Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.175
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Syntax Transformation jurnal syntax admiration Journal Of Human And Education (JAHE) al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research JOP Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability
Muh. Safar
Universitas Muhammadiyah Bone
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Mulitple Intellegence di Sekolah Menengah Pertama Se-Kecamatan Laros Tuhuteru; Syafruddin Syafruddin; Sudadi Sudadi; Sitriah Salim Utina; Muh. Safar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14155

Abstract

Tujuan dari kajian ini ialah untuk mempelajari serta menggambarkan (1) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan intelektual (IQ) di SMP di seluruh Kecamatan X, (2) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan emosional (EQ) di SMP di seluruh Kecamatan X, serta (3) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan spiritual (SQ) di SMP di seluruh Kecamatan X. Subjek pada kajian ini ialah 50 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner serta wawancara, serta dianalisa dengan pendekatan eksplanatori memakai metode deskriptif. Hasil kajian memperlihatkan jika (1) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan intelektual di SMP di seluruh Kecamatan X tergolong "baik", (2) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan emosional di SMP di seluruh Kecamatan X juga tergolong "baik", serta (3) upaya penguatan pendidikan karakter berbasis kecerdasan spiritual di SMP di seluruh Kecamatan X juga tergolong "baik".
Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital Untuk Mewujudkan Pendidikan Karakter di Era Disrupsi 4.0 Mas'ud Muhammadiah; Novelt Novelti; Jasiah Jasiah; Muh. Safar; Nuramila Nuramila
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.564

Abstract

Pada masa revolusi industri 4.0 seperti sekarang ini tentu sangat penting guna memprioritaskan pembentukan karakter positif pada siswa, meskipun harus dijalankan penyesuaian serta pengawasan yang maksimal. Pemanfaatan internet mempunyai dampak yang signifikan pada siswa, sehingga pengawasan yang efektif harus dipersiapkan. Salah satu solusi yang bisa dilaksanakan di bidang pendidikan, terutama pada pembelajaran bahasa Indonesia, ialah dengan mengoptimalkan pendidikan karakter yang dijalankan melalui literasi digital. Untuk mendeskripsikan serta menganalisis strategi penguatan pendidikan karakter yang dijalankan melalui literasi digital sebagai suatu usaha menuju pembelajaran yang lebih mendalam pada masa revolusi industri 4.0, perlu dijalankan kajian melalui studi pustaka dengan pendekatan filosofis. Hasil kajian ini memperlihatkan jika siswa yang bisa mengoptimalkan penggunaan literasi digital bisa memiliki karakter yang bagus, karena mereka mampu memilih salah memilih informasi yang baik dari berbagai media literasi yang ada. Sementara itu, temuan kajian ini juga memperlihatkan jika implementasi literasi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk mewujudkan pendidikan karakter seluruh siswa bisa dijalankan melalui beberapa strategi, seperti memperkuat pemahaman di berbagai nilai karakter, menerapkan pendidikan karakter yang menjadi dasar dari literasi digital, memahami berbagai konsep yang ada dalam diri siswa dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dalam kelas.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Dan Gaya Kognitif Field Independent (FI) & Field Dependent (FD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Suyuti Suyuti; Sri Yunita Ningsih; Peni Susapti; Muh. Safar; MS. Viktor Purhanudin; Siti Shofiah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the inquiry learning model on students' mathematics learning outcomes, the effect of students' cognitive styles on students' mathematics achievement, and the effect of the interaction between the use of learning models and students' cognitive styles on students' mathematics achievement in class VIII (Eight) of SMP Negeri 6 Salatiga for the 2022/2023 academic year. This research was conducted using a quasi-experimental research method by applying a 2 × 2 factorial design. The study population was students of SMP Negeri 6 Salatiga Regency Class VIII even semester of the 2022/2023 academic year. The research sample consisted of 2 experimental classes and 1 control class. Data collection was carried out using two kinds of instruments, namely the Group Embedded Figures Test (GEFT) instrument to measure students' cognitive styles and the instrument to test students' mathematics learning outcomes in the form of essays. The statistical test used is to use a two-way ANOVA to see the effect of learning models and the influence of cognitive style on mathematics achievement as well as the interaction between learning models and students' cognitive styles on students' mathematics achievement. Further testing uses the t test to see differences in student learning outcomes based on students' cognitive styles. The results of data analysis and statistical tests showed that the inquiry learning model had an effect on mathematics achievement, students' cognitive styles had an effect on mathematics learning outcomes, there was no interaction between learning models and cognitive styles on students' mathematics achievement. Based on the results of this research, it is suggested to teachers, especially mathematics teachers, that the application of the inquiry learning model be developed as an innovation in the teaching and learning process.
Kesantunan Berbahasa Dalam Bertanya Dan Menjawab Pertanyaan Dalam Webinar Mas’ud Muhammadiyah; Thrisia Monica; Sarniyati Sarniyati; Moza Suzana; Lestari Budianto; Muh. Safar
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explain language politeness in asking and answering questions on webinars. This qualitative research has various research data analyzed by transcribing, inventorying, identifying, classifying, formulating and explaining, as well as concluding and verifying data. Research findings: (1) speech acts of asking and answering questions in the Webinar; (2) the methods used by speakers in the Webinar to form polite speech acts of asking and answering questions. There are two types of speech acts of asking and answering questions, total and partial speech acts. Language politeness strategies focused on asking and answering questions in the Webinar are determined by analyzing speech based on maxims. By complying with the 6 politeness maxims accompanied or not accompanied by prioritizing maxims, the speech act of asking and answering questions is classified as polite.
Problematika Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Windayanti Windayanti; Mihrab Afnanda; Ria Agustina; Emanuel B S Kase; Muh Safar; Sabil Mokodenseho
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3197

Abstract

This study aims to describe the teacher's problems in implementing the independent curriculum in schools. This study uses a literature review or literature review approach. The results of this study indicate that there are many problems that become obstacles for teachers in schools. In the independent learning curriculum, teachers are more required to be creative in making or designing the learning process so that learning goes according to what is determined by the Minister of Education. The results showed that: First, SMA Negeri 3 Sungai Full has implemented the Independent Learning Curriculum by implementing project-based learning, diagnostic, formative and summative assessments in learning. Second, the teacher's problems in implementing the Free Learning Curriculum in planning, implementing and evaluating learning are difficulties analyzing CP, formulating TP and compiling ATP and Teaching Modules, determining learning methods and strategies, lack of ability to use technology, lack of ability to use learning methods and media, materials teaching is too broad, determine the class project.
Pengembangan E-Modul pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi berbasis inquiry learning Siswa Kelas VII Idrus Idrus; Nurmaya Medopa; Diana Sartika; Mas’ud Muhammadiah; Muh. Safar; Everhard Markiano Solissa
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3514

Abstract

This type of research is research and development. The development model in this research is the 4-D model which consists of four development stages, namely define, design, develop, and disseminate. The test subjects of this module were seventh grade students of MTs Al Khairaat Tavanjuka. This research was limited to MTs that have used the revised edition of the 2013 curriculum. The school is MTs Alkhairaat Tavanjuka. The data obtained from the trial were in the form of qualitative and quantitative data. The instruments used to collect data were validated by experts who understood them first. The instruments used consisted of interview sheets, student analysis questionnaires, curriculum analysis questionnaires, concept analysis questionnaires, product validation sheets, e-module practicality sheets, student activity observation sheets, writing performance tests, writing performance test assessment rubrics, and e-module distribution questionnaires. The e-module development process that has been carried out includes four stages, namely defining, designing, developing, and disseminating. The development process produced a product in the form of e-modules for learning to write inquiry learning-based observation report texts that are valid, practical, and effective. The feasibility aspects of content, language, presentation, and graphics can be reviewed from the validity of this learning e-module with an e-module validity value of 94.62 with a very valid category.
Analisis Tindak Tutur Ilokusi pada Wacana Baliho Calon Legislatif (Caleg) di Kabupaten Bone Kajian Pragmatik Muh. Safar
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.125 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i3.6508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk tindak tutur pada wacana baliho calon legislatif (caleg) di Kabupaten Bone dan (2) mendeskripsikan makna yang terkandung pada wacana baliho calon legislatif (caleg) di Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek penelitian berupa analisis tindak tutur pada wacana baliho calon legislatif (caleg) di Kabupaten Bone. Data yang diteliti dalam penelitian ini adalah tuturan atau kalimat yang mengandung tindak tutur pada wacana baliho calon legislatif (caleg) di Kabupaten Bone. Sumber data dalam penelitian ini adalah wacana baliho calon legislatif (caleg) di Kabupaten Bone. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan simak catat. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa bentuk-bentuk tindak tutur ada lima klasifikasi yang meliputi beberapa modus. Tindak tutur refresentatif dapat meliputi modus memberitahukan yang terdapat 4 data. Modus meyakinkan terdapat 12 data. Tindak tutur direktif dapat meliputi modus meminta terdiri dari 3 data. Modus memohon terdapat 13 data. Modus mengajak terdapat 2 data. Modus mengingatkan terdapat 2 data. Modus perintah terdapat 3 data. Tindak tutur komisif dengan modus berjanji terdapat 5 data. Tindak tutur deklaratif meliputi modus melarang terdiri dari 1 data. Tindak tutur ekspresif meliputi modus ucapan selamat terdiri dari 1 data dan modus kesukaan terdiri dari 1 data. Makna yang ditemukan dalam penelitian ini pada baliho caleg di Kabupaten Bone berupa memberitahukan, meyakinkan, meminta, memohon, mengajak, melarang, mengucapkan selamat, kesukaan dan berjanji.
Tantangan Guru Bahasa Indonesia Di Era Tranformasi Digital Dan Teknologi Berkelanjutan Dalam Mewujudkan Peserta Didik Yang Berkarakter Kuat Positif Dwi Syukriady; Debi Febianto; Samuel Mamonto; Muh. Safar; Nur Indah Sari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4339

Abstract

Penulisan ini mempunyai tujuan untuk mengeksplorasi bagaimana guru pendidikan bahasa Indonesia dalam era transformasi digital menghadapi tantangan dalam membentuk karakter positif peserta didik. Penelitian ini berlandaskan pada studi pustaka, serta dalam proses pengumpulan data, penulis akan menyelidiki tantangan yang dihadapi guru pendidikan bahasa Indonesia dalam menciptakan karakter yang kuat dan positif pada peserta didik. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa perkembangan teknologi digital saat ini memiliki dampak signifikan pada perilaku siswa. Oleh karenanya, penting untuk menyeimbangkan akses informasi digital dengan penggunaan media yang etis dan bijak sebagai tantangan bagi pendidik di era transformasi digital. Dalam konteks ini, pendidik, keluarga, serta masyarakat perlu bersatu untuk membekali anak-anak dengan pemahaman tentang kecerdasan emosional dan karakter yang baik, sehingga mereka bisa mengatasi pengaruh negatif dari lingkungan sekitarnya. Pendidikan yang paling mendasar adalah tanggung jawab bersama keluarga dan sekolah. Oleh karenanya, keluarga dan sekolah harus mengajarkan anak-anak tentang nilai-nilai toleransi, kebijaksanaan, etika, serta tata krama dalam berinteraksi di media sosial. Jika siswa telah memiliki karakter yang kuat dalam hal moral, tata krama, serta etika, maka kemajuan teknologi tidak akan bisa mengubah sikap dan perilaku mereka, karena fondasi karakter positif telah terbentuk dalam diri mereka. Berbagai tantangan dalam dunia pendidikan saat ini harus dianggap sebagai dorongan bagi pendidik untuk terus meningkatkan kompetensi.
STRUKTUR WACANA BERITA SURAT KABAR SATELIT NEWS Ratna Susanti; Corolina Sasabone; Novita Tabelessy; Muh. Safar; Septiana Wulandari; Mas’ud Muhammadiyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21135

Abstract

Bahasa digunakan oleh jurnalis atau wartawan dalam sebuah wacana baik tersurat maupun tersirat terhadap pembaca. Wacana merupakan bagian dari ekspresi komunikasi. Melalui komunikasi dan informasi yang ada di dalamnya akan muncul dalam bahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ideologi melalui struktur makro, superstruktur, dan struktur mikro yang terdapat pada surat kabar Satelit News terbitan 19 Juni 2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah surat kabar Satelit News terbitan 19 Juni 2023. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mengidentifikasi dan menganalisis ideologi struktur makro, superstuktur dan struktur mikro dalam Koran Satelit terbitan 19 Juni 2023. Hasil penelitian ditemukan bahwa ideologi seorang wartawan atau jurnalis sangat mempengaruhi terbentuknya teks berita. Teks berita yag dituangkan melalui gambaran struktur makro, superstruktur dan struktur mikro sangat mendukung penjelasan dari keseluruhan isi berita tersebut beik secara implisit maupun eksplisit.
Pelatihan Teknis Penggunaan Aplikasi Artificial Intelligences (AI) Chat Gpt Dan Bard AI Sebagai Alat Bantu Bagi Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Perkuliahan Annisa Nuraisyah Annas; Gatot Wijayanto; Didik Cahyono; Muh. Safar; Ilham Ilham
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.617

Abstract

Penelitian pengabdian ini mempunyai tujuan untuk mengajarkan mahasiswa tentang penggunaan aplikasi Artificial Intelligences (AI) yaitu Chat GPT dan BARD AI sebagai alat bantu dalam mengerjakan tugas perkuliahan. Pertumbuhan pesat teknologi AI memberikan peluang baru untuk menyederhanakan dan meningkatkan efisiensi dalam proses pembelajaran dan penyelesaian tugas perkuliahan. Pelatihan ini memiliki beberapa tujuan, pertama adalah memberikan pemahaman tentang konsep umum AI serta aplikasinya dalam konteks pendidikan tinggi. Kedua, melatih mahasiswa dalam penggunaan khusus dari dua aplikasi AI yaitu Chat GPT dan BARD AI. Ketiga, memberikan panduan dan tips tentang pengoptimalkan penggunaan aplikasi AI untuk membantu penyelesaian tugas perkuliahan dengan efisien dan efektif. Dalam pelatihan ini, mahasiswa akan diajarkan bagaimana menggunakan aplikasi Chat GPT dan BARD AI untuk memperoleh jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada tugas perkuliahan. Aplikasi Chat GPT menggunakan metode Natural Language Processing (NLP) untuk menjawab pertanyaan berdasarkan input teks, sedangkan BARD AI digunakan untuk mendapatkan referensi dan sumber-sumber penelitian yang sesuai dengan topik tugas perkuliahan. Selain itu, artikel ini juga mencakup beberapa manfaat penggunaan aplikasi AI dalam pembelajaran mahasiswa. Penggunaan aplikasi AI seperti Chat GPT dan BARD AI dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan produktivitas dan efisiensi waktu mereka dalam penyelesaian tugas perkuliahan. Pelatihan teknis penggunaan aplikasi Artificial Intelligences (AI) Chat GPT dan BARD AI memberikan mahasiswa alat bantu yang berguna dalam menyelesaikan tugas perkuliahan. Melalui pemahaman konsep, penggunaan aplikasi, dan panduan pengoptimalan, artikel ini berharap mampu memberikan wawasan dan manfaat bagi mahasiswa yang ingin memanfaatkan teknologi AI sebagai alat bantu secara efisien dalam proses pembelajaran mereka.
Co-Authors A. Muhamad Iqbal Akbar Asfar A. Muhammad Irfan Taufan Asfar A. Nurannisa Agus Mukholid Agus Rofi’i Agusalim Agusalim Agustinus Lewerissa Ahmad Junaidi Akmal Hamsa Almira Ulimaz Andi Nur Elisa Hasbar Andi Riska Andi Srimularahmah Andi Tenri Sua Annisa Nuraisyah Annas AUGUSTA DE JESUS MAGALHAES Aziz Rizki Miftahul Ilmi Baharuddin Baharuddin Citra Siwi Hanayanti Corolina Sasabone Debi Febianto Dede Ibrahim Muthawali Diana Sartika Didik Cahyono Dwi Syukriady Emanuel B.S Kase Emanuel Bai Samuel Kase Endang Fatmawati Faisal Kemal Fakhry Amin Fujiono Fujiono Gatot Wijayanto Grace Citra Dewi Hadi Widodo Hasmariyanti Idrus Idrus Ihramsari Akidah Ika Agustina Ilham Indra Tjahyadi Jasiah Jasiah Jihan Jihan Joni Wilson Sitopu Kaniah Kaniah Khalid Rahman Laros Tuhuteru Lestari Budianto Loso Judijanto M. Saufi Makhrus Ali Mas'ud Muhammadiah Mas’ud Muhammadiyah Mihrab Afnanda Moza Suzana MS. Viktor Purhanudin Muh. Wahyu Suryandi Adam Muhammad Ihsan Dacholfany Nanda Pambudi Novelti Nur Indah Sari Nuramila Nuramila Nurmaya Medopa PAHAR KURNIADI, PAHAR Peni Susapti Ratna Susanti Ria Agustina Sabil Mokodenseho Safarudin, Muhamad Sigid Samuel Mamonto Sari, Mike Nurmalia Sarniyati Sarniyati Sasabone, Carolina Satriah Satriah Sembiring, Darmawanta Septiana Wulandari Siti Shofiah Sitriah Salim Utina Solissa, Everhard Markiano Sri Yunita Ningsih Subur Harahap Sudadi Sukini Sukini Suud Sarim Karimullah Suwarni Suwarni Suyatmo Suyuti Suyuti Syafruddin Syafruddin Syahriani Syahriani syahrul, muhammad Tabelessy, Novita Thrisia Monica Tomi Apra Santosa Tri Amanat Tri Yusnanto Usmaedi Usmaedi Uswatun Hasanah Windayanti Windayanti Yoesoep Edhie Rachmad Yulita Yustina Sri Ekwandari