Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.823
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah pesona PAUD Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education PEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Education and Social Sciences Review Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENA PAUD Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Early Childhood Islamic Education Journal Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Journal of Childhood Education (JCE)
Serli Marlina
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Bowling Angka di PAUD Kasih Ibu Kota Sawahlunto Restu Asriya, Fitri; Marlina, Serli
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 2 No. 1b (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025 (TAMBAHAN)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v2i1b.3003

Abstract

ABSTRACT This research began with the fact that at the Kasih Ibu Sawahlunto PAUD, the ability to recognize numbers was still low, especially in recognizing or stating the sequence of numbers in children aged 4-5 years. The aim of this research is to see whether the number bowling game can improve the ability to recognize numbers. The benefits of researchers are for students, for teachers, researchers at PAUD Kasih Ibu. The type of research is Classroom Action Research (PTK) with the research subject being Early Childhood Education, Mrs. Sawahlunto, aged 4-5 years, with 8 children, 3 boys and 5 girls. The techniques used in data collection are observation and documentation. Next, the percentage technique is processed. This Classroom Action Research was carried out in 2 cycles. Cycle I consists of 3 meetings and cycle II consists of 3 meetings. The results of research in each cycle have shown an increase in the ability to recognize numbers, from cycle I consisting of 3 meetings where in the initial conditions the average BSB value was 0%, cycle II BSB increased to 25%, then continued in cycle II with an increase in the ability to recognize numbers on average. the average reached 83.3%, which means it has exceeded the Completeness Criteria. Minimum (KKM) is 75%. Based on the research results, it can be concluded that the number bowling game can improve the ability to recognize numbers in the Kasih Ibu Sawahlunto PAUD.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Galasin di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Santur Kota Sawahlunto Afriani, Depta; Marlina, Serli
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 2 No. 1b (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025 (TAMBAHAN)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v2i1b.3006

Abstract

This research aims to improve children's gross motor skills through galasin games at the Pembina Santur State Kindergarten, Sawahlunto City. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, each consisting of three meetings. The research subjects were 10 children aged 4-5 years. Data was collected through observation and documentation, then analyzed using percentage techniques. The results of the study showed an increase in children's gross motor skills, especially in indicators of strength, balance, agility and coordination, with an average success percentage reaching more than 75% at the end of the second cycle. Thus, the galasin game is effective in improving children's gross motor skills.
Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Loncat Geometri Afrella Dewita, Cindy; Marlina, Serli
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 2 No. 1b (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025 (TAMBAHAN)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v2i1b.3016

Abstract

Children often struggle with low self-confidence, largely because they have difficulty performing physical or motor activities. Additionally, there are many children who display reluctance or lack of enthusiasm for engaging in tasks that require physical effort. This study aimed to assess the improvement in children's gross motor skills through geometric jumping games at Taman Kanak-Kanak Kasih Ibu Sijantang Koto. The research method used was Classroom Action Research (CAR). The participants of the study were children attending Taman Kanak-Kanak Kasih Ibu Sijantang Koto, with a class size of 10 students. The study was conducted over several cycles, each consisting of four key stages: planning, action implementation, observation, and reflection. The findings indicated that the children's gross motor skills showed significant improvement with the geometric jump game. Specifically, their ability to perform jumping movements with correct foot support increased from 20% to 80%. Their ability to maintain balance while jumping improved from 20% to 80%. Moreover, the children's participation in the geometric jump game increased from 10% to 70%, and their ability to accurately describe geometric shapes rose from 10% to 70%.
Pengaruh Permainan Maze Terhadap Kemampuan Bercerita di TK Negeri 1 Padang Baru Zahratul Qalbi; Serli Marlina; Rafhi Febryan Putera; Isa Hidayati; Melia Eka Daryati
Jurnal Pelita PAUD Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v4i2.1013

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian di TK N 01 Padang Baru bahwa kemampuan bercerita anak belum berkembang dengan baik. Penyebabnya adalah kurangnya kreatifitas guru dalam menciptakan suatu alat permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Maze terhadap Kemampuan Bercerita Anak di TK N 01 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperiment. Populasi penelitian adalah anak TK N 01 Padang Baru yang berjumlah 47 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling, yaitu kelas B3 dan kelas B4 masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yang menggunakan Permainan Maze memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan anak pada kelas kontrol yang pembelajarannya menggunakan buku dongeng. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh (3,96) lebih besar dari (2,10) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut.
Efektivitas Layanan Informasi Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Permainan Lokal Serawai “Sesiku” Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Kerjasama Pada Anak Zahratul Qalbi; Anna Ayu Herawati; Melia eka Daryati; Serli Marlina
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan kerjasama anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan lokal Serawai Sesiku. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di SDN 43 Seluma. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling yaitu siswa kelas 5 Sekolah Dasar 43 Seluma Provinsi Bengkulu. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, untuk uji paired test dapat dilihat bahwa nilai sig (2-tailed) adalah .000 yang berarti nilai signifikan 0.000 < 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan local Serawai dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa.
HUBUNGAN PEMBIASAAN PEMBERIAN SARAPAN TERHADAP ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KENAGARIAN KOTO KACIAK KABUPATEN PASAMAN Ratih Elia Nova; Serli Marlina
PELANGI: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 1 (2023): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v5i1.1099

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kebiasaan sarapan anak-anak di Kenagarian Koto Kaciak Kabupaten Pasaman, anak-anak di Kenagarian tersebut cenderung tidak terbiasa melakukan sarapan dikarenakan kesibukan dari masing-masing orang tua yang mengakibatkan mereka tidak sempat untuk menyiapkan sarapan pagi untuk anak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara kebiasaan sapemberian sarapan dengan tingkat konsentrasi anak usia 4-6 tahun di Kenagarian Koto Kaciak Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta kausalitas hubungan-hubungannya. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah korelasional. Sampel penelitian berjumlah 50 orang anak dari usia 4-6 tahun dengan teknik simple random sampling. Analisis dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS Versi 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar anak di Kenagarian Koto Kaciak telah memenuhi kebiasaan sarapannya dengan baik namun juga masih terdapat beberapa anak dengan kebiasaan sarapan yang buruk. Kemudian dari uji hipotesis menunjukkan nilai sig < 0,05 dan diperoleh nilai r 0,849 > 0,2787 (df 48, taraf 5%). sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara pembiasaan pemberiaan sarapan dengan konsentrasi anak di Kenagarian Koto Kaciak Kabupaten Pasaman.
The Influence of Makan Bajamba on the Social Behavior of Children Aged 5–6 Years Indriani , Faradila; Marlina, Serli; Yeni, Indra; Sari, Resti Elma
JURNAL PENA PAUD Vol. 6 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpp.v6i1.41593

Abstract

Social behaviour in early childhood is a crucial foundation in the development of character and interpersonal competence from an early age through eating bajamba. This study aims to evaluate the impact of eating bajamba activities on the social behaviour of 5-6-year-old children at Sabbihisma 2 Ulak Karang Kindergarten. This research applied quantitative methodology with a quasi-experimental design. The research participants included 20 children classified into two groups, namely 10 children from class B3 as the treatment group and 10 children from class B4 as the control group, which were determined through a purposive sampling method. The research measurement tool was a test instrument containing nine statement items to assess children's social behaviour. The data analysis process was carried out using the SPSS version 25.0 application, starting with normality and homogeneity testing, which proved that the data were normally distributed and had uniform variance. Then, the independent sample t-test was implemented, which resulted in a probability value (2-tailed) of 0.014 < 0.05 and a calculated t value of 2.730 > t table of 1.734. The output indicates that the bajamba eating activity has a significant effect on improving children's social behaviour. The results of this study are expected to serve as a reference in the formulation of a more dynamic and engaging learning approach to support the construction of early childhood social character
Pengaruh Kegiatan Mozaik Terhadap Kerjasama Anak di PAUD Mutiara Al-Hikmah Koto Malintang Suhada, Nadia; Marlina, Serli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan mozaik terhadap kemampuan kerja sama anak usia dini di PAUD Mutiara Al-Hikmah Koto Malintang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pengembangan kemampuan sosial anak, khususnya kerja sama, yang merupakan salah satu indikator perkembangan sosial-emosional pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen jenis one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah anak kelompok PAUD terdiri dari dua kelas yaitu B1 dan B2 yang masingnya berjumlah 10 orang. Jenis penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif sementara metodenya quasi eksperimen.Data dikumpulkan melalui pengamatan secara langsung dengan menggunakan lembar penilaian kerjasama anak. Teknik analisis data memakai uji normalitas, homogenitas serta hipotesis. Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 15.0 for windows. Didasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test serta post-test kelompok eksperimen ialah 17,70 serta 23,10. Sementara pada kelompok kontrol, rata-rata hasil pre-test serta post-test adalah 18,60 dan 22,10. Data yang dihasilkan berdistribusi normal serta homogen. Pada uji hipotesis dengan Independent sample t-test nilai sig (2- tailed) 0,006 yaitu lebih kecil dari 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan kerja sama anak setelah diberikan kegiatan mozaik. Anak-anak menunjukkan perkembangan dalam hal berbagi alat, bekerja dalam kelompok, saling membantu, serta mampu menyelesaikan tugas secara bersama-sama. Berdasarkan hasil analisis, kegiatan mozaik terbukti efektif dalam meningkatkan kerja sama anak karena melibatkan interaksi sosial, pembagian peran, dan kerja tim. Dengan demikian, kegiatan mozaik dapat dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang menarik dan bermanfaat dalam mengembangkan keterampilan sosial anak usia dini.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Anak Usia Dini Hafifah, Siti; Marlina, Serli; Zulminiati, Zulminiati; Saridewi, Saridewi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 2 (2025): May-Agustus 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i2.1083

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi pada anak usia dini penting dikembangkan sejak dini karena berpengaruh terhadap kesiapan anak menghadapi tantangan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) berpengaruh terhadap HOTS pada anak usia dini. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen, melibatkan 30 anak yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol, dan data yang dikumpulkan berasal dari hasil pre-test dan post-test. Instrumen yang digunakan berupa 7 butir indikator HOTS yang sudah di uji validitas serta reliabilitasnya, dan data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan media AR terhadap peningkatan HOTS anak, dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 (<0,05). Implikasi dari hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media AR dapat menjadi alternatif efektif dalam mengoptimalkan pengembangan HOTS pada anak usia dini.
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Alam terhadap Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Desmaneli, Willia; Suryana, Dadan; Marlina, Serli; Elmasari, Resti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru merancang serta melaksanakan pembelajaran berbasis alam yang mendukung kerjasama anak, serta mengeksplorasi pendekatan penilaian yang diterapkan dalam konteks tersebut. Metode kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui pengamatn, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti tahapan sugiyono yaitu reduksi, penyajian, dan verifikasi data, serta diuji validitasnya melalui teknik triangulasi metode campuran. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran alam bagi anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Lengayang keberhasilan yang lebih terukur dan sukses membentuk kolaborasi, terlihat dari perencanaan aktivitas yang sistematis. Kesimpulannya, implementasi pembelajaran dialam menunjukkan kemajuan yang baik dalam membangun kerjasama antar anak, memperlihatkan dampak positif pada keterampilan kolaboratif serta meningkatkan kualitas interaksi dalam konteks belajar bersama.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrella Dewita, Cindy Afriani, Depta Aisyah Gustia, Bening ANDRI KURNIAWAN Anggraini, Vivi Anna Ayu Herawati Annisa Annisa Anyla Hayatun Nufus Asdi Wirman Attala Maulidda Aulia, Hasnatul Aurella, My Zhura Ayu Herawati, Anna Ayu Nofika, Revina azilawati, nurul batubara, lailatussipah Berliana Zaira, Nabilla Cahaya Zoja, Chinta Dadan Suryana Darmawan, I Gede Boy Desmaneli, Willia Desrianti, Vivi Dewita, Murni Dian Pratiwi Elmasari, Resti Elva Reza Engfita wahyuni, Monica Fadgita, Fadgita Fahira Yupita fahirayupita Farida Mayar Gusnita, Elvira Hafifah, Siti Handayani, Rani Hari Wiki Utama Henifo Oktari Hesti Hesti hilda ningsih, nurul Humayro Husni, Yayan Mi’rojul Imam Muthie Indra Yeni Indra Yeni Indriani , Faradila Isa Hidayati Ismah, Zakiatul Isra Nova Julia Citra Afriza Khairunnisa, Mitra Lathifah Afra Amani Latifah, Rahmy Mailona, Welli Marlena, Meli Melia Eka Daryati Mila Wirnasari Milati, Nurul Monica Engfita wahyuni Muh Sarkowi Muji, Anggarda Paramita Musroinah Musroinah Nabilla Berliana Zaira Nada Afviva Mardiah Nadia Yulisyafira Nandi Haerudin Nenny Mahyuddin Ni Ketut Arsini Ninda Trinovia Nisti Wasila Nofita Fatmawati Nufus, Anyla Hayatun Nur Hazizah Nuraini Nuraini Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhayani nurhayani Nurhazizah, Nurhazizah Nurmai Yunis Nurul Annisa NURUL ARIFAH Nurul Arifah nurul azilawati nurul hilda ningsih Nurul Khairunnisa Nur’aini Malik Pratama, Riza Aulia Puji Lestari Puji Lestary Qalbi, Zahratul Rafhi Febryan Putera Rahmah, shofiathur Rahmayanti, Putri Rahmi Mulyasari Rahmi, Nicky Zonita Ramadhani, Ayu Ratih Elia Nova Ratna Fitri Juita Restu Asriya, Fitri Revina Ayu Nofika Revinka Hulliyah Ria Novita Rina Wulandari Rislah Arini Rismareni Pransiska Riza Mastia Ruspa, Yona Aldi Safitri, Mella Mimi Safyana, Suci Indra Sari, Minda Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi, Saridewi Seftiana, Selly SETIYO UTOYO Shinta Shinta shofiathur Rahmah Sopia, Sopia Sri Cahaya Sihombing Sri Hartati Suhada, Nadia Sujana, Mutiara Suryani, Neni Susi Gusti Ayu Syahrul Ismet Tisna Syafnita Ummi Zakia Warrizqi, Iftitahurrahmi Welli Mailona Widiatama, Angga Jati Widiawati Widiawati, Widiawati Willya Fitriani Wulandary, Zyiva Yaswinda Yaswinda Yesi Susanti Yulianti, Resma Yulisyafira, Nadia Yulsyofriend Yulsyofriend, Yunita, Arni Zahratul Qalbi Zakiatul Ismah Zolanda, Putri Attari Zulhijrawanti Zulhijrawanti Zulminiati Zulminiati Zyaqiah Almuna Wara Zyiva Wulandary