Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.37
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies POLYGLOT EDUCATIO : Journal of Education SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Visipena JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan Edutama JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (JVoTE) JAREE (Journal on Advanced Research in Electrical Engineering) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Journal of Scientific Research, Education, and Technology Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society
Moch Sukardjo
Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Membangun Sekolah Sebagai Organisasi Belajar Muhammad Japar; Hermanto Hermanto; Djunaidi Djunaidi; Moch. Sukardjo
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4238

Abstract

Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan yang begitu cepat di abad 21 mendorong manusia untuk berfikir dan bertindak mengikuti perkembangan zaman. Sekolah sebagai lembaga pendidikan harus bisa menyesuaikan keadaan agar tetap berkembang sebagai organisasi pembelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Model organisasi belajar dalam membangun sekolah; dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar. Metode penelitian yang digunakan studi literatur (literatur review) dengan teknik pengumpul data: 1) pengumpulan data berupa artikel jurnal internasional maupun nasional yang terindeks, buku, serta reverensi lain yang berhubungan dengan tujuan penelitian, 2) pemeriksaan data, 3) mengorganisasi data, dan 4) menganalisis data yang telah diperoleh. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) model organisasi belajar untuk membangun sekolah dengan mengembangkan lima displin organisasi belajar antara lain: Berfikir sistem (System Thinking), Belajar Tim (Team Learning), Model Mental (Mental Model), Pengontrolan Diri (Personal Mastery), dan Visi Bersama (Shared Vision); dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar dapat diwujudkan dengan empat pilar pendidikan yaitu : 1) Learning To Know, 2) Learning To Do, 3) Learning To Be, dan  4) Learning To Live Together. Membangun sekolah sebagai organisasi belajar agar sekolah dapat tumbuh dan berkembang sesuai kemajuan zaman serta dapat mengoptimalkan individu agar terus belajar secara efektif dalam menghadapi tantangan global.
Pengembangan Karakteristik, Kapabilitas dan Pilar Kepemimpinan Digital pada Lembaga Pendidikan Goreta Goreta; Muhammad Japar; Moch Sukardjo; Evi Sapinatul Bahriah; Lutphi Saepuloh
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4859

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang terus melaju membuat setiap lembaga harus berubah dan berkembang. Lembaga pendidikan sebagai salah satu yang mengalami dampak dari kemajuan digital yang pesat tersebut. Aktivitas pembelajaran, layanan administrasi, sistim informasi dilakukan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi menggunakan berbagai platform digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik, kapabilitas dan pilar kepemimpinan digital yang perlu dikembangkan di lembaga pendidikan. Peneliti melakukan studi literatur tentang teori terkait dan melakukan kajian mengenai teori-teori kepemimpinan, kepemimpinan pada lembaga pendidikan, karakteristik dan kapabilitas kepemimpinan digital, serta pilar-pilar atau area yang dikembangkan dalam rangka mengembangkan kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan. Hasil kajian menunjukkan karakteristik kepemimpinan digital, yakni: visi digital, perilaku digital, keahlian digital dan pola pikir digital perlu diimplementasikan dengan baik; kapabilitas kepemimpinan digital yakni kemampuan memimpin lembaga pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan kinerja guru, tenaga kependidikan, dan siapapun yang terlibat di dalamnya perlu dikembangkan; dan pilar-pilar kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan perlu ditegakkan dalam rangka mencapai tujuan universal pendidikan.
Membangun Sekolah Sebagai Organisasi Belajar Japar, Muhammad; Hermanto, Hermanto; Djunaidi, Djunaidi; Sukardjo, Moch.
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4238

Abstract

Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan yang begitu cepat di abad 21 mendorong manusia untuk berfikir dan bertindak mengikuti perkembangan zaman. Sekolah sebagai lembaga pendidikan harus bisa menyesuaikan keadaan agar tetap berkembang sebagai organisasi pembelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Model organisasi belajar dalam membangun sekolah; dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar. Metode penelitian yang digunakan studi literatur (literatur review) dengan teknik pengumpul data: 1) pengumpulan data berupa artikel jurnal internasional maupun nasional yang terindeks, buku, serta reverensi lain yang berhubungan dengan tujuan penelitian, 2) pemeriksaan data, 3) mengorganisasi data, dan 4) menganalisis data yang telah diperoleh. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) model organisasi belajar untuk membangun sekolah dengan mengembangkan lima displin organisasi belajar antara lain: Berfikir sistem (System Thinking), Belajar Tim (Team Learning), Model Mental (Mental Model), Pengontrolan Diri (Personal Mastery), dan Visi Bersama (Shared Vision); dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar dapat diwujudkan dengan empat pilar pendidikan yaitu : 1) Learning To Know, 2) Learning To Do, 3) Learning To Be, dan  4) Learning To Live Together. Membangun sekolah sebagai organisasi belajar agar sekolah dapat tumbuh dan berkembang sesuai kemajuan zaman serta dapat mengoptimalkan individu agar terus belajar secara efektif dalam menghadapi tantangan global.
Pengembangan Karakteristik, Kapabilitas dan Pilar Kepemimpinan Digital pada Lembaga Pendidikan Goreta, Goreta; Japar, Muhammad; Sukardjo, Moch; Bahriah, Evi Sapinatul; Saepuloh, Lutphi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4859

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang terus melaju membuat setiap lembaga harus berubah dan berkembang. Lembaga pendidikan sebagai salah satu yang mengalami dampak dari kemajuan digital yang pesat tersebut. Aktivitas pembelajaran, layanan administrasi, sistim informasi dilakukan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi menggunakan berbagai platform digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik, kapabilitas dan pilar kepemimpinan digital yang perlu dikembangkan di lembaga pendidikan. Peneliti melakukan studi literatur tentang teori terkait dan melakukan kajian mengenai teori-teori kepemimpinan, kepemimpinan pada lembaga pendidikan, karakteristik dan kapabilitas kepemimpinan digital, serta pilar-pilar atau area yang dikembangkan dalam rangka mengembangkan kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan. Hasil kajian menunjukkan karakteristik kepemimpinan digital, yakni: visi digital, perilaku digital, keahlian digital dan pola pikir digital perlu diimplementasikan dengan baik; kapabilitas kepemimpinan digital yakni kemampuan memimpin lembaga pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan kinerja guru, tenaga kependidikan, dan siapapun yang terlibat di dalamnya perlu dikembangkan; dan pilar-pilar kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan perlu ditegakkan dalam rangka mencapai tujuan universal pendidikan.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Aedil Akmal Agus Tryanto Agya Rizqa Maharani Annis Kandriasari Anugrah Anugrah Anugrah, Andi Arum Setyowati Badriyah Badriyah Bahriah, Evi Sapinatul Baso Maruddani Baso Maruddani Baso Maruddania Baso Maruddania Maruddania Basuki Wibawa Beatrix J.M. Salenussa Bintoro, Jusuf Chaeruman, Uwes Anis Charli, Leo Davi Labib Diamah, Aodah Diva Jannah, Adila Djatmiko, Wisnu Djunaidi Djunaidi Djunaidi Djunaidi Dzulfikar Akbar Elliana Gautama Etin Solehatin Evi Sapinatul Bahriah Fatur Rahman Febriana Suryania Goreta Goreta Guntur Prasetyo Hariyani, Mutia Hartati Hartati Hartati Muchtar Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto I Ketut Ulianta Ike Arriany Ilmi Zajuli Ichsan Iqbal Alfajar Irdayanti Mat Nashir Irnin Agustina Dwi Astuti Ivan Hanafi Jhoni Lagun Siang Jhony Lagun Siang Joko Azis Westomi JVOTE, Admin Kandriasari, Annis Khaerudin Khaerudin , Khaerudin Krisna Yusdiningtias Kunto Imbar Nursetyo Kusumawardani, Dwi Lasamahu, Beatriks Lastiar Roselyna Sitompul, Lastiar Roselyna Lifia Anindita Lipur Sugiyanta Lipur Sugiyanta Lodya Sesriyani Lutfatunnisa Luthpi Saepuloh Lutphi Saepuloh M Japar M. Yusro M. Yusro M.Helmi Azhar Ma'Sum, Mufti Maemunah Maemunah Mahadewi, Luh Putu Putrini Marsofiyati Marsofiyati Maulana, Muhammad Natsir Meitina Ventini Moh. Khairudin Muchtar, Hartati Muchtar, Hartati MUHAMMAD ISNAINI Muhammad Japar Muhammad Japar Muhammad Luthfi Muhammad Rais Muhammad Yusro Muksin Murni Winarsih Musida, Meis Muslim, Suyitno Nadiroh Najikhah , Fatikhatun Nesya Alivia Nazwa Niken Alifia Nurdin Ibrahim Nurmalasari, Siti Oditya Retno, Citra Oktaviani, Vina Pitoyo Yuliatmojo Prahesti Tirta Safitri, Prahesti Tirta Pratama, Febriyanto Priono Priono Purnomo Hadi Rachmadi, Pratiwi Raden Mohamad Herdian Bhakti Radimas Putra Muhammad Davi Labib Rahmat , Stepahanus Turibus Rahmat, Stephanus Turibius Rahmat, Stephanus Turibus Raldy Aditya Raldy Aditya Rania Chairunisa Ray Ghina Ramadhanti Retno Widyaningrum, Retno Reza Ramadan Rhey Miko Anugraha Ria Asep Sumarni, Ria Asep Rian, Rian Pratama Richardus Eko Indrajit Rifa Usaifa Rivaykusnanto, Afif Roby Ibnu Syarifain Saepuloh, Lutphi Saputra, Nisvu Nanda Setyowati, Arum Siregar, Eveline Sirjon Sirjon Siska Tawari Siti Ambarli Siti Muawanah Situmorang, Robinson Solihatin, Etin Solihatin, Etin Sri Wahyuni Sunni Salim, Hafiizh Suryania, Febriana Syahrial, Zulfiati Uswatun Khasanah Uswatun Khasanah Vina Oktaviani Wahyu Trilaksono Widya Dara Yanti Sofiyanti, Yanti Yayan Sudrajat Zulfiati Syahrial