Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

14.194

P-Index

This Author published in this journals

Imaniar Purbasari

Universitas Muria Kudus

Author-ID : 2902636

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

9 10 11 12 13

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Pakapin untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri Peserta Didik Kelas 2 Sekolah Dasar Afif, Muhammad Miftahudin; Purbasari, Imaniar; Kamal, Jamaluddin
Journal of Science and Education Research Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v4i2.204

This research aims to improve the conceptual understanding of geometry among second-grade elementary school students through the implementation of the cooperative learning model Make A Match supported by the Papan Kantong Pintar (PaKaPin) instructional media. The background of this research is based on students' low comprehension of geometric concepts, particularly in the topics of plane and solid figures. Students encountered difficulties in identifying characteristics of various geometric shapes and distinguishing elements such as vertices, sides, and edges, which was also influenced by the lack of concrete learning media. The study employed a Classroom Action Research (CAR) method using the spiral model developed by Kemmis and McTaggart, conducted in two cycles. Data were collected through learning outcome tests and analyzed using both quantitative and qualitative approaches. The results showed a significant improvement in students' understanding of geometry, with learning mastery increasing from 13% (pre-cycle) to 52% in cycle I, and reaching 87% in cycle II. The average score also rose from 60.43 to 79.39, and then to 86.48. The implementation of the Make A Match model and PaKaPin media proved effective in enhancing students’ conceptual understanding of geometry while fostering an active, interactive, and enjoyable learning environment. Therefore, this method combination can serve as an innovative solution for mathematics instruction at the elementary school.

SOCA: Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Nadyarta, Shela Ayu; Fakhriyah, Fina; Purbasari, Imaniar
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025): May-August 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v5i2.3700

Motivasi belajar yang rendah pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di tingkat sekolah dasar kerap dipengaruhi oleh penerapan pembelajaran yang bersifat monoton serta minim inovasi media, yang pada gilirannya berimplikasi pada capaian akademik yang rendah sebagaimana tercermin dalam hasil studi internasional PISA. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Smart Object Cards with Augmented Reality (SOCA) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) guna meningkatkan motivasi belajar IPAS siswa kelas VI sekolah dasar pada materi Tata Surya. Penelitian ini merupakan riset pengembangan (research and development) yang melibatkan 6 siswa pada tahap uji coba terbatas dan 18 siswa pada tahap uji coba lapangan, serta melibatkan ahli media, ahli materi, dan guru sebagai validator. Instrumen penelitian meliputi angket validasi, angket motivasi belajar, angket respons, dan tes, dengan analisis data yang dilakukan secara kuantitatif melalui paired sample t-test dan N-Gain, serta kualitatif secara deskriptif. Hasil validasi menunjukkan bahwa media SOCA berada pada kategori sangat layak (ahli media ≥ 87%; ahli materi ≥ 82%), dengan respons positif dari guru (92%) dan siswa (93,5%). Uji paired sample t-test mengindikasikan adanya peningkatan motivasi belajar yang signifikan (p < 0,05), sedangkan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,235 menunjukkan peningkatan pada kategori rendah. Keterbatasan durasi implementasi, kebaruan teknologi AR, serta kurangnya integrasi strategi pembelajaran variatif menjadi faktor penghambat optimalisasi efektivitas media. Dengan demikian, SOCA berpotensi menjadi media pembelajaran inovatif berbasis teknologi AR yang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, apabila disertai pelatihan guru, penerapan berulang, serta integrasi dengan strategi pembelajaran yang beragam.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 PADA TOPIK MENGHARGAI PERBEDAAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Setyowati, Ida; Purbasari, Imaniar; Kamal, Jamaluddin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3078

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match di kelas I SD Muhammadiyah Birrul Walidain Kudus. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh informasi bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada tahap pra siklus, persentase ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 67%. Setelah penerapan model pembelajaran Make a Match pada siklus I, ketuntasan belajar meningkat menjadi 71%, dan selanjutnya meningkat lagi menjadi 80% pada siklus II. Penerapan model Make a Match terbukti dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar secara efektif.

Metode Projek Sosial Aktivitas Siswa Kelas V Sekolah Dasar Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla; Hati, Deviana Intan Gadys Permata; Purbasari, Imaniar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12769

Penelitian ini bertujuan untuk menggali efektivitas metode proyek sosial dalam aktivitas pembelajaran siswa kelas V Sekolah Dasar. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengungkap bagaimana metode proyek sosial dapat menjawab berbagai tantangan dalam pembelajaran konvensional, seperti minimnya keterlibatan siswa, rendahnya keterampilan kolaboratif, dan kurangnya konektivitas pembelajaran dengan kehidupan nyata. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis, kerja sama tim, dan kepedulian sosial setelah terlibat dalam proyek sosial berbasis lingkungan dan komunitas sekolah. Temuan ini menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA SISWA SD Cindyanawati, Fera; Ermawati, Diana; Purbasari, Imaniar
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.5117

This study aims to describe the implementation of the Discovery Learning model assisted by Flipbook media in improving students’ reading skills. The research employed Classroom Action Research (CAR) developed by Kemmis and Taggart, involving 32 third-grade students of SD 1 Kedungdowo as subjects. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using qualitative data analysis techniques. The results showed that the use of Discovery Learning assisted by Flipbook media effectively improved students’ reading skills. In the first cycle, the mastery percentage reached 64%, which increased to 74% in the second cycle. These findings indicate that the Discovery Learning model combined with Flipbook media is an effective strategy for enhancing reading skills in third-grade students.

Pengaruh Implementasi Nilai Sila Ketiga Pancasila Terhadap Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar Amelia Putri, Fitri Ika; Ari Pratiwi, Ika; Purbasari, Imaniar
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2326

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia merupakan tanggung jawab kita, sehingga kita harus menanamkan nasionalisme pada siswa sejak dini. Salah satu cara untuk menanamkan nasionalisme ini adalah melalui pendidikan Pancasila, yang mencakup nilai-nilai sila Pancasila. Nyatanya internalisasi nilai-nilai tersebut, terutama sila ketiga masih rendah, hal ini berdampak negatif pada nasionalisme siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak implementasi nilai-nilai sila ketiga Pancasila dalam sistem pendidikan Pancasila terhadap nasionalisme siswa kelas IV di SDN Pati Wetan 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain non-eksperimental. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana dalam perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pengimplementasian nilai Sila Ketiga Pancasila terhadap karakter nasionalisme siswa, dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 dan koefisien determinasi sebesar 0,571. Artinya, sebesar 57,1% karakter nasionalisme siswa dipengaruhi oleh pengimplementasian nilai sila ketiga di sekolah. Hasil penelitian ini berimplikasi bahwa pengimplementasian nilai sila ketiga Pancasila dalam pembelajaran mampu menjadi strategi efektif dalam membentuk karakter nasionalisme siswa sejak usia dini, dan menjadi landasan bagi guru untuk mengintegrasikan nilai pancasila dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar.

Bentuk Implementasi Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Profil Pelajar Pancasila Ni'mah, Uzlifatun; Purbasari, Imaniar; Setiawaty, Rani
EduBase : Journal of Basic Education Vol. 4 No. 2 (2023): EduBase : Journal of Basic Education
Publisher : LJPI UI Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/edubase.v4i2.1102

Penelitian ini memiliki latar belakang terkait merosotnya perilaku siswa SD Negeri Prawoto 02 di era New Normal. Seperti kurangnya bertanggung jawab dalam pegerjaan tugas sekolah, bertengkar dengan temannya, datang terlambat ke sekolah, berkata kotor, kurangnya sopan santun siswa terhadap guru dan orang tua. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan dan menganalisis bentuk implementasi kolaborasi sekolah dan orang tua terhadap penanaman karakter profil pelajar Pancasila. Metode penelitian kualitatif naratif dilakukan dengan menggali data dari hasil wawancara kepala sekolah, guru kelas V dan orang tua siswa yang berjumalah 5 orang, mengamati aktivitas selama 5 kali pertemuan. Kemudian data yang diperoleh dianilisis menggunakan analisis sumber dan analisis dari berbagai referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kolaborasi sekolah dan orang tua seperti memberikan pembiasaan dan keteladanan baik di sekolah maupun di rumah, melakukan komunikasi dua arah, pertemuan wali murid, home visit, dan kunjungan orang tua ke sekolah. Oleh karena itu, dengan adanya bentuk kolaborasi dapat memberikan berdampak positif bagi siswa terutama pada perubahan sikap siswa sebagaimana karakter profil pelajar Pancasila yang meliuti karakter beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebinekaan global, gotong royong, dan mandiri. Selain itu bagi guru berdampak positif melalui kegiatan yang dijalankan di sekolah, guru mampu mengawasi tingkah laku siswa dan perkembangan siswa di sekolah. Bagi orang tua mampu mendorong dan mendukung progam kegiatan yang dijalankan di sekolah yang selanjutnya diaplikasikan di lingkungan rumah. Hal itu, kegiatan yang dijalankan baik di sekolah dan rumah akan seimbang.

Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media QUECAPAS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Aisyah, Silviana; Purbasari, Imaniar; Ardianti, Sekar Dwi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2276

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SD 1 Sadang, yang mana siswa cenderung malas membaca, memahami bacaan, dan kurang mampu menganalisis soal dengan banyak bacaan. Hal ini disebabkan proses pembelajaran yang monoton dengan metode ceramah, kurangnya penggunaan model dan media pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Pre-Experimental Design menggunakan pola One Grup Pretest-Posttest Design yang dilakukan pada siswa kelas V SD 1 Sadang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes (pra-penelitian dan soal pretest-posttest), observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji N-Gain. Hasil uji normalitas diperoleh nilai sig. 0,37 dan 0,39 > 0,05 menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Pada uji N-Gain diperoleh hasil rata-rata Ngain score sebesar 0,56 < 0,70 sehingga termasuk dalam kategori sedang. Kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat peningkatan skor kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan media QUECAPAS.

Dampak Durasi Akses YouTube terhadap Perilaku Sosial Siswa SD Istiqomah, Putri; Ermawati, Diana; Purbasari, Imaniar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14760

Teknologi dapat digunakan manusia sebagai alat untuk berkomunikasi. Salah satu media yang sudah dikenal oleh masyrarakat adalah media sosial YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk mnegetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media sosial YouTube dan dampak penggunaan media sosial YouTube terhadap perilaku sosial siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang mendalam dengan siswa SD yang aktif menggunakan YouTube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial YouTube digunakan oleh siswa sebagai sarana hiburan untuk menghilangkan kebosanan. Perilaku siswa yang teramati meliputi kerjasama dengan teman, simpati dengan menolong teman, namun siswa juga sering membantah dan tidak mendengarkan nasihat guru. Meskipun ada beberapa perilaku positif seperti rasa simpati dan kerjasama, dampak negatif lebih dominan terlihat seperti siswa yang membangkang dengan membantah guru, bersaing untuk mendapatkan juara kelas, bahkan tingkah laku berkuasa. Jadi, YouTube berpengaruh terhadapat perilaku sosial siswa baik dari segi perilaku positif maupun perilaku negatif.

TRAINING ON MARKETING MANAGEMENT AND DIGITAL-BASED PRODUCT PROMOTION FOR MSMES IN KAMPOENG REMITAN, MAYONG LOR VILLAGE, JEPARA REGENCY Putri Purwaningrum, Jayanti; Purbasari, Imaniar; Puspita Rini, Gilang
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2022): SEPTEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Kampoeng Remitan is an MSME in Mayong Lor Village, Jepara Regency which is engaged in pottery such as piggy banks, jugs, remittance children's toys, roof tiles, and others. The business that has been carried out by craftsmen in MSMEs has not been known for generations. Whereas the resulting product is one of the superior products of the local area. Lack of management in the field of marketing and promotion is one part of the cause. Whereas in the current era, digital-based marketing management and product promotion are very popular with many traders. Many MSME actors use the internet through social media or websites as a business field with good turnover prospects. Thus, the purpose of this training activity is the need for MSMEs in Kampoeng Remitan, Mayong Lor Village, and Jepara Regency to adapt to technological developments in terms of online or digital-based marketing and promotion. The existence of this activity is useful as an increase in the knowledge capacity, ability, and competence of craftsmen in terms of using the internet as a digital marketing, promotion, and sales medium.

Co-Authors - Sumarwiyah, - Afdhila, Rusiana Afif Khoiruddin Afif, Muhammad Miftahudin Ahmad Bakhruddin Aisyah, Silviana Al Jannah, Muhammad Miftachul Huda Amelia Putri, Fitri Ika Andi Saputro Anggita Resti Pramudita Anggraini, Daffa’ Dhiya’Ulhaq Anita firdaus Ardyaningsih, Fitri Arum Solikah Arumsari, Nurul Rizka ASSEGAF PURNAMA, YUSRIL Atika, Ayu aulia shinta dewi Ayu Dandini Kisma Ayu Paramastuti Azhari, Mohamed Nor Azma, Isfi Zuhaida fauziatul Bella Amanda Sari Cahyani, Aulia Miftahul Cindyanawati, Fera Davina Adi Sofiya Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka dewi, aulia shinta Dewi, Safa Anindiya Pratista Putri Candra Diana Ermawati Diana Rizki, Mifta Dita Dwi Astuti Dita Pristiana Diva Ramadhan Niawati Sunarsih Djono Djono Dzikrulloh, Mohammad Hilfi Azra Edgar Aufar Zulfahmi Efanovia, Luly Eka Zuliana Elma Elfiana Nurus Erik Aditia Ismaya F. Shoufika Hilyana Farid Ahmadi Fatkhi Fiddin, Abdullah Febiana, Cindy Febriana Eka Handayani Ferent Ahda Awalia Fina Fakhriyah Fina Lailatul khusna FITRIANA, AULIA NUR Frandika Fajar Juliarto G. Gunawan Gilang Puspita Rini Gunawan Setiadi Handayani, Rekno Harmanto, Dwi Hati, Deviana Intan Gadys Permata Hidayanti Fita Anjani Hilyana, F. Saufika Hutomo Rusdianto Hutomo Rusdianto, Hutomo Ifada, Erika Nurul Ijtihad, Faridul Ika Nur Hidayah Ika Oktavianti, Ika Ilham Arief Nugroho Irfai Fathurohman, Irfai Isnaini Khalimatus Sa’diyah Istiqomah, Putri Jayanti Putri Purwaningrum Kamal, Jamaluddin kartika, yeni catur Karunia, Anggie Khamdun Kharis, Baihaqi Al Kholilia, Wilda khusna, Fina Lailatul Kurnia Wulandari Kusumawati, Putri Ika Kusumawati, Viki Marlina Lathif, Muhammad Ichsan Abdul Lestari, Endang Eni Lia Lutviana Lintang Kironoratri Lisa Noorwahyuni Lovika Ardana Riswari Masfu'ah, Siti Masturi Masturi Maulida Fandani Amelia Putri Maulida Fandani Amelia Putri Merna Yunia Artha Mia Novita Annur Mila Roysa, Mila Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Much Arsyad Fardani Mudrikatussyifa, Mudrikatussyifa Muhammad Dwi Harmanto Muhammad Faizul Ikhsan Muhammad Kemal Firdaus Muhammad Sholikhan Murtono -, Murtono Murtono Murtono Mutohhar Nadyarta, Shela Ayu Nailia, Vika Najikhah , Fatikhatun Ni'mah, Uzlifatun Nihmah, Septiyani Zahrotun Nisa, Zumna Afifatun Noorwahyuni, Lisa Norma Anisah Novia, Lisa Fidia Nunuk Suryani Nur Eka Intan Lestari Nur Fajrie Nurul Badria Fajriyana Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla Praswanti, Ramadhani Putri Pratiwi , Ika Ari Pristiana, Dita Pungki Dewi Anggraeni Purbaniadatika, Ajeng Putri Mulyani Putri Purwaningrum, Jayanti Putri Sukrotin Ni'mah Qois Hasna Hanifah Rafida Salsabila Rahmatika Nur Alawiyah Rani Setiawaty Rekno Handayani Rekno Handayani Risnawati, Wini Setyo Rivia Ayu Ningrum Rossiana Asri, Oktara Safa Anindiya Pratista Putri Candra Dewi Santoso Santoso Sa’diyah, Isnaini Khalimatus Sekar Dwi Ardianti Setyowati, Ida Shela Ayu Nadyarta sholehah, aminatus Siti Masfuah Siti Milkhatun Nadiroh Sobirin, Mohamad Sofia, Eva Maela Sofiya, Davina Adi Sri Bintang Kusmawati Sri Utaminingsih Supriyono Supriyono Tri Lestari Ulya Aflahah Ummi Nihayatul Fadlilah Uswatun Chasanah Uzlifatun Ni'mah Vita Apriliya Wawan Shokib Rondli yeni catur kartika Yessy Noor Affifah Afiyanti Yudistira Prayoga Zulfayanti, Indana Fatikha

Title

Found 133 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 133 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 133 Documents
Search