p-Index From 2021 - 2026
8.178
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mimbar Ilmu EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal PGSD Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Pacu Pendidikan Dasar QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia AbdimasMu UMTAS: Journal of Community Service Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Journal of Law, Education and Business Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Lensa Pendas Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) Trigonometri : Jurnal Matematika Journal of Health Education Law Information and Humanities
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Membaca Teks Percakapan Siswa Kelas II SDN Linggamulya Nathasya Riana Fitri; Sunanih Sunanih; Rikha Surtika Dewi
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3701

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media audio visual terhadap keterampilan membaca siswa kelas II SDN Linggamulya. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca siswa kelas II di SDN Linggamulya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimental Design dan desain Penelitian yang digunakan yaitu Pre-test Post-test Control Group Design. Populasi yang digunakan pada Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN Linggamulya yang berjumlah 36 siswa. Untuk pengambilan sampel memakai cara simple random sampling. Untuk Teknik pengumpulan data menggunakan test yaitu pre-test dan post-test serta data dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS 22.Hasil penelitian menunjukan bahwa media audio visual berpengaruh terhadap keterampilan membaca siswa kelas II SDN Linggamulya. Hal ini dibuktikan dari hasil Uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test diperoleh nilai sig (2- tailed) 0,000 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima dan juga didukung dari nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 86,95 lebih besar dari pada nilai rata-rata post-test kelas kontrol sebesar 77,00(86,95 77,00). Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan antara hasil post-test kelas eksperimen dengan kelas kontrol, sehingga penggunaan media audio visual berpengaruh terhadap keterampilan membaca siswa kelas II SDN Linggamulya. 
Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I di SDN 1 Cigunung Ade Nia Purwanti; Sunanih Sunanih; Mohammad Fahmi Nugraha
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 di SDN 1 Cigunung. Masalah pada penelitian ini ialah kemampuan belajar siswa pada kelas I materi Bahasa Indonesia yang masih sangat rendah. Hal tersebut karena kurangnya media pembelajaran yang bervariatif dan pembelajaran masih secara konvensional sehingga transfer pengetahuan antara guru dengan siswa masih kurang dipahami dan berminat saat pada pembelajaran yang disampaikan. Dikarnakan kurangnya berminat siswa pada suatu pembelajaran pada akhirnya berpengaruh pada prestasi belajar siswa. Metode pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, yang dilaksanakan di SDN 1 Cigunung Kabupaten Tasikmalaya. Populasi dan sampel terdiri dari 2 sekolah, yaitu SDN 1 Cigunung dan SDN 2 Cigunung yang berjumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian ini terdapat perbedaan pada hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata-rata pretest eksperimen 40 dan kelas kontrol 40. Sedangkan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 81 dan kelas kontrol 60. Terlihat ada perbedaan hasil rata-rata kelas eksperimen dan kontrol setelah diberikan perlakuan. Selain itu hasil analisis data yang diperoleh pada penelitian ini berdistribusi normal dan homogeny dengan taraf signifikansi normalitas data 0,0080,05, taraf signifikansi homogenitas data yaitu 0,733 0,05. Pengujian hipotesis mengunakan uji paired samples tes (uji-t) diperoleh signifikansi (2-tailed) 0,000 0,05 menunjukan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di SDN 1 Cigunung.
Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Rachmi Rachmassari; Sunanih Sunanih; Rahmat Permana
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3960

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh media video animasi terhadap kemampuan membaca siswa Kelas 1 SDN 1 Sukaresik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah One-Group Pretest-Post test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas 1 SDN 1 Sukaresik sebanyak 2 kelas. Sampel yang digunakan sebanyak dua kelas yaitu kelas 1A sebagai kelas kontrol sebanyak 39 orang dan 1B sebagai kelas eksperimen sebanyak 39 orang, yang diambil dengan teknik Sampling Jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil membaca siswa pada materi bahasa indonesia. Teknik pengolahan data uji normalitas mengunakan uji Chi-kuadrat (X2)  setelah data berdistribusi normal dilanjutkan dengan uji homogenitas mengunakan Fmaksimum setelah data berdistribusi normal dan homogen dilakukan uji hipotesis menggunakan uji t, serta perbandingan nilai gain yang dikonversi antara kelompok eksperimen dan kontrol yang diambil dari hasil pretest dan posttest adalah . Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t hasil yang didapat adalah Berdasarkan hasil perhitungan uji skor pre-test dan post-test kelas kontrol thitung = 4,89 dan ttabel = 1,99 karena nilai thitung ttabel, sehingga nilai thitung berada didaerah penolakan Ho dan kesimpulan analisis yang didapat adalah tolak Ho artinya ada pengaruh media video animasi berpengaruh signifikasi terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SDN 1 Sukaresik. Pengaruh tersebut disebabkan karena media pembelajaran  dapat membantu mengembangkan kemampuan peserta didik dalam kemampuan membaca. Hal ini disebabkan karena peserta didik menerapkan apa yang mereka lihat ke dalam pembelajaran, sehingga peserta didik dapat memiliki pembelajaranyang mendorong peserta didik memiliki rasa percaya diri serta mampu belajar secara mandiri tidak hanya berasal dari guru atau buku saja tetapi dari pengalaman mereka sendiri. Penelitian menyimpulkan bahwa ada Pengaruh media video animasi terhadap kemampuan membaca siswa Kelas 1 SDN 1 Sukaresik
Co-Authors Adam Firman F Ade Nia Purwanti Adrian Nurul Arifin Afifah Avilani Agit Darojatil Izzaty Ahmad Zidan Sulaeman Alin Nurliana Alipia Oktapiani Alivia Nuruliva Alya Aditya Alya, Lizza Zalfaa Amelia Shakila Andriyani, Meri Anggi Deviyani Anggia Suci Pratiwi Anggia Suci Pratiwi Anita Dewi A Apriliana, Arina Apriliani, Dara Arina Apriliana Arsi Nurhaliza Asti Rahmawati Asyari, Utep Aulia R, Vina Ayu Rahmawati Bayu Brahmantia Ba’dia Akbar W Budi Hendrawan Budi Hendrawan Chalifa Chairunnisa Chandra Rizky Noviandi Cucu Permata S Dea Jayanti Dea Lestari Desi Nadia Ulpah Devi Sri Agustin Diana Santi Dika Rahmaldi Dinda Nur Farida Dini Rahma Novianti Djalal Fuadi Dwiky Novaldi Ramdhani eka rahmawati El Syam, Robingun Suyud Erni Pitriani F, Nanda Laelatul Fachmi Muzzammil Fadilah, Dida Siti Fahmi Ibrahim Fauzi Fauzi Fauziah Tazkia Nur Fauziah, Gaitsa Fauziah, Nurlisyifa Fiani Septi Mutmainah Fitri Pujiyanti Fitri Rahmawati Ghaida Putri Adella Ghazali, Puspa Liza Gya Tri Lestari Haerul Anwar Hana Ariyani Harisman, Gani Harun Joko Prayitno Hendrawan , Budi Hermadianti, Nisa Herna Aulia Hikmah Ramdani, Desta Hilda Nurhidayah indah sari rohaeti Intan Maulida Irma Rosida Izzaty, Agit Darojatil Karlina Delia Komala Sari, Siti Nur Kurniasih, Sinta Lestari, Dea Lia Amelia Lia Komala Sari Lusiyanti, Ayang Lutfi Rahmatillah, Adi M Fajar Nurdiansyah M. Syakur Sf. Maharani, Sarah Adisty Maitsa Ashilah Mareta, Dhea Maulidah, Neni Mazlini Adnan Meggy Novitasari Meiliana Nurfitriani Meiliana Nurfitriani, Meiliana Mohammad Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha, Mohammad Fahmi Mujiarto, Mujiarto Mulyani, Arini Sri Mutiara Harkit Kamilatul Pua’dah Mutijah , Mutijah Nabila Bilqis Nabila Destiana Nadia Ikhwa Nurhuda Nathasya Riana Fitri Neng Hilma Paujiah Neni Maulidah Nisa Amalia Rahmawati Noerlaelly Barorroh Taufik Abdul Ghofur Noor Aziz Noor Aziz Noor Aziz, Noor Novi Nurhopipah Nugraha, M. Fahmi Nuke Yulinda Nuraeni, Arini Nuraeni, Imas Nurdila, Wina Nurhanida, Nurhanida Nurhayati, Epi Nurhuda, Nadia Ikhwa Nurjaman, Diman Nurmeisa, Alvi Nurul Fadhillah A Obi Robiyalloh Peni Srirahayu Permana, Rahmat Pita Pitriyanti Pitriyanti, Pita Pratiwi, Anggia Suci Putri Maspupah Putri Rahayu P Rachmi Rachmassari Rahmat Permana, Rahmat Rani Nur’aeni Rara Nurrahmah Reja Firman Saputra Rifaldi, Ari Rikha Surtika Dewi Rini Putri R Rismawati Nurapipah Rizky Nurul Meilani Rizva Alvina rohaeti, indah sari Rosidawati, Ida Sabar Narimo Safitri, Tesa Salma Maulida Iskandar Septia Septiani Awaliya Sharah Febrian Sherlina Sherlina Sintia, Tia Siti Hadiyati Nur Hafida Siti Hazar Rimadani Siti Nabilah Hasna Sofa Rahma A Sofyan Anif Sophie Novia Sri Mulyani Rahayu Rejeki Sri Nita, Sri Sri Purnama Sari Sulastri, Hemas Maya Sunhaji , Sunhaji Sutama Syakur Sf, Mahlail Syihatinal A, Ahlis Syiva Nurul Qurani Tiana Salsabila Agustin Veby Silpini Wahyuni, Ismi Wilda Utami Yasa Raihan T Yopa Taufik Saleh Yopa Taufik Saleh Yopa Taufik Saleh, Yopa Taufik Yuli Anggraeni Yundari, Yundari Yuyun Solihatin Zahra Aulia Nugraha Zulia Latifah Zulkifli Musthan Zulkifli Musthan, Zulkifli ⁠Desti Rahmasari