Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) TEKNIK Abdimas Jurnal RAK (Riset Akuntansi Keuangan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Socius (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial) (Edisi Elektronik) Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Pengabdian Bersama Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (JUPTIK) Indonesian Journal of Education and Learning Indonesian State Law Review (ISLRev) LEMBARAN PUBLIKASI MINYAK DAN GAS BUMI (LPMGB)
Eko Handoyo
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Optimalisasi Metode Aktivasi Adsorben Karbon Aktif dengan Sulfur, Tembaga, Sulfida, dan Seng Klorida Serta Uji Kapasitas Adsorpsi dengan Variasi Kondisi Saturasi Gas Alam Eko Handoyo; Yayun Andriani; Lisna Rosmayati; Annisa Chairuna; Endi Suhendi
Lembaran publikasi minyak dan gas bumi Vol 54 No 3 (2020)
Publisher : BBPMGB LEMIGAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29017/LPMGB.54.3.570

Abstract

Hidrokarbon berat diketahui dapat terkondensasi dalam pori karbon aktif sehingga menurunkan kapasitas adsorpsi adsorben merkuri yang terbuat dari karbon aktif. Untuk itu, perlu dilakukan modifikasi karbon aktif agar memiliki kapasitas adsorbsi merkuri yang optimum untuk digunakan pada lapangan migas. Penelitian ini diawali dengan tahap rancang bangun alat uji kinerja skala lab dan dilanjutkan dengan optimalisasi metode pembuatan adsorben merkuri AC-S, AC-CuS, dan AC-ZnCl2. Adsorben yang dihasilkan dari metode pembuatan yang telah dioptimalisasi kemudian diuji adsorpsi pada temperatur embun hidrokarbon berat/temperatur uji adsorpsi 15oC/40oC, 25oC/40oC, 30oC/30oC, dan 40oC/40oC serta dikarakterisasi luas permukaannya. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa kapasitas adsorpsi adsorben yang dibuat tidak mengalami penurunan kapasitas adsorpsi Hg saat melewatkan gas dengan titik embun air dan hidrokarbon sama dengan suhu proses adsorpsi. Dari penelitian ini juga dihasilkan dua metode pembuatan adsorben terbaik yang diuji pada skala laboratorium yaitu impregnasi Sulfur 33% pada temperatur 525oC selama 1 jam dengan kapasitas rata-rata 50.g mg Hg/g dan impregnasi tembaga (Cu) 34 g/l dan Sulfur 20% dengan kapasitas adsorpsi rata-rata 30.4 mg/g.
Perbandingan Metode Pengukuran Kadar Air dalam Gas Bumi dengan ASTM D1142 dan ASTM D5454 Eko Handoyo; Endi Suhendi
Lembaran publikasi minyak dan gas bumi Vol 56 No 1 (2022)
Publisher : BBPMGB LEMIGAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29017/LPMGB.56.1.917

Abstract

Dua metode yang umum digunakan untuk mengukur kadar air dalam gas bumi di Indonesia adalah ASTM D1142 (Pengukuran Titik Embun) dan ASTM D5454 (Instrumen Kapasitif). Umumnya, hasil pengukuran, baik antara instrumen kapasitif yang berbeda atau dengan pengukuran titik embuh air menghasilkan nilai yang berbeda signifi kan dan menimbulkan kerugian berbagai pihak. Telah dilakukan pengujian untuk membandingkan hasil pengukuran instrumen kapasitif A, B1, dan B2 serta pengukur titik embun dengan mengukur gas standar pada rentang konsentrasi 5.5 - 125.5 lb/MMScf. Pengukuran menggunakan pengukur titik embun menunjukkan bias antara 2 lb/MMScf pada konsentrasi 5.5 lb/MMScf (akurasi 135%) hingga 3.3 lb/MMScf pada konsentrasi 125 lb/MMScf (akurasi 102.6%). Bias sebesar 10% atau lebih pada pengujian ini terjadi pada kadar air dibawah 22 lb/MMScf. Bias pada pengukuran metode ini disebabkan karena perhitungan konversi kadar air belum pembentukan hidrat pada suhu rendah dan tidak memperhitungkan pengaruh komposisi gas. Pengukuran instrumen kapasitif A menunjukkan hubungan linear dengan nilai koefi sien korelasi 0.997 dengan nilai slope 0.5299 dan akurasi 24-51%. Akurasi instrumen Kapasitif B1 berada pada rentang 25-51% dengan koefi sien korelasi kuadratik adalah 0.997. Koefi sien korelasi kuadratik kurva instrumen kapasitif B2 adalah 0.9995. Akurasi instrumen kapasitif B2 berada rentang 64-114%. Bias pada pengukuran instrumen kapasitif disebabkan karena kurva sinyal pembacaan yang tidak linear sepanjang rentang pembacaan dan drift yang terjadi pada sensor. Bias ini dapat diatasi dengan kalibrasi dan verifi kasi instrumen secara berkala.  
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI RUMAH SAKIT UNTUK SUBSISTEM LABORATORIUM DENGAN FRAMEWORK PRADO Eko Handoyo; Agung Budi Prasetijo; Dwi Mardiatmo Nur Hidayat
TEKNIK Vol 29, No 1 (2008)
Publisher : Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.911 KB) | DOI: 10.14710/teknik.v29i1.1900

Abstract

Nowadays, the need of an information for some hospital is getting bigger. This Hospital Information Systemapplication is made to be based on web by using Prado framework based on PHP programming languageand MySQL as its databases. This research include application scheme using object oriented approach,database scheme, and also examination from application as a wholeIn its making, this application adaptedwith the requirement of a hospital in general such as facility for requesting of examination disease atlaboratory, queue information of test request, record-keeping of test result of a patient at medical laboratory,pathology, and bacteriology, blood request for patient at blood bank of hospital, and also result informationof laboratory test of a patient. The result of the application examination show this information system canwork if input condition have been full filed. Process which desirable for example login and user registrationprocess, data addition, data change, data abolition, and the data seeking at system. This application earn togive queue information of test request, service for the blood requesting, and also result information oflaboratory test of a patient.
ANALISIS KEBUTUHAN PERANGKAT LUNAK MENGGUNAKAN ANALISIS FAKTOR PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNDIP Eko Handoyo; Adnan Setiawan AR
TEKNIK Vol 30, No 1 (2009)
Publisher : Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.636 KB) | DOI: 10.14710/teknik.v30i1.1817

Abstract

The need to obtain the speed and information accuracy provided in an organization conducting dataprocessing in gross, complex and finite during make the organization require the information system tosupport their business.Systems analysis represent the early stage in determining quality of system development in informationsystem to be developed. Analysis of Requirement of sistem, one of the phase of systems analysis, haveplaying important role to formulate what must be owned and done by an information system.This report using quistioner of the measuring instrument by using modification of Likert scale for onehundred responder to get the data. Processing data is conducting bytest of validity and reability, thenfactor analysis is done for formulation of system requirement.
TINGKATKAN KREATIVITAS DENGAN MEDIA KUE TASU : EKSPLORASI FILSAFAT DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR Ratih Nurillah Rosyadi; Moch Bayu Ibrahim S; Elok Fariha Sari; Eko Handoyo; Tri Joko Raharjo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13609

Abstract

Pendidikan sains yang efektif di tingkat dasar memerlukan pendekatan inovatif yang tidak hanya memperkenalkan konsep-konsep ilmiah secara konvensional, tetapi juga merangsang kreativitas siswa dan memperluas pemahaman mereka tentang alam semesta. Salah satu pendekatan yang menarik adalah penggunaan media kue Tasu (sistem tata surya) dalam pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di sekolah dasar. Dalam penelitian ini, kami mengeksplorasi bagaimana penggunaan media kue Tasu dapat meningkatkan kreativitas siswa dan mengintegrasikan konsep filsafat dalam pembelajaran IPAS. Konstruktivisme menjadi kerangka teoritis yang mendukung pendekatan ini, menggarisbawahi pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam membangun pemahaman mereka sendiri melalui interaksi dengan materi. Integrasi konsep filsafat juga menjadi fokus dalam penelitian ini. Dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan filsafat tentang asal-usul alam semesta, tujuan keberadaan manusia, dan hubungan antara manusia dan alam, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep-konsep IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kue Tasu dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar dapat memperkaya pengalaman belajar siswa, meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran, merangsang kreativitas, dan memperluas pemahaman mereka tentang konsep-konsep ilmiah. Implikasi praktis dan teoretis dari pendekatan ini diperdebatkan, menyoroti pentingnya pendekatan pembelajaran inovatif yang memadukan konsep konstruktivisme dan integrasi filsafat dalam konteks pendidikan dasar.
PENDIDIKAN ETIKA SEBAGAI FONDASI PEMBENTUKAN KARAKTER DI ERA GLOBAL Farinka Nurrahmah Azizah; Kustiarini; Ma’as Shobirin; Bayu Wijayama; Eko Handoyo; Tri Joko Raharjo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14405

Abstract

Globalisasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk nilai-nilai moral dan etika masyarakat. Dalam konteks ini, pendidikan etika menjadi semakin penting sebagai fondasi pembentukan karakter individu yang mampu menghadapi tantangan global. Artikel ini mengkaji penerapan berbagai aliran filsafat etika dalam pendidikan di sekolah dasar, dengan fokus pada etika kebajikan Aristoteles, deontologi Kant, utilitarianisme Mill, dan etika diskursif Habermas. Melalui pendekatan ini, pendidikan etika dapat membantu siswa mengembangkan penalaran moral, integritas, empati, dan keterampilan komunikasi. Dengan guru sebagai teladan dan lingkungan belajar yang mendukung, implementasi pendidikan etika yang komprehensif bertujuan menumbuhkan generasi bertanggung jawab, berintegritas, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif library research untuk mengumpulkan data dari literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi filsafat etika dalam pendidikan dapat menciptakan individu yang berkarakter kuat dan siap menghadapi dinamika global.
STUDI LITERATUR: PENGARUH SMART GENZBOX DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERLIBATAN MURID PADA MATERI BENUA DAN NEGARA DI DUNIA DI SEKOLAH DASAR Ikhwatus Syaqiqoh; Eko Handoyo; Sri Sumartiningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44369

Abstract

This study aims to comprehensively analyze the effect of Smart Genzbox as an innovative learning media integrated with a deep learning approach in enhancing students’ conceptual understanding and engagement in learning about continents and countries in elementary schools. This research employs a systematic literature review method by examining reputable scientific articles published within the last five years using a thematic synthesis approach. The findings indicate that Smart Box-based media consistently improve conceptual understanding through the presentation of concrete, visual, and interactive learning materials, while also enhancing student engagement across behavioral, emotional, and cognitive dimensions. Furthermore, the integration of a deep learning approach strengthens the knowledge construction process through exploratory activities, conceptual connections, and reflective learning practices. This study identifies a gap in previous literature, which tends to separate the use of learning media from pedagogical approaches and remains predominantly focused on quantitative learning outcomes. Therefore, the novelty of this study lies in the conceptual integration of Smart Genzbox, student engagement, and deep learning within a unified analytical framework. The findings provide both theoretical and practical implications for developing meaningful, interactive, and student-centered learning in elementary education.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR Saputri, Shelvia Oktavianita; Eko Handoyo; Hanafi Hussin; Indriana Eko Armaidi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49822

Abstract

Character education is a crucial aspect of elementary school learning in Indonesia, yet its implementation still faces various challenges, particularly in integrating local wisdom values into the learning process. This study aims to analyze the strategies, methods, and impacts of implementing local wisdom-based character education in elementary schools. This research employed a Systematic Literature Review (SLR) method by collecting, selecting, and analyzing relevant articles from various reputable journal databases following the PRISMA procedure. The selection process resulted in several articles that met the inclusion criteria and were relevant to the research topic. The findings reveal that the implementation of local wisdom-based character education in elementary schools is carried out through several strategies, including the integration of local cultural values into learning materials, the use of local stories and folklore as learning media, habituation of local traditions in school activities, and collaboration between schools and communities. Teachers play a significant role as facilitators and role models in instilling character values derived from local wisdom. The impact of this implementation shows positive results on students' behavior, moral development, and cultural identity preservation. Students demonstrate improvements in discipline, mutual respect, cooperation, and appreciation of their local culture. This study concludes that local wisdom-based character education is an effective approach for developing students' character in elementary schools and recommends continuous development and adaptation to the local context of each region
Systematic Literature Review: Penerapan Model Problem Based Learning dengan Pendekatan CRT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kuntum Khoiro Ummah; Eko Handoyo; Hanafi Hussin; Indriana Eko Armaidi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50339

Abstract

Conventinal teaching methods result in students being less active in the learning process, leading to poor learning outcomes. There is a need for teaching methods that encourage students to activity solve problems related to daily life, thereby optimizing the learning process. This study aims to conduct a Systematic Literature Review (SLR) approach guided by PRISMA, selecting 18 relevant articles. The articles used were those indexed in SINTA, GARUDA, and Google Scholar. The tesults of the study indicate that the use of the Problem-Based Learning model, when integrated with the CRT approach, can encourage students to be active and solve problems related to issues encountered in daily life. These findings emphasize the importance of integrating culture into learning to enchance learning outcomes, help students understand the material more easily, and serve as a strategy for introducing local culture.
LITERATUR REVIEW: TANTANGAN DAN STRATEGI GURU SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI ERA DIGITAL Wicaksono, Gigih; Eko Handoyo; Hanafi Hussin; Indriana Eko Armaidi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50591

Abstract

Javanese language learning in elementary schools faces various challenges in the digital era, such as declining use of Javanese among students, low learning interest, the influence of gadget and social media use, limited learning media, and teacher readiness in utilizing digital technology. This study aims to analyze the challenges and strategies implemented by elementary school teachers in learning Javanese in the digital era through a Systematic Literature Review (SLR) approach. The study was conducted by collecting and analyzing relevant scientific articles published in 2022–2025. The selected articles were analyzed thematically to identify patterns, similarities, and differences related to challenges, learning strategies, and cultural preservation efforts in Javanese language learning. The results show that teachers face complex challenges in the form of low use of Javanese, especially krama and krama inggil (high Javanese), limited digital competency, lack of supporting facilities, and monotonous learning methods. However, teachers have begun to implement various innovative strategies such as the use of digital media in the form of YouTube, Quizizz, QuizWhizzer, TikTok, interactive PowerPoint, educational games, mobile learning, and culture-based learning approaches through wayang (wayang), tembang dolanan (traditional songs), and traditional games. This strategy has been proven to increase student motivation, participation, and interest in learning while supporting cultural preservation and character education. Therefore, teachers have a crucial role in balancing digital transformation with the preservation of local cultural values ​​in Javanese language learning. Pembelajaran Bahasa Jawa di sekolah dasar menghadapi berbagai tantangan pada era digital, seperti menurunnya penggunaan Bahasa Jawa di kalangan siswa, rendahnya minat belajar, pengaruh penggunaan gawai dan media sosial, keterbatasan media pembelajaran, serta kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan strategi yang dilakukan guru sekolah dasar dalam pembelajaran Bahasa Jawa di era digital melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis artikel ilmiah relevan yang diterbitkan pada tahun 2022–2025. Artikel yang terpilih dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola, persamaan, dan perbedaan terkait tantangan, strategi pembelajaran, serta upaya pelestarian budaya dalam pembelajaran Bahasa Jawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan kompleks berupa rendahnya penggunaan Bahasa Jawa, khususnya krama dan krama inggil, keterbatasan kompetensi digital, kurangnya sarana pendukung, serta metode pembelajaran yang monoton. Namun demikian, guru mulai menerapkan berbagai strategi inovatif seperti penggunaan media digital berupa YouTube, Quizizz, QuizWhizzer, TikTok, PowerPoint interaktif, permainan edukatif, mobile learning, serta pendekatan pembelajaran berbasis budaya melalui wayang, tembang dolanan, dan permainan tradisional. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan minat belajar siswa sekaligus mendukung pelestarian budaya dan pendidikan karakter. Oleh karena itu, guru memiliki peran penting dalam menyeimbangkan transformasi digital dengan pelestarian nilai budaya lokal dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
Co-Authors Adnan Setiawan AR Aghus Sofwan Agung Budi Prasetijo Agus Yuwono Aini, Siti Hairatul Ali Masyhar Andi Suhardiyanto Anggita Dwi Saputri Anita Nurdi Hapsari Annisa Chairuna Aprilia Rizki Saputri Bagus Darmawan Bambang Subali Bambang Wiwitono Bayu Wijayama Decky Avrilianda DENI SETIAWAN Dewi Aryanti Dewi Liesnoor Setyowati Dian Kusumawati Dwi Mardiatmo Nur Hidayat Edwin Mirzachaerulsyah Edy Waluyo Ellianawati, Ellianawati Elok Fariha Sari Endah Septiani Endi Suhendi Erni Suharini Eta Yuni Lestari Fahrudin Lutfi Ahmad Fara Zaitun Chusnullita Farinka Nurrahmah Azizah Fathur Rokhman Gathuk Widiyanto Gofita Destiviani Pratama Hanafi Hussin Heri Ardiansyah Ikhwatus Syaqiqoh Indriana Eko Armadi Indriana Eko Armaidi Joko Widodo Jubaeda, Jubaeda Juhadi Kamaludin Kamaludin Karin Widya Ayuningtyas Kuntum Khoiro Ummah Kustiarini Lailasari Ekaningsih Lekatompessy, Astrid Lisna Rosmayati Ludia Alfafa Faza Lutfi Anjar Yogi Pratiwi Malihatin Malihatin Martien Herna Susanti Maryam Maryam Ma’as Shobirin Melly Agustina Permatasari Moch Bayu Ibrahim S Mohammad Hisyam Romadhon Mufti Ari Bianto Muh Sholeh Muhammad Khammas Ainun Ni'am Muhammad Rifqi Syafik Muhklisatun Intihana Mulyo Widodo Mursidah, Siti Natal Kristiono Ni Wayan Irma Damayanti Nugroho Trisnu Brata Nuni Widiarti Purnama Sari, Pemi Rahardian Adi Nugroho Ramadhony WD Ratih Nurillah Rosyadi Raudhah Setya Rieke Novela Rusdarti Rusdarti Sa'diyah, Chalimatus Sanjung Ariesta Utami Saputri, Shelvia Oktavianita SITI FATIMAH Sri Sumartiningsih Subagyo Subagyo Suprihatiningsih Syarifah Yuningsih Timorita, Yuda Ayu Tri Joko Raharjo Tutik Wijayanti Wahyu Benny MS Wahyu Lestari Wasino Wasino Wasino Wicaksono, Gigih Widowati, Ayu Saly Wiwi Isnaeni Yayun Andriani Yenny Merinatul Hasanah Yulia Devi Ristanti Yulia Sri Utami