sekolah dasar. Bagi peneliti selanjutnya, dapat mengembangkan media pembelajaran berbasis komik pembelajaran dengan lebih baik untuk keterampilan berbahasa selain membaca yaitu berbicara dan menulis.
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP DISIPLIN GURU KELAS PADA SEKOLAH DASAR Jumadil Akhir Lubis; Nirwana Anas; Isti Ningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i2.6805

Abstract

This article aims to find out whether online learning has an impact on teacher discipline. At this time, we were shocked by the Covid 19 virus which required children to do online learning, this had an impact on teacher discipline. The aim of the researchers is to find out the impact of online learning on teacher discipline. The method used in this research is a qualitative approach through interviews with 10 parents of students. Informants were asked through interviews regarding the impact of online learning on teacher discipline. The results of the analysis show that in general teacher discipline is very low because it was found that teachers did not open classes online or offline, teachers did not sign attendance lists, teachers were not present at school on time, teachers did not leave class on time, teachers were also found to leave school without permission from the principal. Learning does not materialize at this school because students do not yet have facilities for online learning, the existing internet is inadequate.
Pengembangan Media Jurnal Literasi Harian Siswa Dalam Pengelolaan Sudut Baca Untuk Membangun Budaya Literasi Lily Nazraini; Nirwana Anas
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 6 No. 2 (2022): Volume 6, Nomor 2, Desember 2022
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membangun budaya literasi di sekolah bisa dilakukan melalui banyak hal dan salah satunya adalah dengan memanfaatkan media jurnal literasi harian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Jurnal Literasi Harian Siswa dalam membangun budaya literasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE teori Branch yang dimodifikasi dari Sugiyono dengan tahapan Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian dan pengambangan ini berupa angket, yang terdiri dari angket validasi para ahli dan angket respon dari siswa. Adapun yang menjadi sasaran dalam penelitian yang dilakukan adalah peserta didik kelas 5 SDN No 101766 Bandar Setia sebanyak 25 siswa. Berdasarkan hasil pengembangan media jurnal literasi harian siswa yang dibuat oleh penulis layak atau relevan digunakan untuk proses penelitian yang dilakukan oleh penulis, serta respon dari 25 peserta didik mendapat rata-rata skor sebesar 3,80 dengan kategori “Sangat baik” untuk digunakan dalam membangun budaya literasi di sekolah.
PENGARUH GAME BASED LEARNING (GBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN 060811 MEDAN Fani Anggita Lubis; Khoirun Nisa Lubis; Nirwana Anas
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.585

Abstract

Berpikir kritis ialah salah satu bagian dari hasil yang didapatkan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran pada tahapan aspek kognitifnya. Pengunaan model pembelajaran untuk mempengaruhi tingkat berpikir kritis peserta didik harus yang efektif dan menaraik. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk melihat pengaruh pengunaan GBL terhadap berpikir kritis siswa-siswi di mata pelajaran IPA materi Gaya di SDN 060811. Jenis penentian yang dipakai adalah penelitian kuantitatif dengan jenis Eksperimen dan bentuk Quasi Eksperimental Design. Instrument yang dipakai dipenelitian ini berbentuk tes uraian. Pada penelitian ini melakukan perlakukan yang berbeda diantara kelas ekperimen dengan kelas kontol. Subyeknya yaitu kelas IVA dan IVB SDN 060811. Masing-masing kelas kontrol dan eksperimen berjumlah 35 orang dan akan sama-sama melawati soal pretest dan postest. Penelitian ini memakai analisis data uji t, dengan hasil terdapat pengaruh positif terhadap perlakuan pada model pembelajaran Game Based Learning.
Analisis Pemahaman Guru terhadap Makna Kode Etik dan Peraturan di Sekolah SMP IT Al Afkari Sindy Sintiya; Khairunnisa Harahap; Nirwana Anas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.763 KB)

Abstract

Kode etik profesi guru merupakan bagian integral dari kehidupan dan pekerjaan seorang guru guru (konselor). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar penerapan kode etik yang diterapkan di dalam sekolah tersebut. Metode dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif yang dimana untuk mendapatkan informasi yang akurat langsung kepada guru dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Objeknya dalam penelitian ini adalah guru. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kode etik perlu ditegakkan disekolah lingkup sekolah, ditegakkan oleh pimpinan atau kepala sekolah. Sedangkan untuk dilakukan untuk penegakan kode etik sekolah dapat dilakukan salah satunya dengan cara melakukan sosialisasi tentang aturan sekolah. Saran dalam penelitian ini adalah agar meningkatkan mutu kode etik guru di sekolah agar dapat meningkatkan motivasi siswa di sekolah.
Penerapan Metode Ceramah melalui Media Proyector LCD dalam Pembelajaran SKI Kelas VIII MTsS Al-Islamiyah Haidir Haidir; Nirwana Anas; Wahyu Sakban; Three Wulan Ramdhani
Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 12, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v12i4.9965

Abstract

Passive learning is learning where students have no curiosity, no questions and no interest in the results. The point is that there is no response from students. While active learning is learning where students have the desire to know more by asking and answering questions, needing information for problem solving, and investigating ways to do their work. In the research process, researchers found that Islamic Cultural History (SKI) subject teachers who initially only used the lecture method without being supported by learning media innovated using LCD projector media in the learning process. Therefore, through the results of this study, the researchers tried to analyze how the results of using the lecture method supported by using LCD projector media in learning Islamic Cultural History (SKI) in class VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Islamiyah.
Pengaruh Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Materi Perubahan Wujud Benda Di SD Muhammadiyah 18 Medan Nirwana Anas; Afni Maharani; Laila Afriyani HSB; Rizka Nabilla; Siti Ramadani
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 1 (Januari 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.1779

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih rendahnya tingkat berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap berpikir kreatif siswa pada materi perubahan wujud benda kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment yaitu nonequivalent control group design.Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, di mana penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen (IV-B) dengan jumlah 15 siswa dan kelas kontrol (IV-A ) dengan jumlah 15 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes essay. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan memberikan tes essay. Berdasarkan analisis uji data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap berpikir kreatifsiswa kelas IV SD Muhammadiyah 18 Medan.
Co-Authors Ade Safitri Adi Hartono Afni Maharani Agus Triana Ahmad Tarmizi Hasibuan Ainun Aziza Albar, Melani Alia Rohani Ambar Wati Ananda Putri Andi Prastowo Annisa Aulia Nanda Annisa Purba Armita Ningsih Aufa Yasifa Baniah, Sri Barani Saragih Cici Febi Putri Tanjung Dandi Irawan Desti Ramadayanti Dwie Jihan Fadilla Emeliya Sukma Dara Damanik Ermaliana Waruhu Faizah Wirta Putri Nasution Fani Anggita Lubis Fauzi Fahmi Haidir Haidir Harisa Fitrah Hazria Sinaga Icha Peratiwi Sihotang Ika Julpia Indayana Febriani Tanjung Irwan Syaputra Isnaini Hasyim Harahap Isti Ningsih Jamilah Jamilah Jeneri Puspita Sari Jonni Sitorus Jumadil Akhir Lubis Khairi Syafitri Khairun Nisyah Dalimunthe Khairuna Khairuna Khairunnisa Aulia Selian Khairunnisa Harahap Khoirun Nisa Lubis Laila Afriyani HSB Lenny Gusti Anggraini Lily Nazraini Liza Nuri Rahmi Mamta Humairoh Mardianto Mardianto Mardianto, Wahyuddin Nur Nasution, Fadillah, May Sarah Tanjung Maya Siti Sakdah Melfa Aisyah Hutasuhut Miza Nina Adlini Muhammad Fahmi Nasution Muhammad Fahmi Nasution Muhammad Reza Nadia Rahmi Nashiroh Dini Amaliya Nisa Amelia Purba Nur Aisyah Pulungan Nur Raudha Hasana Nurlailatus Safitri Nurul Aisyah Putri Nurul Fadillah Nurul Hidayah Hasibuan Nurul Muslimah Ritonga Pinkan Deviana Khairunnisa Pricilllia Humaira Putri Akhiriyani Siregar Putri Bungsu Berutu Putri Prisillia Saragih Rabiatul Hawawa Rabiatul Hawawa Rabiatul Hawawa Rabiatul Khairiah Raden Fadli Daulay Rahmi Wardah Ningsih Ramadan Lubis Ratna Dewi Munthe Reflina Reflina Rika Muliana Tanjung Rini Wulandari Rismawati Siregar Rismawati Siregar Rizka Nabilla Rizka Riswani Lubis Rohani Rohani Rohani Rora Rizky Wandini Rosyidah Sadat, M. Anwar Salwa Sabila Sapri Sapri Saudah Julia Intanna Sayed Akhyar Selly Oktadiah Hasibuan Sinaga, Maya Rani Sindy Sintiya Sinta Zakiyah Siti Nurhalizah Siti Ramadani Sitti Isni Azzaah Sri Yanti Tarihoran Sri Yanti Tarihoran tedy kurniawan Thahara Sumayya Zulkarnain Three Wulan Ramadhani Three Wulan Ramdhani Titik Ningsih Tri Putri Juniar Indah Umi Khairinia Absa Wahyu Sakban Wandini, Rora Rizky Widiya Anggraeny A. Hrp Winarli Hendi Permana Yudha Agusti Matondang Zaitun Sahara