Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.196
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar KONSELING RELIGI Psikopedagogia ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Counsellia Vidya Karya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal ORTOPEDAGOGIA BAGIMU NEGERI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Komtika (Komputasi dan Informatika) Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Bisma The Journal of Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengembangan Penyuluhan Pertanian JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Asian Education Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of English Language and Education Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Journal of Education Research Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Education Method and Learning Strategy Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia INSANI: Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Jurnal Komtika (Komputasi dan Informatika) Buletin Konseling Inovatif
Ali Rachman, Ali
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
STRATEGI EFEKTIF DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK MENCERITAKAN KEMBALI CERITA YANG DIDENGAR Nurhanifah, Diana; Rachman, Ali; Riandy Agusta, Akhmad
Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD) Vol 4, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jikad.v4i1.11744

Abstract

Permasalahan yang mendasari penelitian ini yaitu kurang optimalnya kemampuan menceritakan kembali cerita yang telah diceritakan guru kepada anak yang disebabkan  oleh penggunaan metode dan model pembelajaran yang monoton dan kurang menarik sehingga kemampuan bahasa anak dalam menceritakan kembali cerita dari guru belum berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis aktivitas anak dan hasil perkembangan kemampuan menceritakan kembali menggunakan model Direct Instruction dan Talking Stick dengan Media Boneka Tangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas dengan 3 kali pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada Kelompok B PAUD Budi Bakti Kab. Batola, dengan jumlah anak sebesar 7 orang yang terdiri 2 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan ke-3 mencapai indikator keberhasilan dengan kategori Sangat Baik. Aktivitas anak pada pertemuan ke-3 mencapai kategori Sangat Aktif serta hasil perkembangan anak pada pertemuan ke-3 mencapai persentase 100% dengan kategori Berkembang Sangat Baik
Pengembangan Modul Berbasis Konseling Model Kipas untuk Meningkatkan Nilai Karakter Peduli Sosial Suhaib, Norliana Lestari; Sugianto, Akhmad; Rachman, Ali
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 13 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/counsellia.v13i1.12401

Abstract

Abstrak: Pergeseran kehidupan dapat mengurangi kepedulian sosial yang disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya arus modernitas yang kian mekanis sehingga relasi yang berbasis ketulusan semakin tidak bisa dirasakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas modul Kupas Inti Persaudaraan Antar Sesama (KIPAS) dapat digunakan untuk meningkatkan nilai karakter peduli sosial siswa pada kelas XI SMA Negeri 6 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan Mix Method dengan jenis penelitian pengembangan model Borg & Gall. Alat pengumpulan data menggunakan angket skala likert dan teknik penarikan sample dengan cara purposive sampling. Sample yang diperoleh berjumlah enam orang siswa kelas XI. Data di analisis menggunakan teknik analisis ICC dan Wilcoxon. Hasil penelitian yang didapat adalah modul KIPAS dapat meningkatkan nilai karakter peduli sosial, dilihat dari adanya perbedaan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan signifikan asymp sig (2 tailed) = 0,028 < 0,05 menggunakan Uji Wilcoxon. Data tersebut sejalan dengan Uji Modul yang menggunakan ICC, dimana Modul KIPAS berguna, layak, dan tepat digunakan untuk meningkatkan nilai karakter peduli sosial peserta didik kelas XI di SMA Negeri 6 Banjarmasin.Abstract: Shifts in life can reduce social awareness caused by various factors, including the current of modernity which is increasingly mechanical so that relationships based on sincerity can no longer be felt. This study aims to develop and test the effectiveness of the Peel Core Brotherhood (KIPAS) that can be used to increase the value of the social care character of students in class XI SMA Negeri 6 Banjarmasin. The research uses a Mix Method with the type of research being the development of the Borg & Gall model. The data collection tool used a Likert and the purposive sampling. The samples obtained were six students of class XI.analysis techniques ICC and Wilcoxon. The results obtained are that the KIPAS can increase the value of social care characters, seen from the differences before and after being given treatment with a significant asymp sig (2 tailed) = 0.028 < 0.05 using the Wilcoxon. The data is in line with the Module Test that uses the ICC, where KIPAS is useful, appropriate, and appropriate to use to increase the value of the social care character of class XI students at SMA Negeri 6 Banjarmasin.
Penggunaan Base Telegram Dalam Melatih Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Munawarah, Mahdina; Setiawan, Muhammad Andri; Rachman, Ali
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16726

Abstract

This study explores the impact of rapid technological developments on digital literacy in early childhood, which is an important key in facing change. Research highlights Telegram's role as an increasingly popular communications platform in educational contexts. The use of channels such as @EDUFESS proves their effectiveness in increasing students' digital literacy through information exchange and discussion. Based on the results of a preliminary study at SDN Alalak Utara 1 shows that students' use of gadgets has not been optimized for positive activities, while their literacy level is still low. This is one part that needs to be addressed by the role of guidance and counseling in schools which is also related to the 4 areas of guidance and counseling, namely social, learning, personal and career. The research was conducted using the Action Research approach method which focuses on implementing intervention strategies consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages through the use of digital media with research subjects as grade 5 students. The results of the T-Test conducted showed that the use of Base Telegram had an impact which is positive in training students' digital literacy ____________________________________________________________________Studi ini mengeksplorasi dampak pesatnya perkembangan teknologi terhadap literasi digital pada anak usia dini yang menjadi kunci penting dalam menghadapi perubahan. Penelitian menyoroti peran Telegram sebagai platform komunikasi yang semakin populer dalam konteks pendidikan. Penggunaan channel seperti @EDUFESS membuktikan efektivitasnya dalam meningkatkan literasi digital siswa melalui pertukaran informasi dan diskusi. Berdasar pada hasil studi pendahuluan di SDN Alalak Utara 1 yang menunjukkan bahwa penggunaan gadget oleh siswa belum dioptimalkan untuk kegiatan positif, sementara tingkat literasi mereka masih rendah. Hal ini merupakan salah satu bagian yang perlu dibenahi oleh peran bimbingan dan konseling di sekolah yang juga berhubungan dengan 4 bidang BK yakni sosial, belajar, pribadi dan karir. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan Action Research yang berfokus pada penerapan strategi intervensi yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi melalui pemanfaatan media digital dengan subjek penelitian siswa kelas 5. Hasil dari Uji-T yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan Base Telegram memberikan dampak yang positif dalam melatih literasi digital siswa.
PENGEMBANGAN POP UP BOOK EKOSISTEM LAHAN BASAH UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Rachman, Ali; Sari, Dessy Dwitalia; Widya Rini, Tika Puspita
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v6i1.12175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media 3D Pop-up book materi Ekosistem Lahan Basah di Sekolah Dasar. Ekosistem lahan basah merupakan lingkungan yang dekat dengan keseharian siswa di Kalimantan Selatan. Pada pembelajaran tematik muatan IPA, materi eksosistem lahan basah kurang dikenalkan kepada siswa. Melalui penelitian ini, pengelanan lingkungan sekitar lebih digalakan lagi. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri Sungai Miai 7, Banjarmasin. Hasil penelitian berdasarkan ahli yaitu, uji ahli materi memperoleh tingkat kelayakan 94,6%, uji ahli media memperoleh tingkat kelayakan 96%, dan uji ahli bahasa mendapat tingkat kelayakan 91% dengan kategori sangat valid. Adapun respon guru pada aspek kelayakan mendapatkan rata-rata skor sebesar 9,1; aspek kegrafikan mendapatkan rerata skor sebesar 9; dan aspek kelayakan produk mendapat rerata skor sebesar 8,3 dengan kategori valid. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan popup book tema ekosistem lahan basah dinyatakan layak dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (Studi Multi Situs di Taman Kanak-kanak Budi Mulia III dan Taman Kanak-kanak Tunas Harapan Baru Kecamatan Banjarmasin Tengah) Mandey, Verawati; Novitawati, Novitawati; Rachman, Ali
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i2.13836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum pendidikan anak usia dini di Taman Kanak-kanak Budi Mulia III dan Taman Kanak-kanak Tunas Harapan Baru Kecamatan Banjarmasin Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif desain multi situs, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Tahap analisis data pada penelitian ini melalui dua tahap yaitu analisis data situs dan analisis data lintas situs, dengan menggunakan teknik analisis model Miles & Huberman.  Hasil penelitian yang diperoleh mengenai manajemen kurikulum pendidikan anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Budi Mulia III dan Taman Kanak-Kanak Tunas Harapan Bangsa Kecamatan Banjarmasin Tengah menyimpulkan bahwa: 1) Perencanaan kurikulum yang dilakukan di TK Budi Mulia III dan TK Tunas Harapan Baru yaitu dengan menyusun KOSP setiap atau menjelang tahun ajaran baru, 2) Pengorganisasian kurikulum terdiri dari intrakurikuler, kokurikuler (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dan ekstrakurikuler, dan pembagian tugas mengajar guru, 3) Pelaksanaan kurikulum di TK Budi Mulia III dan TK Tunas Harapan Baru disesuaikan dengan aturan pada kurikulum merdeka yang berfokus pada minat anak dan 4) Evaluasi Kurikulum di TK Budi Mulia III dan TK Tunas Harapan Baru dilakukan secara reguler setiap satu tahun sekali dengan melakukan Rapat Evaluasi di akhir tahun.
Implementasi Pengembangan Aspek Nilai Agama dan Moral (Studi Multi Situs pada PAUD Insan Azkia dan PAUD Al-Ihsan Kota Banjarmasin) Safitri, Ratna; Rachman, Ali; Rizalie, Ahmad Muhyani
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i2.13899

Abstract

Tujuan dari penelitian ini  untuk mendeskripsikan pengembangan nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi situs dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sumber data penelitian ini diantaranya adalah Kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, pihak Yayasan dan orang tua. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dimulai dengan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Sementara teknik pemeriksaan keabsahan datanya dilakukan melalui ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan aspek nilai agama dan moral program disusun oleh kepala sekolah, guru, dan pihak Yayasan berdasarkan karakteristik dan kegiatan keseharian anak. Perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka tidak mengubah program pengembangan nilai agama karena program dirancang sesuai agama dan norma yang berlaku dimasyarakat. Strategi pengembangan nilai agama moral membuat buku panduan sehingga memudahkan guru dan orang tua dalam menstimulus perkembangan nilai agama dan moral anak. Menyediakan guru yang professional dan bekerjasama dalam membuat modul ajar. Menggunakan berbagai macam metode dan strategi dalam pengembangan nilai agama dan moral. Asesmen pengembangan nilai agama dan moral menggunakan buku penghubung, dan raport. Pendidik juga diasesmen untuk menjaga kualitas pendidikan. Orang tua, Masyarakat, instansi pemerintah terlibat dalam pengembangan nilai gama dan moral.
Effect of Phubbing Behavior on Student Academic Procrastination Rachman, Ali; Rusandi, Muhammad Arli; Setiawan, Muhammad Andri
Psikopedagogia Vol. 8 No. 1: June 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v8i1.17895

Abstract

The purpose of this study was to measure the effect of phubbing behavior on student academic procrastination. This study uses a quantitative approach to the type of correlation research. The instrument used was a 'Generic Scale of Phubbing' developed by Chotpitayasunondh & Douglas, while the academic procrastination scale adopted the scale developed by Hariati. Research subjects were 278 students taken by probability sampling by determining the number of samples using the Isaac and Michael tables. Research analysis using simple regression analysis. The results showed that the behavior of 'phubbing' had a significant effect on academic procrastination. The results of this study contribute to education that phubbing behavior in addition to reducing the quality of relationship satisfaction and personal well-being can also make a habit of academic procrastination, which is will adversely affect students.Keywords: phubbing, academic procrastination, student
Penggunaan Base Telegram Dalam Melatih Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Munawarah, Mahdina; Setiawan, Muhammad Andri; Rachman, Ali
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16726

Abstract

This study explores the impact of rapid technological developments on digital literacy in early childhood, which is an important key in facing change. Research highlights Telegram's role as an increasingly popular communications platform in educational contexts. The use of channels such as @EDUFESS proves their effectiveness in increasing students' digital literacy through information exchange and discussion. Based on the results of a preliminary study at SDN Alalak Utara 1 shows that students' use of gadgets has not been optimized for positive activities, while their literacy level is still low. This is one part that needs to be addressed by the role of guidance and counseling in schools which is also related to the 4 areas of guidance and counseling, namely social, learning, personal and career. The research was conducted using the Action Research approach method which focuses on implementing intervention strategies consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages through the use of digital media with research subjects as grade 5 students. The results of the T-Test conducted showed that the use of Base Telegram had an impact which is positive in training students' digital literacy ____________________________________________________________________Studi ini mengeksplorasi dampak pesatnya perkembangan teknologi terhadap literasi digital pada anak usia dini yang menjadi kunci penting dalam menghadapi perubahan. Penelitian menyoroti peran Telegram sebagai platform komunikasi yang semakin populer dalam konteks pendidikan. Penggunaan channel seperti @EDUFESS membuktikan efektivitasnya dalam meningkatkan literasi digital siswa melalui pertukaran informasi dan diskusi. Berdasar pada hasil studi pendahuluan di SDN Alalak Utara 1 yang menunjukkan bahwa penggunaan gadget oleh siswa belum dioptimalkan untuk kegiatan positif, sementara tingkat literasi mereka masih rendah. Hal ini merupakan salah satu bagian yang perlu dibenahi oleh peran bimbingan dan konseling di sekolah yang juga berhubungan dengan 4 bidang BK yakni sosial, belajar, pribadi dan karir. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan Action Research yang berfokus pada penerapan strategi intervensi yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi melalui pemanfaatan media digital dengan subjek penelitian siswa kelas 5. Hasil dari Uji-T yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan Base Telegram memberikan dampak yang positif dalam melatih literasi digital siswa.
Hubungan On-Fomo dengan Netiquette Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Lambung Mangkurat: The Relationship Between On-Fomo and Netiquette of Guidance and Counseling Students at Lambung Mangkurat University Rajatman, Yunita Ani; Makaria, Eklys Cheseda; Rachman, Ali
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 5 No. 01 (2025): Research Articles, April 2025
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v5i01.5692

Abstract

Generation Z has a close relationship with the internet, leading to the emergence of various new habits, such as the fear of missing out (FoMO) behavior. In the digital context, this behavior is referred to as Online Fear of Missing Out (On-FoMO), which is the tendency to always stay connected to online activities due to the fear of missing out on information or trening topics. In social media usage, there are also norms or ethical rules that serve as boundaries for individuals' actions, commonly known as netiquette. Based on interviews conducted with guidance and counseling students, they admitted to experiencing FoMO, particularly in social media activities such as monitoring social media, adopting speech styles, following jokes, and keeping up with the latest news. However, in internet activities, some of them believe that ethical considerations are necessary, while others admitted to having acted outside these ethical boundaries. This study aims to analyze the relationship between On-FoMO and netiquette among students of the Guidance and Counseling Department at Lambung Mangkurat University. The results indicate that the majority of respondents have low to moderate levels of On-FoMO, whereas their netiquette levels tend to be high. Correlation analysis shows a value of r = -0.090 with p = 0.140 (>0.05). These results indicate that there is no significant relationship between On-FoMO and netiquette. Although there is a tendency for higher On-FoMO levels to correlate with lower netiquette, this relationship is very weak and cannot be concluded as significant. These findings suggest that other faktors influence netiquette more than On-FoMO levels. Therefore, future researchers are encouraged to include additional variabels to gain a deeper understanding of netiquette, such as digital awareness, social norms, self-control, and social media experience.
Pengembangan Modul Digital Sex Education Berbasis Google Sites sebagai Upaya Pencegahan Pelecehan Seksual pada Remaja SMP Hairunisa, Hairunisa; Sari, Nina Permata; Rachman, Ali
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2351

Abstract

Pelecehan seksual di kalangan remaja meningkat setiap tahun, baik di lingkungan pendidikan maupun masyarakat, akibat kurangnya pemahaman tentang pendidikan seksual. Penelitian ini bertujuan merancang, menilai kelayakan, dan mengukur efektivitas modul digital pendidikan seksual berbasis google sites. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model 4D. Validasi ahli materi menunjukkan kelayakan 92,73%, dan ahli media 96,25%, keduanya masuk pada kategori sangat layak. Pengujian efektivitas melalui pretest dan posttest pada pengetahuan menunjukkan peningkatan dengan N-Gain 0,56 (kategori sedang). Analisis Paired Sample T-Test pada sikap menunjukkan perubahan signifikan (p=0.000). Hasil ini menunjukkan modul digital berbasis google sites efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terhadap pendidikan seksual. Modul ini dapat diimplementasikan dalam layanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan untuk mendukung program pencegahan pelecehan seksual. Selain itu, penelitian ini memperkaya literatur tentang penggunaan teknologi digital dalam pendidikan seksual dan memberikan dasar bagi penelitian selanjutnya dalam pengembangan media digital berbasis google sites.
Co-Authors A, Sya’adah Alfiah. AA Sudharmawan, AA Agustina, Febry Akhmad Sugianto Akhmad Sugianto Akhmad Sugianto Alfiah, Sya'adah Amanda, Putri Nova Anggraini, Helda Yusfarina Anita Anita Anita Anita Annida, Alya Ariliani, Tiara Asniwati Asniwati Aulia Ajizah Babiera, Rene M. Chresty Anggreani Cintami, Pelisa Nagi dessy dwitalia sari Dessy Dwitalia Sari Dwi Pujirahayu Puji Eka Yulianti Eklys Cheseda Makaria Fahrina, Helda Faisal Rachman Faisal Rachman Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Helda Yusfarina Anggraini Hendro Yulius Suryo Putro Henny Leidiyana Jayawarsa, A.A. Ketut Jessica Ester Bawimbang LUWIH, AMBAR M. Arli Rusandi M. Rico Ramadhan Makaria, Eklys Cheseda Mandey, Verawati Mirnawati Mirnawati Muhammad Andri Setiawan Muhammad Arsyad Muhammad Azimi Muhammad Noor Alfiansyahrani Muhammad Pahri Munawarah, Mahdina Nabilah, Azalia Azmi NAHDIAH NAHDIAH Nina Permata Sari Nina Permata Sari Nina Permatasari Nor Syifa Novitawati Novitawati Nurhanifah, Diana Nurlatifa, Hafiza Nurul Fauzatun Nisa Prayudy, Renandra R Siti Rukayah Rafidah, Anisa Rajatman, Yunita Ani Ramadhan, M. Rico Ramadhan, Muhamad Rico Ratna Safitri Renandra Prayudy Riandy Agusta, Akhmad Ririanti Rachmayanie Ririanti Rachmayanie Jamain Rizalie, Ahmad Muhyani Rizki, Iftitakhur Rusandi, Muhammad Arli Sari, Dessy Dwitalia Setiawan, Muhammad Andri Shalihah, Ummi Sri Yustina Sugianto, Akhmad Suhaib, Norliana Lestari Sulistiyana Syafira Ika Putri Nuralifa Takwin, Mukhlis Toni Maxitop Verawati, Inuriya WARNI, ALGIA WARNI, ALGIA Widya Rini, Tika Puspita Yusniarti Yusniarti Zahra, Anisa