Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.061
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah pesona PAUD Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education PEDAGOGIA Jurnal Ilmiah POTENSIA JCE (Journal of Childhood Education) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Jurnal Ners Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Lentera Perawat Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JURNAL PENA PAUD Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Early Childhood Islamic Education Journal
Serli Marlina
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Alam terhadap Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Desmaneli, Willia; Suryana, Dadan; Marlina, Serli; Elmasari, Resti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru merancang serta melaksanakan pembelajaran berbasis alam yang mendukung kerjasama anak, serta mengeksplorasi pendekatan penilaian yang diterapkan dalam konteks tersebut. Metode kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui pengamatn, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti tahapan sugiyono yaitu reduksi, penyajian, dan verifikasi data, serta diuji validitasnya melalui teknik triangulasi metode campuran. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran alam bagi anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Lengayang keberhasilan yang lebih terukur dan sukses membentuk kolaborasi, terlihat dari perencanaan aktivitas yang sistematis. Kesimpulannya, implementasi pembelajaran dialam menunjukkan kemajuan yang baik dalam membangun kerjasama antar anak, memperlihatkan dampak positif pada keterampilan kolaboratif serta meningkatkan kualitas interaksi dalam konteks belajar bersama.
HUBUNGAN PERMAINAN OUTBOUND DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN UTARA: THE RELATIONSHIP BETWEEN OUTBOUND GAMES AND CHILDREN'S SOCIAL DEVELOPMENT IN KINDERGARTEN IN NORTH PADANGSIDIMPUAN DISTRICT Latifah, Rahmy; Marlina, Serli
Thufuli Vol 3 No 2 (2021): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v3i2.13803

Abstract

This study aims to determine the relationship between outbound games and children's social development in Kindergarten Kecamatan Padangsidimpuan Utara. The research method used is quantitative in the form of correlation with the sampling technique, namely by cluster sampling. The results of the study show that there is a relationship between outbound games and children's social development in Kindergarten Kecamatan Padangsidimouan Utara by 85%. It can be concluded that outbound games have a relationship with children's social development.
Pengaruh Story Reading terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di TK Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh Aurella, My Zhura; Mahyuddin, Nenny; Marlina, Serli; Nurhazizah, Nurhazizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7440

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya perkembangan kesantunan berbahasa anak usia dini, yang terlihat dari masih ditemukannya perilaku berbahasa yang kurang sopan, seperti tidak menggunakan kata sapaan “tolong”, “maaf”, atau “terima kasih”, menyela pembicaraan tanpa izin, serta berbicara dengan nada tinggi kepada guru maupun teman. Hal ini diduga disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang interaktif, di mana guru hanya menggunakan metode bercerita secara konvensional tanpa melibatkan anak secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode story reading terhadap kesantunan berbahasa anak di Taman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Islam Raudhatul Jannah tahun ajaran 2025/2026, dengan sampel dua kelas yaitu B6 sebagai kelompok kontrol dan B8 sebagai kelompok eksperimen, masing-masing berjumlah 10 anak. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode story reading memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kesantunan berbahasa anak usia dini.
Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Islam Shabrina Kota Padang Ramadhani, Ayu; Marlina, Serli
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2025): Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kifayah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53398/arraihanah.v5i2.768

Abstract

Language development is one of the essential indicators that reflects the cognitive, social, and emotional growth of early childhood. This ability is strongly influenced by the learning environment, particularly in early childhood education institutions. However, preliminary observations at Shabrina Islamic Kindergarten, Nanggalo District, Padang City, revealed that some children still experienced limited vocabulary and unclear pronunciation, while the teaching methods applied by teachers tended to be conventional and did not fully motivate children to actively use language. This study aimed to examine the effectiveness of the singing method in developing children’s language skills. The research employed a quantitative approach with a pretest–posttest design. The sample consisted of 10 children who participated in learning activities through the singing method. Data were collected using language ability tests administered before and after the treatment, and the results were analyzed using a t-test with Equality of Variances. The findings showed a significant difference between the pretest and posttest scores with a significance level (Sig) < 0.05. These results indicate that the singing method effectively enhances children’s language abilities. The study concludes that singing can serve as an alternative learning strategy that is enjoyable, interactive, and capable of stimulating vocabulary enrichment and pronunciation improvement in early childhood. The implication suggests that incorporating music-based learning methods into early childhood education curricula is crucial to support children’s optimal language development
Pengembangan E-Module Islamic Parenting di Taman Kanak-Kanak Wetra, Wati; Suryana, Dadan; Nurhafizah, Nurhafizah; Marlina, Serli
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa e-module islamic parenting untuk meningkatkan pemahaman orang tua dalam menanamkan tauhid sejak dini kepada anak. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket untuk uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Teknik analisis data dalam penelitian in menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, yaitu dengan cara mendeskripsikan tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas e-module. Berdasarkan hasil uji validitas e-module islamic parenting oleh para ahli hasil validasi materi diperoleh persentase 91,11% dengan kategori sangat valid dan hasil validasi media diperoleh persentase 80% dengan kategori valid, hasil validasi instrumen diperoleh persentase 88,8% dengan kategori sangat valid , hasil praktikalitas uji coba produk respon orang tua diperoleh persentase 92,77% dengan kategori sangat praktis, dan uji praktikalitas setelah implementasi diperoleh persentase 95,18% dengan kategori sangat praktis. Hasil efektivitas menggunakan instrument pada uji coba produk diperoleh persentase 85,50% dengan kategori sangat efektiv dan hasil uji efektivitas pada implementasi diperoleh persentase 98,33% dengan kategori sangat efektiv. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-module islamic parenting untuk meningkatkan pemahaman orang tua dalam menanamkan tauhid sejak dini valid, praktis dan efektiv.
TINGKAT KEDISIPINAN ANAK DALAM PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN DI TK BUSTHANUL ATHFAL KABUPATEN 50 KOTA Arifah, Nurul; Marlina, Serli
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 1 (2023): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v6i2.4393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingakat kedisiplinan anak dalam penerapan protokol kesehatan di Taman KanakKanak Aisyiyah Busthanul Athfal Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Dalam penelitian ini menggunakan guru sebagai subjek penelitian yang berjumlah 4 orang dengan objek penelitian adalah anak didik sebenyak 55 orang. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan motode survey/kuesioner. Kuesioner yang dibagikan berjumlah 24 item pernyataan. Data dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan dari spss 25.0 for windows
SURVEI PERAN ORANGTUA DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN ANAK DI RUMAH DAN DI SEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM BAKTI 53 Ruspa, Yona Aldi; Marlina, Serli
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6 No 2 (2022): (Journal of Childhood Education) September-February
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i2.1058

Abstract

Orangtua mempunyai peran yang sangat penting bagi anak.,baik dalam kehidupan keluarga  maupun  dalam  pendidikannya. Tunjangan  dan  dukungan yang diberikan oleh orangtua juga berpengaruh terhadap tercapainya pembelajaran anak di sekolah. Oleh karena itu, peranan orangtua sangat penting dalam menunjang pendidikan anak baik di rumah dan di sekolah. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk melihat sejauh manakah peran orangtua dalam menunjang pendidikan anak di rumah dan di sekolah di Taman Kanak-kanak Islam Bakti 53 Tanjung Harapan Kecamatan Koto Salak Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei dan menggunakan angket sebagai alat untuk pengumpulan data. Penelitian ini menyatakan bahwasanya rata-rata secara keseluruhan peran orangtua dalam menunjang pendidikan anak di rumah dan di sekolah di Taman Kanak-kanak Islam Bakti 53 Tanjung Harapan Kecamatan Koto Salak Kabupaten Dharmasraya mencapai angka sebesar 83,98 % yang berada pada kategori cukup dengan skor >= 62,5%, yaitu bisa dikatakan peran orangtua dalam menunjang pendidikan anak di rumah dan disekolah berada pada kategori cukup berperan.
Pengaruh Penggunaan Media Karpet Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 06 Kabupaten Padang Pariaman Khairunnisa, Mitra; Marlina, Serli
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7 No 1 (2023): JCE (Journal of Childhood Education) Maret-Agustus 2023
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1403

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurang berkembangnya kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun. Sebagaimana guru menjelaskan materi dan memberikan contoh tugas kepada anak, setelah itu guru meminta anak untuk mengerjakan tugas-tugas di dilembar kerja anak (LKA). Serta proses pembelajaran kurang menarik minat anak dalam kegiatan berhitung karena terbatasnya penggunaan media yang digunakan guru terhadap kemampuan berhitung. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar pengaruh penggunaan media karpet terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di Taman-kanak Sabbihisma 06 Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan pre-test dan post-test group control. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, alat pengumpulan data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi software IBM Statistics SPSS 26. Hasil dari penelitian diketahui nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,029 <0,05. Serta terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media karpet dengan kartu angka dan LKA sebesar 1,743 sehingga tingkat pengaruhnya tergolong kuat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media karpet berpengaruh terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun.
Efektivitas Layanan Informasi Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Permainan Lokal Serawai “Sesiku” Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Kerjasama Pada Anak Qalbi, Zahratul; Ayu Herawati, Anna; Daryati, Melia eka; Marlina, Serli
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan kerjasama anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan lokal Serawai Sesiku. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di SDN 43 Seluma. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling yaitu siswa kelas 5 Sekolah Dasar 43 Seluma Provinsi Bengkulu. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, untuk uji paired test dapat dilihat bahwa nilai sig (2-tailed) adalah .000 yang berarti nilai signifikan 0.000 < 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan local Serawai dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa.
PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA CANVA TERHADAP KETERAMPILAN BERCERITA ANAK DI TAMAN KANAK- KANAK AISYIYAH 1 BUKITTINGGI Sujana, Mutiara; Marlina, Serli
Bunayya Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.20802

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum berkembangnya keterampilan bercerita pada anak. Hal ini disebabkan kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan untuk mendorong anak mengembangkan kemampuan dasar tersebut menjadi lebih lebih optimal dengan penggunaan media yang menarik. Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasy eksperimen). Lokasi penelitian ini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 1 Bukittingi. Sampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompok pengujian (eksperimen dan kontrol). Alat pengumpulan data penelitian menggunakan rating scale. Data dianalisis setelah memenuhi uji prasyarat normalitas, homogenitas. Adapun dalam analisis pengaruh peneliti menggunakan uji hipotesis (independent sample t-test). Perolehan signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000<0,05 dan kemudian hasil akhir penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-gain score kelas eksperimen 14,83 lebih besar dibandingkan kelas kontrol 12.75 sehingga perlakuan metode bercerita menggunakan media canva lebih tinggi dibandingkan konvensional yang biasa digunakan guru di Sekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah metode bercerita menggunakan media canva berpengaruh besar dalam menstimulasi keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 1 Bukittinggi.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrella Dewita, Cindy Afriani, Depta Aisyah Gustia, Bening Anna Ayu Herawati Annisa Annisa Asdi Wirman Attala Maulidda Aulia, Hasnatul Aurella, My Zhura Ayu Herawati, Anna Ayu Nofika, Revina azilawati, nurul batubara, lailatussipah Berliana Zaira, Nabilla Chandra Chandra Dadan Suryana Desmaneli, Willia Desrianti, Vivi Diana Diana Elmasari, Resti Engfita wahyuni, Monica Epin, Epin Erna Harfiani Fadgita, Fadgita Febryan Putera, Rafhi Gusnita, Elvira Gusti Ayu, Susi Hafifah, Siti Hamdani, Miftahul Khairina Handayani, Rani Hardiansyah, Angga Henifo Oktari hilda ningsih, nurul Ilmi, Ibnu Malkan Bakhrul Imam Muthie Indra Yeni Indriani , Faradila Isa Hidayati Jamal Jamal Julia Citra Afriza Khairunnisa, Mitra KK, Indra Frana Jaya Latifah, Rahmy Mailona, Welli Melia Eka Daryati Mila Wirnasari Nabilla Berliana Zaira Nadia Yulisyafira Nenny Mahyuddin Ninda Trinovia Nufus, Anyla Hayatun Nurhafizah Nurhafizah Nurhazizah, Nurhazizah NURUL ARIFAH Nurul Arifah Nur’aini Malik Pratama, Riza Aulia Puji Lestary Qalbi, Zahratul Rafhi Febryan Putera Rahmah, shofiathur Rahmayanti, Putri Rahmi, Nicky Zonita Ramadhani, Ayu Ratih Elia Nova Restu Asriya, Fitri Revina Ayu Nofika Rismareni Pransiska Ruspa, Yona Aldi Safitri, Mella Mimi Safyana, Suci Indra Sari, Minda Sari, Resti Elma Saridewi, Saridewi Seftiana, Selly Shinta Shinta Sopia, Sopia Sri Cahaya Sihombing Sri Hartati Suhada, Nadia Sujana, Mutiara Syahrul Ismet Utami Wahyuningsih Warrizqi, Iftitahurrahmi Welli Mailona Wetra, Wati Widiawati Widiawati, Widiawati Wulandary, Zyiva Yaswinda Yaswinda Yesni Yenti Yulianti, Resma Yulisyafira, Nadia Yunianti, Fifi Yunita, Arni Zahratul Qalbi Zulhijrawanti Zulminiati Zulminiati Zyaqiah Almuna Wara Zyiva Wulandary