Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.823
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah pesona PAUD Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education PEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Education and Social Sciences Review Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENA PAUD Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Early Childhood Islamic Education Journal Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Journal of Childhood Education (JCE)
Serli Marlina
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik Bahan Alam di PAUD Kasih Ibu Mekar Sari Sawahlunto Desrianti, Vivi; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan mozaik berbahan alam di PAUD Kasih Ibu Mekar Sari. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian melibatkan 15 anak. Kegiatan mozaik menggunakan bahan alami seperti daun kering untuk melatih keterampilan motorik halus, yaitu meniru bentuk, menempel gambar, dan menggunting sesuai pola. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus pada anak. Pada siklus I, hanya 59,16% anak yang mulai mampu, sementara pada siklus II meningkat menjadi 76,11%, memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan. Kegiatan mozaik berbahan alam terbukti efektif dalam menstimulasi keterampilan motorik halus anak, meningkatkan koordinasi mata dan tangan serta minat belajar mereka. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahan alam dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak, yang penting untuk kesiapan mereka dalam belajar pada tahap berikutnya.
Efektivitas Permainan Kantong Ajaib untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Rahmayanti, Putri; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana “Efektifitas Permainan Kantong Ajaib Untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Anak Usia Dini”, dengan membendingkan hasil belajar kelas eksperimen dengan hasil belajar kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberikan perlakuan (X) sedangkan pada kelas kontrol dengan pendekatan konvensional yang diberikan oleh guru (-). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eskperimen dengan pendekatan kuantitatif (quashi experimental). Sampel penelitian adalah murid Taman Kanak-kanak Pertiwi III di Jl. Agam Raya,Surau Gadang,Kec.Nanggalo, Kota Padang, dengan jumlah seluruh siswa 57 orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan mempertimbangkan kemampuan dan jumlah anak yang sama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah tes dengan 2 instrumen tes yang digunakan yakni tes buatan guru dan tes standar. Sampel terdiri dari 20 orang pada kelas eksperimen dan 20 orang pada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil nilai di kelas eksperimen ditemukan nilai lebih tinggi dengan rata-rata nilai 16,55 dengan permainan bola bergilir dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata nilai 6,95. Berdasarkan uji signifikansi terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan (nyata) antara kegiatan permainan kantong ajaib dengan perlakuan yang diberikan pada kelas kontrol dalam perkembangan geometri anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Padang tahun pelajaran 2024. Dapat disimpulkan bahwa permainan kantong ajaib lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan geometri anak dibandingkan permainan yang diberikan guru di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Padang.
Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Media Wordwall di Raudhatul Atfhal Aisyiyah Talawi Fadgita, Fadgita; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berhitung permulaan anak pada kelompok B yang rendah di RA Aisyiyah Talawi menjadi salah satu alasan utama dan pendorong dalam penelitian ini. Pembahasan dalam penelitian ini ialah bagaimana meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak melalui media wordwall. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Terdapat 12 anak di kelompok B, yakni 5 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan yang menjadi subjek pada penelitian ini. Dalam penelitian ini terdapat 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II, dimana setiap siklus terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dengan menggunakan media wordwall ini, dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak yang signifikan pada kelompok B di RA Aisyiyah Talawi. Perubahan kriteria mampu pada setiap siklus meningkat dimana pada siklus I terdapat 23% dan meningkat pada siklus II pada kriteria mampu menjadi 88%
Analisis Kurikulum Pendidikan Islam di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Padang Marlina, Serli; Pransiska, Rismareni; Qalbi, Zahratul
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1143

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi olehadanya kekhasan pada kurikulum yaitu program Al-islam, yang menarik peneliti untuk menganalisis kurikulum Al-islam di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal. Tujuan penelitian ini menganalisis kurikulum pendidikan yang terkait dengan tujuan, strategi pelaksanaan dan teknik evaluasinya. Jenis penelitian kualitatif metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dengan objek penelitian. Analisis dilakukan dengan teknik trianggulasi data. Hasil dari penelitian, kurikulumnya bertujuan mengembangkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT, menumbuhkan dan meningkatkan kesadaran anak-anak untuk mengamalkan ajaran islam. Materi kurikulum yaitu aqidah, ibadah, akhlaq, muamalah, Al-Quran dan doa-doa. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru menggunakan beragam metode, khusus untuk pengembangan nilai-nilai islami dilaksanakan melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan setiap hari. Dan adanya materi tentang ke Aisyiyahan di kegiatan awal setiap harinya.Teknik evaluasi pendidikan islam menggunakan unjuk kerja, penugasan, dan observasi (penilaian kegiatan khusus al-islam).
Pengaruh Tari Sajojo Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di Taman Kanak-kanak Bhakti Bunda Padang Mila Wirnasari; Marlina, Serli
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 4 No. 02 (2023): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v4i02.1004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Tari Sajojo Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Bhakti Bunda Padang. Sampel penelitian adalah anak di taman kanak-kanak bhakti bunda padang sebanyak 24 orang anak yang terdiri dari 12 anak dikelas eksperimen dan 12 anak dikelas control. Desain penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen menggunakan One Group pretest-posttest. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data dalam bentuk eksperimen dan observasional. Untuk menguji kualitas instrumen penelitian dilakukan validasi dengan pakar ahli dan perhitungan statistik. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik statistic T-test yang menunjukkan taraf signifikan 0,03. Hasil penlitian menggunakan uji effect size dengan hasilnya adalah 3,57, dan ini termasuk kedalam kategori kuat. Dengan demikian penggunaan tari sajojo memiliki pengaruh yang kuat terhadap keterampilan motorik kasar pada anak.
Pengaruh Media Paper Mode Quizizz Berbantukan Puzzle terhadap Kemampuan Kerjasama Anak di Taman Kanak-Kanak Al Hidayah Padang Elva Reza; Serli Marlina; Nur Hazizah; Vivi Anggraini
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2025): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Bandung.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/golden_age.v9i2.9388

Abstract

Thei puirposei of this stuidy was to deiteirminei wheitheir thei papeir modei quiizizz meidia assisteid by puizzleis affeicts thei ability of eiarly childhood to coopeiratei at Al Hidayah Kindeirgartein. This stuidy uiseid a quiantitativei approach with a quiasi-eixpeirimeintal deisign, involving 20 childrein who weirei placeid in thei eixpeirimeintal class and thei control class. Data colleiction was conduicteid throuigh obseirvation, and thei data weirei analyzeid uising SPSS 26.0 with normality, homogeineiity, and t-teists. Thei reisuilts showeid that thei papeir-baseid quiizizz meidia suipporteid by puizzleis had a significant eiffeict on childrein's coopeiration skills. Thei significancei valuiei (2-taileid) was 0.00 < 0.05 and thei Cohein's d eiffeictiveineiss valuiei was 97.7% in thei veiry high eiffeict cateigory. Theisei findings provei that thei Quiizizz papeir-baseid meidia suipporteid by puizzleis can bei uiseid as an eiffeictivei, innovativei, and einvironmeintally frieindly alteirnativei leiarning meidia to suipport eiarly childhood leiarning.
KEGIATAN PEMBIASAAN PRACTICAL LIFE DI TAMAN PENITIPAN ANAK UMMAH ISLAMIC LEARNING CENTER Ismah, Zakiatul; Marlina, Serli
Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/sentra.v5i1.6805

Abstract

Latar belakang: Pendidikan anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk kemandirian dan karakter anak sejak usia dini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui kegiatan pembiasaan practical life, yaitu aktivitas sehari-hari yang dilakukan secara langsung dan berulang oleh anak. Tujuan: untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pembiasaan practical life serta perannya dalam mendukung perilaku mandiri anak usia dini di TPA Ummah Islamic Learning Center. Metode: menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek anak usia dini dan guru. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi, pedoman wawancara, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil: penelitian menunjukkan bahwa kegiatan practical life seperti mampu meningkatkan kemandirian anak. Kesimpulan: penelitian ini menunjukkan bahwa pembiasaan practical life berperan positif dalam membentuk perilaku mandiri anak usia dini. Temuan ini memiliki implikasi praktis sebagai dasar pengabdian kepada masyarakat dalam penguatan pendidikan karakter anak usia dini melalui kegiatan pembiasaan yang terintegrasi dalam aktivitas harian lembaga PAUD berbasis nilai-nilai Islam.
Subsurface Identification Using Horizontal to Vertical Spectral Ratio and Inverse Velocity Modelling in Suoh Pull-apart Basin, Indonesia Mulyasari, Rahmi; Sarkowi, Muh; Haerudin, Nandi; Utama, Hari Wiki; Widiatama, Angga Jati; Darmawan, I Gede Boy; Kurniawan, Andri; Husni, Yayan Mi’rojul; Hesti, Hesti; Fatmawati, Nofita; Marlina, Serli
Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Articles in Press
Publisher : Pandawa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47352/jmans.2774-3047.366

Abstract

Suoh is a pull-apart basin located along the Semangko segment of the Sumatra Fault Zone and filled by thick fluvio-volcanic and alluvial deposits that strongly amplify seismic waves and increase surface damage during earthquakes. This study aims to perform seismic micro-zonation of Suoh using the horizontal-to-vertical spectral ratio (HVSR) method combined with shallow shear-wave velocity (Vs) inversion to support hazard assessment and land-use planning in the Suoh aspiring geopark. Single station microtremor measurements were acquired at 30 sites and processed with Geopsy to obtain dominant frequency (f0), amplification factor (A0), and seismic vulnerability index (Kg). The HVSR curves were further inverted using the Dinver module to retrieve 1D Vs profiles, with initial models constrained by the global CRUST1.0 model and local geology. The results indicate strong lateral variability in site conditions, with low f0 and high A0 values concentrated in the central–western basin, producing high Kg and reflecting thick-soft sediments overlying deep engineering bedrock (Vs ≥ 800 m/s) at depths exceeding 80–100 m. These high-vulnerability zones spatially coincide with shallow seismicity associated with the Semangko Fault. Based on Kg, the study delineates low, moderate, and high seismic vulnerability zones, highlighting areas where seismic amplification and resonance effects are most pronounced. The combination of HVSR parameters with 2D Vs imaging provides a practical framework for identifying high-risk zones and guiding risk-informed land-use planning in tectono-volcanic basins such as Suoh.
Efektivitas Penggunaan Media Saku Pintar Digital terhadap Kemampuan Klasifikasi Matematika Anak Usia 4–5 Tahun di Taman Kanak-kanak Lathifah Afra Amani; Serli Marlina
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.8072

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of using Digital Smart Cards on the mathematical classification abilities of 4–5-year-old children at the UNP Padang Laboratory Development Kindergarten. The study used a quantitative approach with a quasi-experimental design of the non-equivalent control group type. The study population included all students at the UNP Padang Laboratory Kindergarten, while the sample was determined using purposive sampling, specifically classes A1 and A2, each consisting of 12 children. The research instrument consisted of a validated mathematical classification ability test developed by experts. Data analysis included a prerequisite test, independent sample t-test, and effect size calculation using the SPSS 26.0 for Windows. Data analysis was conducted through a prerequisite test, independent sample t-test, and effect size calculation using SPSS 26.0 for Windows software. The results showed that in the experimental group using digital smart pockets, the average pre-test score of 32.08 increased to 45.33 on the post-test. Meanwhile, the control group using conventional learning methods (number cards) showed an increase from 32.58 to 40.58. The t-test. The t-test yielded a significance value (2-tailed) of 0.000, indicating a significant difference between the two groups. The effect size value of d = 2.22 falls into the category of very strong effect (d > 1). Therefore, the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (H0) is rejected. It can be concluded that the use of digital smart pocket media is effective in improving the mathematical ability of young children at the UNP Padang Laboratory Development Kindergarten.
Pelaksanaan Stimulasi Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Ar-Royyan Padang Zolanda, Putri Attari; Marlina, Serli
TSAQOFAH Vol 5 No 4 (2025): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v5i4.6625

Abstract

Gross motor skills are a vital aspect of developmental stimulation in early childhood, contributing significantly to physical maturity and movement coordination. Initial observations indicate that some young children have not yet reached optimal development in this area and still require guidance from teachers. This study aims to describe the implementation of gross motor stimulation activities at Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Ar-Royyan Padang. A descriptive qualitative method was employed, with data collected through observation, interviews, and documentation. The research subjects included teachers and the school principal, with data validity ensured through triangulation techniques. Data analysis followed the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings show that the planning of gross motor stimulation at TK Islam Terpadu Ar-Royyan Padang refers to the Daily and Weekly Learning Implementation Plans (RPPH and RPPM). The stimulation is carried out through a variety of activities such as gymnastics, letter-matching games, bakiak games, dancing, engklek (hopscotch), and swimming. Teachers employ a range of instructional methods, including hands-on practice, performance demonstrations, and learning through play, to stimulate children's gross motor skills effectively. These findings indicate that gross motor stimulation is both structurally designed and variably implemented in accordance with the developmental characteristics of early childhood.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrella Dewita, Cindy Afriani, Depta Aisyah Gustia, Bening ANDRI KURNIAWAN Anggraini, Vivi Anna Ayu Herawati Annisa Annisa Anyla Hayatun Nufus Asdi Wirman Attala Maulidda Aulia, Hasnatul Aurella, My Zhura Ayu Herawati, Anna Ayu Nofika, Revina azilawati, nurul batubara, lailatussipah Berliana Zaira, Nabilla Cahaya Zoja, Chinta Dadan Suryana Darmawan, I Gede Boy Desmaneli, Willia Desrianti, Vivi Dewita, Murni Dian Pratiwi Elmasari, Resti Elva Reza Engfita wahyuni, Monica Fadgita, Fadgita Fahira Yupita fahirayupita Farida Mayar Gusnita, Elvira Hafifah, Siti Handayani, Rani Hari Wiki Utama Henifo Oktari Hesti Hesti hilda ningsih, nurul Humayro Husni, Yayan Mi’rojul Imam Muthie Indra Yeni Indra Yeni Indriani , Faradila Isa Hidayati Ismah, Zakiatul Isra Nova Julia Citra Afriza Khairunnisa, Mitra Lathifah Afra Amani Latifah, Rahmy Mailona, Welli Marlena, Meli Melia Eka Daryati Mila Wirnasari Milati, Nurul Monica Engfita wahyuni Muh Sarkowi Muji, Anggarda Paramita Musroinah Musroinah Nabilla Berliana Zaira Nada Afviva Mardiah Nadia Yulisyafira Nandi Haerudin Nenny Mahyuddin Ni Ketut Arsini Ninda Trinovia Nisti Wasila Nofita Fatmawati Nufus, Anyla Hayatun Nur Hazizah Nuraini Nuraini Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhayani nurhayani Nurhazizah, Nurhazizah Nurmai Yunis Nurul Annisa Nurul Arifah NURUL ARIFAH nurul azilawati nurul hilda ningsih Nurul Khairunnisa Nur’aini Malik Pratama, Riza Aulia Puji Lestari Puji Lestary Qalbi, Zahratul Rafhi Febryan Putera Rahmah, shofiathur Rahmayanti, Putri Rahmi Mulyasari Rahmi, Nicky Zonita Ramadhani, Ayu Ratih Elia Nova Ratna Fitri Juita Restu Asriya, Fitri Revina Ayu Nofika Revinka Hulliyah Ria Novita Rina Wulandari Rislah Arini Rismareni Pransiska Riza Mastia Ruspa, Yona Aldi Safitri, Mella Mimi Safyana, Suci Indra Sari, Minda Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi, Saridewi Seftiana, Selly SETIYO UTOYO Shinta Shinta shofiathur Rahmah Sopia, Sopia Sri Cahaya Sihombing Sri Hartati Suhada, Nadia Sujana, Mutiara Suryani, Neni Susi Gusti Ayu Syahrul Ismet Tisna Syafnita Ummi Zakia Warrizqi, Iftitahurrahmi Welli Mailona Widiatama, Angga Jati Widiawati Widiawati, Widiawati Willya Fitriani Wulandary, Zyiva Yaswinda Yaswinda Yesi Susanti Yulianti, Resma Yulisyafira, Nadia Yulsyofriend Yulsyofriend, Yunita, Arni Zahratul Qalbi Zakiatul Ismah Zolanda, Putri Attari Zulhijrawanti Zulhijrawanti Zulminiati Zulminiati Zyaqiah Almuna Wara Zyiva Wulandary