Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.305
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Teknologi Pendidikan INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Global Conference Index Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat MSI Transaction on Education Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Southeast Asian Journal of Technology and Science Innovative: Journal Of Social Science Research JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI) Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Educational Journal
Mahesi Agni Zaus
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS STATISTIK HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN (TKJ) DI SMK NEGERI 3 LUBUK SANAI KABUPATEN MUKOMUKO SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2023: (Tinjauan Prestasi Akademis dan Faktor-Faktor Pengaruh Lokal) Fakhri, Fadel Muhammad; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i1.678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis statistik terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Lubuk Sanai, Kabupaten Mukomuko, pada semester ganjil tahun ajaran 2023. Studi ini fokus pada tinjauan prestasi akademis siswa dan faktor-faktor pengaruh lokal yang dapat memengaruhi hasil belajar mereka.
PENGGUNAAN ANALISIS STATISTIK DALAM EVALUASI KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK SWASTA PEMBDA NIAS Zega, Yulianus; Telaumbanua , Desman; Telaumbanua , Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media pembelajaran digital terhadap kualitas pembelajaran di SMK Swasta Pembda Nias. Metode yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial untuk membandingkan hasil belajar siswa antara kelompok yang menggunakan media pembelajaran digital dan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital secara signifikan meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Standar Evaluasi dan Supervisi untuk Mengoptimalkan Pendidikan Kejuruan Teknologi di Era Digital Latifah, Ulfi; Saputri, Annisa; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni; Ihsan, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan standar evaluasi dan supervisi yang komprehensif dan kontekstual bagi pendidikan kejuruan teknologi di era digital. Pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam dari berbagai pemangku kepentingan, seperti kepala sekolah, guru, perwakilan dinas pendidikan, asosiasi profesi, dan industri. Hasil penelitian mengidentifikasi lima tema utama, yaitu: (1) standar evaluasi kurikulum dan pembelajaran berbasis teknologi; (2) standar supervisi pengembangan profesional guru; (3) standar evaluasi sarana dan prasarana teknologi; (4) standar supervisi kemitraan dengan industri; dan (5) standar evaluasi kesiapan lulusan untuk pasar kerja. Temuan ini menekankan pentingnya evaluasi dan supervisi yang responsif terhadap perkembangan teknologi, pengembangan keterampilan abad ke-21, peningkatan kompetensi guru, akses terhadap sarana dan prasarana teknologi yang memadai, serta keterlibatan industri dalam pengembangan kurikulum dan praktik kerja. Kesimpulan dan saran yang diajukan meliputi pengembangan standar evaluasi dan supervisi yang komprehensif, peningkatan kemitraan dengan industri, program pengembangan profesional guru, investasi dalam sarana dan prasarana teknologi, serta sistem evaluasi kesiapan lulusan untuk pasar kerja.
Rancang Bangun Aplikasi E-Presensi Guru Berbasis Android dengan Fitur GPS dan Foto Selfie Menggunakan Framework Laravel pada SMAN 1 Bukit Sundi Andrika Refi, Yolan; Marta, Rizkayeni; Resmidarni, Resmidarni; Agni Zaus, Mahesi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi modern telah mempermudah banyak kebutuhan di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Untuk mencegah kesalahan dan manipulasi data, SMAN 1 Bukit Sundi membutuhkan aplikasi presensi untuk mencatat kehadiran guru dan karyawan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi E-Presensi Guru berbasis Android dengan fitur GPS dan Photo Selfie di SMAN 1 Bukit Sundi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancang bangun sistem aplikasi yang dapat menghimpun data tentang kehadiran, sakit, izin, dan cuti karyawan sekolah di SMAN 1 Bukit Sundi. Studi ini menemukan bahwa aplikasi E-Presensi dimaksudkan untuk mempercepat proses presensi di SMAN 1 Bukit Sundi dengan memungkinkan pencatatan otomatis yang akurat dan memudahkan pengolahan data. Dengan fitur GPS, selfie, dan kolaborasi antara aplikasi Android dan dashboard admin web, data presensi yang aman, mudah dipahami, dan real-time diberikan kepada pengguna dan admin.
Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Book Widgets pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim Kelas X di SMKN 3 Pariaman Ridho, Mohd; Irfan, Dedy; Dwinggo Samala, Agariadne; Agni Zaus, Mahesi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30767

Abstract

Proses pembelajaran dengan motode konvensional di sekolah dapat menghambat perkembangan keterampilan siswa untuk memenuhi kebutuhan industri di era digital. Perlu adanya media pembelajaran interaktif digital yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis BookWidgets pada mata pelajaran DDPPLG kelas X SMKN 3 Pariaman serta mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis BookWidgets yang dikembangkan. Metode yang digunakan adalah MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (perancangan), material collecting (pengumpulan bahan), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran berisi video pembelajaran, soal interaktif, dan interface edukatif yang dapat diakses oleh siswa SMK melalui perangkat digital. Hasil uji validasi memperoleh skor 90% oleh ahli materi serta memperoleh masing-masing skor 91% dan 93% oleh dua orang ahli media dengan rata-rata validitas keseluruhan sebesar 91% yang termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”.
Efektivitas Pendekatan Blended Learning Berbantuan E-Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Syaifullah, Lasyatta; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni; Arpan, Muhamad
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.73

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif sangatlah dibutuhkan, salah satunya menggunakan platform e-learning dengan pendekatan blended learning yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka (face to face) dan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pendekatan blended learning berbantuan e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Listrik Elektronika Otomotif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent group design. Jumlah populasi penelitian sebanyak 107 mahasiswa yang terbagi dalam 8 kelas dan sampel penelitian sebanyak 30 mahasiswa yang terdiri dari 15 mahasiswa kelas A dan 15 mahasiswa kelas B. Purposive sampling adalah teknik yang digunakan dalam penentuan sampel penelitian. Berdasarkan saran dari dosen pengampu mata kuliah, maka ditentukan bahwa yang menjadi kelas kontrol adalah kelas A dan kelas eksperimen adalah kelas B. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dengan alat pengumpul datanya berupa dokumen nilai hasil belajar mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar kelas B lebih tinggi dari kelas A. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan blended learning berbantuan e-learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. ABSTRACT Technological developments in realizing effective learning are really needed, one of which is using an e-learning platform with a blended learning approach that integrates face-to-face learning and online learning. This research aimed to measure the effectiveness of the blended learning approach assisted by e-learning on student learning outcomes in the Automotive Electrical Electronics course. The research method used was quasi-experimental with a non-equivalent group design. The total research population was 107 students divided into 8 classes and the research sample was 30 students consisting of 15 class A students and 15 class B students. Purposive sampling was the technique used in determining the research sample. Based on suggestions from the course lecturer, it was determined that the control class was class A and the experimental class was class B. The data collection technique used documentation with data collection tools in the form of documents on student learning outcomes. The data analysis technique used was the t-test. The research results showed that the learning outcomes for class B were higher than the learning outcomes for class A. Based on the results of this research, it can be concluded that the blended learning approach assisted by e-learning was effective on student learning outcomes.
Unraveling the Mystery of Data: The Role of Statistics in Big Data Analytics Dermawan, Andri; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Southeast Asian Journal of Technology and Science Vol. 2 No. 2 (2021): Southeast Asian Journal of Technology and Science
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/810362000

Abstract

This article explores the crucial role of statistics in analyzing Big Data with a focus on the university context. Using statistical methods and Big Data analysis techniques, this research details the implementation of statistics to untangle and unravel the mysteries of complex data. Key findings include the identification of factors that influence students' academic performance and the unique contribution of statistics to the understanding of dynamics in the context of higher education. Through comparisons with previous research, the study also highlights the relevance of the findings to previous literature. A discussion of the challenges and obstacles in Big Data analysis provides insight into the complexity of the process. Research implications include the contribution of statistics to policy formulation and university practice. Conclusions and suggestions for future research complete a comprehensive picture of the role of statistics in unraveling the mysteries of data in the era of Big Data.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR INFORMATIKA SISWA AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SINGINGI HILIR Agraini, T. Rahmilia; Ummah, Adisty Akhoma; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan Kahoot dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Informatika siswa kelas XI Akuntansi di SMKN 1 Singingi Hilir, Riau. Masalah yang diidentifikasi adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik, sehingga mempengaruhi keaktifan siswa dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yang dikategorikan sebagai kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Akuntansi di SMKN 1 Singingi Hilir, Riau pada tahun ajaran 2023/2024, dengan total 25 siswa. Untuk mengukur efektivitas, dilakukan pretest sebelum penggunaan Kahoot dalam pembelajaran, dan posttest setelah pembelajaran menggunakan Kahoot. Hasil posttest dianalisis menggunakan uji prasyarat, N-Gain Score, dan effect size. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai siswa yang menggunakan Kahoot dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, penggunaan Kahoot terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan hasil nilai effect size 1,5
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DASAR-DASAR DPIB KELAS X SMK N 14 MEDAN Akbar, Muhammad; Sabila, Ahda; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29529

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dasar-dasar DPIB Kelas X DPIB 1 SMK Negeri 14 Medan. Tujuan Penelitian ialah mengetahui pengaruh yang berbeda antara penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition dengan penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar Dasar-dasar DPIB. Metode Penelitian menggunakan Quasi Eksperimen yang menggunakan Desain Pre-test dan Post-test. Dalam Menguji hipotesis digunakan uji-t sampel independen rata-rata post-test pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan thitung > ttabel (3,329 > 1,67155) artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Dasar-dasar DPIB yang diajarkan dengan menggunakan model AIR lebih tinggi dari pada hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran PBL siswa kelas X DPIB di SMK Negeri 14 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.
Development of an Online Project-Based Learning Assessment Instrument for Vocational Education Students Islami, Syaiful; Ambiyar, Ambiyar; Sukardi, Sukardi; Zaus, Mahesi Agni; Zaus, Anggi Agni
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.804

Abstract

Objectives from the study This is an instrument for reliable online project-based learning assessment for vocational education students. Study This uses 10 procedures for the non-ttest instrument developed by Mardapi. The population study covers the whole Electrical Engineering Education student’s year at the First Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang. The sample consists of the 250 students selected through two stages: the trial stage, which uses the cluster random sampling method, and the stage measurement, which uses the simple random sampling method. Data analysis was performed using validity tests using the Aiken index as well as validity and reliability tests. Findings study These are (1) instruments. The assessment of project-based learning online consists of 30 valid and reliable items, so it can be used by lecturers. (2) Ability to measure cognitive, affective, and psychomotor skills in the learning process Cognitive, affective, and psychomotor vocational education students tend Good.
Co-Authors Aan Savitri, Wici Afif Rahman Riyanda Agariadne Dwinggo Samala Agraini, T. Rahmilia Al-Rasyid, Muhammad alfatakh, Muhamad amin Alyya Riska Ramadina Ambiyar, Ambiyar Ambya, Ambya Ambyar Ambyar Amelia Prihatini Hatta, Mega Ananda, Enjela Dwi Andri Dermawan Andri Yuliandi Andrian Andrian Andrika Refi, Yolan Anggi Agni Zaus Anggun Agni Zaus Arif Boy Wilson Arif Wahyudi Chan, Aldi Rizal Damai Linda Gea Vetricia Dedy Irfan Desman Telaumbanua Desmiarni Devansyah, Sultan Doni Pernanda Doni Pernanda Efrizon Fadilla Fakhri, Fadel Muhammad Fauzi Rahman Ganefri . Hadi Kurnia Saputra Hambali Hambali Harahap, Rini Afriany Husnuzhan Husnuzhan Huzhain, Fadlillah Ika Parma Dewi Ina Marlina Lubis Koto, Rahmat Desman Laila Najmi Lasyatta Syaifullah Latifah, Ulfi Margaretha Karolina Sagala Marta, Rizkayeni Muhamad Arpan Muhammad Akbar Muhammad Ihsan Muhammad Maulana Syahputra Mursida, Lativa Mursyida, Lativa Nazyumei Arbah Nizwardi Jalinus Novi Hendri Adi Purwoko, Agus Putra, Rido Putra, Sean Avila Putri Mayang Sari, Putri Mayang Rendyka Eliadi Resmi Darni Resmidarni, Resmidarni Ridho, Mohd Risha Febriyanti Rizki Hadian Sakti Rizky Ema Wulansari RizkyEma Wulansari Sabila, Ahda Sadly Firmansyah Safrinanda Harahap Saputri, Annisa Shikin Syahira Silalahi, Naufal Alfarizi Suharry Sukardi Sukardi Sukardi, Sukardi Syahril Syahril Syaiful Islami Telaumbanua , Ambiyar Ummah, Adisty Akhoma Vera Irma Delianti Veronica Yulisna Sinukaban Veronica Yulisna Sinukaban Wagino Yudi Hermansyah Zaus, Anggi Agni Zega, Yulianus