Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.631
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam JIEM (Journal of Islamic Education Management) Hikmah : Journal of Islamic Studies AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Jurnal As-Salam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Tadbir Muwahhid Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Perspektif MANAZHIM eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) INVENTION: Journal Research and Education Studies An-Nur : Jurnal Studi Islam Mauriduna : Journal of Islamic studies Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Islam Nusantara JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Al Burhan Gunung Djati Conference Series Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan Jurnal Medika: Medika Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam
Ara Hidayat, Ara
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI DANA ZISWAF DALAM PENDIDIKAN ISLAM Dewi, Irawati; Bukhori, Iqbal; Sopwandin, Iwan; Hidayat, Ara
JURNAL ISLAM NUSANTARA Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Lembaga Ta'lif wa An-Nasyr (LTN) PBNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.963 KB) | DOI: 10.33852/jurnalin.v4i1.167

Abstract

This study aims to explain the practice of using waqaf funds as a source of funding in Islamic education. The research method used is descriptive analysis through literature study data collection techniques. The results of this study revealed (1) Waqaf became one of the sources of educational funding in the golden age of Islam in the classical era (2) The basic potential of waqaf in Indonesia was highly qualified as one of the sources of educational funding, namely Rp. 3 trillion per year (3) There are positive contributions from the allocation of waqaf funds in the practice of financing Islamic education in Indonesia, one of the actualisations is the establishment of the Smart Exelensia School, the Islamic School of Islam, the pen circle reading house, and Darusalam Scholarship.
Analisis Biaya Satuan Pendidikan dengan Metode Activity Based Costing Mursyid, Ali; Hidayat, Ara
Andragogi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/adrg.v5i1.1294

Abstract

This research aims to analyze the determination of educational unit costs at MTs Muslimin Bojong Picung by applying the Activity Based Costing (ABC) method. This research is important to evaluate the correspondence between applied and actual costs and find potential cost allocation improvements. This type of research is descriptive with a quantitative approach, using data obtained through interviews, documentation and observation. The data analysis method used is quantitative descriptive analysis to explain the unit costs of education. The research results show that the unit costs produced using the ABC system are higher than the education costs set by the madrasah. This finding indicates the existence of undercosting, namely a situation where the actual costs are lower than the estimates produced by the ABC method. Contributing factors include costs that are not detailed or well identified as well as costs that are not charged to students by the madrasah. This research provides insight into inaccurate cost estimates and recommendations for improvements in education cost management.
Konsep Wider Mandate dalam Mengelola Pembiayaan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung Hidayat, Ara; Cahya Abdilah, Aqsha; Imam Dhuhuri, Agung Harliyadi; Hamin, Cucu
Mauriduna: Journal of Islamic Studies Vol 5 No 2 (2024): Mauriduna: Journal of Islamic Studies, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/mauriduna.v5i2.1281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan konsep wider mandate dalam pengelolaan pembiayaan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung. Konsep ini kemudian diterapkan sebagai upaya dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara kepada kepala sekolah serta menyebarkan angket kepada guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian kewenangan yang lebih luas kepada komite sekolah dan guru dalam pengelolaan pengelolaan keuangan di Madrasah memberikan dampak yang positif, yaitu berupa keterbukaan dan pengawasan keuangan madrasah yang lebih baik. Selain itu, perluasan wewenang ini juga membuka peluang dalam hal pengembangan kerjasama dan membangun jejaring dengan berbagi pihak yang berkontribusi terhadap peningkatan fasilitas dan kualitas pendidikan di madrasah. Keberhasilan ini kemudian terlihat dalam inovasi program yang dilakukan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung di bidang kesehatan dengan program Besek Energi, kerjasama dengan perusahaan air lokal Al-Ma’soem dan pengelolaan infaq pendidikan yang dilakukan oleh komite sekolah serta akses terbuka bagi orang tua untuk mengetahui penggunaan dana madrasah secara transparan. This study aims to explain the application of the concept of wider mandate in the management of financing in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City. This concept is then applied as an effort to improve the transparency and accountability of madrasah financial management. This research uses a qualitative method by conducting interviews with principals and distributing questionnaires to teachers at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City. The results of this study indicate that giving broader authority to the school committee and teachers in the management of financial management in Madrasah has a positive impact, namely in the form of transparency and better supervision of madrasah finances. In addition, this expansion of authority also opens opportunities in terms of developing cooperation and building networks with various parties that contribute to improving the facilities and quality of education in madrasah. This success is then seen in the program innovations carried out by Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City in the health sector with the Besek Energi program, cooperation with the local water company Al-Ma'soem and the management of educational infaq carried out by the school committee as well as open access for parents to find out the use of madrasah funds transparently.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SMP Tahfizhul Qur'an Amanah Ummah Arcamanik Kota Bandung Hidayat, Ara; Nur Fadhilah, Euisy Dwi; Nabilah Mumtaz, Hasna; Zahroh, Ismatu
Mauriduna: Journal of Islamic Studies Vol 5 No 1 (2024): Mauriduna: Journal of Islamic Studies, May 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/mauriduna.v5i1.1301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembiayaan pendidikan di SMP Tahfizhul Qur’an Amanah Ummah Arcamanik Kota Bandung sebagai upaya mendukung keberlanjutan dan peningkatan mutu Pendidikan. Manajemen pembiayaan pendidikan meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, untuk memastikan penggunaan dana yang efektif, efisien, transparan, dan akuntabel. Metode Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini penganggaran dilakukan berdasarkan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang telah disusun berdasarkan hasil musyawarah. Pelaksanaan anggaran sangat berfokus pada kebutuhan prioritas gaji guru, fasilitas belajar, dan sekolah, serta kegiatan ekstrakurikuler. Pengelolaan dana BOS di SMP Tahfizhul Qur'an Amanah Ummah telah dilakukan sesuai dengan regulasi yang berlaku. Namun, masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, terutama terkait dengan pengelolaan dana yayasan, kebijakan terhadap santri yang tidak mampu membayar iuran pendidikan dan pencapaian kriteria BOS Kinerja. Pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMP Tahfizhul Qur’an Amanah Ummah Arcamanik Kota Bandung dilakukan sesuai dengan empat fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
MANAJEMEN STRATEGI DALAM INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EKONOMI SANTRI DI ERA 4.0 Shalahuddin, M.; Nurobiyanto; Miqdad Arromy, Muhammad; Hidayat, Ara
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i9.8616

Abstract

This study aims to analyze the strategic management of entrepreneurship-based learning innovation at SMA IT Nurul Fajri, Cikarang Barat, Bekasi, to improve students' economic competencies in the era of the Fourth Industrial Revolution. This research employs a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through in-depth interviews, direct observations, and document studies. The findings reveal that strategic management is carried out in three main stages: planning, implementation, and evaluation. In the planning stage, the school designs an entrepreneurship program integrating Project-Based Learning (PjBL) and digital technology, such as marketplace platforms (Shopee, Tokopedia) and social media (Instagram, Facebook). The implementation stage involves hands-on practice and real-world projects that develop students' entrepreneurial skills, including the use of digital technology for marketing and transactions. Evaluation is conducted through process and outcome assessments, focusing on the success of entrepreneurial projects and the reinforcement of Islamic economic values. This study concludes that entrepreneurship-based learning innovation strategies are effective in enhancing students' economic competencies, particularly in practical skills, digital technology proficiency, and strengthening ethical Islamic business principles. Keywords: Strategic Management, Learning Innovation, Entrepreneurship, Economic Competence, Fourth Industrial Revolution.
MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL: PAMANFAATAN CORE COMPETENCY UNTUK KEUNGGULAN KOMPETITIF Kurniasih, Nia; Tansah, Lala; Rulia; Hidayat, Ara
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i1.9555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran core competency dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan keunggulan kompetitif sebuah sekolah. Melalui studi literatur dan penelitian ini mengidentifikasi berbagai strategi yang dapat diterapkan sekolah untuk mengembangkan core competency-nya, seperti strategi kepemimpinan biaya, diferensiasi, fokus, inovasi, dan penurunan biaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan mengidentifikasi dan mengembangkan core competency yang unik, sekolah dapat menawarkan nilai tambah yang berbeda, memperkuat identitas sekolah, dan meningkatkan kepuasan stakeholder. Namun, keberhasilan pengembangan core competency sangat bergantung pada komitmen pimpinan, keterlibatan seluruh warga sekolah, serta dukungan sumber daya yang memadai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa core competency merupakan kunci untuk membangun sekolah unggul yang mampu menghadapi tantangan globalisasi dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Kata Kunci: Sekolah Unggul, Pemanfaatan, Kompetitif
Pengelolaan, Pendelegasian, dan Pengawasan Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 4 Garut rifqi, moh; Hidayat, Ara
Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024): Cipulus Edu
Publisher : STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan pendidikan merupakan kemampuan seorang kepala satuan pendidikan untuk memimpin,mengerakkan, melakukan organisasi,atau mempengaruhi para anggotanya dan segala sumber daya yang ada disatuan pendidikan tersebut sehingga dapat didayagunakan secara maksimal untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dengan demikian, Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif didasarkan pada rumusan penelitian yang menuntut peneliti melakukan eksplorasi dalam rangka memahami dan menjelaskan masalah yang diteliti melalui hubungan yang intensif dengan sumber data. Dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data deskripsi mengenai perilaku subyek yang diteliti, baik persepsi maupun pendapatnya serta aspekaspek lain yang relevan yang diperoleh melalui kegiatan wawancara, observasi, dan dokumentasi.. Setiap 3 bulan sekolah melakukan rapat orang tua untuk mengevaluasi seluruh proses pembelajaran di sekolah MAN 4 Garut. Dan 1 bulan sekali melakukan rapat guru dan tenaga pendidikan untuk mengevaluasi kinerja dll. Artinya bahwa sekolah MAN 4 Garut pada dasarnya telah termeneg dengan baik dari mulai pengelolaan (Management), pendelegasian (delegation), serta pengawasan (controling). Meskipun ada beberapa kendala dalam melakukannya, namun kepala sekolah terus berusaha melakukan yang terbaik.
MANAJEMEN STRATEGI PENDIDIKAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBALISASI Sariwati, Nova; Rohimah, Elis; Hidayat, Ara; Amirudin, Ja'far
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi telah membawa tantangan signifikan bagi sistem pendidikan, seperti perubahan kebutuhan pasar kerja, revolusi teknologi, dan peningkatan keterampilan lintas budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manajemen strategi pendidikan dalam menghadapi tantangan globalisasi, dengan fokus pada pengembangan kurikulum berbasis global, penguatan kompetensi tenaga pendidik, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi internasional. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga pendidikan yang mengadopsi strategi seperti integrasi kurikulum lokal dan global, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta kemitraan global berhasil meningkatkan kompetensi siswa dalam berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan kolaborasi. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan resistensi terhadap perubahan masih menjadi hambatan utama. Dengan penerapan manajemen strategis yang efektif, lembaga pendidikan dapat menciptakan lulusan yang berdaya saing global sekaligus menjaga nilai-nilai lokal.
Efektivitas Bantuan Program Indonesia Pintar (PIP) Terhadap Motivasi di MTs Putri Siti Hajar Safitri, Nita Andriani; Nurlatifah, Nurlatifah; Hakim, Ripki Lukmanul; Hidayat, Ara
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 5, No 1 (2021): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v5i1.8892

Abstract

The percentage of poor people in Indonesia has increased by 0.41% which is a challenge for the government so that the hope of education is not cut off. Education fee assistance is expected to help allocate education costs, either directly or indirectly, which will have an impact on the motivation of students. So that the purpose of this study is to analyze the effectiveness of PIP assistance on the motivation of students at MTs Putri Siti Hajar Bandung. The method used in this research is the quantitative method. Collecting data by means of interviews and questionnaires with a total sample of 23 respondents. The results showed that the PIP assistance activity was 61.3%, while the motivation of students at MTs Putri Siti Hajar Bandung was equal to. The effectiveness of PIP assistance has a positive and significant effect on the motivation of students at MTs Putri Siti Hajar Bandung by 16.2%.Presentase penduduk miskin di Indonesia naik sebesar 0,41 % menjadi tantangan bagi pemerintah agar harapan pendidikan tidak terputus. Bantuan biaya pendidikan diharapkan dapat membantu pengalokasian biaya pendidikan baik secara langsung maupun tak langsung yang memberi dampak pada motivasi peserta didik. Sehingga tujuan penelitian ini yaitu menganalisis efektifitas bantuan PIP terhadap motivasi peserta didik di MTs Putri Siti Hajar Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kuantitatif. Pengumpulan data dengan cara wawancara dan kuisioner dengan jumlah sampel sebanyak 23 responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa ewktifitas bantuan PIP  sebesar 61,3 %, sedangkan motivasi peserta didik di MTs Putri Siti Hajar Bandung sebesar . Efektifitas bantuin PIP berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi peserta didik di MTs Putri Siti Hajar Bandung sebesar 16.2 %.Keywords: Effectiveness, Cost of Education, Motivation  
Contribution of Madrasah Financing Management in Improving Teacher Performance in Islamic Education Institutions Hidayat, Ara; Nailan, Akhmaliah Siti; Sariah, Dedeh
MANAZHIM Vol 7 No 1 (2025): FEBRUARY
Publisher : Manajemen Pendidikan Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/manazhim.v7i1.5552

Abstract

This study aims to analyze the contribution of madrasah financing management to improving teacher performance at MTs Persis 40 Sarongge. The background of this study is the importance of financing management as a supporting element in improving the quality of education through optimal teacher performance. This study used a quantitative method with a correlation design. The population consisted of 21 teachers, and data collection was done through questionnaires with descriptive and inferential analysis. The results showed that the average madrasah financing management was in the very good category (80.81), while the average teacher performance reached a score of 76.95. Spearman Rank correlation analysis revealed a very strong relationship between financing management and teacher performance with a correlation coefficient of 0.858. The contribution of financing management to teacher performance reached 74%, with the rest influenced by other factors. The conclusion of this study confirms that effective planning, organizing, and controlling in madrasah financing management can improve the quality of learning through optimal teacher performance. This study recommends transparent and needs-based financial management strategies to support teachers' professional development.
Co-Authors Abdul Rokhim Abdul Rokhim Adi Aliyan Ali Mursyid, Ali Aliyan, Adi Amirudin, Ja'far Amrullah, Aceng Amrulloh, Muhammad Hasby Andhika Sakti ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif Rahman Hakim Arsal, Fathur Riyadhi Badrudin Cahya Abdilah, Aqsha Deny Setiawan Dewi, Irawati Fadlla Ilahiya, Nabila Fathurrahman Fauji, Ikang Fikri Rafsanjani, Mohammad Gozali, Gozali Hakim, Ripki Lukmanul Hamin, Cucu Hasbiyallah, Hasbiyallah Herniawati, Ani Hisniati, Sally Badriya Ibrahim, Tatang iis yanuarti Imam Dhuhuri, Agung Harliyadi Indriana, Nina Intan Nisa Inten Nurmalasari Iqbal Bukhori Iqbal Bukhori Ishma Shafiyatu Sa’diyah Iwan Sopwandin Izaz Epriatna Jamil, Zamzam Lukmanul Jenal Aripin Kholishotul Amaliyah Luthfia, Asya Dwina M Hijrah M Saway M. Shalahuddin Mai Dhuhani, Elfridawati Meti Maspupah Meti Maspupah Meti Maspupah Miqdad Arromy, Muhammad Mohamad Fauzan, Mohamad Mohamad Jaenudin, Mohamad Mohammad Ridwan Muhamad Kosim, Rijal Muhammad Irfan Mukti, Saepul Mulyani, Elis Karwati Sri Mulyawan Safwandy Nugraha Mutaqin, Ahmad Hadis Zenal Muzakki, Ahsyaf Nabilah Mumtaz, Hasna Nailan, Akhmaliah Siti Nawangsih Nawangsih Nawangsih, Nawangsih Nenden Quratul Aini nia kurniasih Nita Andriani Safitri Nur Fadhilah, Euisy Dwi Nur Fatimah Nurlatifah Nurlatifah, Nurlatifah Nurmalasari, Inten Nurobiyanto Nursaadah Nursaadah, Nursaadah Nursyeha, M Iksan Fahmi Nuryana, Muhamad Luqman Putri, Silviana Qomusuddin, Ivan Fanani Ramadhana, Ari Raya Oktavia Redha Wiguna Permana Ridlo, Rasyid rifqi, moh riska listiani Riska Listianti Riva Lesta Ariany Rizal Anshorudin Rizka Dwi Seftiani Rizki Fadilah Rochmat Hidayatulloh Rohimah, Elis Rulia Safitri, Nita Andriani Sajidin Sajidin Sariah, Dedeh Sariwati, Nova Seftiani, Rizka Dwi Setiabudi, Dede Indra Sibaweh, Imam Sirojudin, Ayi M Sirojudin, Ayi M. Siti Aes Sopiah Siti Latifah Siti Nurhasanah Sopiah, Siti Aes Supiana Sutiana, Dina Syifa Salamah T. Tutut Widiastuti Tansah, Lala Taufik Rahman Trifanny Magistra Audia Rahman Triska Riyanti Wahib, Eko Wia Adawiyah M Yusuf Hidayat Zahroh, Ismatu Zakiyah, Sarah Zulfa, Amanah Amnun