Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Biology Education Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan UNIGA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Natural Science and Integration Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education Jurnal Mangifera Edu Journal of Research and Educational Research Evaluation Berkala Penelitian Hayati Life Science PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Basicedu Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Proceeding Seminar Nasional IPA Prosiding Seminar Nasional Biologi Unnes Science Education Journal Journal of Biology Education Journal of Innovative Science Education Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Dharma Indonesia Jurnal Profesi Keguruan
Saiful Ridlo
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana

 1 
Evaluasi Perkuliahan Pembelajaran IPA SD dengan Project Based Learning Menggunakan Model Countanance Stake Arfilia Wijayanti; Wiyanto Wiyanto; Saiful Ridlo; Parmin Parmin; Ani Rusilowati; Edy Cahyono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan perkuliahan pembelajaran IPA di SD dilakukan dengan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi dan literasi sains yang menjadi ciri pembelajaran abad 21. Untuk mengetahui tercapai tidaknya capaian pembelajaran mata kuliah Pembelajaran IPA di SD pada Prodi PGSD FIP Universitas PGRI Semarang maka dilakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran menggunakan Model Countenance Stake. Evaluasi berdasar pada Permendikbud no 3 tahun 2020 tentang standar nasional pendidikan tinggi pasal 12 ayat 2. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan analisis proses evaluasi yang menekankan pada dua jenis tahapan yaitu deskripsi (descriptions) dan pertimbangan (judgments) serta membedakan tiga fase dalam evaluasi program yaitu: (1) persiapan (antecedents), (2) transaksi, dan (3) outcome dari program ini yakni hasil belajar mahasiswa. Hasil evaluasi perkuliahan pembelajaran IPA SD dengan Project Based Learning menggunakan Model Countanance Stake menunjukkan bahwa persiapan perkuliahan pembelajaran IPA di SD dengan model project based learning ditunjukkan dengan ketercapaian RPS yang dibuat mencapai 77,77% pada kategori baik. Proses pelaksanaan perkuliahan pembelajaran IPA di SD dengan model project based learning ditunjukkan dengan ketercapaian prinsip Student Centered Learning (SCL) dalam proses pembelajaran mencapai 80% pada kategori baik. Hasil belajar mahasiswa pada perkuliahan pembelajaran IPA di SD dengan model project based learning ditunjukkan dengan ketercapaian hasil belajar mahasiswa dari ke tiga aspek (pengetahuan, sikap, maupun keterampilan) telah memenuhi memenuhi kriteria sangat baik, antara sangat baik dan baik dan baik sebesar lebih dari 75%. Persiapan perkuliahan pembelajaran IPA di SD dapat diperhatikan terkait kelengkapan dan kejelasan sintaks model project based learning, serta pengintegrasian STEAM dan TPACK dalam pembelajaran. Selain berpusat pada mahasiswa, pada perkuliahan pembelajaran IPA di SD juga diharapkan memenuhi karakteristik proses pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) yang terdiri dari interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, dan kolaboratif. Dosen dapat mengintegrasikan pendekatan pembelajaran dan penilaian yang dapat melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi serta literasi sains mahasiswa.
Pemanfaatan Trello sebagai Ruang Argumentasi Ilmiah Kolaboratif pada Pelatihan Guru Fisika Muhammad Miftakhul Falah; Hartono Hartono; Sunyoto Eko Nugroho; Saiful Ridlo
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Argumentasi ilmiah merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh guru. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberi ruang dalam berkolaborasi. Salah satunya menggunakan Trello. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan Trello sebagai ruang maya untuk membangun argumentasi ilmiah kolaboratif pada pelatihan guru Fisika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 35 guru Fisika MA yang mengikuti pelatihan jarak jauh secara daring khususnya mata pelatihan Termodinamika. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah catatan aktivitas (log activity) pada aplikasi Trello. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform Trello dapat digunakan sebagai ruang maya argumentasi ilmiah kolaboratif khususya pelatihan guru fisika. Tahapan penggunaan Trello dalam membangun argumentasi ilmiah kolaboratif dimulai dari stimulasi permasalahan, klaim setiap kelompok, pencarian bukti, melakukan gradasi bukti serta penalaran kelompok.
Literatur Review: Penilaian Penguasaan Materi Prasyarat Matematika Siswa Sekolah Dasar Rina Fardiana; Supriyadi Supriyadi; Saiful Ridlo; Wahyu Lestari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika memiliki susunan materi yang sistematis sehingga penguasaan materi prasyarat mendukung siswa memahami materi selanjutnya. Penilaian penguasaan materi prasyarat membutuhkan instrumen penilaian. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana instrumen yang digunakan untuk menilai penguasaan materi prasyarat dan bagaimana tindak lanjut dari hasil penilaian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dalam mengkaji artikel jurnal tahun 2021 hingga 2023. Terdapat empat artikel jurnal yang dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Keempat artikel dipilih dengan kritera terdapat pembahasan penilaian penguasaan materi prasyarat matematika di tingkat Sekolah Dasar. Hasil kajian menunjukkan: 1) instrumen penilaian penguasaan materi prasyarat matematika disusun dalam bentuk tes uraian dengan jumlah butir soal yang tidak banyak berdasarkan materi prasyarat yang telah diidentifikasi; 2) alat tes dibuktikan validitas isinya oleh pakar dan digunakan sebelum memulai pembelajaran; 3) penguasaan materi prasyarat dinilai dari kesalahan jawaban siswa; 4) tindak lanjut dari penilaian penguasaan materi prasyarat adalah merancang kegiatan belajar yang dimulai dengan pembahasan dan penguatan materi prasyarat. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi literatur pendukung dalam pengembangan alat tes penguasaan materi prasyarat matematika.
Tantangan Perguruan Tinggi Dalam Menghadapi Era Society 5.0 Robi Agape Barus; Supriyadi Supriyadi; Saiful Ridlo; Wahyu Lestari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja tantangan yang dihadapi oleh perguruan tinggi di Indonesia dalam menghadapi era society 5.0. Sehingga melalui penelitian ini seluruh stakeholders di perguruan tinggi mendapatkan sudut pandang yang baru dan segera bergegas beradaptasi dengan perkembangan yang ada. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR) dalam 6 tahun terakhir ini yaitu 2018-2023 dan didapatkan 10 artikel yang sesuai dengan kriteria inklusi dan kriteria eksklusi. Hasil tinjauan pustaka menunjukkan bahwa tantangan yang dihadapi perguruan tinggi dalam menghadapi era society 5.0 yakni pertama, bagaimana supaya kurikulum yang digunakan bisa menjawab kebutuhan di era society 5.0. Kedua, tantangannya yakni bagaimana caranya agar perguruan tinggi memiliki infrastruktur yang memadai terutama dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi untuk mengakomodir pesatnya kebutuhan dunia digital di era society 5.0 apalagi dalam proses pembelajaran. Ketiga, tantangan dalam menyiapkan tenaga pendidik atau dosen agar memiliki kecakapan di bidang dunia digital dan kreatif. Keempat, tantangan menyesuaikan kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan agar sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh dunia kerja maupun dalam rangka mencetak entrepreneur muda. Hasil penelitian ini membantu memberikan dukungan kepada para stakeholders di perguruan tinggi terkhusus para pembuat kebijakan dalam merumuskan kebijakan yang baru serta beradaptasi terhadap perubahan baru yang disebabkan oleh era society 5.0, sehingga perguruan tinggi bisa mempersiapkan diri supaya bisa beradaptasi dengan perubahan yang ada di era society 5.0.
Literature Review: Pentingnya Pengembangan Instrumen Penilaian Karakter Peserta Didik di Era Globalisasi Ulin Nuha Sun’an; Supriyadi Supriyadi; Saiful Ridlo; Wahyu Lestari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasar pada fenomena perilaku peserta didik era globalisasi informasi dan berbagai kendala guru dalam penilaian karakter maka sangat penting melakukan pengembangan instrumen penilaian karakter peserta didik di era globalisasi. Literatur review bertujuan: memberi gambaran yang jelas akan pentingnya melakukan penilaian karakter terhadap peserta didik; sebagai informasi awal bagi guru, lembaga pendidikan, dan pemerintah dalam rangka pengembangan pendidikan karakter; juga sebagai referensi bagi siapapun yang akan melakukan penelitian karakter siswa selanjutnya; lebih dari itu, sebagai informasi yang bisa memacu guru, lembaga pendidikan, dan pemerintah untuk sejauh mana tingkat kepentingan dalam mengembangkan instrumen penilaian karakter, juga sebagai bahan untuk memahami pentingnya melakukan penilaian terhadap karakter peserta didik. adanya instrumen penilaian karakter tersebut dapat membantu kesulitan yang dihadapi guru. Penelitian ini menggunakan literature review yaitu menganalisis artikel-artikel yang sesuai tema dengan kesimpulan bahwa pengembangan instrumen penilaian karakter peserta didik di era globalisasi menjadi sangat penting.
Analisis Ethno-ISETS Pada Pembuatan Gula Merah Ulya Fawaida; Sudarmin Sudarmin; Sigit Saptono; Saiful Ridlo
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih jarangnya pengetahuan lokal pembuatan gula merah sebagai sumber belajar berbasis ethno ISETS menjadi pembahasan yang sangat menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis ethno ISETS dalam pembuatan gula merah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dianalisis menggunakan pendekatan ethno ISETS. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dalam pembuatan gula merah. Data yang diperoleh dianalisis dan dikatagorikan dalam bidang ISETS dan kompetensi dasar yang sesuai. Penelitian ini menunjukan bahwa pada proses pembuatan gula jawa ada integrasi beberapa bidang ilmu, bidang islamic (pengolahan yang halal, dan jual beli yang halal), bidang Science (ada konsep IPA klasifikasi mahluk hidup, pesawat sederhana, suhu dan perubahannya, pencemaran lingkungan, zat adifif dan zat adiktif, sistem pernapasan manusia, tekanan dan penerapannya). Bidang Environment (ampas tebu sebagai bahan bakar, dan abu nya sebagai pupuk tebu), bidang Technology (mengunakan mesin giling untuk mempercepat produksi, penggunaan sepuluh kawah untuk memasak air tebu, dan penggunaan kosting (cerobong asap) untuk mengurangi pencemaran), aspek Society (terserapnya tenaga kerja sehigga memberikan kesejahteraan sosial). Pengetahuan dan keterampilan dalam proses pembuatan gula merah sesuai dengan potensi lokal yang dapat jadikan sumber belajar yang sesuai KD pada jenjang SMP dan untuk melestarikan potensi lokal warisan nenek moyang.
Co-Authors - Sumadi Abdur Rasyid Aditya Marianti Ainun Hidayah Ajeng Suwastikasari Ajib Shofwanthoni, M. Alfin, Muhammad Babun Alkham, Fithri Fakhrunnisa Aloysius Joko Susilo Amin Retnoningsih Andin Irsadi Andra Novitasari Andreas Priyono Budi Prasetyo Anggraeni, Nurlita Anggraeni, Nurlita Ani Rusilawati, Ani Ani Rusilowati Apriana, Wendi Nilpa Arfilia Wijayanti Ari Yuniastuti Arif Widiyatmoko, Arif Asrul Asrul Avif Intan Linawati Bambang Priyono Bambang Subali Barus, Robi Agape Basam, Fajri Bayuntoro, Johan Tri Budi Merry Setia Ningrum, Eka Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Budi Waluya, St. Candrawan, Roni Prasetyo Cindy Elvina Ratna Dewati Dewi, Novi Ratna Diah Malaka Syakilah Dite Umbara Alfansuri, Dite Umbara Dwi Septiani Dyah Rini Indriyanti Dzulhikam, Muhammad Edy Cahyono Eka Novita Sari, Eka Novita Elfa Oprasmani Elmovriani, Dellya Elmubarak, Zaim Ely Rudyatmi, Ely Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susiloningsih, Endang Erik Prasetyo Erik Prasetyo Ernawati Ernawati Evi Susilawati Fadhila, Farih Fadilah Nur Sugiyanto, Fadilah Nur Fadlurreja, Robbi Fahrurrohman, Atriyanto Fajri Basam Fardiana, Rina Farida, Camellia Green Faridah, Nilen Fatimatuz Zahroh, Fatimatuz Fawaida, Ulya Fina Fakhriyah Fitriatun Nuri Utami, Fitriatun Nuri Fransiska Harahap Hadi Nasbey Handayani, Defi Fina Hardi Suyitno Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hasyim, Ikhlasih Amalia Heni Pujiastuti Herebire, Markus Oktovianus Ita Martini, Ita Izzah, Noor Jannah, Anindita Firdatul Johan Tri Bayuntoro, Johan Tri KARTIKA WIDYANINGRUM Kartono - Kartono, Kartono Kharisma, Firlita Nurul Kurniahtunnisa Kurniahtunnisa Lani Puspita, Lani Ledi Merlin Purwati Ledi Merlin Purwati Lilis Lismaya Lisdiana Lisdiana Lita Latiana Margareta Rahayuningsih Nugroho Edi K Maria Agatha Hertiavi Marina, Heni Marlina, Selly Masturoh, Masturoh Meidina Rahmawati Mia Hafizah Tumangger Milatuzzahroh, Laily Muhammad Irhas, Muhammad Muhammad Miftakhul Falah Muhammad Miftakhul Falah Muhammad Yusuf I'thisom Muhartati, Dwi Muhartati, Dwi Murbangun Nuswowati muttaqien Mafaza Nina Kholina, Nina Ning Setiati Nino Adhi, Nuriana Rachmani Dewi Nitta Jayanti, Nitta Novian Fitri Nurani, Novian Fitri Nugroho Edi Kartijono Nur Kusuma Dewi Nur Rahayu Utami oktavia, zaini Parmin Parmin Partaya, Partaya Priyantini Widiyaningrum Pujiasih, Pujiasih Puspitasari, Ratna Dewi Putra, Anggihsyah Qudwatullathifah, Ratri Nuryani Rachmawati, Rivanna C Rahmawati, Rizqi Rahmawati, Rizqi Retnaningsih Retnaningsih Retniningsih, Amin Retno Wulandari Rina Fardiana Risa Dwita Hardianti Rizky Arianty Rizqiyati, Ni'mah Rizqiyati, Ni'mah Robi Agape Barus Rochmawati, Annisa Rudi Hartono Sa'diyah, Ummi Khalimatus Sapitri, Diah Setiyorini , Sri Rejeki Sherlly Ferdiana Arafah, Sherlly Ferdiana Shofiyati, Aida Sigit Saptono Sindy Nurinda, Sindy Siti Aisyah Siti Alimah Siti Alimah Siti Harnina Bintari Soegiyanto Soegiyanto, Soegiyanto Sri Haryani Sri Mulyani Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Ngabekti Sri Rizki Sianturi, Advend Sri Sukaesih SRI WARDANI Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sugiharini, Sugiharini Suharto Linuwih Sulasfiana Alfi Raida, Sulasfiana Alfi SUMADI SUMADI Sumardani Sundari, Wahyu Kunti Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Susanti, Alfiyana Susilo Susilo Suwarsi, Enni Syamsidar, Nora Tiara Linanti, Annisa Tisrin Maulina Dewi, Tisrin Maulina Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Tri Nur Kristina Triana, Dwita Tumangger, Mia Hafizah Tyas Agung Pribadi, Tyas Agung Ulin Nuha Sun’an Ulya Fawaida W.H, Nugrahaningsih Wahyu Hardyanto Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wardono Wardono Wicaksana, Yoga Widi Syahroni, Mohammad Widyaningrum, Maharsiwi Widyaningrum, Priyantini Windrianti, Maria Gerrin Wiwi Isnaeni Wiyanto , Wiyanto Wiyanto - Wiyanto Wiyanto Woro Sumarni Yeyendra Yeyendra Yuni Arfiani Yunita Kartika Sari, Yunita Kartika Yustinus Ulung Anggraito Yusuf Zakarias Manutede, Yusuf Zakarias Zahrotun Nisa, Zahrotun Zaim Elmubarok Zuliani, Dewi Zulpan, Zulpan