Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.716
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Didactic Mathematics JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Jurnal Basicedu PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Indonesian Research Journal on Education Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kabar Masyarakat Journal of Community Service (JCOS) Jurnal Sains Student Research SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sitio, Hetdy
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V Silaen, Meliala; Sitio, Hetdy; Sianturi, Canni Loren
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 5 No 3 (2023): EDISI BULAN SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v5i3.5033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 098166 Perumnas Batu VI. Model penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experiment dan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian yakni kelas V SD Negeri 098166 Perumnas Batu VI sebanyak 25 orang. Adapun hasil nilai rata rata pretest yakni 61,04 yang termasuk dalam kategori kurang baik atau belum memenuhi KKM, kemudian hasil rata rata posttest yaitu 85,20 yang termasuk kategori sangat tinggi. Teknik pengumpulan data yaitu teknik tes dengan uji validitas, uji tingkat kesukaran, uji daya pembeda. Hasil Uji N-Gain score menunjukkan hasil 0,84 yang dimana 0,84>0,70 hasil tersebut tergolong kategori tinggi. Pada nilai persentase didapatkan hasil 84,79 yang dimana 84,79 > 76 maka tergolong kriteria efektif. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung > ttabel (11,802 > 2,063). Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model quantum teaching terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi volume kubus dan volume balok di SD Negeri 098166 Perumnas Batu VI.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV Situmorang, Riama Uli; Sitio, Hetdy; Tambunan, Janwar
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 6 No 1 (2024): EDISI BULAN JANUARI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v6i1.5003

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika kelas IV SD Swasta HKBP Batu IV Kabupaten simalungun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif Eksperimen Bentuk Pre-Eksperimental dengan One Grup Pretest-Posttest. Sampel pada penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 24 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari Pretest-Posttest. Pretest dilakukan sebelum diberi perlakuan atau treatment untuk mengetahui pemahaman materi siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan posttest diberi sesudah dilakukan perlakuan atau treatment untuk mengetahui pemahaman siswa sesudah menggunaan model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Pretest dan posttest sebanyak 25 soal berbentuk pilihan berganda yang telah diuji karakteristiknya yaitu validitas dan reabilitas sampai daya pembeda. Teknik analisis data menggunakan yakni uji normalitas, dan uji hipotesis untuk menguji apakah model pembelajaran Think Pair Share (TPS) mempengaruhi hasil belajar siswa. Berdasarkan data penelitian diperoleh thitung > ttabel (17.149 > 2,068) atau (sig.) < 0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran matematika kelas IV SD Swasta HKBP Batu IV Kabupaten Simalungun. Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran matematika kelas IV SD Swasta HKBP Batu IV Kabupaten Simalungun pada pretest nilai rata-rata kelas yang didapatkan siswa sebesar 52,00 sedangkan pada posttest didapatkan bahwa nilai yang didapatkan terjadi peningkatan menjadi 88,25. Dari peningkatan tersebut sudah terlihat secara jelas bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran matematika kelas IV SD Swasta HKBP Batu Kabupaten Simalungun..
SOSIALISASI MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS KEARITAN LOKAL DI SD NEGERI 095205 PARBALOKAN NAGORI PERBALOKAN KEC. TANAH JAWA SIMALUNGUN Sitio, Hetdy; Pangaribuan, Firman; Siregar, Junifer; Simarmata, Gayus; Sidabutar, Ropinus; Pasaribu, Eva
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari hasil nilai rata-rata siswa yang semula 53 dan setelah diberlakukan Media Audio Visual naik menjadi 82. Hasil perhitungan dengan tes diperoleh thitung sebesar 19,040 yang kemudian dibandingkan dengan ttabel sebesar 1,797 dengan df=29 dan taraf signifikan 0,05. Jika thitung > ttebel maka Ho ditolak dan Ha diterima, dan jika thitung > ttabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan data ternyata thitung > ttabel(19,040 > 1,797) pada perhitungan uji beda mean hasil belajar dengan menggunakan test. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa skor mengalami peningkatan hasil belajar siswa signifikan sehingga Ha hasil belajar diterima. Kriteria pengujiannya adalah hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak jika thitung > ttabel Sebaliknya, hipotetis Ho ditolak dan Ha diterima jika nilai thitung > ttabel, artinya ada pengaruh terhadap media audio visual.
SOSIALISASI MEDIA INTERAKTIF DI UPTD SDN 013824 Napitupulu, Rio Parsaoran; Sitio, Hetdy; Thesalonika, Emelda; Simanjuntak, Tarida; Sidabutar, Yanti Arasi; Tambunan, Marlina Agkris; Thantri, Joice Diva
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah segala bentuk alat atau bahan yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami dan menguasai materi pelajaran. Sering ditemukan bahwa guru mengajar kurang berfariasi contohnya terlalu berpacu pada buku, terlalu menggunakan metode ceramah, kurangnya guru dalam menyiapkan materi, kurang memadainya sarana dan prasarana di sekolah. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran, yaitu dengan menggunakan media interaktif adobe flash cs6.
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Sub Tema 3 kelas 3 UPTD SDN 122357 Pematangsiantar Hotmaria Situmorang; Melvin M. Simanjuntak; Hetdy Sitio
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1669

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 122357 Pematang Siantar. Model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada Tema 3 subttema 3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Jigsaw, terhadap hasil belajar siswa pada Tema 3 Subtema 3. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis bantuan spss 24. Diketahui hasil thitung 14,475. Nilai ttabel pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df n-2 adalah sebesar 1,6870. Karena thitung (11,256) > (1.7056) maka model pembelajaran Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kesimpulannya, terhadap hasil belajar siswa pada Tema 3 Subtema 3.
Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Pembelajaran Matematika di UPTD SD Negeri 122381 Pematangsiantar Rangkuti, Christin Mutiara; Sitio, Hetdy; Sianturi, Canni Loren
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Audio Visual terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III di UPTD SD Negeri 122381 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif dengan “Pre-Experimental Design”bentuk one grup pre-test post-test yang dilaksanakan di UPTD SD Negeri 122381 Pematangsiatar pada siswa kelas III dengan jumlah populasi 22 siswa dan sampel sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik, dari hasil analisis data diperoleh taraf sinifikan 0,01 < probabilitas (0,05) dan thitung =14,905 > ttabel =1,724 Maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti “Terdapat pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Matematika di UPTD SD Negeri 122381 Pematangsiantar”.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 098166 Perumnas Simanjuntak, Ratu Rama; Sitio, Hetdy; Siagian, Asister Fernando
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 098166 Perumnas Penelitian ini menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Pretest dilakukan untuk melihat kemampuan siswa sebelum diberikan perlakuan dan posttest dilakukan untuk melihat kemampuan siswa sesudah diberikan perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Negeri 098166 Perumnas. Pematangsiantar dan sampel yang digunakan adalah siswa SD Negeri 098166 Perumnas yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total sampling dengan dua variabel penelitian yaitu variabel terikat berupa hasil belajar siswa, dan variabel bebas berupa Model Pembelajaran Kooperatif TipeStudent Teams Achievement Division (STAD) Teknik pengumpulan data adalah teknik tes. hasil uji NGain menunjukan kriteria nilai 0,7979 dikategorikan klasifikasi tinggi. Hasil analisis data menggunakan N-Gain Percent menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar SD Negeri 098166 Perumnas mencapai 79,7925 %. Kriteria interpretasi N-Gain dari nilai tersebut tergolong dalam kategori “efektif”. Persentasi tersebut mencerminkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievemen Division (STAD) terhadap hasil belajar matematika pada materi KPK dan FPB siswa kelas V SD Negeri 098166 Perumnas. Dari hasil uji t di atas kita dapat melihat bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
THE EFFECT OF THE NUMBERED HEAD TOGETHER LEARNING MODEL ON THE MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF GRADE IV STUDENTS AT UPTD SD NEGERI 124394 PEMATANGSIANTAR Yensiska R Siburian; Hetdy Sitio; Yanti Arasi Sidabutar
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 4 No. 11 (2025): OCTOBER - ON PROGRESS
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijset.v4i5.1094

Abstract

The purpose of this study was to determine the Effect of the Numbered Head Together Learning Model on the Mathematics Learning Outcomes of Fourth Grade Students at the UPTD of State Elementary School 124394 Pematangsiantar. This study uses a quantitative research type using an experimental method (pre-experimental design). Data analysis is quantitative/statistical, with the aim of testing the established hypothesis. The study population was 23 students in the UPTD of State Elementary School 124394 Pematangsiantar located on Jl Tongkol Pematangsiantar. The sample in this study was taken from one class used as a One Group Pretest-Posttest class so that the sample in this study was all fourth grade students of UPTD of State Elementary School 124394 Pematangsiantar. The data analysis technique used was the N-Gain test and Hypothesis Test. The results of the study obtained were an increase in students' creative thinking abilities, namely with an average posttest of 83.91 while the pretest was 41.95. This can be seen from the results of the N-Gain test, there is an influence of the Numbered Head Together Learning Model on the Mathematics Learning Outcomes of Class IV Students at the UPTD of SD Negeri 124394 Pematangsiantar.
Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I UPTD SD Negeri 125543 Jl. Farel Pasaribu Octavianti, Astri; Sitio, Hetdy; Purba, Nancy Angelia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika terhadapa hasil belajar matematika siswa kelas I UPTD SD Negeri 125543 Jl. Farel Pasaribu, pada materi “Operasi Hitung”. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika, di mana hanya 21% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain untuk melihat peningkatan hasil belajar setelah penerapan metode jarimatika. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata pretest 37,27 meningkat menjadi 82,27 pada posttest. Dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,72 yang dimana termasuk dalam kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa penerapan metod jarimatika mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa secara signifikan. Kesimpulan penelitian ini adalah metode jarimatika berpengaruh positif terhadap hasil belajar matemtika siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA PENGARUH KALOR TERHADAP KEHIDUPAN KELAS V PADA PEMBELAJARAN SD NEGERI PERCONTOHAN Sitinjak, Seravina; Sihombing, Lisbet Novianti; Sitio, Hetdy
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman
Publisher : STAI Darul Qalam Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55883/jipkis.v5i3.179

Abstract

The purpose of this study is to find out the Influence of the Scramble Learning Model on Student Learning Outcomes in Subtheme 3 Class V The Influence of Heat on Life in Pematangsiantar Pilot State Elementary School.This research is a quantitative research with a Pre-Experimental Design type with a One Group Pretest-Posttest research design (Initial Test-Final Test in a single group). In this study, only one research class was used, the sample of this study was class V which amounted to 30 students with the sampling technique using saturated sampling is a sample determination technique if the population is used as a sample. Based on the results of data analysis and hypothesis tests that have been carried out, the influence of the Scramble learning model on student learning outcomes. It can be seen that the acquisition of a significant value (2-tailed) is smaller than 0.05 (0.00<0.05) and the value of the tcount is greater than the ttable (13.152 > 2.048.), then H0 is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that the Scramble learning model has an effect on student outcomes in grade III subtheme 1 of SD Negeri Perpilotan.
Co-Authors Agnes Chintya Dewi Aldi Erwin Pardosi Annur Riza Mastita Anton Luvi Siahaan Aprido B. Simamora Aprido Bernando Simamora Asister Fernando Siagian Ayu Wulandari Belsasar Sihombing Canni Loren Sianturi D. Yuliana Sinaga Debbi Petra Meyana Sitorus Deviana Sari Harahap Dumaris E. Silalahi Edwin Parlindungan Purba Eka Sitorus Eka Widya Nurhayati Sinaga Elisa Hutagaol Elsa Lasnida D.S Rumahorbo Emelda Thesalonika Enjelina Siregar Firman Pangaribuan Fransisca Lestari Manalu Gayus Simarmata Gayus Simarmata Habeahan, Winmery Lasma Herlina Sianipar Hotmaida Margaretha Sianipar Hotmaria Situmorang Indra Teja Kusuma Injen Pardamean Butar Butar Insenalia Sampe Roly Hutagalung Iren Irena Nopi Prenti Raja Gukguk Irene Tani Munthe Jernita Simanjuntak Johannes Simorangkir Jonas Franky Rudianto Panggabean Juli Antasari Br Sinaga Junifer Siregar Kesya Sitanggang Kiki Leonaldo S Lisbet Novianti Sihombing Malik, Meilisa Manalu, Andriono Mariati Br. Barus Mega Enjelia Sijabat Melvin M. Simanjuntak Mey Linda Arihta Perangin Angin Meylan Hanna Sitinjak Mila Kristiani Sitepu Minar T. Lumbantobing Minar Trisnawati L Tobing Nadia Suhana Lukman Napitupulu, Rio Parsaoran Natalina Purba Nela Inda Aulin Nora Melviani Napitupulu Nurhalimah Nurhalimah Nurmaida Panggabean Octavianti, Astri Oktavia Elfrida Sihite Osco Sijabat PANJAITAN, MUKTAR PANJAITAN, MUKTAR B Pasaribu, Eva Purba, Nancy Angelia Putri Hutabarat Ramson Butar Butar Rangkuti, Christin Mutiara Rendi Syaputra Sijabat Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Sanitia Saragih, Kisi Apriani Sarah Melianti Atassah Siagian Sianipar, Herlina Hotmadinar Sidabutar, Ropinus Sidabutar, Yanti Arasi Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silaen, Meliala Simanjuntak, Ratu Rama Simanjuntak, Tarida Sinaga, D.Yuliana Sinaga, Fitriani Sirait, Esti Marlina Siti Nur Cahyani Sitinjak, Seravina Situmorang, Ika Julianti Situmorang, Riama Uli Sukmawanty Nur Azizah Tambun, Rusmayani Tambunan, Janwar Tambunan, Marlina Agkris Thantri, Joice Diva Theresia Siahaan Thesalonika, Emelda Tumpal Siahaan Willy Raymond Silaban Winalda Sinurat Winmery L. Habeahan Winmery Lasma Habaean Winmery Lasma Habeahan Yanti Arasi Sidabutar Yensiska R Siburian Yesika Esterlina Girsang Yuni Elisa Sitanggang Zalzalia Karina Purba