Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-MAKTABAH TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Nurani: Jurnal Kajian Syariah dan Masyarakat Analisa J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Nizham Journal of Islamic Studies Indonesian Physical Review Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Dialog Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Ampera : A Research Journal on Politics and Islamic Civilization Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Didaktika Religia Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Recidive : Jurnal Hukum Pidana dan Penanggulangan Kejahatan Analisa: Journal of Social Science and Religion Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jurnal (FORSINTA) Informatika, Sistem Informasi dan Kehutanan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Spiritualita : Journal of Ethics and Spirituality Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Al-Rasikh : Jurnal Hukum Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) EDUKASI Journal of Takhrij Al-Hadith Indonesian Journal of Education and Community Services
Muhammad Zuhdi
UIN Syarif Hiadayatullah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Penyuluhan Penggunaan KIT IPA Rangkaian Listrik Sederhana bagi Guru- Guru SD Negeri Subahnala untuk Menunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013 Wahyudi, Wahyudi; Kosim, Kosim; Zuhdi, Muhammad; Gunada, I Wayan; Makhrus, Muh.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 4 No. (2) (2022)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v4i(2).195

Abstract

Salah satu masalah di dunia pendidikan di SD adalah rendahnya kemampuan guru-guru SD dalam menggunakan KIT IPA. Untuk mengatasinya, perlu diadakan pelatihan penggunakan KIT IPA sebagai alat bantu belajar, yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. KIT IPA adalah salah satu media pembelajaran yang mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran, yaitu untuk menjelaskan konsep, sehingga siswa memperoleh kemudahan dalam memahami hal-hal yang dikemukakan guru, memantapkan penguasaan materi yang ada hubungannya dengan bahan yang dipelajari, dan mengembangkan keterampilan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih guru-guru SD Negeri Subahnala dalam penggunakan KIT IPA, utamanya rangkaian listrik. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial cara menggunakan cara menggunakan KIT IPA tentang rangkaan listrik. Setelah mengikuti kegiatan ini, guru-guru SD Negeri Subahnala memperolah tambahan wawasan pengetahuan dan keterampilan penggunaan KIT IPA rangkaian listrik, sehingga bisa digunkan sebagai media pembelajaran IPA SD untuk menunjang pelaksanaan kurikulum 13.
Pendampingan dan Bimbingan Belajar Siswa di Desa Babussalam Lombok Barat pada Masa Pandemi Covid-19 Syamsuddin, Syamsuddin; Nurul Alya, Baiq; Ayub, Syahrial; Zuhdi, Muhammad; W. Kurniawidi, Dian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i1.223

Abstract

Corona virus Disease-2019 (COVID-19) diketahui menyebabkan infeksi saluran nafas pada manusia mulai dari batuk pilek hingga yang lebih serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). Persebaran virus COVID-19 meningkat semakin cepat melalui tetesan air liur atau keluar dari hidung ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin. Pandemi COVID-19 ini pada masa era new normal menyebabkan semua aktifitas dilakukan dirumah. Melihat kondisi di desa Babussalam sendiri masih banyak masyarakat khususnya anak-anak yang tidak menggunkan masker atau bahkan memtauhi protokol kesehatan. Selain itu anak-anak juga terkendala akan masalah pembelajaran jarak jauh dari rumah. Oleh karena itu, perlunya ada bimbingan belajar di daerah atau wilayah masing-masing. Lokasi tersebut merupakan padat penduduk. Oleh karena itu, perlunya peningkatan pemahaman COVID-19 dan pentingnya mematuhi protokol kesehata. penanggulangan COVID-19 serta edukasi anak-anak selama pandemi. Berdasakan permasalahan tersebut, penulis melakukan pengabdian pada masyarakat melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Era New Normal Universitas Mataram. Kegiatan yang dilakukan dengan tema Mengajar Di Desa dengan cara mengabdikan diri ti TPQ maupun di desa-desa yang warganya membutuhkan jasa mengajar. Pada program KKN ini dilakukan proses edukasi terkait agama, pelajaran atau edukasi kepada anak, kepedulian terhadap lingkungan, COVID-19 dan protokol kesehatan untuk anak-anak dan masyarakat. Telah berhasil dilaksanakan setiap hari, dalam bentuk kegiatan mengajar pelajaran agama seperti mengaji, tadjwid, mengajar pelajaran umum seperti bahasa inggris, menggambar sera mengadakan kegiatan bersih-bersih maupun lomba.
Optimalisasi Pemanfaatan Lahan Kosong dan Pekarangan melalui Konsep Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) di Desa Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat Erika Winda Putri , Nur; A, Syahrial; Zuhdi, Muhammad; W.Kurniawidi, Dian; Syamsuddin, Syamsuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i1.224

Abstract

Rendahnya minat masyarakat untuk menanam sayur-sayuran adalah karena terbatasnya lahan dan juga kurangnya pengetahuan warga sekitar tentang pemanfaatan lahan yang ada. Kurangnya pengetahuan dan pelatihan mengenai penyiapan media tanah, penyediaan pupuk organik dari bahan sekitar dan pemanfaataan limbah dan bahan yang ada disekitar sebagai media tanam. Metode yang di terapkan pada penerapan kawasan rumah pangan lestari dilaksanakan secara theoretical dan practical. Kegiatan yang dilakukan antara lain sosialasi kepada masyarkat akan pentingnya menjaga ketahan pangan dan memanfaatkan pekarangan rumah atau lahan sempit dengan bercocok tanam secara hidroponik dan vertikultur serta melakukan praktik langsung dan menerapkan sistem KRPL di lokasi KKN Terpadu era New Normal. Penerapan KRPL merupakan solusi untuk menjadikan pekrangan/lahan sempit menjadi produktif. Dalam merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas, maka dengan adanya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Gunungsari.
Pemanfaatan Limbah Botol Plastik Dalam Upaya Menjaga Lingkungan Sekolah di SMAN 1 Lembar Wulandari, Nala Oktavia; Chaerulummah, Nisa; Kusuma Hadi, Munzil; Anisa, Sulisti; Husnusshaliha, Baiq Ulfa; Azhari, Wisnu Andika; Haerlin, Haerlin; Mahendra, Dodi; Aryanti, Febry Prasetya; Kadarmayanti, Hesti; Zuhdi, Muhammad; ZM, Hamidsyukrie; Loka, I Nyoman; Asyhar, Mohammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i2.251

Abstract

Sampah menjadi salah satu permasalahan dalam kehidupan manusia sekarang ini. Kurangnya kepedulian masyarakat akan keadaan lingkungan hidup dan juga kurang memahami cara mengolah sampah yang baik dan benar. Melimpahnya sampah plastik di lingkungan sekolah menjadi persoalan yang serius sehingga harus cepat untuk di selesaikan dan mencari solusi akan hal tersebut. Kretivitas pemanafaatan barang bekas menjadi kerajinan tangan adalah solusi yang cukup baik untuk saat ini agar dapat mengubah sampah botol plastik minum menjadi barang yang lebih berguna kembali, bahkan bisa memiliki nilai jual serta dapat di kreasikan menjadi barang yang mempunyai nilai estetika.
Sosialisasi Program Pencegahan Perundungan (Roots) Bagi Siswa SMPN 1 Terara: Indonesia Busyairi, Ahmad; Harjono, Ahmad; A, Syahrial; Zuhdi, Muhammad; Makhrus, Muh; Jaswadi, Jaswadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 6 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v6i2.433

Abstract

Salah satu masalah serius yang terjadi dalam dunia pendidikan di Indonesia adalah meningkatnya kasus perundungan atau bullying. Data pada tahun 2023 menunjukkan bahwa sebanyak 87 kasus perundungan yang terjadi di sekolah. Angka-angka ini merupakan jumlah kasus perundungan yang terlapor dan berhasil didata oleh KPAI. Diyakini, jauh lebih banyak lagi kasus real yang terjadi di sekolah. Oleh karena itu, perlu penjadi perhatian khusus bagi pemerintah dan pihak-pihak terkait untuk menekan angka kasus perundungan yang terjadi di sekolah. Salah satu program pemerintan terkait dengan pencegahan kasus perundungan di lingkungan sekolah yang melibatkan keterlibatan siswa dalam pengimpelementasiannya yaitu program Roots. Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi program Roots bagi siswa di SMPN 1 Terara Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat. Kegiatan ini dilakukan pada hari rabu, 31 Januari 2024 dan diikuti oleh 32 siswa yang merupakan pengurus osis di SMPN 1 Terara. Kegiatan sosialisasi secara umum dilakukan dalam 4 (empat) tahapan yaitu; (1) pemilihan siswa sebagai agen perubahan, (2) penyampaian materi, (3) pelatihan membuat materi kampanye, dan (4) membentuk struktur organisasi. Seluruh kegiatan berjalan dengan baik. Sebanyak 100% peserta menyatakan bahwa mereka siap melakukan pencegakan perundungan di sekolah.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Digital terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Sari, Sasmita; Zuhdi, Muhammad; Taufik, Muhammad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3798

Abstract

Guru memiliki peran penting dalam menyediakan sumber dan strategi belajar yang efektif dalam proses pembelajara. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media digital terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent pretest-postest control group design. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 10 Mataram dengan sampel penelitian yaitu kelas XI A MIPA sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA B sebagai kelas control. Sampel penelitian diambil dengan cara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes awal dan tes akhir berupa 10 soal hasil belajar ranah kognitif dan 5 soal berpikir kritis setelah diuji validitas, reliabilitas, daya beda, dan taraf kesukaran. Data kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar yang terkumpul dianalisis menggunakan uji hipotesis uji MANOVA dengan taraf signifikan p < 0,05. Diperoleh data hasil uji berpikir kritis sebesar sebesar 0,000 < 0,05 dan 0,036 < 0,05. Hal tersebut untuk mengetahui penolakan terhadap H01 maupun H02 untuk hipotesis pertama dan kedua yang telah ditetapkan. Berdasarkan pada perolehan nilai sig 0,000 dan 0,036, menunjukkan bahwa nilai sig < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya penolakan terhadap H01 dan H02, sehingga hipotesis Ha1 dan Ha2 yang diharapkan dapat diterima. Berdasarkan hasil uji multivariate test pada perbandingan nilai sig yang diperoleh yaitu 0,000 dengan nilai sig 0,05, menunjukkan nilai sig < 0,05 sehingga dapat disimpulkan adanya penolakan terhadap H03 dan penerimaan terhadap Ha3. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media digital terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika.
Education for the Future: Critical Analysis of the Education for Sustainable Development (ESD) Programs in Learning Sutrio, Sutrio; Busyairi, Ahmad; Zuhdi, Muhammad
Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v5i3.1605

Abstract

Environmental problems have now become a global issue faced by almost all countries, including Indonesia. One joint effort to overcome environmental problems is through the education sector called Education for Sustainable Development (ESD). This research aims to analyze research trends and good practices regarding implementing ESD in the learning process at schools or universities through a systematic literature review study. A total of 29 from 576 research articles discussing the integration of ESD in learning were analyzed in this research. Articles were collected using the Publish or Perish application with the Scopus and Google Scholar databases. The results of the analysis show that the learning approach is student-centered, uses a variety of methods, utilizes the latest technology, is collaborative, holistic, creates sustainable values; and is oriented towards developing local potential is a recommended learning design in implementing ESD effectively. Challenges such as limited human resources in schools or universities that understand the concept of ESD integration in learning are still the main obstacles to implementing ESD in classroom learning. These findings are expected to provide a significant contribution to the development of relevant and future-oriented education.
Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Stad Dengan Media PhET Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas XI di SMAN 1 Lingsar Azizah, Nur Rahmania; Rahayu, Satutik; Zuhdi, Muhammad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model cooperative learning tipe STAD dengan media PhET terhadap hasil belajar fisika peserta didik; (2) pengaruh sikap ilmiah tinggi dan sikap ilmiah rendah terhadap hasil belajar fisika peserta didik; (3) pengaruh interaksi antara model cooperative learning tipe STAD dengan media PhET dan sikap ilmiah terhadap hasil belajar fisika peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian Faktorial Desig 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Lingsar, sampelnya terdiri dari dua kelas yang di pilih menggunakan purposive sampling sehingga diperoleh dua kelas yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 35 peserta didik yang menggunakan model cooperative learning tipe STAD dengan media PhET dan kelas  XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 35 peserta didik yang menggunakan model konvensional dengan materi yang sama yaitu gelombang bunyi. Intrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes pilihan ganda sebanyak 15 soal yang telah diuji hasil validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran  soal dan daya beda soal. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa nilai rata-rata posstest kelas eksperimen adalah 78,23 dan kelas kontrol sebesar 74,70, kedua kelas terdistribusi normal dan homogen. Data yang diperoleh  terlebih dahulu diuji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis menggunakan anava dua jalur dengan sel tak sama berbantuan SPSS 21 dengan nilai Sig 0,000 sehingga H0A ditolak dan H1B diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengaruh model  cooperative leaning tipe STAD dengan media PhET berpengaruh terhadap hasil belajar; (2) Sikap ilmiah peserta didik berpengaruh terhadap hasil belajar; (3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara model cooperative learning tipe STAD dengan media PhET dan sikap ilmiah terhadap hasil belajar fisika peserta didik.
Pengaruh Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) Berbantuan E-LKPD Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik : The Effect of SSCS Learning Model (Search, Solve, Create, and Share) Assisted by E-LKPD on Students' Mastery of Physics Concepts Yuliana, Yuliana; Zuhdi, Muhammad; Gunada, I Wayan
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Prodi Fisika FKIP Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppfi.v6i1.238

Abstract

This study aims to examine the effect of the SSCS (Search, Solve, Create, and Share) learning model assisted by e-LKPD on students’ mastery of physics concepts. The type of research used is quasi experiment with nonequivalent control design. The population in this study were all students of class XI SMAN 1 Lembar consisting of four classes. The sampling used purposive sampling technique and obtained students of class XI MIPA 1 as experimental class and XI MIPA 3 as control class. Data collection techniques using multiple choice tests to measure the mastery of physics concepts of students. The data obtained were analyzed using an independent t-test with the help of excel. The results showed that there was a significant difference in the mastery of physics concepts between students who used the SSCS learning model and students who used conventional learning models. This is shown from the acquisition value of tcount 2.21> ttable 1.67 so it can be concluded that there is an effect of the SSCS learning model (search, solve, create, share) assisted by e-LKPD on the mastery of physics concepts of students. Keywords: Learning Model, SSCS (Search, Solve, Create, and Share) learning model, e-LKPD, Concept Mastery.
Developing Programming Competence Among Physics Education Students With Multi-Platform E-Learning During COVID-19 Syahid, Muhammad Taufik; Sutrio, Sutrio; Wahyudi, Wahyudi; Zuhdi, Muhammad; Arduha, Jannatin
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Prodi Fisika FKIP Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppfi.v5i2.242

Abstract

This research examines the effectiveness of a multi-platform e-learning approach in developing programming competence among physics education students at Mataram University's Faculty of Teaching and Education during the COVID-19 pandemic. The R2D2 model, an iterative and cyclical constructivist learning design process emphasizing creative learning experiences, serves as the methodological framework. Data collection employs questionnaires and tests. The research yields two primary findings: the development of a multi-platform e-learning media for a computer programming course by combining features from SIA, SPADA Unram, YouTube Channel, Google Drive, and WhatsApp groups; and student learning outcomes falling within the "satisfaction" category. Statistical analysis of class A and B data (means and standard deviations: 76.429/0.782 and 74.57/1.06, respectively) reveals insufficient evidence to conclude a significant difference in data variability between the two groups. Keywords: Programming Competence, Multi-platform e-Learning, Physics Education Students, Covid-19.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin A, Syahrial Abd Rozak Abdul Qodir, Ilham Musthofa Abdul Rozak Abdurrahmansyah Agung Setiawan Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Ahmad Syukrillah Ahyana, Ridho Alaa, Siti Albigaeri, Syahruly Nizar Alfany, Chalida Ali, Fathudin Alimajaya, Ahda Als Mustofa, Hisbulloh Amir Syarifuddin Andewy, Asri Andika Isma Anisa, Sulisti Aqilah, Aqilah Arduha, Jannatin Aris Doyan Arliani, Baiq Sopian Armai Arief Armini, Armini Arsi, Wahyudi Arum, Bq Puspita Aryanti, Febry Prasetya Ashabul Kahfi, Ashabul Astini, Baiq Nilawati Asyhar, Mohammad Azhahra, Rizka Dwi Azhari, Wisnu Andika Azizah, Nur Rahmania Bahri, Wawan Saepul Bulqis, Dhelta Big Queen Chaerulummah, Nisa Dahri, Harapandi Dede Rosyada Derlan, Aldo Muhamad Edi Nurhidin Eksanti, Eriko Meliana Erika Winda Putri , Nur Fadholi, Affan Hilmi Fathurrahman Fathurrahman Fauzan , Fauzan Gunawan Gunawan Gunawan Haerlin, Haerlin Hafirah, Diyah Putri Hafiz, Abdul Hakim, Syamsul Halim, Ichsan Jamil Hamidsyukrie, Hamidsyukrie Handayani, Isti Ningrum Hartati, Fitriana Yuni Herbianti, Fitri Hidayati, Parni Hidayatullah, Nisa Hikmawati Hikmawati Hikmawati Huda, Dimyati Huda, Muhammad Qomarul Husna, Ade Husni Rahim Husnusshaliha, Baiq Ulfa I Nyoman loka I Wayan Gunada Ihwani, Baiq Alfifatul Iliana, Hezi Septi Ilma Wulansari Hasdiansa Indrianti, Lilik Infarlina, Baiq Hurun Ismi, Baiq Robi’atul Isrori, Indah Nahdiat Istiarini, Yunita JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jasman, Zahra Ramadani Jaswadi JASWADI, Jaswadi Joni Rokhmat Juniarni, Cittra Kadarmayanti, Hesti Kardoso, Ricko Khoiruddin, Untung Khotimah, Yulia Azmi Kosi, Kosim Kosim Kosim Kurniawan, Riko Kurniawidi, Dian Wijaya Kusuma Hadi, Munzil Latifah, Hilmiyatul Lesca Kamalatul Isy Mahdi Mahendra, Dodi Mahzumi, M. Al-Qodhi Abi Saidil Maulana, Lalu Muhammad Septian Mega Fatimah Rosana Mubin, Muh. Ibnu Mudzakir Muh. Makhrus MUHAMMAD TAUFIK Mukti, Abdul Muliadi Muntolib, Muntolib Nafisah, Ani Namira, Hafifah Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nisrina, Nina Nurul Alya, Baiq Paiman Paiman Paramitha, Reny Pratiwi, Mutiara Anggi prayoga, Akbar Qiso, Ahmad Abdul Raharjo, Pranowo Rahman, Hardyanto Rahmat Hidayat Rahmatia, Citra Ramadhan, Aldy Ramadhan, Muhammad Wahyu Rinjani, Nazla Putri Rozak, Abd. Rusadi, Bobi Erno Safitri, Desti Suci Sahidu, Hairunisa Sahwi, Sahwi Saiful Mujab, Saiful Samsudin, Abu Saprizal Hadisaputra Saputri, Baiq Andriani Saputri, Ferza Ayu Sari, Sasmita Saridudin Saridudin Sarwenda Sarwenda Sarwenda Satutik Rahayu Sholikhah, Rista Aulia Sidik, Sapiudin Sisik, Jabar Suara, M. Teguh Jaka Satya Samudra Jati Sugra, Agung Suhada, Annisa Sadela Sukrisna, Bakti Suparto Suparto Susilawati Susilawati, Susilawati Sutrio Syahid, Muhammad Taufik Syahrial Ayub, Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syamsuddin Syamsuddin Syamsudin, Abu Syamsul Aripin Thomafi, Nur Asiyah Sholihah Ulul Azmi W. Kurniawidi, Dian W.Kurniawidi, Dian WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wahyudi, Khairil Wardana, I Made Sastra Wulandari, Nala Oktavia Yuliana Yuliana Yulianti, Erba Rozalina Yusida Fitriyati, Yusida Yusni, Wahyudi Yuyun Ningsih Zahraningtyas, Firda ZM, Hamidsyukrie Zulfa, Ria