Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.94

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan AGRISE JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Journal of Tropical Crop Science MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Jurnal Ilmu Peternakan dan Veteriner Tropis (Journal of Tropical Animal and Veterinary Sciences) Mimbar Ilmu JURNAL AGRONIDA Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Mantik Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Agrica: Journal of Sustainable Dryland Agriculture Journal of Physical Activity (JPA) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal Sport Science, Healt and Tourism of Mandalika (Jontak) STAND : Journal Sports Teaching and Development Literacy : Jurnal Ilmiah Sosial Jurnal Administrasi Publik dan Pembangunan (JPP) Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences AGRIEKSTENSIA Media Bina Ilmiah Indonesian Research Journal on Education ANGON: Journal of Animal Science and Technology Education Journal: Journal Educational Research and Development PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara Kreativasi: Journal of Community Empowerment EKOBIS ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Animal Production Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science VENUE: Jurnal Olahraga Lembaran Ilmu Kependidikan Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran

Harwanto

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Author-ID : 3697320

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

7 8 9 10 11

PENGGUNAAN LEVEL NITROGEN DARI JENIS PUPUK KIMIA PADA JUMLAH ANAKAN TIGA JENIS RUMPUT UNGGUL Prasetyo, Prasetyo; Harwanto, Harwanto; Hidayat, Nur
ANGON: Journal of Animal Science and Technology Vol 5 No 3 (2023): ANGON: Journal of Animal Science and Technology
Publisher : Fakultas Peternakan Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.angon.2023.5.3.p289-300

Latar Belakang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan level nitrogen dari pupuk kimia pada jumlah anakan dari tiga jenis rumput unggul. Penelitian dilakukan di Desa Limpakuwus kecamatan Sumbang dan Experimental Farm Fakutas Peternakan Unsoed dari bulan Maret 2021 hingga Oktober 2021. Materi dan Metode. Metode yang digunakan adalah Experiment dengan rancangan petak terbagi (split plot design). Sebagai main plot adalah tiga jenis rumput unggul yang terdiri dari rumput Gajah (Pennisetum purpureum), rumput Raja (Pennisetum purpureophoides), dan rumput Odot (Pennisetum purpureum cv. Mott). Sebagai sub plot adalah tiga jenis pupuk kimia yaitu urea, ZA dan NPK, sedangkan sub sub plot adalah dosis nitrogen dari ketiga jenis pupuk tersebut. Adapun penerapan dosisnya adalah disetarakan dengan pemberian dosis urea 100, 200 dan 300 kg/Ha/defoliasi, sehingga ada 27 kombinasi perlakuan dan setiap perlakuan diulang tiga kali. Penerapan perlakuannya dicampur dengan pupuk dari feses sapi perah sejumlah 3 kg/perlakuan atau setara dengan 30 ton/Ha/defoliasi. Peubah yang diukur adalah jumlah anakan dari ketiga jenis rumput unggul tersebut. Data penelitian dianalisis ANOVA dengan mengikuti rancangan petak terbagi, jika hasilnya berbeda maka diuji lanjut dengan uji beda nyata jujur (BNJ). Hasil. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan jenis dan dosis pupuk kimia pada feses sapi perah memberikan pengaruh yang sangat nyata (P ? 0,01) terhadap jumlah anakan tiga jenis rumput unggul serta terdapat interaksi (P ? 0,01) antara jenis rumput dan dosis pupuk. Simpulan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan pupuk ZA terbaik untuk rumput Gajah, sedangkan penggunaan pupuk urea terbaik untuk rumput Raja serta penggunaan pupuk NPK terbaik untuk rumput Odot.

PENGARUH WAKTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN SISWA KELAS V MI BAHRUL ULUM SUKODONO SIDOARJO Adjie Mas Achmad Nur Aulia Arifaen; Harwanto; Hari Karyono
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian waktu pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan 1 x 140 menit dan 2 x 70 menit terhadap tingkat kebugaran dan efektifitas waktu pembelajaran siswa di kelas V MI Bahrul Ulum Sukodono Sidoarjo.Subyek dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas V yang berjumlah 44 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh waktu pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terhadap tingkat kebugaran siswa di kelas V MI Bahrul Ulum Sukodono Sidoarjo yang dibuktikan dengan nilaithitung dan nilaittabel, atau nilaithitung 2,181 >nilaittabel 2,021 dengan kata lain terdapat terdapat perbedaan penerapan waktu dan efektifitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa di Kelas V MI Bahrul Ulum Sukodono Sidoarjo. Dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak jadi terdapat terdapat perbedaan penerapan waktu dan efektifitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa di Kelas V MI Bahrul Ulum Sukodono Sidoarjo.

PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI PADA MAHASISWA PENJAS ANGKATAN 2019 UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Gatot Margisal Utomo; Harwanto
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Tingkat kebugaran mahasiswa perlu mendapat perhatian, mengingat akan padatnya jadwal perkuliahan. Untuk menjaga kebugaran diperlukan alternatif aktifitas fisik, yaitu salah atunya dengan menggunakan permainan tradisional. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kebugaran jasmani dengan menerapkan permainan tradisional pada mahasiswa Penjas Angkatan 2019 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Adapun jenis dan pendekatan penelitian yang digunakan kali ini yaitu penelitian kuantitatif karena data berupa nominal angka yang didapatkan dari hasil pretest dan posttest, dimana alat ukur yang akan diberikan kepada sampel yaitu dengan memberikan tes TKJI yang terdiri dari tes lari 60 meter, push-up dan sit-up 1 menit, dan lari sejauh 2400 meter. Dari hasil akhir yang didapatkan nilai paired sample test nya sebesar 0.12 < 0.05 sehingga ada pengaruh penerapan permainan tradisional dalam upaya meningkatkan kebugaran jasmani pada mahasiswa penjas angkatan 2019 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Jadi kesimpulan dari hasil penelitian yaitu, permainan tradisional dapat digunakan sebagai salah satu upaya dalam rangka meningkatkan kebugaran jasmani mahasiswa Penjas angkatan 2019 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.

PENGARUH PEMBERIAN REINFORCEMENT DAN LATIHAN MENTAL IMAGERY TERHADAP HASIL BELAJAR ROLL DEPAN DI KELAS V SDN BUNAJIH 1 LABANG MADURA Ahmat Sainuddin; Harwanto; Abd Cholid
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reinforcement dan latihan mental Imagery terhadap hasil belajar roll depan pada siswa kelas V SDN Bunajih 1 Labang Madura. Subyek dalam penelitian ini yaitu dilakukan pada kelas V yang berjumlah 18 siswa. Selanjutnya dibagi menjadi dua kelompok dengan cara ordinal pairing. Kelompok 1 sebanyak 9 siswa mendapat perlakuan pemberian reinforcement dan latihan mental Imagery Kelompok 2 sebanyak 9 siswa mendapat perlakuan pemberian reinforcement pada siswa kelas V di SDN Bunajih 1 Labang Madura. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian reinforcement terhadap keterampilan roll depan pada siswa kelas V SDN Bunajih 1 Labang Madura yang dibuktikan sebagai berikut thitung > ttabel atau nilai thitung 3,796 > nilai ttabel 1,860 atau 0,005 < 0,05. Untuk pengaruh latihan mental imagery terhadap keterampilan roll depan pada siswa kelas V SDN Bunajih 1 Labang Madura yaitu thitung > ttabel atau nilai thitung 1,915 > nilai ttabel 1,860 atau 0,042 < 0,05, maka ada pengeruh latihan mental imagery terhadap keterampilan roll. Pada perbedaan pemberian reinforcement dan latihan mental Imagery terhadap hasil belajar roll depan yaitu thitung > ttabel atau nilai thitung 2,195 > nilai ttabel 2,119 atau 0,043 < 0,05 maka, ada perbedaan pemberian reinforcement dan latihan mental Imagery terhadap hasil belajar roll.

Pengembangan Aktivitas Jasmani melalui Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kelincahan dan Kecepatan Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas Rendah Dono, Yosua Omega; Suharti, Suharti; Harwanto, Harwanto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2155

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan aktivitas jasmani berbasis permainan tradisional sebagai metode pembelajaran untuk meningkatkan kelincahan dan kecepatan peserta didik sekolah dasar kelas rendah. Evaluasi dilakukan melalui analisis kelayakan isi, desain, dan media pembelajaran dengan melibatkan ahli serta responden siswa dan teman sejawat. Hasil analisis Penskoran menunjukkan bahwa aspek kelayakan isi pembelajaran mendapatkan skor 96 dengan persentase kelayakan sebesar 96%, menunjukkan bahwa isi materi sangat layak digunakan. Kelayakan desain pembelajaran memperoleh skor 77 atau 86%, yang juga menunjukkan tingkat kelayakan tinggi. Sementara itu, kelayakan media pembelajaran mendapatkan skor 83 dengan persentase 92%, mengindikasikan bahwa media yang digunakan sangat layak untuk mendukung pembelajaran. Respon siswa terhadap kelayakan isi pembelajaran juga sangat positif, dengan persentase 92% dan 93% pada aspek yang berbeda, menunjukkan bahwa pendekatan berbasis permainan tradisional diterima dengan baik oleh peserta didik. Hasil angket teman sejawat memperoleh nilai kelayakan 100%, mengonfirmasi bahwa buku pengembangan aktivitas jasmani yang disusun sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan aktivitas jasmani melalui permainan tradisional memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi baik dari segi isi, desain, maupun media pembelajaran. Oleh karena itu, metode ini direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar guna meningkatkan kelincahan dan kecepatan siswa secara efektif.

Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Wordwall untuk Percepatan Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Paket A PKBM Al Hasyimi II Sumilah, Sumilah; Rusmawati, Retno Danu; Harwanto, Harwanto
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.450

The results of the initial survey found that students' multiplication counting skills and the use of interactive multimedia learning media tools were very low. On the other hand, the ability to count is needed every day, so researchers need to innovate to develop wordwall interactive multimedia learning media to help speed up multiplication arithmetic skills. This type of research is the Borg and Gall Model Development Research. The results of this research product are in the form of manuals for the use of interactive multimedia learning media Wordwall. The target of this research were class 1 package A students at PKBM Al Hasyimi II. The feasibility level of this guide is seen based on the validity of the assessment of material experts, media experts and design experts. The validation results of material experts obtained 94.70%, media experts obtained 84.50%, and design experts 92.50% so that the validation results of 3 experts can be categorized as very good/very feasible. To see the students' responses to wordwall interactive multimedia learning media, trials were carried out in 2 stages, namely small group trials and large group trials. After that conducted interviews and observations of students. The results of the interviews and observations made show that wordwall interactive multimedia learning media can help students learn multiplication.

Pengaruh Pembelajaran Sosial Emosional Versus Konvensional dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Mapel Kimia Siswa Kelas X di SMA Negeri 20 Surabaya Pamungkas, Agus Dwi; Rusmawati, Retno Danu; Harwanto, Harwanto
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.453

The development of this research was carried out with the aim of finding answers to the problems described in the problem formulation above, namely to find out differences in learning outcomes in students who took Social Emotional Learning (PSE) versus conventional in chemistry subject class X at SMA Negeri 20 Surabaya, to find out differences in learning outcomes for students who have high and low learning motivation in chemistry subject class XI at SMA Negeri 20 Surabaya, to determine the interaction between Social Emotional Learning (PSE) and motivation on learning outcomes at SMA Negeri 20 Surabaya. In this study, the population used was a limited population and the sample in this study was 114. The data analysis technique used in this study was two-way analysis of variance. used to test the hypothesis, the hypothesis can be accepted and tested for truth if the price of the F table is greater than the probability value, with a significant level of 0.05. Data collection methods used in this research are questionnaires and tests. The design used in this research is a 2x2 factorial design. Based on the data obtained in this study it can be concluded that Social Emotional Learning (PSE) and Conventional Learning have an influence on student learning outcomes, this can be seen from the t test. There is a significant difference between the two methods as indicated by a significant difference in the t value between the two methods, where the PSE t value is greater than the conventional learning t value. It can be said that Social Emotional Learning has more influence on learning outcomes compared to Conventional Learning. In other words, the first hypothesis that there is a difference between the two methods is acceptable. There are differences in learning outcomes between students who have high learning motivation compared to students who have low motivation. This can be seen from the t test of learning motivation on learning outcomes with a significance value below 0.05, which means that the second hypothesis is accepted.

Pengembangan Modul Interaktif Senam Berirama Menggunakan Artificial Intellegence dengan Model Discovery Learning Ayunina; Harwanto; Suharti
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 12 No 3 (2024): Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v12i3/46

Pengembangan modul ajar interaktif dikembangkan dengan menggunakan bantuan Artificial Intelegence serta menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Pengembangan modul ajar dalam penelitian ini disusun berdasarkan hasil analisa kebutuhan yang telah dilakukan di lapangan dengan harapan dapat menjadi jawaban dari permasalahan atau kendala dari pelaksanaan pembelajaran PJOK di sekolah khususnhya materi senam berirama. Penelitian ini menggunakan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini siswa kelas lima SDN 88/11 Sungai Mengukuang berjumlah 15. Uji kelayakan produk terdiri dari uji ahli materi, media dan desain. Selain itu juga dilakukan uji tingkat ketertarikan pengguna. Analisis data menggunakan jenis deskriptif kuantitatif. hasil uji validasi ahli media diketahui nilai persentase 98% sehingga masuk kriteria Sangat Baik. Berikutnya hasil dari uji validasi ahli materi diketahui nilai persentase 93% masuk pada kriteria Sangat Baik. Yang terakhir hasil uji validasi pada ahli desain diketahui nilai persentase 92% dengan kriteria Sangat Baik. Sedangkan hasil uji tingkat ketertarikan pengguna produk, rata-rata nilai 55,7 dengan persentase rata rata 87,1% dengan kriteria Sangat Menarik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu produ yang telah dikembangkan dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran di sekolah karena telah melalui uji validitas ahli dan uji tingkat ketertarikan pengguna

Improving The Physical Fitness Of Class Viii Students Through Volleyball At Students Of SMP Negeri 36 Surabaya Suharti , Suharti; Harwanto, Harwanto
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v7i2.1284

Penelitian ini berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 36 Surabaya ternyata masih terdapat kendala dalam hal kebugaran jasmani siswa. Kendala yang ditemukan adalah sebagian siswa kurang aktif dibuktikan dengan sedikitnya jumlah siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran bola voli. Dan ada juga beberapa siswa yang mudah mengalami kelelahan selama proses pembelajaran olahraga di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa kelas VIII melalui permainan bola voli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara acak, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditentukan keadaan siswa pada SMP Negeri 36 Surabaya sebelum pandemi sangat giat belajar olahraga, sangat antusias. Berdasarkan hasil analisis pengolahan data pada bab IV, sig. (2-tailed) pada kelompok eksperimen yaitu sebesar 0,000, sehingga sig. (2-tailed) pada kelompok eksperimen 0,05 dapat dinyatakan bahwa bermain bola voli berpengaruh terhadap peningkatan kebugaran jasmani pada siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Surabaya.

Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Mata Pelajaran IPAS Model Addie di SDN Daleman 2 Azizah, Nurul; Fatirul, Achmad Noor; Harwanto, Harwanto
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2364

With the development of technology and understanding of how humans learn throughout life that places education as a dynamic and continuous process and involves all aspects of life, learning innovation will be an integral part in improving the education system. Quality education is a learning designed to provide learning experiences to students that not only convey learning facts and concepts, but involves developing skills, attitudes, and building character and values that can support the growth of students as knowledgeable, creative and responsible individuals in society (Habaridota, 2023). In today's digital and technological era, the use of teaching materials is an important part of the learning process to achieve the expected competencies and increase effectiveness and motivation in learning (Wahyudi, 2022) (Novayana et al., 2021). gaps in the use of teaching materials used in the learning process in conventional science subjects so that learning is still monotonous centered on students, then interactive teaching materials are indispensable in helping the involvement of students in the learning process (Puspasari, 2022). Based on the gaps that arise in the learning process, researchers will develop canva-based teaching materials to overcome problems in science subjects related to providing interactive teaching material references that can be used in the learning process to encourage students to optimally involve students in the grade 4 science learning process at SDN Daleman 2 Galis District. In research on the development of Canva-based interactive teaching materials refers to the ADDIE model. Systematically prepared based on the independent curriculum in the grade 4 basic education unit at SDN Daleman 2 Galis District, which is adjusted to the characteristics of the learning material and the characteristics of students.

Co-Authors A. Fajar Ash Shiddiqi Abd Cholid Abd. Cholid Abd.Cholid Abdul Cholid Abusani Abusani Achmad Noor Fatirul Adi Fathul Qohar Adi, Kharisma Adjie Mas Achmad Nur Aulia Arifaen Afduha Nurus Syamsi Agus Dwi Pamungkas Agus Hariyanto Agus Sugiarto Agus wiyanto Agusta Pambayun Saputra Ahmad Nur Fatirul Ahmat Sainuddin Angga Indra Kusuma Anita Wanodiya Kurnia Ardy Letsoin Atiqoh Atiqoh Atiqoh Atiqoh, Atiqoh Ayunina Bahrun Bahrun Bahrun Bambang Suwignyo BP, Ismawandi Cahyani, Wilis Cholid, Abdul Cholilah, Mulik Darmawan, Agung Dwi Daru Cahyono Dewi Kartika Sari Dhia Arkan, Naofal Dhifa Karimah Dila Febrio Mirdianto Dono, Yosua Omega Dwi Ariyanti Eben Haezer, Charda Eka Kurnia Darisman Eka Kurnia Darisman Eko Hendarto Eko Hendarto Eko Hendarto Evi Sriwidayati Firmantomo, Arnol Garaika Gatot Margisal Utomo Gatot Margisal Utomo Hadi Prayitno, Caribu Hadianti, Iga Zanuar Handayani, Farida Hanim Hari Karyono Hari Santoso Hariawan, Ferry Hayati Heru Santoso1 Hidayat, Noor Akhmad Himmatusy Syarifah Ibut Priono Laksono Ibut Priono Leksono Ibut Priono Leksono Ibut Priono Leksono Imam Asrori Imbang Haryoko Indah Rahmawati Indah Rahmawati Intan Rizka Ginting Iqbal Shobirin, Mukhammad Ismawati Ismawati Jayawarsa, A.A. Ketut Johan Argono Joni Johanda Putra Jusa Indrawan Karimah, Dhifa Karyono, Hari Khairunnisa, Bunga Ayu Athaya Kurnia Darisman, Eka Labib Labib Leksono, Ibut Priono Lilik Handayani Lilik Masfiyah Lina Khustiana Luki Abdullah Luqmanul Hakim M. Muhyi M. Muhyi Faruq Made Agustia Permata Wardani Made Agustia Permata Wardani Madya Sulisno Moh Rufron Moh. Hanafi Moh. Hanafi Mohammad Syamsul Arifin Muhammad Muhammad Akbar Muhammad Muhyi Muhammad Yored Mukhammad Iqbal Shobirin Mulyono Munasik Mustaji Mustaji . Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji Nabilah Azzah Rahmawan Nunur Nuraeni Nur Azis Rohmansyah Nur Hidayat Nur Hidayat Nur Hidayat NURUL AZIZAH Pamungkas, Agus Dwi Panca Dewi Manu Hara Karti Pawening, Galih Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prihatin Prihatin Prihatin Prihatin, Prihatin Putry Jawahirul Hikmah Raditya Pratama Rahmadian Ulfah, Annistia Ramadhany Hananto Puriana Rana Megawati Retno Fatmalasari Riga Mardhika Rini, Anisa Ayu Rizky Arya Yudistira Romadi, Ugik Rufi'i Rufi'i Rufii Rusmawati, Retno Danu Saimah Sampini Sampini Sampini, Sampini Sau’un Pramono Septo Pawelas Arso Setiyaningrum, Agustinah Setiyoningrum, Vitri Ayu Sri Wulan Ambarwati Sriyanto Sugiharto, Indra Suharti Suharti Suharti Suharti , Suharti Suharti Suharti suhartik suhartik Sumardi Sumardi SUMARDI Sumardi Sumardi Sumilah Sumilah Sumilah Sumilah, Sumilah Sungkawa, Adefriesta Panji Lesta Suryaman Sule Susi Wuryantini Suwardi Suwardi Syamsi, Afduha Nurus Syobri, Nazalus Syofi Rubik Nasrulloh Syofi Rubik Nasrulloh Tatuwo, Anggi Gratia Tri Rachmanto Prihambodo Ujang Rohman Ulfah, Annistia Rahmadian Ummu Kulsum Syarifah Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wijaya, Adi Saputra Wiyarno, Yoso Yoso Wiyarno Yoso Wiyarno Yunus Karyanto Zaenal Bachruddin

Title

Found 113 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 113 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 113 Documents
Search