Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Bahasa dan Sastra BAHASA DAN SASTRA JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Al Ishlah Jurnal Pendidikan Diglosia Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Dikdaya SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena Literasi Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa Indonesia Prima Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sinestesia Berajah Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Eduscape: Journal of Education Insight Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Lintang Aksara Ranah: Jurnal Kajian Bahasa ALFABETA
Agus Setyonegoro
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
CAMPUR KODE DALAM INTERAKSI ANTARA PENJUAL DAN PEMBELI DI PASAR SINGKUT KABUPATEN SAROLANGUN Ardiawan, Deni; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Akbar, Oky; Penta Purba, Andio; Setyonegoro, Agus
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i2.4977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengengetahui wujud, faktor dan fenomena campur kode yang ada di pasar Singkut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data penelitian berupa percakapan antara penjual dan pembeli yang terjadi secara alami selama komunikasi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain bebas libat cakap, mencatat, dan merekam. Dalam prosesnya peneliti akan melakukan penyimakan terhadap percakapan jual beli yang sdang berlangsung, selain menyimak peneliti juga melakukan pencatatan terhadap apa yang di lihat dan dirasakan oleh peneliti. Peneliti juga melakukan rekaman guna mendapatkan data yang akurat. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti adalah teknik deskriptif dengan pengkodean data. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi antar peneliti. Hasil dari penelitian ini adalah benar bahwa campur kode terjadi di pasar Singkut. Campur kode yang terjadi meliputi tataran kata yang ditemukan sebanyak 48 bentuk, tataran frasa sebanyak 16 bentuk, dan tataran klausa 1 bentuk. bahasa Melayu dan bahasa Jawa merupakan mayoritas bahasa yang digunakan dalam campur kode di pasar Singkut. 
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Melayu Jambi Berbasis Saintifik Akhyaruddin Akhyaruddin; Agus Setyonegoro; Hilman Yusra; Oky Akbar
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 12, No 2 (2023): Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v12i2.6814

Abstract

This research aims to develop scienitific-based Jambi Malay language teaching material product. The method used to achieve the objektives is Research and Development (R&D) with Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation procedures. To find out the teaching material product use, the researcher use validition questionnaire method of material experts, scientific experts, language experts, graphics experts. Questionnaeres were also distributed to students as users of teaching material products to find out the practicality of teaching material products, which include: material, language, graphics and ease of use. All data obtained through questionnaires were processed with descriptive statistics. Using Likert scale criteria, expert validation results show that the material aspect of teaching materials has a percentage of 84,44% with a very valid category; the scientific aspect obtained a percentage of 92% with a very valid category; the language aspect obtained  a percentage of 96% with a very valid category; the graphic aspect obtained a percentage of 90% with a very valid category. Based on the results of user practitioner test, material feasibility wa sobtained at 95%. Thus, the resulting Jambi Malay language teaching material products are suitable for implementation in the lecture process. AbstrakPenelitian ini bertujuan mengembangkan produk bahan ajar bahasa Melayu Jambi berbasis saintifik. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah Research and Development dengan prosedur Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar yang dikembangkan digunakan metode angket validasi ahli ahli materi, ahli saintifik, ahli bahasa, dan ahli grafika. Angket juga disebarkan kepada mahasiswa sebagai pengguna produk bahan ajar untuk mengetahui kepraktisan produk bahan ajar yang meliputi: materi, bahasa, grafika, dan kemudahan pengguna. Keseluruhan data yang diperoleh melalui angket diolah dengan statistik deskriptif. Dengan menggunakan kriteria skala likert, hasil validasi ahli menunjukkan bahwa aspek materi bahan ajar memiliki persentase 84,44% dengan kategori sangat valid; aspek saintifik memperoleh persentase 92% dengan kategori sangat valid; aspek bahasa memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat valid; aspek grafika memperoleh persentase 90% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji praktisi pengguna, diperoleh kelayakan produk buku bahan ajar sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, produk bahan ajar bahasa Melayu Jambi yang dihasilkan layak diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN PELATIHAN DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN BAGI GURU BAHASA INDONESIA SMA Budiyono, Herman; Rubiati, Rubiati; Setyonegoro, Agus
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2014): Tekno-Pedagogi Vol 4 No.1 Maret 2014
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v4i1.2246

Abstract

Purpose of this research is produce "Training Material of Study System Design for Senior High School Indonesia Language Teacher" as according (1) requirement of teacher; (2) condition of expansion; (3) effectif, (4) can increase teacher interest; and (5) earns for teacher training. This research adopts expansion models Dick and Carey (2009). The sequence: determination of general purpose, study analysis, identification of initial ability, writing of purpose of special, assessment expansion of directive reference, strategy expansion, election and matter expansion, scheme and expansion of formative evaluation, revision, and scheme and expansion of evaluation sumatif. Result of this research, in general shows product " Training Material", very good. Suggestion, that product exploited by Senior High School Indonesia Language Teacher and exploited for further education expansion. Keyword: Development, training materials, design, learning systems
Kemampuan Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi dalam Mendeskripsikan Istilah/Kosa Kata yang Muncul pada Mata Kuliah Morfologi Zulfa, Nabila Khurriyatu; Setyonegoro, Agus; Rasdawita, Rasdawita
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 2 (2024): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i2.705

Abstract

This research is motivated by the low language skills of students which influence their interest in readingand so on. This has a negative impact on learning outcomes both inside and outside formal institutions. This researchaims to determine the ability of Indonesian Language and Literature Education Study Program students to describethe morphological terms/vocabulary they have studied. The method used was qualitative with a descriptive approachthrough interviews with resource persons at PBSI FKIP Jambi University class of 2021. The research results showedthat low language skills and interest in reading had an influence on participants' learning outcomes. It is hoped thatthis research can contribute to the field of education, especially as input for students and curriculum improvement.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 2 KOTA JAMBI Irasandya, Hesti; Setyonegoro, Agus; Priyanto, Priyanto
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v10i1.927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII yang dilakukan di MTs Negeri 2 Kota Jambi tahun pelajaran 2024. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah True Eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitian menggunakan 2 kelas yaitu kelas VIII J sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII K sebagai kelas kontrol yang sama-sama terdiri dari 32 siswa. Sampel dalam penelitian ini dipilih melalui teknik random sampling yaitu dengan mengundi populasi kelas VIII yang terdiri atas 6 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 192 siswa di MTs Negeri 2 Kota Jambi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes menulis teks pidato pada kedua kelompok kelas. Diberikan perlakuan model pembelajaran project based learning pada kelas VIII J sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelompok kontrol yaitu kelas VIII K tidak diberikan perlakuan serupa. Data penelitian ini kemudian dianalisis menggunakan uji N-gain untuk melihat dan mengukur pengaruh model pembelajaran project based learning melalui gain skor dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah gain skor didapat, dilakukan uji independent sample t test guna melihat apakah terdapat pengaruh signifikan yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dianaisis serta diuraikan dalam pembahasan. Maka data diperoleh dari hasil pretest-posttest pada kelas eskperimen yang mana penggunaan model pembelajaran project based learning berpengaruh pada penulisan teks pidato pada aspek struktur teks dan unsur kebahasaan. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol 53,50 dan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 55,88. Kemudian nilai rata-rata posttest pada kelas konrol 64,31 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 79,34. Hasil uji T nilai signifikansi 2 tailed 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol Ho ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan model pembelajaran project based learning memiliki pengaruh pada keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII yang dilakukan di MTs Negeri 2 Kota Jambi.
Ethical Approach in Blended Learning Teaching Skills in Macroeconomic Theory Courses Muslim, Fachruddiansyah; Mayasari; Setyonegoro, Agus; Putra, Wahyu; Sofyan
Eduscape : Journal of Education Insight Vol. 3 No. 2 (2025): April 2025
Publisher : Indonesian Scientific Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61978/eduscape.v3i2.504

Abstract

Blended learning, which combines face-to-face and online learning, has become widely adopted in higher education to enhance flexibility and accessibility for students. However, challenges in interactive communication remain, particularly in complex subjects like Macroeconomics Theory at FKIP Universitas Jambi. This study explores the implementation of ethical approaches in teaching skills within blended learning environments. Utilizing a quantitative research method, data were collected through a survey of 200 students. The results indicate significant challenges in interactive communication, with 80% of students reporting difficulties, yet overall satisfaction and learning outcomes were high. This finding underscores the importance of integrating ethical principles in digital teaching to improve interaction quality and student understanding. Conclusions highlight the necessity of ongoing support for students and lecturers in ethical digital communication. Future research should consider longitudinal studies and qualitative approaches to provide deeper insights into the long-term effects and experiences of blended learning.
Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough Pada Pemberitaan Internasionalisasi Bahasa Indonesia Di Media Antaranews.Com Sari, Wulan Permata; Setyonegoro, Agus; Priyanto, Priyanto
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (Maret 2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v3i1.417

Abstract

This study aims to analyze news coverage regarding the internationalization of the Indonesian language in Antaranews.com. The focus of this research is to identify the representation of the Indonesian language within media discourse and to understand the construction of reality built through the news coverage. This study employs a qualitative approach using Norman Fairclough’s Critical Discourse Analysis (CDA) method. The data in this research consist of four news texts analyzed through Fairclough's three dimensions of CDA: the textual dimension, the discursive practice dimension, and the social practice dimension. Data collection was carried out through documentation techniques, while data validity was ensured through internal validity. Based on the results, it can be concluded that the news coverage of the internationalization of the Indonesian language on Antaranews.com constructs a discourse that emphasizes nationalism and pride in UNESCO’s recognition. In the textual dimension, the news narratives highlight national achievements and cultural diplomacy as the main factors behind UNESCO’s recognition. In the discursive practice dimension, discourse strategies are identified that aim to strengthen the legitimacy of national policies related to the internationalization of the Indonesian language. Meanwhile, in the social practice dimension, Antaranews.com coverage demonstrates how the media shape public understanding regarding the global position of the Indonesian language.
ANALISIS EKOLINGUISTIK TERHADAP PEMBERITAAN ISU LINGKUNGAN DI PROVINSI JAMBI Setyonegoro, Agus; Putri, Lulu’ Nurullita Liadi; Priyanto, Priyanto
Pena Literasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Pena Literasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/pl.8.1.112-121

Abstract

Penelitian ini membahas representasi isu lingkungan dalam pemberitaan media massa daring di Provinsi Jambi melalui pendekatan ekolinguistik. Fokus utama kajian ini adalah pada makna ideologi, sosial, dan budaya yang tersirat dalam teks berita terkait lingkungan. Pengumpulan data dilakukan terhadap berita-berita yang diterbitkan oleh TribunJambi.com, BatanghariNews.com, dan SmartLestari.UNJA.ac.id dalam rentang waktu 2021 hingga 2023. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teori analisis wacana kritis Norman Fairclough yang dipadukan dengan teori ekolinguistik dari Stibbe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna ideologi tercermin melalui penggunaan istilah seperti negara hijau, kampus berkelanjutan, dan strategi nasional, yang menggambarkan keberpihakan terhadap pelestarian lingkungan sebagai nilai dan kebijakan. Pada dimensi sosial, media menampilkan peran aktif mahasiswa, komunitas lokal, dan pemerintah dalam membentuk narasi kolaboratif melalui program seperti gerakan menanam pohon dan edukasi lingkungan. Sedangkan pada dimensi budaya, ditemukan bahwa kegiatan lingkungan dikaitkan dengan nilai lokal seperti gotong royong, serta diposisikan sebagai bagian dari tradisi dan identitas komunitas. Secara umum, penelitian ini menegaskan bahwa bahasa dalam media tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai alat pembentuk kesadaran ekologis masyarakat. Temuan ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan wacana lingkungan yang lebih inklusif, kritis, dan kontekstual di ranah jurnalistik dan kebijakan publik. Kata kunci: ekolinguistik; pemberitaan lingkungan; media massa; Jambi
IMPLEMENTASI MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII DI MTS LABORATORIUM UIN STS JAMBI Wulandary, Ryana Putri; Purba, Andiopenta; Setyonegoro, Agus; Wini, Lusia Oktri
Lintang Aksara Vol. 2 No. 1 (2023): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v2i1.32236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model experiential learning dalampembelajaran menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII di MTs Laboratorium UIN STSJambi. Bedasarkan langkah-langkah model experiential learning yaitu pengalaman konkret,observasi reflektif, konseptualisasi abstrak, eksperimentasi aktif. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian kualitatif deskriptif. Data penelitian ini berupa hasil wawancara penelitidengan guru bahasa indonesia dan hasil belajar siswa dalam kegiatan proses pembelajaranmenulis teks eksposisi dan sumber data berupa RPP dan bahan ajar yang berkaitan denganproses Langkah-Langkah pembelajaran experiential learning yang dilaksanakan.Pengambilan data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan tes.Nantinya data tersebut akan di analisis dengan cara, reduksi data, penyajian data danpenarik kesimpulan.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model experientiallearning merupakan sebuah model yang sangat cocok digunakan dalam pembelajaranmenulis teks eksposisi karena model tersebut menggunakan pengalaman peserta didik yangakhirnya dapat mempermudah pemahaman materi serta mengaktifkan peserta didik dalampembelajaran. Hal ini terbukti dengan hasil kerja peserta didik diatas KKM (KriteriaKetuntasan Minimal) Selain itu model experiential learning bukan hanya mengutamakanpengalaman peserta didik saja namun membuat pengalaman baru yang berkesan pada diripeserta didik.Kesimpulan penelitian ini meunjukkan bahwa implementasi model experientiallearning dalam pembelajaran menulis teks eksposisi di kelas VIII di MTs Laboratorium UINSTS Jambi berjalan sesuai dengan langkah-langkah model experiential learning.
Analisis Tindak Tutur Ekspresif Para Tokoh dalam Film Jembatan Pensil Hidayanti, Fitri; Setyonegoro, Agus; Oktri Wini, Lusia
Lintang Aksara Vol. 4 No. 1 (2025): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v4i1.44277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk serta fungsi tindak tutur ekspresif dalam film Jembatan Pensil berdasarkan pendekatan pragmatik. Tindak tutur ekspresif merupakan salah satu jenis tindak tutur yang digunakan penutur untuk mengungkapkan kondisi psikologis atau emosional terhadap suatu situasi. Kajian ini penting dilakukan karena film sebagai media komunikasi audiovisual kerap merefleksikan ekspresi budaya, sosial, dan emosional melalui dialog tokoh-tokohnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC) sebagai teknik pengumpulan data. Data penelitian berupa tuturan tokoh dalam film Jembatan Pensil yang mengandung tindak tutur ekspresif. Hasil analisis menunjukkan terdapat tujuh jenis tindak tutur ekspresif yang ditemukan dalam film, yaitu: berterima kasih, meminta maaf, memberi selamat, memuji, menyampaikan belasungkawa, menyalahkan, dan marah, dengan total 29 data. Tindak tutur ekspresif marah merupakan jenis yang paling dominan. Temuan ini menunjukkan bahwa film Jembatan Pensil tidak hanya menyampaikan pesan sosial tentang pendidikan, tetapi juga menggambarkan ekspresi emosional karakter secara nyata melalui bahasa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap kajian pragmatik, khususnya dalam memahami penggunaan bahasa ekspresif dalam media film.
Co-Authors Ade Kusmana Akhyaruddin Akhyaruddin Akhyaruddin, Akhyaruddin ana, juliana Andini, Salsabilla Andiopenta Purba Andiopenta Purba Andiopenta Purba Andiopenta Purba Ardiawan, Deni Bella Amilea Bella Amilea Della Silvi Gulo Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Desti Angraini Dewi Citra Ardhana Dian Amalia Sari Dimas Anugrah Adiyadmo Eko Kuntarto Erika Maharani Fachruddiansyah Muslim Fitra Edi Susanto Frisca Anniza Maudina Gani Ismail Aqso Hary Soedarto Harjono Herman Budiyono Herman Budiyono Hidayanti, Fitri Hilman Yusra Iirfansyah Irfansyah Imam Suwardi Imam Suwardi Wibowo Imam Suwardi Wibowo Indri Febriana Irasandya, Hesti Irma Suryani Isti Wahyuningsih Juliana Ana Kamaruddin Kamaruddin Karina Pradipta Sukandi Liani Luluk Sri Agus Prasetyoningsih Lusia Oktri Wini Lusia Oktri Wini Mahirotunnisa Malvin Ardiansyah Arbi Mayasari Mufidah Umaroh Muhammad Dewa Zulkhi Munikmah Mursalim Isnu Pratama Ningsih, Arum Gati Nurita Hasmalani Nurmalini Oktri Wini, Lusia Oky Akbar Penta Purba, Andio Priyanto Priyanto Priyanto Putra, Wahyu Putri, Lulu’ Nurullita Liadi Putri, Pijariani Mutiara Rahmawati Rasdawita Reli Handayani, Reli Rubiati Rubiati Saharudin Saharudin Saharudin Saharudin Sandi, Muhammad Sandi Kurniawan Sari, Wulan Permata Selviani Selviani Sena Febrianti Sintia Dwi Yuniarti Siti Aningsih Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang Siti Fathonah Sofyan Sri Wachyunni Sulistiyo, Urip Wini, Lusia Oktri Wulandary, Ryana Putri Yusra D Yusra Dewi Zulfa Fitri Aini Zulfa, Nabila Khurriyatu Zulfatul Maula