Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Science Education Journal SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA PENDIPA Journal of Science Education JURNAL TARBIYAH Journal of Physics and Its Applications KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Sosial dan Teknologi BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Jurnal Pijar MIPA PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS International Journal of Education and Teaching Zone Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu dan Inovasi Fisika Proceeding Seminar Nasional IPA Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pendidikan MIPA Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) JURNAL SAINS GEOGRAFI
TUTUT NURITA
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SMP PADA MATERI KALOR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR Harun, Naura Maheshi; Nurita, Tutut
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS Vol. 12 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/pensa.v12i3.62646

Abstract

This study aims to describe the improvement of knowledge learning outcomes and motivation of junior high school students after implementing a structured inquiry learning model on heat material. The subjects used in this study were students of class VII C in one of the junior high schools in Surabaya. The type of research used is quantitative research with pre-experiment method with One Group Pretest-Posttest Design. The data collection techniques used were written test, questionnaire, and observation. The data obtained were analyzed to determine whether or not there was an increase in knowledge learning outcomes and student motivation after being given learning with a structured inquiry model. The results of this study showed that 7 students received a high category of improvement in knowledge learning outcomes and 23 students received a moderate improvement category. This indicates that all students in class VII C experienced an overall increase in knowledge learning outcomes with each category measured by N-Gain analysis. Student learning motivation using ARCS aspects as a whole showed positive results in the excellent category. Based on these results, it can be concluded that the application of structured inquiry learning model can improve the learning outcomes of knowledge and motivation of junior high school students on heat material. Keywords: Structured Inquiry, Learning Outcomes, Motivation, Heat.
The Critical Thinking Skills of Junior High School Student on Simple Machines Ramadhani, Firda Amelia; Nurita, Tutut
International Journal of Education and Teaching Zone Vol. 1 No. 2 (2022): October 2022 Edition
Publisher : Yayasan Nurul Yakin Bunga Tanjung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.6 KB) | DOI: 10.57092/ijetz.v1i2.29

Abstract

This study describes students' critical thinking skills in learning science on simple machines. The method used in this research is descriptive quantitative. The subjects in this study were 34 students from one of the public junior high schools in Surabaya. The data collection method used is a test of critical thinking skills. The essay question sheet consists of five critical thinking skills indicators: interpretation, analysis, inference, evaluation, and explanation. The study's results showed that the average percentage of students' critical thinking skills indicators was 20%. The percentage results indicate that the critical thinking skills of one of the public junior high schools in Surabaya are classified as very poor with the standard reference assessment criteria.
PEMBELAJARAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK Nurina, Adlina Nafis; Nurita, Tutut
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penguasaan konsep peserta didik di salah satu SMP Negeri Surabaya setelah diterapkan pembelajaran kooperatif team games tournament berbantuan wordwall games. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest posttest design, dimana hanya satu kelompok peserta didik yang terlibat dalam penelitian ini dan mereka mengikuti dua tes: pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Subjek penelitian ini melibatkan 30 peserta didik kelas VIII di salah satu SMP Negeri Surabaya. Teknik pengumpulan data melalui tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan penguasaan konsep peserta didik yang signifikan pada materi pembiasan cahaya. Skor N-Gain sebesar 0,67 menunjukkan peningkatan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif team games tournament berbantuan wordwall terbukti dapat meningkatkan kemampuan penguasaan konsep pada materi pembiasan cahaya.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Mardhatillah, Wilda; Nurita, Tutut
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa di salah satu MTs di Sumenep setelah penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Metode yang digunakan adalah desain pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest posttest design, di mana hanya ada satu kelompok siswa yang terlibat, dan mereka menjalani dua tes: pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Subjek penelitian ini terdiri dari 24 siswa kelas VIII di MTs tersebut. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa pada materi getaran, dengan skor N-Gain sebesar 0,64 yang menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi getaran.
INTEGRASI KONSEP GETARAN DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI DENGAN MODEL GUIDED INQUIRY Ula, Attaqotul; Nurita, Tutut; Ermawan, Mochammad Zumar Firdaus
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i4.1405

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan argumentasi siswa melalui model guided inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah poor experimental design dengan menggunakan rancangan one group pretest posttest design terhadap siswa kelas VIII sebanyak 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan argumentasi dengan penerapan guided inquiry pada materi getaran. Peningkatan tersebut diukur menggunakan normalized change (N-change) dengan kategori peningkatan sedang. Hasil peningkatan yang diperoleh menunjukkan rata-rata nilai keterampilan argumentasi siswa kelas A sebesar 0,64 dan kelas B sebesar 0,66. Keterampilan argumentasi siswa meningkat pada seluruh indikator yaitu mengemukakan klaim, mengumpulkan data, serta memberi dukungan atau jaminan (warrant). Kata Kunci: keterampilan argumentasi, guided inquiry, getaran
Analisa Sistem Monitoring Gempa Bumi Berbasis Arduino Uno Rusdiana, Nadia; Maghfiroh, Lailatul; Syafiqoh, Rizka Putri; Cahyani, Lia Amelia; Nisa', Nafista Rohmatun; Nurita, Tutut; Mahdiannur, Muhammad Arif; Subekti, Hasan
JIIF (Jurnal Ilmu dan Inovasi Fisika) Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/jiif.v9i1.59360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem monitoring gempa berbasis Arduino Uno di Pulau Bawean, yang rawan terhadap aktivitas tektonik di Laut Jawa. Menggunakan sensor getar SW-420, alat ini mampu mendeteksi getaran tanah akibat gempa dan memberikan peringatan dini melalui buzzer ketika aktivitas seismik mencapai ambang batas tertentu. Data yang diperoleh dari sensor dikendalikan oleh mikrokontroler Arduino Uno, kemudian ditampilkan pada layar LCD untuk memudahkan analisis dan pemantauan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan melibatkan beberapa tahapan desain perangkat keras dan perangkat lunak. Hasil simulasi menunjukkan bahwa alat ini dapat memberikan informasi yang akurat dan responsif mengenai frekuensi serta amplitudo getaran. Dengan potensi pengembangan lebih lanjut, sistem ini diharapkan dapat menjadi solusi praktis untuk memitigasi risiko bencana di wilayah-wilayah rawan gempa seperti Pulau Bawean.Kata Kunci: Sistem monitoring gempa, Arduino Uno, sensor getar SW-420, Pulau BaweanThis research aims to develop an Arduino Uno-based earthquake monitoring system on Bawean Island, which is prone to tectonic activity in the Java Sea. Using the SW-420 vibration sensor, this tool is able to detect ground vibrations due to earthquakes and provide early warning via buzzer when seismic activity reaches a certain threshold. The data obtained from the sensor is controlled by the Arduino Uno microcontroller, then displayed on the LCD screen to facilitate analysis and monitoring. This research uses the Research and Development (R&D) method and involves several stages of hardware and software design. Simulation results show that this tool can provide accurate and responsive information regarding vibration frequency and amplitude. With the potential for further development, it is hoped that this system can become a practical solution for mitigating disaster risk in earthquake-prone areas such as Bawean Island.Keywords: Earthquake monitoring system, Arduino Uno, SW-420 vibration sensor, Bawean Island
Pelatihan Pembelajaran Interaktif Berbasis Video (H5P) untuk Penguatan Pelajar Pancasila SMP An-Najiyah An Nuril Maulida Fauziah; Tutut Nurita; Muhammad Arif Mahdiannur; Dyah Astriani; Mochammad Zumar Firdaus Ermawan; Fatimatuz Zahro
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v6i3.1961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan guru SMP An-Najiyah dalam menggunakan teknologi video H5P untuk mendukung pembelajaran interaktif, khususnya dalam memperkuat profil pelajar Pancasila. Mitra dalam penelitian ini adalah guru SMP An-Najiyah dengan jumlah partisipan sekitar 20 orang. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA), meliputi tahapan persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan pendampingan, serta evaluasi pasca pelatihan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru terkait pemanfaatan teknologi H5P, dengan mayoritas peserta (90%) merasa materi sangat relevan dengan kebutuhan mereka. Berdasarkan hasil tersebut, kami merekomendasikan peningkatan frekuensi dan sumber daya pelatihan serupa untuk memperluas manfaatnya kepada lebih banyak guru, serta integrasi teknologi pembelajaran ini dalam kurikulum sekolah secara reguler untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Video-Based Interactive Learning Training (H5P) for Strengthening Pancasila Students of An-Najiyah Junior High School This study aimed to enhance the skills of teachers at SMP An-Najiyah in utilizing H5P video technology to support interactive learning, specifically to strengthen the Pancasila student profile. The partners in this research were teachers from SMP An-Najiyah with approximately 20 participants involved. The method used was Participatory Rural Appraisal (PRA), which included stages of preparation, training implementation and mentoring, and post-training evaluation. The results indicated a significant improvement in the teachers' understanding and skills regarding the use of H5P technology, with the majority of participants (90%) feeling that the material was highly relevant to their needs. Based on these findings, we recommend increasing the frequency and resources of similar training sessions to extend their benefits to more teachers, and integrating this learning technology into the school curriculum regularly to enhance educational quality.
Pelatihan Guru IPA SMP dalam Membuat Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Culturally Responsive Teaching: Upaya Mewujudkan Implementasi Kurikulum Merdeka sebagai Kurikulum Nasional Tutut Nurita; Erman Erman; Enny Susiyawati; Ahmad Fauzi Hendratmoko; Sapti Puspitarini
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 6 No. 4 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v6i4.2173

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru IPA SMP dalam menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan melibatkan 45 guru anggota MGMP IPA Kabupaten Pasuruan menggunakan desain one-group pretest-posttest. Metode pelatihan terdiri dari blended learning yang mencakup workshop luring dan pendampingan daring melalui Google Classroom. Kegiatan melibatkan pengenalan CRT, praktik penyusunan LKPD, hingga pengunggahan karya di Platform Merdeka Mengajar. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan guru, dengan skor rata-rata posttest berada di kategori sangat baik (55,56%). Keterampilan guru dalam menyusun LKPD berbasis CRT juga meningkat, terutama dalam aspek integrasi budaya lokal dan strategi pembelajaran. Pembahasan mengungkapkan perlunya pendampingan berkelanjutan untuk penguasaan prinsip CRT. Rekomendasi mencakup penguatan pelatihan pada aspek integrasi budaya dan kolaborasi guru-peserta didik untuk efektivitas pembelajaran berbasis budaya. Training of Junior High School Science Teachers in Creating Student Worksheets Based on Culturally Responsive Teaching: Efforts to Realize the Implementation of the Independent Curriculum as a National Curriculum Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru IPA SMP dalam This program aimed to enhance junior high school science teachers' knowledge and skills in developing Student Worksheets (LKPD) based on Culturally Responsive Teaching (CRT) to support the implementation of the Independent Curriculum. The program engaged 45 teachers from the MGMP IPA in Pasuruan Regency, using a one-group pretest-posttest design. The training method combined blended learning, including face-to-face workshops and online mentoring via Google Classroom. Activities included CRT introduction, LKPD design practice, and uploading teacher-created worksheets to the Merdeka Mengajar Platform. The results showed a significant improvement in teachers’ knowledge, with an average posttest score categorized as excellent (55.56%). Teachers’ skills in developing CRT-based LKPD also improved, especially in integrating local cultural values and implementing teaching strategies. The discussion highlighted the need for continuous mentoring to deepen understanding of CRT principles. Recommendations include strengthening training in cultural integration aspects and fostering teacher-student collaboration for more effective culturally-based learning.  
TEKNOLOGI SENSOR GETAR BERBASIS ARDUINO UNO UNTUK DETEKSI RUNTUHAN GEMPA Tanaem, Frengki Adolf; Aisyiyah, Hilmatul; Komariyah, Erina Maulidatul; Lika, Azzahra Vima; Azmilah, Vivi; Nurita, Tutut; Widodo, Wahono
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i1.1394

Abstract

Indonesia, sebagai negara yang terletak di Cincin Api Pasifik, rentan terhadap bencana gempa bumi. Aktivitas seismik yang tinggi dapat menyebabkan keruntuhan bangunan dan kerusakan infrastruktur, sehingga memerlukan teknologi deteksi dini gempa. Penelitian ini mengembangkan sistem deteksi dini dengan menggunakan mikrokontroler Arduino Uno, yang merupakan solusi terjangkau dan mudah diimplementasikan di daerah rawan gempa. Arduino Uno, dilengkapi dengan sensor getar dan akselerometer, mampu mendeteksi perubahan intensitas getaran yang dapat mengindikasikan potensi keruntuhan. Sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat, khususnya di wilayah terpencil, serta mengurangi dampak bencana. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem yang sederhana, efektif, dan dapat diakses oleh masyarakat dalam menghadapi risiko gempa bumi.
PROTOTYPE ALAT PENDETEKSI GEMPA BUMI VULKANIK SECARA REAL-TIME MENGGUNAKAN BUZZER BERBASIS ARDUINO UNO Khayati, Tsaniatul; Anwar, Auliana Khorunnisa; Nurita, Tutut; Widodo, Wahono; Yasmin, Nadela Zahrotul; Angeli, Selvi Nur; Arianti, Nina
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i1.1397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang prototipe alat pendeteksi gempa bumi vulkanik secara real-time menggunakan buzzer yang dikendalikan oleh Arduino Uno. Pendeteksian gempa vulkanik memiliki signifikansi yang penting karena mampu memberikan peringatan dini untuk mitigasi bencana. Dalam studi ini, alat dikembangkan dengan mengintegrasikan sensor getaran yang dihubungkan ke Arduino Uno untuk mengidentifikasi aktivitas seismik, khususnya yang diakibatkan oleh pergerakan vulkanik. Saat gempa terdeteksi, buzzer akan berbunyi secara otomatis sebagai peringatan dini. Pengujian dilakukan dalam kondisi laboratorium dengan variasi intensitas getaran untuk mengukur sensitivitas dan respons alat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat ini mampu mendeteksi gempa vulkanik dengan baik dalam kategori intensitas yang terukur, memberikan peringatan yang cepat dan akurat. Kesimpulannya, prototipe ini memiliki potensi sebagai solusi efisien untuk peringatan dini gempa vulkanik, walaupun diperlukan pengembangan lebih lanjut untuk aplikasi lapangan.
Co-Authors Abda Abda Adinda Ayu Hudiyana Zamil Agustine, Laila Rizky Agustin Ahmad Fauzi Hendratmoko AHMAD QOSYIM Ahmad Qosyim Ahmad Qosyim Aisyiyah, Hilmatul Al-Zahzamri, Nariyah Alisa Salsabila Amarna, Anindya Dhara An Nuril Maulida F An Nuril Maulida Fauziah An Nuril Maulida Fauziah AN NURIL MAULIDA FAUZIAH AN NURIL MAULIDA FAUZIAH An Nuril Maulida Fauziah Angeli, Selvi Nur Anita Desy Rochmadona ANNA NOORDIA Anna Noordia Anwar, Auliana Khorunnisa Arianti, Nina ARIF HIDAYAT ARINI NURUL FATIHA ASIFAH ANGGRAINI, LISTIYA AULIYAH, NISA Aumita Dreamyseila Az-zahro, Adhelia Carissa Azmilah, Vivi Azra, Kemas Ilham Yus Cahyani, Lia Amelia CANDRA JUNIARDI, ARIEF Cicik Erlina Anggraini Deviana Eka Ratna Saftri Dewi, Ratna Candra Dina Sephiana DWI PRASTIWI, MERRY DYAH ASTRIANI EKA ICHWANAH, RISA Elok Sudibyo ELOK SUDIBYO Elok Sudibyo Elok Sudibyo Enny Susiyawati ERMAN Erman Erman Ermawan, Mochammad Zumar Firdaus Fajri, Nur Lailatul Faradina Arinais Fasih Bintang Ilhami, Fasih Bintang Fatikhatus Sarifah Fatimatuz Zahro Fauziah Tina Mustikawati Febrina Hanif Addaafi FIDDINI ROSYIDA, BELLA Firda Amelia Ramadhani Firza Riyadhini Yarkasih Hamidah, Selfi Nur Harun, Naura Maheshi HASAN SUBEKTI Hawa, Asfa Malia Iganov Puradi Robby Nugraha Khayati, Tsaniatul Kinanti, Anesia Anggun Komariyah, Erina Maulidatul Kumalasari, Devi Laely Faizati Al Hidayah LAILATUL MAGHFIROH LAILY ROSDIANA LAILY ROSDIANA Laily Rosdiana Lia Yuliati Lia Yuliati, Lia Lika, Azzahra Vima Lina Ihtimamin Nashoihah Lutfiyanti, Rosa Azzahro Mahardika, Nur Istiqlaliyah Mahrufi, Yuniar Elmanura Mardhatillah, Wilda Mardianti, Audrey Martini Martini Martini Martini Mar’atul Latifa Maya Widya Risma MEILANA PUJI LESTARI, EKA Mochammad Zumar Firdaus Ermawan MOHAMMAD BUDIYANTO Mohammad Tegar Rizky Riezandi Mufidatul Hasanah Mufidatul Khasanah Muhamad Arif Mahdiannur Muslimah, Mar’atul Nafila, Faradifa Nariyah Al-Zahzamri Nawawi, Naila Nahdiyah NGUDI LESTARI, TRYAS Nisa', Nafista Rohmatun Norma Yunita Novianti Dwi Rahmawati Nur Indah Fitriani Nurina, Adlina Nafis NURUL FATIHA, ARINI Pamellajoan Presidena PERMANA RAMDHANI, YORANDA Permatasari, Jeni Phurkonni Saleah Pratiwi Putri Hediana Putri Wahyu Ramadhani Putri, Davina Razaktya Kayla Putri, Valia Naila Rahmawati, Dewi Syamsia Ramadhani, Firda Amelia RAMBU LEPIR, YENIKA Ratna Candra Dewi Riska Ayu Pratiwi Riska Ayu Pratiwi, Riska Ayu Riska Muzayanah Riska Pratiwi Rizka, Shinta Lailatul Rizqullah, Muhammad Kalvin Al Azhaar Roihanna Waliyyul M Rosdayana Putri Azhari Rosdiana, Laily Rusdiana, Nadia Safitri, Erinda Fazila Salsabila Septiara Sapti Puspitarini Sephiana, Dina SETIORINI, NOVI Sherly Nabila Nuzul Nawafila Shokhib Zaky Fananto Siti Fatimah Siti Nurul Hidayati SRI RAHAYU, CITRA Sukma Nikmatul Karimah Supriyono Koes Handayanto Susiyawati, Enny Susiyawati, Enny Syafiqoh, Rizka Putri Tanaem, Frengki Adolf Ula, Attaqotul Ummah, Syifa’ul Urrofiqoh, Syita Wahono Widodo Wahyu Budi Sabtiawan Wulandari, Eka Ayu Yarkasih, Firza Yarkasih, Firza Riyadhini Yasmin, Nadela Zahrotul Yaya Mahardika Wati Yuliatin Ningsih ZULI ASTUTIK, SILVI