Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.373
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Publikasi Pendidikan Jurnal Inspirasi Pendidikan IJEE (Indonesian Journal of English Education) Jurnal Daya Matematis Journal of Educational Science and Technology RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Global Journal Basic Education Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Jihapenmas KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Lempu JAMP Elementary of Teacher Education Journal
Latri Latri
FIP Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyampaikan Pendapat Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V Sdn No.13 Ulidang Kabupaten Majene Naura Nadhifa; Nurfaizah AP; Latri Aras
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.75512

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyampaikan pendapat dengan menggunakan metode Brainstorming pada pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas V SDN No.13 Ulidang Kabupaten Majene. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah penerapan metode Brainstorming dan peningkatan keterampilan menyampaikan pendapat siswa menggunakan metode Brainstorming. Setting penelitian ini adalah SDN No.13 Ulidang Kabupaten Majene tahun ajaran 2024/2025. Adapun subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN No.13 Ulidang Kabupaten Majene dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang yang terdiri dari 18 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan menyampaikan pendapat siswa secara signifikan dari siklus I ke siklus II. Adapun dalam aktivitas pembelajaran siswa pencapaian pada siklus I berada pada kategori Baik, sedangkan pada pencapaian siklus II berada pada kategori Sangat baik. Tes akhir keterampilan berbicara pada siklus I berada pada kategori baik dan pada siklus II berada pada kategori sangat baik. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN No. 13 Ulidang Kabupaten Majene.Kata Kunci: Metode Brainstorming, Keterampilan Menyampaikan Pendapat
Social Learning Model Based on Metacognitive Strategies to Foster Mathematical Problem-Solving Skills of PGSD UNM Students Latri Aras; Ramlan Mahmud; Muhajir Nasir
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 14, No 3 (2026): December (article on Progress)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jdm.v14i3.89274

Abstract

This study aims to develop a social learning model based on metacognitive strategies in fostering the mathematical problem-solving skills of students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) State University of Makassar (UNM). The research background is based on the low ability of students to identify, analyze, and solve learning problems systematically. The conventional learning approach that is still dominant causes students to be less active in reflective and collaborative thinking. This research uses a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE development model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subject of the study is PGSD UNM students. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, questionnaires, problem-solving ability tests, and documentation. Data were analyzed descriptively, quantitatively, and qualitatively. The results of the study show that the social learning model based on metacognitive strategies is valid, practical, and effective used in learning. The application of this model is able to improve students' mathematical problem-solving skills, around 65%, especially in the Basic Mathematics Concepts course, increasing learning activities, as well as fostering self-reflection and social cooperation skills. The learning model developed consists of five main syntax, namely social problem orientation, metacognitive exploration, problem-solving collaboration, social reflection, and reflective evaluation. This research contributes 75% to the development of innovative learning in higher education, especially in the education of prospective elementary school teachers.
Co-Authors A Muh Ali Abdul Malik Ramli Ade Irma Agustriani Adnan Adnan Adrian Damri Agusalim Juhari AHMAD ZAKI Ameer Ali Amrah Amrah Andi Ainul Yaqin Kaleleng Andi Dewi Riang Tati Andi Fajar Asti Andika Marsuki Arini Arianty Aswar A Atika Sahriyanti Bahar Bahar Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Diarti Angraningsi Eka Siti Noerhidayati Encuy Nurhalimah Erma Suryani Sahabuddin Faidah Yusuf Faisal, Muhammad Fatmawati Gaffar Firdaus Hamzah Pagarra Hardianto Rahman Hardiyanti Hatibu Harsono Harsono Hartoto Hartoto Hasan Hasan Hasrini Jufri Herman Irma Ayu Permatasari Irohani Irohani Jamaluddin Jamaluddin Januarti Januarti Jenianti Rambulangi' Kadir Kamaruddin Hasan Khaerunnisa Khaerunnisa Leni Paulina Lestari Lestari Marzhela M Putri Muawanatun Muawanatun Muhajir Nasir muhammad amran Muhammad Faisal Muhammad Fitri Muhammad Fitri Muhammad Idris Jafar Muhammad Irfan Mutahharah Nasrah Natsir Naura Nadhifa Nazwar Muslan Nur Aliah Agus Nur Wahyuni Nur Wahyuni Nurfaizah AP Nurhaedah Nurhaedah Nurjannah Nurjannah Nurlaela Nurlaela Nurqalbi Nurqalbi Nursaadah Darman Nursalim Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmawati Patta Rahmawati Patta Rahmawati Patta Ramlan Mahmud Ramlan Mahmud Ratu Azizah Putri Refryani Kurniawati Ria Fadillah Rokiah Rokiah Rukayah Salni Salni SATRIYAS ILYAS Sidrah Sidrah Afriani Rachman Sri Andayani Srikarlah Tangkesalu Pakan St. Nursiah B Suci Wulandari Sudirman Sudirman Syahdila Intan Andira Syamsiah Arsyad Syamsiah D. Syamsuriyani Eka Putri Atjo Syarifuddin Syarifuddin Syawaluddin, Ahmad UMAR, UMAR Wening Indriati Widya Karmila Sari Achmad Winda Tri Astuti Rahman