Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-MAKTABAH TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Nurani: Jurnal Kajian Syariah dan Masyarakat Analisa J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Dialog Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Ampera : A Research Journal on Politics and Islamic Civilization Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Didaktika Religia Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Analisa: Journal of Social Science and Religion Jurnal (FORSINTA) Informatika, Sistem Informasi dan Kehutanan Spiritualita : Journal of Ethics and Spirituality Al-Rasikh : Jurnal Hukum Islam AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) EDUKASI Journal of Takhrij Al-Hadith
Muhammad Zuhdi
Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan Limbah Botol Plastik Dalam Upaya Menjaga Lingkungan Sekolah di SMAN 1 Lembar Wulandari, Nala Oktavia; Chaerulummah, Nisa; Kusuma Hadi, Munzil; Anisa, Sulisti; Husnusshaliha, Baiq Ulfa; Azhari, Wisnu Andika; Haerlin, Haerlin; Mahendra, Dodi; Aryanti, Febry Prasetya; Kadarmayanti, Hesti; Zuhdi, Muhammad; ZM, Hamidsyukrie; Loka, I Nyoman; Asyhar, Mohammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i2.251

Abstract

Sampah menjadi salah satu permasalahan dalam kehidupan manusia sekarang ini. Kurangnya kepedulian masyarakat akan keadaan lingkungan hidup dan juga kurang memahami cara mengolah sampah yang baik dan benar. Melimpahnya sampah plastik di lingkungan sekolah menjadi persoalan yang serius sehingga harus cepat untuk di selesaikan dan mencari solusi akan hal tersebut. Kretivitas pemanafaatan barang bekas menjadi kerajinan tangan adalah solusi yang cukup baik untuk saat ini agar dapat mengubah sampah botol plastik minum menjadi barang yang lebih berguna kembali, bahkan bisa memiliki nilai jual serta dapat di kreasikan menjadi barang yang mempunyai nilai estetika.
Pembudayaan Nilai-nilai PAI di Sekolah Umum yang Dikelola Yayasan Buddha (Studi Kasus SMA Cinta Kasih Tzu Chi Cengkareng) Paiman, Paiman; Zuhdi, Muhammad; Yulianti, Erba Rozalina
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 7, No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/anuva.7.4.603-624

Abstract

Penelitian ini membuktikan bahwa pembudayaan nilai-nilai PAI bisa diterapkan secara masif di sekolah yang dikelola oleh yayasan non muslim. Selaras dengan gagasan Koentjoroningrat dalam tataran pembudayaan yang meliputi tiga unsur yaitu, wujud ideal (nilai), wujud kelakuan (praktik), dan wujud fisik dari Kebudayaan (simbol). Secara tidak langsung, penelitian ini mendukung gagasan RK Mukerje yang menyatakan bahwa nilai-nilai merupakan keinginan dan tujuan yang disetujui secara sosial yang dibudayakan melalui proses pengkondisian, pembelajaran atau sosialisasi dan yang menjadi preferensi, standar, dan aspirasi subjektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai PAI yang ditemukan di SMA Cinta Kasih Tzu Chi selaras dengan nilai yang menjadi penekanan dalam kurikulum 2013 yang mencakup 18 karakter antara lain: religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras, kreatif berfikir, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab. Keseluruhan nilai tersebut menjadi bagian dari empat nilai yang menjadi landasan pendidikan Tzu Chi yakni, cinta kasih ( Ci ), welas asih ( Bei ), suka cita ( Xi ), dan keseimbangan batin ( She ). Walaupun muslim minoritas serta pelaksana pendidikan adalah Yayasan Buddha, tidak ada penolakan nilai agama dari agama yang berbeda. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, sementara jenis penelitian menggunakan penelitian studi kasus. Adapun sumber data primer dalam penelitian diperoleh dari hasil observasi, dokumentasi, dan wawancara kepada direktur, kepala sekolah, guru agama, serta siswa yang beragama Islam. Sedangkan data sekunder diperoleh dari file maupun soft file serta beberapa bahan pustaka yang masih memiliki hubungan dengan pembudayaan nilai-nilai PAI di Sekolah Cinta Kasih Tzu Chi.
Landslide Learning Model Based on Physics Practicum for Disaster Awareness of Prospective Teacher Students Wahyudi, Wahyudi; Ayub, Syahrial; Zuhdi, Muhammad; Doyan, Aris; Gunada, I Wayan
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 6, No 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v6i2.468

Abstract

Raising disaster awareness for student teachers has become a necessity nowadays, especially in Indonesia which is geographically located in the world's ring of fire. It is hoped that the physics practicum-based landslide learning model will be able to raise disaster awareness among prospective teachers. By using a landslide case study, this research seeks to create a disaster learning resource model that is student-oriented, including lesson plans, LKPD, syllabus, and disaster awareness evaluation. The 4D model research design—Define, Design, Develop, and Disseminate—is the research methodology used in this research. Analysis of learning objectives, disaster awareness, and disasters is completed in the Define step. Learning tools are created during the Design stage. Product development, product expert validation, product revision, and testing of methods for evaluating student instructors' knowledge of disasters are all carried out in the development stage; Product distribution has not been completed at the disseminate stage. The trial was carried out among a sample of fifteen prospective teachers from the Physics Education Study Program, FKIP, Mataram University. The expert validator test of the disaster (landslide) learning model learning tool based on practical physics gave valid results. The results of the validity and reliability test of the disaster awareness evaluation instrument are valid and reliable. These results support the idea that disaster awareness assessment instruments and learning resources for prospective teachers can be used in the classroom.
PROBLEMATIKA PENGHITUNGAN DAN PEMBAGIAN WARISAN PADA KELUARGA MUSLIM Zuhdi, Muhammad
Nurani Vol 17 No 1 (2017): Nurani: jurnal kajian syari'ah dan masyarakat
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/nurani.v17i1.1405

Abstract

The complicated problem that Muslim families oftenexperience when dividing their inheritance, when among the heirswants to master their own inheritance. They feel more entitled thanothers, thus harming other heirs. The emergence of hostilities, disputesbetween one another. Most of the solutions offered in the case ofinheritance division are by dividing equally. There are also those whoresolve it in court or other efforts. Islamic teachings offer solving thisinheritance problem, so that the brotherhood in the family is wellpreserved. That way is back to the Qur'an and the Sunnah of theProphet. This paper focuses on the study of counting calculations anddivision of inheritance in Muslim families.
RIGHTS AND OBLIGATIONS OF THE GUARDIANS TO THE INHERITANCE OF MENTAL DISABLED CHILDREN Fitriyati, Yusida; Zuhdi, Muhammad
Nurani Vol 20 No 2 (2020): Nurani: jurnal kajian syari'ah dan masyarakat
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/nurani.v20i2.6635

Abstract

The law protects the interests of individuals under all circumstances, including children with mental disabilities in term of incapacity due to legal incompetence. Law Number 8 of 2016 concerning Persons with Disabilities. Article 5 states that the Unitary State of the Republic of Indonesia guarantees the survival of every citizen, including persons with disabilities, in this case persons with disabilities who are Muslims have a legal position and have the same human rights as Indonesian citizens and as an inseparable part of the Indonesian citizens and society. is a mandate and a gift from God Almighty, to live progressively and develop fairly and with dignity including obtaining justice and legal protection. Therefore, as a legal subject, people with mental disabilities are represented by their guardians in all their life activities. It is included in the control of the use of inheritance that is obtained. For this reason, this paper is made with a focus on the study of how the rights and obligations of guardians to the inheritance of mentally disabled children in Indonesia and global cultural relativism?
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Metode Eksperimen Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik Hidayati, Parni; Zuhdi, Muhammad; Ayub, Syahrial; Rahayu, Satutik
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i2.7416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis quasi eksperimental, penelitian ini menggunakan nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu semua peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 Suralaga yang berjumlah 52 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh sehingga terpilih kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan instrument tes penguasaan konsep yang telah diuji validasi, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda sehingga diperoleh tes objektif sebanyak 20 butir soal. Hasil analisis data pretest penguasaan konsep peserta didik tidak jauh berbeda sebelum diberikan perlakuan. Nilai rata-rata posttest penguasaan konsep kelas eksperimen meningkat yaitu 81,69 dan kelas kontrol yaitu 72,65 setelah diberikan perlakuan. Selain itu, uji normalitas dan homogenitas dilakukan sebelum uji hipotesis dengan menggunakan t-test separated varians. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung  sebesar 3,34 lebih besar dari nilai ttabel yaitu 2,00. Oleh karena itu terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Praya Alimajaya, Ahda; Wahyudi, Wahyudi; Verawati, Ni Nyoman Sri Putu; Zuhdi, Muhammad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2749

Abstract

Perubahan kurikulum berpengaruh terhadap bahan ajar suatu sekolah salah satunya menuntut peserta didik untuk berkolaborasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap penguasaan konsep fisika pesserta didik kelas X SMAN 1 Praya. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMAN 1 Praya dengan jumlah 468 peserta pedidik, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sumpling dengan kelas X MIPA 6 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIPA 7 sebagai kelas eksperimen. Kelas kontrol diberi perlakuan berupa model pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Pada sebelum dan sesudah diberi perlakuan, kedua kelas diberi tes penguasaan konsep fiska yang berjumlah 23 soal. Hasil tes awal dan tes akhir penguasaan konsep fisika dianalisis homogenitas dan normalitasnya untuk melakukan uji hipotesis. Analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap penguasaan konsep fisika peserta didik kelas X SMAN 1 Praya.
DAMPAK IMPLEMENTASI PERHUTANAN SOSIAL TERHADAP SOSIAL EKONOMI LINGKUNGAN KELOMPOK TANI HUTAN MAHAU LESTARI DESA SUNGAI PENOBAN PROVINSI JAMBI Zuhdi, Muhammad; Rahmatia, Citra; Kurniawan, Riko
Jurnal Informatika, Sistem Informasi dan Kehutanan (FORSINTA) Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Informatika, Sistem Informasi dan Kehutanan (Forsinta)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53978/jfsa.v3i2.471

Abstract

Social forestry is a technique of sustainable forest control finished with the aid of nearby or indigenous corporations in areas particular as nation or regular forests, which aims to improve community welfare, but still maintain forest sustainability and environmental balance, as well as socio-cultural dynamics. This research aims to understand the management system and social, financial and environmental benefits of social forestry for Mahau Lestari wooded area Farmer agency (KTH) members in Sungai Penoban Village, Batang Asam District, West Tanjung Jabung Regency, Jambi Province. This study used a purposive sample approach to identify 16 respondents. The study takes an exploratory and descriptive-analytical approach, with records accrued through interviews and focus group discussion. Social Forestry has a positive impact on society in various aspects. The social impact on this forest farmer group is in the form of increasing knowledge of social forestry activities to manage forests. Changes in community behaviour by clearing land without burning and being responsible in protecting forest areas. The perceived economic impact is a contribution to farmer household income of 7.62%. The environmental impact is seen through planting activities with an agroforestry system, and illegal logging is reduced because the community implements a routine patrol system.
Sosialisasi Program Pencegahan Perundungan (Roots) Bagi Siswa SMPN 1 Terara: Indonesia Busyairi, Ahmad; Harjono, Ahmad; A, Syahrial; Zuhdi, Muhammad; Makhrus, Muh; Jaswadi, Jaswadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 6 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v6i2.433

Abstract

Salah satu masalah serius yang terjadi dalam dunia pendidikan di Indonesia adalah meningkatnya kasus perundungan atau bullying. Data pada tahun 2023 menunjukkan bahwa sebanyak 87 kasus perundungan yang terjadi di sekolah. Angka-angka ini merupakan jumlah kasus perundungan yang terlapor dan berhasil didata oleh KPAI. Diyakini, jauh lebih banyak lagi kasus real yang terjadi di sekolah. Oleh karena itu, perlu penjadi perhatian khusus bagi pemerintah dan pihak-pihak terkait untuk menekan angka kasus perundungan yang terjadi di sekolah. Salah satu program pemerintan terkait dengan pencegahan kasus perundungan di lingkungan sekolah yang melibatkan keterlibatan siswa dalam pengimpelementasiannya yaitu program Roots. Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi program Roots bagi siswa di SMPN 1 Terara Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat. Kegiatan ini dilakukan pada hari rabu, 31 Januari 2024 dan diikuti oleh 32 siswa yang merupakan pengurus osis di SMPN 1 Terara. Kegiatan sosialisasi secara umum dilakukan dalam 4 (empat) tahapan yaitu; (1) pemilihan siswa sebagai agen perubahan, (2) penyampaian materi, (3) pelatihan membuat materi kampanye, dan (4) membentuk struktur organisasi. Seluruh kegiatan berjalan dengan baik. Sebanyak 100% peserta menyatakan bahwa mereka siap melakukan pencegakan perundungan di sekolah.
The Influence of Cognitive Style on Students' Critical Thinking Skills in Physics Material Hidayatullah, Nisa; Gunada, I Wayan; Susilawati, Susilawati; Zuhdi, Muhammad
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 3 No. 2 (2024): August
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v3i2.244

Abstract

This research aims to determine the influence of cognitive style on students' critical thinking abilities. This research uses a quasi-experimental method with a factorial design research design. The research subjects consisted of class XI MAN 1 Central Lombok students who were divided into experimental classes and control classes. The experimental class uses the PBL model, while the control class uses a conventional learning model. Research instruments include critical thinking ability tests and the Group Embedded Figures Test (GEFT) cognitive style test. Before the critical thinking ability test instrument is given, a test of the instrument is first carried out, namely a validity and reliability test. level of difficulty, and distinguishing power. The research results show that the significant level value is 0.001 which is smaller than α which is equal to 0.05 (0.000<0.05). These findings indicate that there is an influence of cognitive style on students' critical thinking abilities.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin A, Syahrial Abdul Qodir, Ilham Musthofa Abdurrahmansyah Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Ahyana, Ridho Alaa, Siti Albigaeri, Syahruly Nizar Alfany, Chalida Ali, Fathudin Alimajaya, Ahda Als Mustofa, Hisbulloh Amir Syarifuddin Anisa, Sulisti Aqilah, Aqilah Arduha, Jannatin Aris Doyan Arliani, Baiq Sopian Aryanti, Febry Prasetya Astini, Baiq Nilawati Asyhar, Mohammad Azhari, Wisnu Andika Bahri, Wawan Saepul Chaerulummah, Nisa Dahri, Harapandi Dede Rosyada Edi Nurhidin Eksanti, Eriko Meliana Erika Winda Putri , Nur Fadholi, Affan Hilmi Gunawan Haerlin, Haerlin Hafiz, Abdul Halim, Ichsan Jamil Hamidsyukrie, Hamidsyukrie Hidayati, Parni Hidayatullah, Nisa Hikmawati Hikmawati Hikmawati Huda, Dimyati Huda, Muhammad Qomarul Husna, Ade Husni Rahim Husnusshaliha, Baiq Ulfa I Nyoman loka I Wayan Gunada Ihwani, Baiq Alfifatul Iliana, Hezi Septi Indrianti, Lilik Ismi, Baiq Robi’atul Isrori, Indah Nahdiat JANNATIN ARDHUHA, JANNATIN Jasman, Zahra Ramadani Jaswadi JASWADI, Jaswadi Joni Rokhmat Juniarni, Cittra Kadarmayanti, Hesti Kardoso, Ricko Khoiruddin, Untung Khotimah, Yulia Azmi Kosim Kosim Kosim Kurniawan, Riko Kurniawidi, Dian Wijaya Kusuma Hadi, Munzil Mahendra, Dodi Mahzumi, M. Al-Qodhi Abi Saidil Mudzakir Muh. Makhrus MUHAMMAD TAUFIK Muliadi Nafisah, Ani Namira, Hafifah Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nisrina, Nina Nurul Alya, Baiq Paiman Paiman Paramitha, Reny Pratiwi, Mutiara Anggi prayoga, Akbar Qiso, Ahmad Abdul Raharjo, Pranowo Rahmat Hidayat Rahmatia, Citra Ramadhan, Aldy Rinjani, Nazla Putri Rozak, Abd. Safitri, Desti Suci Sahidu, Hairunisa Saiful Mujab, Saiful Samsudin, Abu Saprizal Hadisaputra Saputri, Baiq Andriani Sari, Sasmita Saridudin, Saridudin Sarwenda Sarwenda Sarwenda Satutik Rahayu Sholikhah, Rista Aulia Sisik, Jabar Suara, M. Teguh Jaka Satya Samudra Jati Suhada, Annisa Sadela Sukrisna, Bakti Suparto Suparto Susilawati Susilawati, Susilawati Sutrio Syahid, Muhammad Taufik Syahrial Ayub, Syahrial Syamsuddin Syamsuddin Syamsudin, Abu Thomafi, Nur Asiyah Sholihah W. Kurniawidi, Dian W.Kurniawidi, Dian WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wardana, I Made Sastra Wulandari, Nala Oktavia Yuliana Yuliana Yulianti, Erba Rozalina Yusida Fitriyati, Yusida Yusni, Wahyudi ZM, Hamidsyukrie