Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.823
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah pesona PAUD Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education PEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Education and Social Sciences Review Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENA PAUD Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Early Childhood Islamic Education Journal Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Journal of Childhood Education (JCE)
Serli Marlina
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
HUBUNGAN PERMAINAN OUTBOUND DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN UTARA: THE RELATIONSHIP BETWEEN OUTBOUND GAMES AND CHILDREN'S SOCIAL DEVELOPMENT IN KINDERGARTEN IN NORTH PADANGSIDIMPUAN DISTRICT Latifah, Rahmy; Marlina, Serli
Thufuli Vol 3 No 2 (2021): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v3i2.13803

Abstract

This study aims to determine the relationship between outbound games and children's social development in Kindergarten Kecamatan Padangsidimpuan Utara. The research method used is quantitative in the form of correlation with the sampling technique, namely by cluster sampling. The results of the study show that there is a relationship between outbound games and children's social development in Kindergarten Kecamatan Padangsidimouan Utara by 85%. It can be concluded that outbound games have a relationship with children's social development.
Pengaruh Story Reading terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di TK Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh Aurella, My Zhura; Mahyuddin, Nenny; Marlina, Serli; Nurhazizah, Nurhazizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7440

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya perkembangan kesantunan berbahasa anak usia dini, yang terlihat dari masih ditemukannya perilaku berbahasa yang kurang sopan, seperti tidak menggunakan kata sapaan “tolong”, “maaf”, atau “terima kasih”, menyela pembicaraan tanpa izin, serta berbicara dengan nada tinggi kepada guru maupun teman. Hal ini diduga disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang interaktif, di mana guru hanya menggunakan metode bercerita secara konvensional tanpa melibatkan anak secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode story reading terhadap kesantunan berbahasa anak di Taman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Islam Raudhatul Jannah tahun ajaran 2025/2026, dengan sampel dua kelas yaitu B6 sebagai kelompok kontrol dan B8 sebagai kelompok eksperimen, masing-masing berjumlah 10 anak. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode story reading memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kesantunan berbahasa anak usia dini.
Efektivitas Metode Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Islam Shabrina Kota Padang Ramadhani, Ayu; Marlina, Serli
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2025): Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kifayah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53398/arraihanah.v5i2.768

Abstract

Language development is one of the essential indicators that reflects the cognitive, social, and emotional growth of early childhood. This ability is strongly influenced by the learning environment, particularly in early childhood education institutions. However, preliminary observations at Shabrina Islamic Kindergarten, Nanggalo District, Padang City, revealed that some children still experienced limited vocabulary and unclear pronunciation, while the teaching methods applied by teachers tended to be conventional and did not fully motivate children to actively use language. This study aimed to examine the effectiveness of the singing method in developing children’s language skills. The research employed a quantitative approach with a pretest–posttest design. The sample consisted of 10 children who participated in learning activities through the singing method. Data were collected using language ability tests administered before and after the treatment, and the results were analyzed using a t-test with Equality of Variances. The findings showed a significant difference between the pretest and posttest scores with a significance level (Sig) < 0.05. These results indicate that the singing method effectively enhances children’s language abilities. The study concludes that singing can serve as an alternative learning strategy that is enjoyable, interactive, and capable of stimulating vocabulary enrichment and pronunciation improvement in early childhood. The implication suggests that incorporating music-based learning methods into early childhood education curricula is crucial to support children’s optimal language development
TINGKAT KEDISIPINAN ANAK DALAM PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN DI TK BUSTHANUL ATHFAL KABUPATEN 50 KOTA Arifah, Nurul; Marlina, Serli
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 1 (2023): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v6i2.4393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingakat kedisiplinan anak dalam penerapan protokol kesehatan di Taman KanakKanak Aisyiyah Busthanul Athfal Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Dalam penelitian ini menggunakan guru sebagai subjek penelitian yang berjumlah 4 orang dengan objek penelitian adalah anak didik sebenyak 55 orang. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan motode survey/kuesioner. Kuesioner yang dibagikan berjumlah 24 item pernyataan. Data dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan dari spss 25.0 for windows
Efektivitas Layanan Informasi Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Permainan Lokal Serawai “Sesiku” Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Kerjasama Pada Anak Qalbi, Zahratul; Ayu Herawati, Anna; Daryati, Melia eka; Marlina, Serli
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan kerjasama anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan lokal Serawai Sesiku. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di SDN 43 Seluma. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling yaitu siswa kelas 5 Sekolah Dasar 43 Seluma Provinsi Bengkulu. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, untuk uji paired test dapat dilihat bahwa nilai sig (2-tailed) adalah .000 yang berarti nilai signifikan 0.000 < 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan local Serawai dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa.
PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA CANVA TERHADAP KETERAMPILAN BERCERITA ANAK DI TAMAN KANAK- KANAK AISYIYAH 1 BUKITTINGGI Sujana, Mutiara; Marlina, Serli
Bunayya Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.20802

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum berkembangnya keterampilan bercerita pada anak. Hal ini disebabkan kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan untuk mendorong anak mengembangkan kemampuan dasar tersebut menjadi lebih lebih optimal dengan penggunaan media yang menarik. Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasy eksperimen). Lokasi penelitian ini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 1 Bukittingi. Sampel penelitian terdiri dari 24 orang anak yang terbagi atas dua kelompok pengujian (eksperimen dan kontrol). Alat pengumpulan data penelitian menggunakan rating scale. Data dianalisis setelah memenuhi uji prasyarat normalitas, homogenitas. Adapun dalam analisis pengaruh peneliti menggunakan uji hipotesis (independent sample t-test). Perolehan signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000<0,05 dan kemudian hasil akhir penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-gain score kelas eksperimen 14,83 lebih besar dibandingkan kelas kontrol 12.75 sehingga perlakuan metode bercerita menggunakan media canva lebih tinggi dibandingkan konvensional yang biasa digunakan guru di Sekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah metode bercerita menggunakan media canva berpengaruh besar dalam menstimulasi keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 1 Bukittinggi.
EFEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KARAKTER JUJUR ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1-63 KOTA PADANG Mailona, Welli; Marlina, Serli
Bunayya Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.21005

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif permainan tradisional congklak terhadap karakter jujur anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang. Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah belum optimalnya pengembangan karakter jujur anak seperti melakukan masih banyak anak yang melakukan kecurangan saat bermain, berkata bohong ketika ditanya oleh guru, dan tidak mau mengembalikan barang milik temannya. Sampel penelitian adalah anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang sebanyak 45 orang anak yang terdiri dari 15 anak dikelas eksperimen dan 15 anak dikelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen semu (Quasi eksperimental). Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Tes dilakukan dengan membandingkan perbedaan dua rata-rata nilai, kemudian diolah dengan uji t (t-test) dan dilanjutkan dengan effect size. Berdasarkan hasil penelitian, nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,000<0,05. Perolehan effect size sebesar 1,65 disimpulkan termasuk dalam kategori kuat, dengan demikian penggunaan permainan tradisional congklak untuk menstimulasi karakter jujur anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang efektif digunakan
PENGARUH PERMAINAN MODIFIKASI ULAR NAGA TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL DI TAMAN KANAK-KANAK SABBIHISMA 2 ULAK KARANG Wulandary, Zyiva; Marlina, Serli
Bunayya Vol 10 No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i1.23277

Abstract

Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan modifikasi ular naga terhadap kemampuan sosial di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 2 Ulak Karang. Secara keseluruhan terlihat bahwa kemampuan sosial di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 2 Ulak Karang mengalami keterlambatan dari segi kemampuan sosialnya dapat dilihat bahwa rendahnya kemampuan sosial pada anak dan harus dikembangkan. Misalnya anak tidak mau bersosialiasi dengan teman, tidak mau berbagi, dan tidak punya empati terhadap temannya. Metode penelitian yang dipakai yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini seluruh anak tk sabbihisma 2 ulak karang dan sampel yaitu kelas B1 dan B3 masing-masing berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data berupa tes dan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Selanjutnya kemampuan sosial pada anak dikelas eksperimen sebelum diberi perlakuan (pre-test) sebesar 17,9 dan pada (post-test) setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen meningkat 29,2. Hasil dari kelas kontrol 17,6 lalu kemudian dilakukan pos-test sebesar 27,3 dengan nilai sig (2-tailed) 0,037 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh permainan modifikasi ular naga terhadap kemampuan sosial di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 2 Ulak Karang.
Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual untuk Menstimulasi Motorik Kasar melalui Gerakan Sholat pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 14 Ampang Padang Berliana Zaira, Nabilla; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6241

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena terdapat anak yang motorik kasarnya masih rendah, seperti meloncat dan menjaga keseimbangan tubuh, anak masih suka bermalas-malasan saat melakukan kegiatan motorik kasar. Penelitian ini punya tujuan guna mengetahui bagaimana efektivitas penggunaan media audiovisual untuk menstimulasi motorik kasar melalui kegiatan praktek sholat pada anak usia dini di TK Aisyiyah 14 Ampang Padang. Jenis penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif sementara metodenya quasi eksperimen. Penelitian dijalankan di TK Aisyiyah Ampang Padang dengan melakukan di dua kelas, yakni kelompok eksperimen kelas B1 sebanyak 15 anak serta kelompok kontrol kelas B2 sebanyak 15 anak. Teknik dalam mengumpulkan data menggunakan instrument penelitian berupa indikator-indikator yang akan dicapai sebanyak 12 butir item, yang dilakukan melalui tes perbuatan. Teknik analisis data memakai uji normalitas, homogenitas serta hipotesis. Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 15.0 for windows. Didasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test serta post-test kelompok eksperimen ialah 28,07 serta 36,07. Sementara pada kelompok kontrol, rata-rata hasil pre-test serta post-test adalah 27,73 dan 33,67. Data yang dihasilkan berdistribusi normal serta homogen. Pada uji hipotesis dengan Independent sample t-test nilai sig (2- tailed) 0,004 yaitu lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual terbukti lebih efektif terhadap stimulasi motorik kasar anak.
Implementasi Karakter Sopan Santun di Raudhatul Athfal Tunas Bangsa Lubuk Malako Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan Yulianti, Resma; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14279

Abstract

Berdasarkan observasi awal peneliti ke Raudhatul Athfal (RA) Tunas Bangsa Lubuk Malako Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan peneliti melihat anak-anak memiliki prilaku yang sopan dan santun. Anak-anak sangat menghargai semua orang yang datang kesekolah untuk berkunjung, selalu berbicara dengan tutur kata yang lemah lembut, ramah tamah dan selalu mengutamakan kesopanan terhadap teman-teman, guru dan orang yang berkunjung serta anak juga selalu mengucapkan kata tolong dan terima kasih setelah meminta bantuan, dan juga tidak segan-segan membantu jika dimintai pertolongan oleh guru dan teman-temannya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Implementasi Karakter Sopan Santun Di Raudhatul Athfal Tunas Bangsa Lubuk Malako Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok selatan.Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode deskriptif kualitatif dalam penelitian ini peneliti ingin menggambarkan tentang Implementasi Karakter Sopan Santun Di Raudhatul Atfhal Tunas Bangsa Nagari Lubuk Malako, Kecamatan Sangir Jujuan, Kabupaten Solok Selatan sesuai dengan fakta di lapangan tanpa adanya rekayasa.Hasil penelitian disimpulkan bahwa kegiatan implementasi karakter sopan santun di sekolah dilakukan dengan baik oleh guru dan diterima dengan baik oleh anak didik. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan yang telah dirancang oleh guru sudah sesuai dengan aspek yang dikembangkan yaitu implementasi karakter sopan santun pada anak. Pada kegiatan implementasi karakter sopan satun yang telah dilakukan guru dapat dilihat dari kemampuan anak dalam melakukan berbagai kegiatan dalam kehidupannya sehari-hari, seperti bertutur kata yang sopan, mengucapkapkan kalimat tolong saat meminta bantuan, bersalaman dan mengucapkan salam kepada guru saat datang dan hendak pulang sekolah.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrella Dewita, Cindy Afriani, Depta Aisyah Gustia, Bening ANDRI KURNIAWAN Anggraini, Vivi Anna Ayu Herawati Annisa Annisa Anyla Hayatun Nufus Asdi Wirman Attala Maulidda Aulia, Hasnatul Aurella, My Zhura Ayu Herawati, Anna Ayu Nofika, Revina azilawati, nurul batubara, lailatussipah Berliana Zaira, Nabilla Cahaya Zoja, Chinta Dadan Suryana Darmawan, I Gede Boy Desmaneli, Willia Desrianti, Vivi Dewita, Murni Dian Pratiwi Elmasari, Resti Elva Reza Engfita wahyuni, Monica Fadgita, Fadgita Fahira Yupita fahirayupita Farida Mayar Gusnita, Elvira Hafifah, Siti Handayani, Rani Hari Wiki Utama Henifo Oktari Hesti Hesti hilda ningsih, nurul Humayro Husni, Yayan Mi’rojul Imam Muthie Indra Yeni Indra Yeni Indriani , Faradila Isa Hidayati Ismah, Zakiatul Isra Nova Julia Citra Afriza Khairunnisa, Mitra Lathifah Afra Amani Latifah, Rahmy Mailona, Welli Marlena, Meli Melia Eka Daryati Mila Wirnasari Milati, Nurul Monica Engfita wahyuni Muh Sarkowi Muji, Anggarda Paramita Musroinah Musroinah Nabilla Berliana Zaira Nada Afviva Mardiah Nadia Yulisyafira Nandi Haerudin Nenny Mahyuddin Ni Ketut Arsini Ninda Trinovia Nisti Wasila Nofita Fatmawati Nufus, Anyla Hayatun Nur Hazizah Nuraini Nuraini Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhayani nurhayani Nurhazizah, Nurhazizah Nurmai Yunis Nurul Annisa Nurul Arifah NURUL ARIFAH nurul azilawati nurul hilda ningsih Nurul Khairunnisa Nur’aini Malik Pratama, Riza Aulia Puji Lestari Puji Lestary Qalbi, Zahratul Rafhi Febryan Putera Rahmah, shofiathur Rahmayanti, Putri Rahmi Mulyasari Rahmi, Nicky Zonita Ramadhani, Ayu Ratih Elia Nova Ratna Fitri Juita Restu Asriya, Fitri Revina Ayu Nofika Revinka Hulliyah Ria Novita Rina Wulandari Rislah Arini Rismareni Pransiska Riza Mastia Ruspa, Yona Aldi Safitri, Mella Mimi Safyana, Suci Indra Sari, Minda Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi, Saridewi Seftiana, Selly SETIYO UTOYO Shinta Shinta shofiathur Rahmah Sopia, Sopia Sri Cahaya Sihombing Sri Hartati Suhada, Nadia Sujana, Mutiara Suryani, Neni Susi Gusti Ayu Syahrul Ismet Tisna Syafnita Ummi Zakia Warrizqi, Iftitahurrahmi Welli Mailona Widiatama, Angga Jati Widiawati Widiawati, Widiawati Willya Fitriani Wulandary, Zyiva Yaswinda Yaswinda Yesi Susanti Yulianti, Resma Yulisyafira, Nadia Yulsyofriend Yulsyofriend, Yunita, Arni Zahratul Qalbi Zakiatul Ismah Zolanda, Putri Attari Zulhijrawanti Zulhijrawanti Zulminiati Zulminiati Zyaqiah Almuna Wara Zyiva Wulandary