Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Accounting Profession Journal (APAJI) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Batakarang Jurnal Lazuardi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Journal on Mathematics Education
Asrial
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Undana
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR ., Afifa Hana Fitriya; Asrial; Alirmansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v5i4.1486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan e-Modul interaktif pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar serta mengetahui kelayakan secara konseptual dan prosedural e-Modul interaktif pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di SDN 111/I Muara Bulian tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan research and development (R&D). Dalam penelitian ini model pengembangan yang digunakan adalah model 4D. Model ini terdiri dari tahap Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop) dan Penyebaran (Disseminate). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN 111/I Muara Bulian, Jambi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Pengembangan e-Modul interaktif pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV sekolah dasar dikategorikan valid dan layak digunakan. Berdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata 4,7 termasuk pada kategori Sangat Valid. Pada validasi ahli materi memperoleh rata-rata 4,7 Termasuk pada kategori Sangat Valid. Pada validasi ahli bahasa memperoleh rata-rata 4 Termasuk pada kategori valid. Pada validasi ahli praktisi memperoleh rata-rata 4.8 Termasuk pada kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil respon peserta didik memperoleh rata-rata 4,5 termasuk pada kategori sangat praktis.alam mengatasi kendala keterbatasan waktu bagi Tim Literasi Sekolah dan disiplin siswa yang sulit diatur.
PENGEMBANGAN MEDIA E-KOMIK PADA OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DI SEKOLAH DASAR Ardi Nur Hanafi; Asrial; Alirmansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v5i4.1487

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu pendukung dalam menumbuhkan dan meningkatkat minat belajar peserta didik. Namun, dari hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan di SDN 14/I Sungai Baung diketahui sekolah belum memiliki dan menggunakan media pembelajaran yang memadai terlebih media pembelajaran berbasis teknologi digital. Sehingga peserta didik kurang berminat dalam pembelajaran matematika, hal ini terlihat dari hasil belajar peserta didik yaitu rata-rata hanya 47% peserta didik yang mencapai KKM selama proses pembelajaran matematika pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hal tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengembangan Media E-Komik pada Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Hasil validasi materi yaitu 70,45% dan kriteria baik, hasil validasi media yaitu 89,28% dan kriteria sangat baik, hasil validasi Bahasa yaitu 97,22% dan kriteria sangat baik, hasil validasi praktisi yaitu 90,90% dan mendapat kriteria sangat baik, serta hasil respon peserta didik yaitu 93,27% dan kriteria sangat baik. Secara konseptual dan prosedural media e-komik layak digunakan.
PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MELALUI KESENIAN HADRAH DI SEKOLAH DASAR Hestiana, Syafrida Dwi; Asrial; Alirmansyah
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v5i4.1511

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya karakter peserta didik di Sekolah Dasar khususnya karakter religius. Terdapat persoalan akhlak, moral, budi pekerti, dan karakter seperti penggunaan bahasa dan kata-kata yang kurang baik ketika berkomunikasi, rendahnya rasa hormat kepada guru dan orang tua, kurang tekunnya dalam melaksanakan kewajiban shalat, rendahnya kemampuan dalam membaca kitab suci Al-Qur’an, kurang tertarik dalam mempelajari ajaran agama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter religius peserta didik melalui kesenian hadrah di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 111/I Muara Bulian pada Januari-Februari 2024. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya kegiatan kesenian hadrah yang dilakukan secara rutin setiap minggunya dapat membentuk karakter religius pada peserta didik di Sekolah Dasar. Pembentukan karakter religius dapat dilihat dari perbuatan siswa yang lebih mencerminkan karakter religius tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkam bahwa kesenian Hadrah di SD Negeri 111/I Muara Bulian telah berhasil membentuk karakter religius pada peserta didik. Terbukti dengan keberhasilan penelitian ini. Karakter religius peserta didik terbentuk melalui kegiatan kesenian hadrah yang dilakukan secara rutin.
ANALISA KAPASITAS DAN KINERJA SIMPANG PADA PERSIMPANGAN GANDA STRAT-A OEBA KOTA KUPANG: ANALYSIS OF INTERSECTION CAPACITY AND PERFORMANCE AT DOUBLE INTERSECTION STREET-A OEBA KUPANG CITY Vemprianus Efi; Ketut M. Kuswara; Asrial
BATAKARANG Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan Undana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar-belakangi oleh salah satu contoh kondisi simpang jalan di Kota Kupang yang berpotensi terjadinya masalah lalulintas yakni simpang jalan Timor Raya. Simpang jalan ini yang dikenal dengan nama Strat-A, memiliki mobilintas yang tinggi karena berada dekat dengan kawasan pendidikan, pertokoan, kantor, hingga pasar. Gambaran kondisi ini menyebabkan sering terjadinya kemacetan pada persimpangan, yaitu terjadi antrian yang cukup panjang di lengan simpang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa kapasitas dan kinerja simpang pada persimpangan Ganda Strat A Kota Kupang, dan untuk mengetahui besarnya hambatan samping pada persimpangan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode observasi atau survei langsung pada lokasi selama 1 minggu, per jam 60 menit dan 2 hari mewakili hari pertama kerja dan hari terahkir kerja, sedangkan satu hari mewakili hari libur, pada tanggal 7 Maret 2022 dengan lamanya waktu 12 jam atau dari jam 07.00 sampai jam 18.00. Setelah data di kumpulkan dilanjutkan pengolahan data dalam bentuk tabel dan grafik untuk dilakukan pengecekan pada indikator-indikator yang menjadi standar sesuai MKJI 1997 yaitu kapasitas simpang, derajat kejenuhan, peluang antrian, dan tundaan pada simpang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja simpang pada persimpangan Ganda strat A Oeba Kota Kupang, Jalan Timor Raya saat ini berada pada tingkat pelayanan (LOS) A atau dalam kondisi baik, dimana simpang ini memiliki kapasitas sebesar 1322,9 smp/jam, sedangan untuk hambatan samping yaitu derajat kejenuhan sebesar 0,7 tundaan selama 6 dtk/smp dan peluang antrian antara 6%-16%.
Content Analysis of Student Learning Videos for Teacher Professional Education Programs Based on Gagne's Learning Theory Syahrial; Asrial; Sabil, Husni; Kurniawan, Dwi Agus; Nawahdani, Ahmad Mansur; Triani, Elza; Azzahra, Miftahul Zannah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 7 No. 3 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v7i3.84354

Abstract

Lack of ability in using technology has an impact on learning activities that are less innovative and do not keep up with the times. This research aims to analyze the content of learning videos created by students of the Teacher Professional Education Program based on Gagne's learning theory. The research method used is descriptive qualitative with data collection through content analysis of learning videos. Data were analyzed using content analysis methods to identify the implementation of Gagne's nine instructional steps in these videos. The analysis results show that most of the videos succeeded in getting students' attention and conveying the learning objectives clearly at the beginning of the video. However, there are shortcomings in stimulating recall of previous knowledge, providing detailed study guides, providing consistent feedback, and conducting final assessments to measure student understanding. This shows the need for further training in applying Gagne's theory so that learning video content is more effective. The conclusion of this research is the importance of integrating strong learning theories in creating learning materials. With the right support and training, Teacher Professional Education Program students can improve the quality and effectiveness of their learning videos, thereby providing greater benefits to students' future learning processes.
PENGARUH PRESTASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN (BAPPEDA) KABUPATEN KONAWE Asrial; Fitria; Heriswanto; Irham Natsir K.; Irdawati
Accounting Profession Journal (APAJI) Vol. 7 No. 1 (2025): Accounting Profession Journal (APAJI)
Publisher : Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Indonesia Paulus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35593/apaji.v7i1.288

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh prestasi kerja dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA) Kabupaten Konawe. Dengan pendekatan sensus, seluruh populasi pegawai (51 orang) menjadi responden. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis melalui regresi linear berganda dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Prestasi kerja dan gaya kepemimpinan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai; (2) Prestasi kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan, di mana peningkatan prestasi kerja berkontribusi langsung pada peningkatan kinerja; (3) Gaya kepemimpinan secara parsial juga berpengaruh positif dan signifikan, membuktikan pentingnya pendekatan kepemimpinan yang efektif. Penelitian ini menegaskan pentingnya kombinasi prestasi kerja dan gaya kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai, khususnya di sektor organisasi publik, serta memberikan rekomendasi strategis bagi pengelolaan sumber daya manusia di BAPPEDA.
Study of Correlation: Science Process Skills and Persistence Character of Middle School Students Harizon; Asrial; Haryanto; Kurniawan, Dwi Agus; Rini, Endah Febri Setiya; Aldila, Febri Tia; Fitriani, Riska; Sinaga, Feliza Paramitha
Mimbar Ilmu Vol. 29 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v29i1.68267

Abstract

Science process skills are one of the important aspects of science learning. This research aims to analyze the relationship between science process skills and the character of students' persistence when following the learning process. This study uses Mix Methods research by combining quantitative and qualitative research. Data collection techniques in this study use the instrument of the scientific process skills observation sheet, the character questionnaire and interview sheet. The sampling technique in this study uses cluster random sampling. The sample in this study totalled 224 Student and Interviewer with 3 Natural Sciences teachers and students in each school. Data analysis techniques in this study use descriptive statistics and Pearson correlation tests for quantitative data and use the Miles and Huberman methods for qualitative data analysis. The results of this research are that the relationship between science process skills and students' persistence character at school is 0.784%. The conclusion of this research is that the average student's science process skills and persistence character are categorized as good and there is a relationship between science process skills and perseverance character. Recommendations for further research are to develop learning innovations that can be useful to improve the skills of science and perseverance of students in learning science.
The Impact of Student Motivation on Students’ Science Process Skills Perdana, Rahmat; Asrial; Maison
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 6 No 4 (2022): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v6i4.52350

Abstract

Learning motivation is an encouragement for someone to be more active in achieving something. However, everyone's motivation is different so that it affects students' science process skills. This study aims to describe the effect of students' learning motivation on students' science process skills in learning science. This study uses a sequential explanatory approach. The research subjects were 175 class VIII students who were selected by total sampling technique. The data collection instruments used were observation sheets for students' science process skills, student learning motivation questionnaires, and interview sheets. Qualitative data were analyzed using Miles and Hubarman while quantitative data were analyzed using descriptive and inferential statistics using assumption and hypothesis testing (regression test) to see the effect of learning motivation on students' science process skills. The results of this study conclude that there is a significant effect of students' learning motivation on students' science process skills with a significance value of 0.001. Learning outcomes have implications for the learning process, namely as an evaluation material to create effective learning. Science process skills of students will increase along with the high motivation of students in learning. The results of this study can contribute to the world of education in particular and society in general. Through the results of this study, it is known how students' learning motivation and the level of students' science process skills in science learning, as well as knowing the relationship between learning motivation and students' science process skills.
ANALISIS KUALITAS PELAYANANAN PADA TERMINAL TIMUR BATAS KOTA LEWOLEBA KABUPATEN LEMBATA: ANALYSIS OF SERVICE QUALITY AT THE EAST TERMINAL OF LEWOLEBA CITY BOUNDARY, LEMBATA REGENCY Fransiskus F. Lebangu; Paul G. Tamelan; Asrial
BATAKARANG Vol. 6 No. 1a (2025)
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan Undana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas sarana dan prasarana Terminal Timur Batas Kota, dan faktor dominan yang mempengaruhi kualitas sarana dan prasarana terminal tersebut dalam rangka meningkatkan layanan transportasi sesuai peraturan yang berlaku. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian sebanyak 6 orang yang terdiri dari kepala seksi angkutan jalan, kordinator terminal, sopir, penumpang, tukang ojek dan pedagang di terminal. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisa menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada bidang pelayanan kenyamanan masih kurangnya kebersihan di lingkugan terminal baik di wc, area parkiran dan ruang tunggu, pelayanan keselamatan fasilitas yang tersedia hanya rambu penunjuk arah, pelayanan keamanan tersedia pos penjagaan, pelayanan kehandalan tersedia ruang kantor penyelenggara terminal tersedia namun tidak digunakan, pelayanan keterjangkauan tersedia fasilitas tempat parkir, jalur pemberangkatan dan jalur kedatangan terpisah namun kondsisi dari fasilitasnya berlubang dan berkerikil, pelayanan kesetaraan belum memadai dilihat dari fasilitas yang belum disediakan untuk ibu hamil dan bayi yang berpedomaan berdasarkan Permenhub No 40 Tahun 2015. Faktor dominan yang mempengaruhi kualitas sarana dan prasarana dalam meningkatkan layanan transportasi yaitu tersedianya sarana prasarana namun tidak dirawat sehingga terjadi kerusakan yang menggangu kegiatan pelayanan transportasi di terminal tersebut.
PENGARUH SOFT SKILLS TERHADAP KESIAPAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN: THE INFLUENCE OF SOFT SKILLS ON THE READINESS OF FIELD WORK PRACTICE OF BUILDING ENGINEERING EDUCATION STUDENTS Desy Natalia Kamlasi; Hikmah; Asrial
BATAKARANG Vol. 6 No. 1a (2025)
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan Undana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kondisi soft skill mahasiswa, perbedaan latar balakang SMK dan Non SMK dan pengaruh soft skill terhadap kesiapan PKL mahasiswa; menganalisis kondisi soft skill; menganalisis perbedaan latar balakang SMK dan Non SMK; dan menganalisis pengaruh soft skill terhadap kesiapan PKL mahasiswa. Metode penelitian deskriptif, assosiatif dan komparatif. Teknik sampling purposive random sampling, jumlah sampel 61 orang. Teknik pengumpulan data dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data dengan statistik deskriptif, dan regresi sederhana. Hasil penelitian ditinjau dari pengaruh soft skill, ada 15 responden atau 24,60% menyatakan bahwa soft skill yang tersedia sangat Baik, 35 orang atau 57,37% Baik, dan 10 orang atau 16,40% menyatakan Kurang Baik, Selanjutnya untuk varibel kesiapan PKL mahasiswa, menunjukkan bahwa ada 24 responden atau 39,34% menyatakan Sangat Baik saat menyiapkan diri untuk PKL dan 25 orang atau 40,98% menyatakan baik, dan 7 orang atau 11,48% menyatakan Kurang Baik. Untuk itu secara keseluruhan responden menyatakan soft skill dan kesiapan PKL mahasiswa di Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Undana sudah baik dan siap melaksanakan PKL. Ditinjau dari pengaruh soft skill terhadap kesiapan PKL mahasiswa, hasil penelitian membuktikan bahwa variabel soft skill berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan PKL mahasiswa, hal ini sesuai uji parsial yang menunjukkan bahwa nilai probabilitas signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, yang H0 tolak dan Ha menerima. Sehingga diketahui bahwa soft skill mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan PKL mahasiswa, dan dilihat bahwa pengaruh kesiapan PKL mahasiswa berada pada skor 25 atau 50% dengan kategori siap (S). Hasil uji SMK probabilitas t hitung 136.506 > t tabel 1.67065 dan nilai signifikansi variabel SMK sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 tolak dan Ha diterima. Sedangkan non SMK probabilitas t hitung 120.180 > t tabel 1.67065 dan nilai signifikansi variabel Non SMK sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 tolak dan Ha diterima. Artinya variabel SMK dan Non SMK secara signifikan tidak terdapat perbedaan.
Co-Authors -, Maison ., Afifa Hana Fitriya Aldila, Febri Tia Alim Erdiansah Alirmansyah Alpius S. Pally Anzu Elvia Zahara Ardi Nur Hanafi Arianto Nuban Arif Prayudha Arsil Asfanasia Luba Louru Uly Asfanasia Luba Louru Uly Uly Azzahra, Miftahul Zannah Cicilia Lisnahan Desy Natalia Kamlasi Didakus Jaya Dominggus Tena Ate Elias Dominikus Sina Elsa Passu endangsrywahyuni Erwin D. Adang Fatria Dewi Ferdinandus Jehari Fhadira Insani Putri Fitria Franky Panie Fransiskus F. Lebangu Grasio Senlau Harijono Harijono Harizon HARYANTO Heriswanto Hermansianus Gustono Hestiana, Syafrida Dwi Hikmah Hikmah Hikmah Oddang Hikmah Oddang Husni Sabil Irdawati Irdawati Irham Natsir K. Issaura Sherly Pamela Jakobis J. Messakh Jakobis J. Messakh Jakobis Johanis Messakh, Jakobis Johanis Jefri Marzal Joakim J. Liu Joana Christin Liunokas Kamid, Kamid Kania Salsabila Ketut M. Kuswara Ketut M. Kuswara Kurniawan, Dandi Kurniawan, Dwi Agus Kuswara, Ketut M. Mareny Martha Fuy Maria Tanti Egriska Megadion Messe Milson A. Selan Muhammad Luqman Muhammad Sholeh muhammadsholeh Nawahdani, Ahmad Mansur Nisya Adella Jaya Novenci Baisila Novita Y. C. Ina Nurul Ma’rifah Engget Oktavianus K. Bidawali Olviana Lali Pora Ongki Lois Kase Oskar Emanuel Lae Paul G. Tamelan Perdana, Rahmat Prinesia Togatorop Prya Aprilia Qomisatun RAHMAT PERDANA Rahmi Remigius Knaofmone Rini, Endah Febri Setiya Riska Fitriani Risma Della Elviani Rovita Rivani, Putri Ayu Roly Edyan Sabila Eka Septi Samuel Tangis Sandria Narfiana Nindung Sari Amelia Anggini Sari S. Musdalifah Satrama Royal Hadinata Sinaga, Feliza Paramitha Sri Winarni Sriwahyuni A. Kadir Surya Kasih D. P. Balo Syahrial TRIANI, ELZA Vemprianus Efi Widodo, Rido Ilham Wilda Syahri Yanri A. Ati Yeremias Gonzales Bolo Keray Yohana Maria Rini Astuti Yohanes Gampur Yohanes V. Nahak Yuliana Hori Duda Yumi Padu Djiara Yuniati Tabun Yusra Dewi