Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra KEMBARA ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Journal of Educational Study Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan ASMARALOKA : Jurnal Pendidikan, Linguistik dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Bahasa dan Sastra Leksis Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia NJMS ALFABETA
Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko
UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
REPRESENTASI KESETARAAN DAN KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL KORPUS UTERUS KARYA SASTI GOTAMA: KAJIAN FEMINISME: REPRESENTATION OF GENDER EQUALITY AND INEQUALITY IN THE NOVEL KORPUS UTERUS BY SASTI GOTAMA: A FEMINIST STUDY Meyta Lusiana; Nur Lailiyah; Sujarwoko Sujarwoko
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 16 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v16i1.115157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi kesetaraan gender, ketidakadilan gender, serta pengaruh budaya dan norma sosial dalam membentuk relasi gender dalam novel Korpus Uterus karya Sasti Gotama. Penelitian menggunakan pendekatan feminisme dengan jenis penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Pendekatan ini dipilih karena mampu mengungkap representasi relasi gender, praktik patriarki, dan pengalaman perempuan yang ditampilkan dalam novel. Data penelitian berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang diperoleh melalui teknik baca dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel tersebut merepresentasikan marginalisasi, subordinasi, stereotip, kekerasan, dan beban ganda yang dialami perempuan sebagai dampak budaya patriarki dan norma sosial. Di sisi lain, novel juga menampilkan agensi perempuan melalui sikap penolakan terhadap dominasi laki-laki, keberanian menentukan pilihan reproduksi, serta kritik terhadap konstruksi sosial yang membatasi kebebasan perempuan. Temuan ini menunjukkan bahwa Korpus Uterus tidak hanya merefleksikan realitas ketidakadilan gender, tetapi juga menghadirkan perlawanan perempuan sebagai upaya membangun relasi gender yang lebih setara. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian feminisme dalam sastra Indonesia serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya mengenai representasi gender dalam karya sastra.
Tinjauan Psikologi Sastra dalam Film Home Sweet Loan Sutradara Sabrina Rochelle Kalangie: Teori Gordon Allport: A Literary Psychology Review of the Film Home Sweet Loan Directed by Sabrina Rochelle Kalangie: Gordon Allport’s Theory Faizah Marta Sari; Nur Lailiyah; Sujarwoko
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2806

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aspek struktural dalam film Home Sweet Loan, meliputi tema, penokohan, perwatakan, dan konflik, serta menjelaskan kepribadian tokoh utama berdasarkan teori Gordon Allport. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sumber data penelitian adalah film Home Sweet Loan (2024) produksi Visinema Pictures yang diadaptasi dari novel Almira Bastari. Data berupa dialog, tindakan tokoh, dan adegan visual yang merepresentasikan unsur struktural serta aspek kepribadian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui simak, catat, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur struktural membangun konflik utama Kaluna sebagai generasi sandwich yang menghadapi tekanan ekonomi dan tanggung jawab keluarga. Kepribadian Kaluna tampak melalui sifat pokok, sifat sentral, dan sifat sekunder, serta perkembangan diri yang menunjukkan kematangan psikologis tokoh. Temuan ini memperlihatkan hubungan antara narasi film, kebutuhan pribadi, dan tuntutan keluarga yang saling memengaruhi perkembangan psikologis tokoh.
Pelatihan Literasi Anti-Korupsi untuk Meningkatkan Sensitivitas dan Keberanian Moral Mahasiswa Marista Dwi Rahmayantis; Sujarwoko; Suhartono; Faisol; Endang Wariyanti; Moch. Muarifin; Khoiriyah; Beyonda Proudy Sujianto; Dimas Sandi Pradana
Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Vol. 10 No. 2 (2026): Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas
Publisher : Universitas Ekuitas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52250/dbe.v10i2.1072

Abstract

This community service programme aims to address the low levels of anti-corruption literacy among students at the Mojosari Nganjuk Institute of Technology (ITMN), characterised by a lack of moral sensitivity and the courage to identify and confront corrupt practices in everyday life. The intervention is designed using an Anti-Corruption Literacy Training approach based on Participatory Learning and Action (PLA), which emphasises the active involvement of participants as agents of change, rather than mere recipients of information. The programme concluded with the establishment of the Anti-Corruption Student Community as a platform for sustaining the integrity movement within the university environment. The evaluation results demonstrated a significant impact across three key dimensions. Firstly, participants’ conceptual understanding improved substantially, as reflected in the average post-test score of 82.7 compared to the pre-test score of 52.3. Secondly, moral sensitivity in identifying subtle corruption scenarios increased from 75% to 95% of participants. Thirdly, the moral courage demonstrated in the simulation increased dramatically from 30% to 78%. This study concludes that a training model that is participatory, contextual, and technology-supported has proven effective in enhancing cognitive literacy, fostering moral sensitivity, and empowering students’ moral courage, thereby laying a solid foundation for the realisation of a campus ecosystem characterised by integrity and strong character. Keywords: anti-corruption literacy, moral sensitivity, students.   Abstrak   Korupsi tetap menjadi tantangan multidimensi yang kompleks di Indonesia, termasuk di lingkungan pendidikan tinggi yang seharusnya menjadi benteng integritas. Program layanan masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya literasi anti-korupsi di kalangan mahasiswa Institut Teknologi Mojosari Nganjuk (ITMN), yang ditandai dengan kurangnya kepekaan moral dan keberanian dalam mengidentifikasi serta menghadapi praktik korupsi dalam kehidupan sehari-hari. Intervensi yang dirancang menggunakan pendekatan Pelatihan Literasi Anti-Korupsi berbasis Pembelajaran dan Aksi Partisipatif (PLA), yang menekankan keterlibatan aktif peserta sebagai subjek perubahan, bukan sekadar penerima informasi. Aktivitas utama program meliputi pengembangan modul pembelajaran kontekstual yang relevan dengan realitas kampus, pelaksanaan sesi pelatihan hibrida — mencakup pertemuan tatap muka dan platform daring — yang diintegrasikan dengan metode diskusi kelompok terfokus, simulasi peran berbasis kasus nyata, serta gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi peserta. Program ini diakhiri dengan memfasilitasi pembentukan Komunitas Mahasiswa Anti-Korupsi sebagai wadah keberlanjutan gerakan integritas di lingkungan kampus. Hasil evaluasi menunjukkan dampak yang signifikan pada tiga dimensi utama. Pertama, pemahaman konseptual peserta meningkat secara substansial, tercermin dari rata-rata skor post-test sebesar 82,7 dibandingkan pre-test sebesar 52,3. Kedua, sensitivitas moral dalam mengidentifikasi skenario korupsi yang halus meningkat dari 75% menjadi 95% peserta. Ketiga, keberanian moral yang ditunjukkan dalam simulasi meningkat drastis dari 30% menjadi 78%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pelatihan yang bersifat partisipatif, kontekstual, dan didukung teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan literasi kognitif, membangun sensitivitas moral, serta memberdayakan keberanian moral mahasiswa, sehingga membentuk landasan kokoh bagi terwujudnya ekosistem kampus yang berintegritas dan berkarakter. Kata kunci: literasi anti-korupsi, mahasiswa, sensitivitas moral.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Quizizz pada Materi Teks Anekdot Kelas X SMK Negeri 3 Kediri Achmad Fathoni Firmansyah; Rahmayantis, Marista Dwi; Sujarwoko
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.1798

Abstract

Interactive game-based learning media is a learning media equipped with moving images, sound and interactive games so that it can attract students' attention in participating in learning. This development aims to develop the use of the Quizizz game on student cohesion in anecdote text material. The population in this development research is class X Culinary 1,2 and 3 SMKN 3 Kediri with a total of 100 students. The implementation of this research adapts the development research design which is the basis for developing better products. The development model used in this study is a modification of the R2D2 model (Recursive, Reflective, Design, and Development). The development procedure includes determining, developing, and strengthening the product. The results of the validation of teaching materials obtained an average total value of 90%. Based on the validity and feasibility tests, the Quizizz application-based anecdotal text learning is declared very feasible to be used in Indonesian language learning at SMKN 3 Kediri. The main conclusion of this development research is that the development of learning media can be used to increase students' enthusiasm for learning in anecdote text material so that learning can be more meaningful and interesting for students.
The Effect of Students’ Responsiveness Toward Teachers’ Role in Indonesian Language Learning on Reading Interest of Grade XI Students Harsri Wiyati; Sujarwoko Sujarwoko; Moch. Muarifin
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 04 (2026): Juli: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jukim.v5i04.2845

Abstract

This study examines the effect of student responsiveness and the role of Indonesian language teachers on the reading interest of Grade XI students at SMK Negeri 2 Kediri in the 2025/2026 academic year. A quantitative approach with a multiple linear regression design was applied. The sample consisted of 100 students selected using cluster sampling. Data were collected through a structured questionnaire containing 30 items measuring student responsiveness (X1), teacher role (X2), and reading interest (Y). The data were analyzed using SPSS version 25, including validity, reliability, classical assumption tests, multiple regression analysis, coefficient of determination, and hypothesis testing. The results show that all instruments were valid and reliable. Partial testing indicates that student responsiveness significantly influences reading interest (t = 6.104; p < 0.001), while teacher role also has a significant effect (t = 5.393; p < 0.001). Simultaneously, both variables significantly affect reading interest (F = 92.624; p < 0.001). The coefficient of determination (R² = 0.656) indicates that 65.6% of reading interest is explained by the two variables, while 34.4% is influenced by other factors. These findings emphasize the importance of active student engagement and effective teacher roles in improving students’ reading interest in vocational education contexts.
The Influence of Using Gadgets as Learning Media on Writing Skills for Observation Report Texts Seylla Mar'atus Solikhah; Sujarwoko; Andri Pitoyo
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2026): Juli 2026
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v5i4.1733

Abstract

This study aims to examine the difference in the skills of writing observation report texts between those who donot use gadgets as learning tools and those who use gadgets as a learning medium, as well as to determine the effect of using as a learning medium. The research was conducted at SMAN 1 Mojo during the 2025/2026 learning period. The population consists of 391 students of SMAN 1 Mojo in grade X. A randomization process was carried out to determine the sample that would represent each of the two classes. A control group of 36 students from class X-1 and 35 students from X-7 were obtained as the experimental group. The Pretest-posttest group design is used as a research design. Two writing tests are conducted, including before and after treatment, as a process of data collection. Then the data is processed to test for normality and homogeneity as well as the t-test. The findings revealed a disparity in writing skill achievements between those not using gadgets and those using gadgets. The group not using gadgets scored 65,69 and 71,81 respectively, while the group using gadgets scored 66,00 dan 81,14. The results of hypothesis testing indicate that the use of gadgets has a positive effect on the students writing skills who utilize gadget media in the process of learning to compile observation report results. The finding is proven by result of 4,441 exceeding the t distribution in the table of 1,995 with a 5% significance level.
Campur Kode dan Alih Kode dalam Konten Video  Youtube  Leonardo Edwin Tahun 2024-2025 Niken Meliani; Sujarwoko; Nur Lailiyah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 15 No. 2 (2026): Lingua Rima
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/en6hsb82

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna menjelaskan (1) bentuk campur kode dan alih kode, (2) fungsi campur kode dan alih kode, dan (3) faktor penyebab terjadinya campur kode dan alih kode dalam konten video Youtube Leonardo Edwin tahun 2024-20025. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dan data penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, juga kalimat mencakup campur kode dan alih kode. Analisis data menggunakan teknik (1) teknik simak, di mana peneliti mengamati dengan teliti ucapan yang ada dalam video, (2) teknik dokumentasi, yang berupa transkripsi video untuk mengubah data yang diucapkan menjadi teks, dan (3) teknik catat, di mana peneliti mencatat bagian-bagian ucapan yang mengandung campur kode dan alih kode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) ditemukan bentuk campur kode ke dalam campur kode ke luar, dan campur kode campuran; (2) ditemukan bentuk alih kode berupa alih kode ke dalam dan campur kode keluar (3) ditemukan fungsi campur kode dan alih kode berupa mempertegas pernyataan, mengutip pembicaraan orang lain, dan menghindari bentuk bahasa kasar atau halus; (4) ditemukan faktor penyebab terjadinya campur kode berupa keterbatasan penggunaan kode, penggunaan istilah yang lebih populer, dan hadirnya orang ketiga; (5) ditemukan faktor penyebab alih kode berupa penutur dan pribadi penutur dan kehadiran orang ketiga.
REPRESENTASI PERLAWANAN TOKOH PEREMPUAN DALAM DRAMA KOREA ‘WHEN LIFES GIVES YOU TANGERINES’ KARYA KIM WON-SEOK Fikka yuliastuti; Sujarwoko Sujarwoko; Moch Muarifin
ASMARALOKA : Jurnal Bidang Pendidikan, Linguistik dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2026): Volume 4 Nomor 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/asmaraloka.v4i2.683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan perlawanan terhadap tokoh perempuan dalam drama Korea When Life Gives You Tangerines menggunakan teori feminisme Naomi Wolf yang mencakup kesetaraan antara laki-laki dan perempuan, kemandirian perempuan, suara dan pengakuan kebenaran, serta hak-hak fundamental. Hubungan antara perlawanan dan teori yang diungkapkan oleh Naomi Wolf dalam buku Gegar Gender menjelaskan bahwa feminisme kekuasaan berperan dalam mendorong perempuan untuk saling mengakui dan mewujudkan kekuatan kolektif yang mereka miliki melawan perbedaan dan ketidakadilan. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif diterapkan untuk meneliti perlawanan perempuan menggunakan teori Naomi Wolf. Penelitian kualitatif fokus pada penyelidikan keadaan, kondisi, atau hal-hal lain yang hasilnya berupa paparan laporan penelitian. Lebih lanjutnya, penelitian ini juga menggunakan pendekatan teoritis dan metodologis. Pendekatan teoritis yang digunakan dalam penelitian ini adalah feminisme kekuasaan oleh Naomi Wolf. Pendekatan ini tekanan aspek perlawanan atau perjuangan perempuan. Sementara itu, pendekatan metodologi dalam penelitian ini menggunakan kualitatif dengan teknik deskriptif. Oleh karena itu, hasil penelitian ini nantinya akan berupa deskripsi kutipan data yang relevan sebagai bukti pendukung temuan penelitian. Data yang diperoleh berasal dari observasi dan transkrip drama Korea Kim Won-Seok, When Life Gives You Tangerines, yang akan dikualifikasikan berdasarkan indikator feminisme kekuatan Naomi Wolf. Berdasarkan drama Korea When Life Gives You Tangerines yang telah dijelaskan menggunakan teori feminisme kekuatan Naomi Wolf, ditemukan bahwa berbagai tindakan perlawanan yang terkait dengan teori kekuatan tersebut sesuai. Ae-Sun menjadi sosok yang paling konsisten dalam menolak perlakuan yang tidak setuju terhadap perempuan. Tindakan Ae-Sun tidak selalu melalui perlawanan besar, namun perlawanan tersebut muncul mulai dari hal-hal sederhana secara konsisten yang mampu mencerminkan makna simbolis kebebasan. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat memperkuat pandangan bahwa perlawanan merupakan langkah penting bagi perempuan untuk menghadapi ketidakadilan sehingga mereka mampu mencapai kesetaraan dan semua hak dalam kehidupan sosial.
Intervensi Penguatan Membaca Kritis melalui Debat Literasi Berbasis Deep Learning dengan Teks Autentik-Digital pada Website Edukasi di SMA Kota Kediri Andri Pitoyo; Sujarwoko Sujarwoko; Risa Helilintar; Sherly Nur Azizah; Siiti Chalimatus Sa&#039;diyah
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v11i3.25999

Abstract

This study developed and tested an integrative learning model to improve the critical reading skills of high school students in Kediri City through a deep learning approach, authentic digital texts, and literacy debates based on educational websites. Using a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group, it involved 240 eleventh-grade students from eight high schools in three subdistricts. The t-test confirmed a significant difference (p < 0.001). This model effectively improves the ability to analyze, evaluate, and synthesize information, supporting 21st-century literacy, the “Merdeka Belajar” (Freedom of Learning) vision, and SDG 4 on quality education. This research provides an empirical solution to the low level of critical literacy in Indonesia and has the potential to become a reference for education policies that are responsive to global challenges.
Sufi symbolism of the beloved and the sea in Ahmadun Yosi Herfanda’s poetry: A perspective of Braginsky’s theory Sujarwoko Sujarwoko; Suhartono Suhartono; Marista Dwi Rahmayantis
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 12 No. 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v12i1.41914

Abstract

Studies on Sufi poetry indicate that symbolism functions not only as an aesthetic expression but also as a medium of complex spiritual experience. However, previous research often separates religious symbols from existential imagery, resulting in fragmented interpretations of meaning. This study aims to analyze the symbols of the Beloved and the sea in the poetry of Ahmadun Yosi Herfanda using a Sufi symbolic approach. This research employs a qualitative method of textual analysis grounded in Vladimir Braginsky's symbolic-Sufi framework. The data consist of selected poems analyzed through symbol identification, interpretation of meaning, and their relation to Sufi concepts. The findings reveal that the Beloved's symbol represents the ultimate goal of union with the Divine. At the same time, the sea symbolizes the spiritual journey characterized by longing, trials, and alienation. Both symbols are integrated into a unified mystical structure connecting journey and union. The study concludes that mystical experience in Ahmadun Yosi Herfanda’s poetry is integrative and multidimensional. Its scholarly contribution lies in developing a Sufi symbolic reading that combines relational (Beloved) and processual (sea) dimensions within a systematic analytical framework.
Co-Authors Achmad Fathoni Firmansyah Achmad Fathoni Firmansyah Achmad Fathoni Firmansyah Agan, Subardi Agus Muji Santoso Ahmad Alvin Nizar Ahmad Yusuf Dananjaya Andri Pitoyo Anggraini, Camelia Nova Anggun Mustika Dewi Anisa, Salma Kurnia Arifin, Fani Astri Rino Oktivasari Ayuwulandari, Siti Putri Azizah, Sherly Nur Bea Hana Siswati Beyonda Proudy Sujianto Bq. Saadatul Hidayati Budhi Utami Chelya Ilham Ramdani Putra Chelya Ilham Ramdani Putra Dian Fitriani Karim Dila Elpin Setiani Dimas Sandi Pradana Dinso, Junio Boy Smara Encil Puspitoningrum, Encil Endang Wariyanti Endang Waryanti Ericka Darmawan Faisol Faisol Faizah Marta Sari Fakhruddin Fakhrudin Fani Arifin Fikka yuliastuti Firmansyah, Achmad Fathoni Gigik, Yolanda Rensia Hanggara Budi Utomo Harsri Wiyati Herawati, Elysabet Heru Budiono Hesti Istikomah Ida Rahmawati Ilma, Alfika Fatkhiyatul Indiati, Fitri intan kusuma wardani Irmayanti Kasnadi, Kasnadi Khoiriyah Khoiriyah Khoiriyah Krismayanti, Lianna Mutholiin Kurniawan, David Rindu Kusmiaji, Ingghar Ghupti Nadia M. Shoim Anwar, M. Shoim Maria Sarima Didung Maris, Rizky Syawaldi Marista Dwi Rahmayantis Merdian Yozima Sugeng Abrianto Meyta Lusiana Moch. Muarifin Muhammad Fikri muhammad rizky, muhammad Niken Meliani Norrifansyahh NUR LAILIYAH Nurul Aini, Ayu Okta Fitriana Pitaloka, Riska Eka Widya Poppy Rahmatika Primandiri Pratiwi, Wahyu Adi Putra, Chelya Ilham Ramadani Putra, Chelya Ilham Ramdani Putri, Fadila Ardinaning Putri, Rista Aprilia Rahmadi Ramdani Putra, Chelya Ilham Risa Helilintar Rizhal Hendi Ristanto Rohmiati, Rohmiati Sardjono Sardjono Sardjono Sardjono Sardjono Sasongko, Sempu Dwi Sempu Dwi Sasongko Seylla Mar'atus Solikhah Sherly Nur Azizah Siiti Chalimatus Sa&#039;diyah Slamet Hariyadi Subardi Agan Suhartono Suhartono Sulistiono Suprapto, Srihandayani Syah Putra, Firman Syatriawan Perdana Putra Talitha Hidayanti Tegar Wahyu Nugroho Trisnaning Wahyuni TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Umar Sako, Umar Uswatun Kasanah, Uswatun Wahid Ibnu Zaman Waryanti, Endang Widyanto, Tyas Wulandari Putri Wijaya, Prima Wiji Arianti Wulandari, Aprelia Dwi