Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.214
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ekonomi : Journal of Economic PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Indonesian Journal of Obstetrics & Gynecology Science Jurnal Kartika Kimia Jurnal Aplikasi Statistika & Komputasi Statistik JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Ilmiah Keperawatan Jurnal Riset Komunikasi Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial JURNAL LENSA MUTIARA KOMUNIKASI Jurnal Ilmiah Farmako Bahari Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) JUMANTIK: Jurnal Mahasiswa dan Peneliti Kesehatan Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Ilmiah Pharmacy Edu Masda Journal MALLOMO: Journal of Community Service LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Semah : Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Peraira J-Alif : Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam Basica AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika PREDIKSI : Jurnal Administrasi dan Kebijakan JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Indonesia Sosial Sains Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Sosial-Politika At-Tadzkir: Islamic Education Journal Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Social Science Academic Tolis Mengabdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Komunitas Farmasi Nasional Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Insan Cendikia Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Al-Iqro' SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Hairunnisa Hairunnisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
FORMULASI NUTRASETIKAL SEDIAAN GUMMY CANDY JUS BUAH NANAS (Ananas comosus) SEBAGAI PENGHILANG PLAK GIGI Hairunnisa, Hairunnisa; rahman, ika ristia; kartikasari, Dian; Kurnianto, Erwan
Jurnal Ilmiah Pharmacy Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Kesehatan Al-Fatah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52161/jiphar.v10i1.461

Abstract

Karies gigi merupakan salah satu penyakit yang sering terjadi pada masyarakat yang diawali dengan terbentuknya plak gigi. Pencegahan karies gigi secara alami yaitu dengan menggunakan tumbuhan yang mengandung senyawa antibakteri. Buah nanas mengandung enzim bromelin, saponin, flavonoid dan tanin yang berkhasiat sebagai antibakteri. Pemanfaatan buah nanas sebagai produk nutrasetikal masih dirasa kurang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sediaan gummy candy yang dapat dikonsumsi oleh masyarakat secara praktis dan menarik. Gummy candy dibuat dalam 3 formulasi dengan variasi konsentrasi jus buah nanas sebagai zat aktif. Jus buah nanas dibuat dengan menghaluskan daging buah nanas hingga menjadi jus. Pengujian sifat fisik gummy candy meliputi uji organoleptis, uji keseragaman bobot, dan uji hedonik yang kemudian hasilnya dibandingkan dengan persyaratan dalam literatur. Selain itu, juga dilakukan pengujian gummy candy jus buah nanas terhadap bakteri penyebab plak gigi. Dari hasil yang diperoleh, jus buah nanas dapat diformulasikan menjadi produk nutrasetikal yang baik dalam sediaan gummy candy serta memiliki aktivitas antibakteri terhadap bakteri penyebab plak gigi
FORMULASI HARD CANDY DENGAN KOMBINASI JAHE MERAH, LEMON DAN SEREH Rahman, Ika Ristia; Hairunnisa, Hairunnisa; Kurnianto, Erwan; Kartikasari, Dian; Hamdi, Ananda
Jurnal Ilmiah Pharmacy Vol 10, No 2 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Kesehatan Al-Fatah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52161/jiphar.v10i2.500

Abstract

Hard Candy merupakan sediaan penghantaran obat melalui mukosa rongga mulut dengan efek lokal dan sistemik. Jahe merah merupakan tanaman herbal yang dikenal dengan memiliki banyak khasiat, salah satunya antiemetic, kandungan gingerol dan shogaol yang memberikan rasa pedas dan aroma yang khas. Lemon selain kaya vitamin C juga mengandung antioksidan. Sereh memiliki banyak kegunaan dengan kandungan minyak atsiri yang dapat digunakan untuk mengatasi mual muntah dan masuk angin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui parameter fisik sediaan, seperti uji organoleptik, uji pH, uji keseragaman bobot, uji kadar air dan tingkat kesukaan hard candy. Metode penelitian dilakukan dengan perbandingan ekstrak jahe merah (10:15:20). Analisis yang dilakukan adalah uji organoleptik, uji pH, uji keseragaman bobot, uji kadar air dan uji hedonik. Hasil uji organoleptik hard candy memberikan warna merah muda dan merah, rasa agak pedas dan pedas. Uji pH menunjukkan pH tertinggi yaitu formula 1 dengan nilai pH 3.71. Uji keseragaman bobot didapatkan ketiga fomula memenuhi persyaratan. Uji kadar air menunjukkan hasil pengujian pada ketiga formula memenuhi spesifikasi dengan kadar air tidak lebih dari 3,5%. Berdasarkan hasil uji kesukaan panelis, formula 3 adalah hard candy yang disukai panelis.
Analisis Modul Pembelajaran Bebasis Proyek “Kayanya Negeriku” Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar hairunnisa, hairunnisa
BASICA Journal of Primary Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v2i2.1965

Abstract

Keberhasilan belajar pada siswa tingkatan sekolah dasar di Tanjungpinang masih menekankan pada aspek kognitif yang berupa penguasaan teori materi pelajaran saja. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif. Peneliti menggunakan tiga teknik pengumpulan, yaitu studi pustaka, wawancara, dan angket validasi. Berdasarkan hasil penelitian tingkat kelayakan modul pembelajaran berbasis proyek siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10 Tanjungpinang Timur pada aspek bahasa diperoleh persentase 95, 63 % kategori sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi, selanjutnya persentase aspek materi yaitu 85,42 % kategori cukup valid atau dapat digunakan namun direvisi kecil. Pemanfaatan pembelajaran berbasis proyek Tema 9 Subtema 1 “Kayanya Negeriku” dapat digunakan untuk memperoleh pengalaman baru dalam pembelajaran di kelas dan memudahkan pemahaman konsep serta dapat membantu siswa belajar secara mandiri oleh siswa baik dengan ataupun tanpa bimbingan dari guru. Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Proyek Abstract: The success of learning at elementary school level students in Tanjungpinang still emphasizes the cognitive aspect in the form of mastering the theory of subject matter only. This research uses descriptive analysis method. Researchers used three collection techniques, namely literature study, interviews, and validation questionnaires. Based on the results of the study, the feasibility level of project-based learning modules for fourth grade students of State Elementary School 10 Tanjungpinang Timur in the language aspect obtained a percentage of 95, 63% very valid category or can be used without revision, then the percentage of material aspects is 85.42% category quite valid or can used but slightly revised. Utilization of project-based learning Theme 9 Sub-theme 1 “Kayanya Negeriku” can be used to gain new experiences in classroom learning and facilitate understanding of concepts and can help students learn independently by students either with or without guidance from the teacher. Keywords: Learning Module, Project Based Learning
ANALISIS KETERBATASAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Hairunnisa, Hairunnisa
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 6, No 01 (2025): April 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v6i01.506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterbatasan media pembelajaran terhadap kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV dan V di SDN Teta. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket yang melibatkan 35 siswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan media pembelajaran berhubungan erat dengan kesulitan siswa dalam memahami konsep-konsep matematika, terutama yang bersifat abstrak dan membutuhkan visualisasi. Selain itu, faktor internal seperti motivasi belajar dan kemampuan kognitif juga mempengaruhi tingkat kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang lebih beragam dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa.
Kegiatan Pelatihan Retorika Public Speaking untuk Profesi Psikologi Hairunnisa, Hairunnisa; Nurrahim, Irsalinda Wesa; syahidah, shiba syahidah; Rifaldi, Ahmad Naufal; Al-Hadad, Muhammad Naufal
MALLOMO: Journal of Community Service Vol 1 No 2 (2021): Juni-Nopember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/mallomo.v1i2.403

Abstract

Mahasiswa S1 Psikologi merupakan bagian dari masa depan bangsa yang diharapkan mampu memberikan teladan dalam kepemimpinan di masyarakat luas. Setiap prilaku dan ucapan yang disampaikan diharapkan menjadi contoh dan teladan yang baik untuk masyarakatnya. Agar hal tersebut terlaksana dengan baik maka diperlukan dan menjadi keharusan untuk dibekali keterampilan berbicara yang baik dan santun, sehingga mereka mampu menjadi tenaga-tenaga pamong yang handal, kompeten, tangguh dan professional dalam menangani permasalahan-permasalahan masyarakat dan memberikan pelayanan kepada public. Strategi yang digunakan dalam kegiatan pelatihan Public Speaking untuk profesi psikologi ini ialah menggunakan Focus Group Discussion (FGD). FGD itu sendiri ialah diskusi terfokus dari suatu grup dalam membahas suatu masalah tertentu. Diharapkan setelah ini Mahasiswa mendapatkan manfaat secara komprehensif dalam keterampilan dasar dan lanjutan untuk penerapan kepiawaian berbicara yang baik dan santun dihadapan public sehingga menjadi motivator/interest rekan sejawat di lingkungan kampus.
Kegiatan Pemberitaan dan Edukasi – Sosialisasi Menjaga Keseimbangan Ekosistem Sungai Karang Mumus Ariffin, Muhammad; Hairunnisa, Hairunnisa; Al-Hadad S., Muhammad Naufal; Kharimah, Nindiani
MALLOMO: Journal of Community Service Vol 1 No 2 (2021): Juni-Nopember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/mallomo.v1i2.438

Abstract

Sungai merupakan salah satu ekosistem pendukung kehidupan dalam masyarakat untuk beraktivitas sehari-hari seperti mandi, mencuci, dan sebagai matapencaharian. Sungai karang mumus merupakan salah satu anak sungai mahakam yang membentang sejauh 17 KM dari hulu menuju hilirnya, namun kualitas air pada sungai karang mumus terbilang cukup buruk, karena limbah rumah tangga, limbah perusahaan, serta penumpukan sendimen didasar sungai dan rumah yang dibangun di bantaran sungai mengakibatkan memburukya kualitas air disepanjang sungai karang mumus. Untuk memperbaiki kualitas air sungai, Strategi yang digunakan dalam kegiatan ini adalah melalui pemberitaan tentang keadaan Sungai Karang Mumus serta edukasi kepada masyarakat untuk menjaga ekosistem Sungai Karang Mumus. Diharapkan setelah ini Masyarakat Kota Samarinda menjaga serta merawat Sungai Karang Mumus, agar kualitas air pada sungai dapat membaik untuk digunakan dalam beraktivitas
Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Merancang Pembelajaran Hairunnisa, Hairunnisa; Riyawati, Mega; Winarti, Sri
BASICA Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i2.4552

Abstract

This research illustrates the pedagogical competence of PPL (Field Experience Program) students in the PGMI program at STAI Miftahul Ulum Tanjungpinang in instructional design for primary schools (SD/MI). The study involved 35 seventh-semester students of the PGMI program who participated in the PPL during the Academic Year 2022/2023. The research employed a quantitative descriptive method with data collected through observation and questionnaires. The results indicate that students have good competence in understanding the characteristics of students, curriculum development, lesson planning and implementation, technology utilization, and evaluation of learning outcomes. From the obtained data, it is evident that the understanding of student characteristics has an average score of 88.60, categorized as very good. Understanding curriculum development obtains an average score of 86.00, categorized as very good. Lesson planning and implementation have an average score of 85.75, categorized as very good. The level of technology utilization in learning by students reaches an average score of 84.50, categorized as good. Meanwhile, the ability to evaluate learning outcomes in teaching has an average score of 87.67, categorized as very good. The PGMI educational program has successfully aligned with the standard competence of educators. This research contributes significantly to the improvement of educational programs and PPL in the future
Analysis of The Implementation of The Independent Curriculum in Elementary School Hairunnisa, Hairunnisa; Sarippudin, Sarippudin; Riyawati, Mega
BASICA Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v4i1.6164

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum at SD Negeri 005 Tanjungpinang Timur, focusing on textbook availability, teaching strategies, technology use, teacher professional development, challenges, and solutions. Using interviews, observations, and document analysis, the study found that despite challenges such as resource limitations and the need for additional teacher training, the school has made efforts to overcome these obstacles. Most textbooks align with the Merdeka Curriculum, though some teachers still use older materials as references. Teachers have adopted interactive and innovative teaching strategies, utilizing technology to enhance learning. The study concludes that while the implementation is going well, some improvements and adjustments are needed. This research contributes positively to the school's educational development and can serve as a reference for other schools implementing the Merdeka Curriculum.
INTEGRASI NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Sirojuddin, Ahmad; Hairunnisa, Hairunnisa
Tajdid Vol 9 No 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.4296

Abstract

Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) perlu dikembangkan secara berkelanjutan agar selaras dengan dinamika zaman, tantangan radikalisme, serta kebutuhan pendidikan karakter yang inklusif dan moderat. Dalam konteks ini, integrasi nilai moderasi beragama menjadi penting untuk membentuk peserta didik yang toleran, adil, dan menghargai keberagaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai moderasi beragama dapat diintegrasikan secara prosedural dan filosofis dalam pengembangan kurikulum PAI di Indonesia. Melalui pendekatan deskriptif-kualitatif, kajian ini menganalisis prinsip-prinsip dasar pengembangan kurikulum, karakteristik moderasi beragama, serta implementasinya dalam berbagai mata pelajaran PAI, seperti Al-Qur’an Hadis, Aqidah Akhlak, dan Fiqh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti tawasuth (jalan tengah), i’tidal (keadilan), tasamuh (toleransi), dan musyawarah (syura) telah dan dapat terus diinternalisasikan secara sistematis dalam materi ajar, metode pembelajaran, serta orientasi pendidikan Islam secara umum. Integrasi ini dinilai mampu membentuk peserta didik yang berkarakter moderat dan berkontribusi dalam menciptakan masyarakat yang harmonis dan beradab.
Pola Komunikasi Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Luring di SDN 013 Sungai Pinang Samarinda Ilmi, Muhammad Rizqan; Hairunnisa, Hairunnisa; Boer, Kheyenne Molekandella; Nurliah, Nurliah
PREDIKSI : Jurnal Administrasi dan Kebijakan Vol 24, No 1 (2025)
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/pd.v24i1.8644

Abstract

Muhammad Rizqan Ilmi, Hairunnisa, Kheyenne B. Molekandella, Nurliah, after emergency learning during COVID-19 pandemic changed learning system from online back to offline. The consequences reached to SD Negeri 013 Sungai Pinang Samarinda. Every teacher had to adapt back to face-to- face learning using different dynamic Communication Patterns based on how the situation, nature of the lesson,and class play out. This research using qualitative research method and focused on communication patterns in learn to teach process by Nana Sudjana (1989) which comprises one way pattern, two way pattern, and multi-directional pattern. Researcher use Offline Media Development Theory and purpose sampling is used to gather data source. Research result gathered through interview and observation with primary informant based on analysis factor of communication patterns namely learning goals, nature of the lesson, learning source, class characteristics, and teacher’s ability. Communications patterns is an overview of efforts to develop communication between teacher and students through interactive learning.Muhammad Rizqan Ilmi, Hairunnisa, Kheyenne B. Molekandella, Nurliah, selesainya masa pembelajaran darurat pada pandemi COVID-19 merubah sistem pembelajaran dari online kembali menjadi luring. Dampaknya sampai pada SD Negeri 013 Sungai Pinang Samarinda. Setiap guru kembali beradaptasi belajar tatap muka menggunakan beragam Pola Komunikasi secara dinamis berdasarkan situasi, sifat pelajaran, dan kelas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan berfokus pada pola komunikasi dalam proses belajar-mengajar menurut Nana Sudjana (1989) yang terdiri atas pola satu arah, pola dua arah, dan pola banyak arah. Peneliti menggunakan Teori Pengembangan Media Pembelajaran Luring dan purpose sampling digunakan untuk memperoleh sumber data Hasil penelitian didapat melalui wawancara dan observasi terhadap informan utama berdasarkan analisa faktor pola komunikasi yaitu tujuan pembelajaran, sifat bahan pelajaran, sifat bahan pelajaran, sumber belajar, karakteristik kelas, dan kemampuan guru. Pola komunikasi merupakan gambaran dari usaha mengembangkan komunikasi antar guru dengan siswanya melalui pembelajaran yang interaktif
Co-Authors A, Muhammad Nashar A. F, Iren Lorensia Adawiyah, Misywatul ADILA, NUR Agustian, Jaka Farih Ahmad Effendi Ahmad Sirojuddin Aisyah Aisyah Al-Hadad S., Muhammad Naufal Al-Hadad, Muhammad Naufal Alipatan, Moch. Alvis, Laurensia Soraida Anantia, Tasya Dewi Andi Mardiah Tahir Andi Saputra ANDINI, FIRDA Anggreni, Suci Annisa Annisa Annisa, Dian Aprianti, Riska Arifandi, Moh. Armi Wulanawati ASHARI, NABILA FATYA Asmara, Ratna Dewi Lintang Atik Hodikoh, Atik Aulia, Aulia Aulia, Gina Ayuningtyas, Indah Boer, Kheyenne Molekandella Dewi Tumatul Ainin Dewi, Ani Sukma Dian Kartika Sari Dian Kartika Sari, Dian Kartika Dian Kartikasari Dodik, Dodik Dwi Yani , Febry DZULHAKIM, DANU Edy Herianto Erwin Erwin Fahri, Moh. Saidil Fauzan, Suhaimi Ferdiansah, Ferdiansah Fitrah, Putri Fauziatul Fitri, Ellysa Hamdi, Ananda Hanafiah, Muhammad Ali Herdaningsih, Sulastri Herlina Herlina Hilda Hilda Husain, Aghnaita Ichma Devy, Restisiyah Septa Ika Nadia Putri Ika RistiaRahman Ilmi, Muhammad Rizqan Inderiyani, Inderiyani Islam, Annisa Izzati Islami, Yosianda Andusia Iwan Setiawan Jamaliah Jamaliah Jirana, Jirana Kharimah, Nindiani Kholdah, Inayah Nabila Kurnianto, Erwan Laila Rahmawati Lalita Hanief, Lalita Lase, Rafni Murdani Leon, Farah Margaretha Leonardy, Rudy B. Lianto, Liwarsono Linda Suwarni Lisal, Lenny M. Mardatillah, Rahma Mardjan Mardjan Marselyun, Marselyun Mesra Damayanti Muhammad Ariffin Muhammad Ilham Muhammad Noor Muhammad Yasin Muhammad Yusuf Mustika Hadijati MUSYAWIR, ABAL WAHID Muyasaroh Nahda, Hanifah Narti Narti, Narti Nasril, Moh. Niken Widya Ningrum3 Noorhapizah Nor Latifah Norhikmah Norhikmah Nst, Muhammad Ismail Nst., Muhammad Ismail Nugroho, Natsir Nur Latipah Sulistiawanti Nurhalizah, Nurhalizah Nurismiyati, Nurismiyati Nuriyatus Shofi Nurizzati Nurizzati nurliah, nurliah Nurmiati Nurmiati Nurrahim, Irsalinda Wesa Nurul Fitriyani Nurul Hajijah Nurwijayanti Oman Farhurohman Permatasari, Besse Intan Pirasintiya, Pirasintiya Purwanti, Silviana Puspita, Weni Rafli, Rafli Rahmadinah, Nurul Afifah Rahmah, Mufti Hatur Rahman, Ika Ristia Rifaldi, Ahmad Naufal Risaldi, Muh. Irham Rishi Suparianto Riyawati, Mega Robby Firliandoko Rosalina, Linda Saifuddin Saifuddin Salma Fitriyanti Sari, Nurhikma Sarion, Sarion Sarippudin, Sarippudin Saripuddin, Saripuddin Setyaningsih, Adila Sherlianika, Eca Sinaga, Friska Wati Soraya Riyanti, Soraya Sri Sulasteri, Sri Sri Wahyuni Sri Winarti St. Maisuri T. Chalid Suharti Sukarelawati, Sukarelawati Sukrasno Sukrasno Sunarno, Isharyah Syafar, Asmar syahidah, shiba syahidah Syamsudin Syamsudin Syarifuddin Sy Vidya Setyaningrum Wahyuningrum, Marliana Widia Astuti Windari, Iin Ika Sri Yenni Karlina, Yenni Yoshita, Irma Yulia Rahmawati, Yulia Zikrullah, Zikrullah Zulkifli, Fitdjria Zulmaizar, Muhammad Muzani