Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.738

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Journal AL-MUDARRIS JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Jurnal Teknologi Terpadu Technologia: Jurnal Ilmiah Jurnal Pendidikan dan Konseling An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Dirosah Islamiyah RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Bulletin of Computer Science Research Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Basicedu Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan KOLONI Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen Jurnal Nirta: Studi Inovasi Kalimatuna: Journal Of Arabic Research Jurnal Manajemen Bisnis Era Digital JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Muhammad Fahri

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 3797973

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Pengaruh Penggunaan Metode (Mim-Mem) Mimicry Memorization terhadap Peningkatakan Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Al-Mustawa Gunungsindur Bogor Nur Azmi Laila; Sri Nurul Milla; Muhammad Fahri
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

One of the efforts that can be done to improve the quality of education is by updating the learning method. An education is said to be good if the teaching method used is the right method, this will make it easier to achieve a goal in learning. This study was conducted to determine whether there was a significant effect on improving the ability to memorize Arabic vocabulary for fifth grade students of MI Al-Mustawa Gunungsindur Bogor after the Mimicry Memorization (Mim-Mem) method was applied. This research is classified as quantitative research. With the experimental method and design "Quasi Experimental Design". The form of design used in this study is "Nonequivalent Control Group Design". The study was carried out on two samples, namely 1) the experimental class (mimicry memorization method) and 2) the control class (traditional method). Based on the results of the Independent Sample T-Test hypothesis test that has been obtained from the posttest value of the experimental class and control class with a significance level of 5%. and the value of Sig. (2 tailed) which amounted to 0.029 <0.05 as the basis for making decisions that have been determined (the value obtained is smaller than 0.05) then Ho which states there is no significant difference in students' memorization abilities is rejected, and Ha which states there is a difference students' ability to memorize Arabic vocabulary was accepted, and based on the average N-Gain score of 57,2145 or 57.3% in the Quite Effective category. This shows that the mimicry memorization (mim-mem) method was decided to be quite effective to be applied to the fifth grade students of MI Al-Mustawa Gunungsindur Bogor. Keywords: Mim-Mem Method; Ability to Memorize Arabic Vocabulary ABSTRAK. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan adanya pembaruan pada metode pembelajaran. Suatu pendidikan dikatakan baik jika metode pengajaran yang dilakukan adalah metode yang tepat, hal ini akan memudahkan untuk mencapai suatu tujuan dalam pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada peningkatan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Al-Mustawa Gunungsindur Bogor sesudah diterapkan metode (Mim-Mem) Mimicry Memorization. Penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian kuantitatif. Dengan metode eksperimen dan desain “Quasi Experimental Design”. Bentuk desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Nonequivalent Control Group Design”. Penelitian dilaksanakan pada dua sampel yaitu 1) kelas eksperimen (metode mimicry memorization) dan 2) kelas kontrol (metode tradisional). Berdasarkan hasil uji hipotesis Independent Sampel T-Test yang telah diperoleh dari nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan taraf signifikansi 5% . dan nilai Sig. (2 tailed) yang berjumlah 0,029 < 0,05 sebagaimana dasar pengambilan keputusan yang telah ditetapkan maka (nilai yang diperoleh lebih kecil dari 0,05) maka Ho yang menyatakan tidak adanya perbedaan kemampuan menghafal siswa yang signifikan ditolak, dan Ha yang menyatakan adanya perbedaan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa diterima, dan berdasarkan nilai rata-rata N-Gain score sebesar 57.2145 atau 57.3% dalam kategori Cukup Efektif. Hal ini menunjukan bahwasannya metode (mim-mem) mimicry memorization diputuskan cukup efektif diterapkan pada siswa kelas V MI Al-Mustawa Gunungsindur Bogor. Kata kunci: Metode Mimicry Memorization; Kemampuan Menghafal Kosakata bahasa Arab

MODEL PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH KARAKTER INDONESIA HERITAGE FOUNDATION Niya Yuliana; M. Dahlan R; Muhammad Fahri
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 12, No 1: January 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v12i1.15872

Rusaknya karakter bangsa menjadikan pendidikan karakter penting ditengah dunia pendidikan saat ini. Perkembangan pendidikan karakter diharapkan mampu memberikan perubahan terhadap tingkah laku pada peserta didik. Karena itu pendidikan karakter tidak hanya menjadi sebuah teori semata, melainkan harus terimplementasi di setiap kegiatan terutama di sekolah. Dalam upaya penerapannya, maka pendidikan karakter membutuhkan model yang tepat agar teraplikasikan dalam kehidupannya. Salah satu pendekatan yang dilakukan oleh lembaga Indonesia Heritage Foundation (IHF) adalah dengan memunculkan model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK). Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan sebuah model PHBK yang berhasil dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi guna memperdalam data hasil temuan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan yang digunakan untuk mengolah data pada pembahasan hasil penelitian. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model ini telah berhasil dalam menumbuhkan karakter anak pada Sekolah Dasar Karakter IHF. Dalam proses pengajarannya, model ini menciptakan dua bentuk pengajaran yaitu pendidikan karakter yang terintegrasi dengan mata pelajaran, dan secara khusus melalui pengaliran pilar karakter.

Peran Adab Guru dalam Membentuk Karakter Religius Siswa MA Negeri 2 Kabupaten Bogor Fazrin Firzinia Illahi; Muhammad Fahri; Ikhwan Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7572

Guru harus mempunyai keahlian khusus terutama dalam kebiasan kebiasaan sehari-hari nya, sekali guru melakukan kesalahan maka akan mempunyai dampak negatif pada dunia pendidikan secara menyeluruh, oleh karena itu pekerjaan guru tidak dapat di lakukan oleh sembarang orang. Masyarakat amat memberikan harapan nya yang besar pada guru guna dalam melahirkan generasi masa depan yang lebih baik. Dalam hal ini pembentukan karakter religius melalui peran adab guru amatlah berperan penting dalam membantu peserta didik agar dapat bersikap maupun bertindak sesuai dengan norma-norma agama nya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran adab guru dalam membentuk karakter religius siswa di MA Negeri 2 Kabupaten bogor dan apa saja faktor pendukung maupun penghambat nya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan field research. Pengumpulan data di ambil melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat beberapa peran adab guru dalam membentuk karakter religius siswa MA NEGERI 2 Kabupaten Bogor. Diantaranya; a) peran adab guru sebagai pendidik, b) peran adab guru sebagai pengajar, c) peran adab guru sebagai model atau tauladan d) peran adab guru sebagai motivator. Adapun faktor pendukung dalam terbentuknya karakteristik religius siswa adalah faktor pimpinan sekolah, faktor guru-guru sekolah, faktor keluarga, faktor lingkungan sekolah. Dan faktor penghambat dalam terbentuknya karakter religius siswa ialah faktor bawaan dari jiwa peserta didik itu sendiri dan faktor dari luar yaitu pergaulan teman yang kurang bagus dan juga faktor peraturan sekolah. peran adab guru sendiri sangat lah penting dalam membentuk maupun memperbaiki karakter religius peserta didik.

Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Tematik di Kelas II MI Riyadul Mukhlisin Rizka Amalia Lukmana; Muhammad Fahri; Kamalludin Kamalludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8817

Guru memiliki pengaruh terhadap keberhasilan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar disekolah. Kompetensi Pedagogik dan Profesional merupakan kompetensi yang mutlak harus dimiliki guru. Tematik salah satu pelajaran yang diterapkan di MI Riyadul Mukhlisin, namun sering kali membosankan. Maka peran guru sangat penting dalam kegiatan pembelajaran ini. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan. Penelitian dilakukan pada Madrasah Ibtidaiyah Riyadul Mukhlisin kelas II. Dalam analisis kompetensi cukup Pedagogik dan Profesional Guru pada Pembelajaran Tematik dalam kategori hampir semua jawaban dan indikator guru maupun siswa baik dan memenuhi kompetensi pedagogik dan profesional guru. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat memastikan bahwa Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru sudah cukup baik dalam memenuhi indikatornya, meskipun perlu mengembangkan agar lebih meningkatkan kompetensinya.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan melalui Metode Jarimatika pada Siswa Kelas II SDI Modern El-Cordova Anisa Jihan; Muhammad Fahri; Rusdi Kasman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9485

Pendidikan matematika pada Sekolah Dasar (SD) merupakan salah satu jenjang pendidikan yang wajib dimulai dari kelas satu. dimana level dasar ini dapat menentukan keberlanjutan level selanjutnya. jika mutu pendidikan SD dapat dikatakan rendah, maka kemungkinan jenjang pendidikan selanjutnya juga akan rendah. Oleh karena itu, penguasaan konsep dalam matematika harus diterapkan pada anak usia dini. Pembelajaran matematika ini dapat di lakukan dengan berbagai metode salah satunya menggunakan metode jarimatika. Metode ini dapat membuat siswa merasakan termotivasi serta meningkatkan hasil belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas II SD/MI. Jenis pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan kuantitatif dimana analisis kualitatif ini berdasarkan pada data kuantitatif. Dengan menggunakan data observasi kualitatif hasilnya dapat dianalisis menggunakan kuantitatif teknik persentase. Metode penelitian ini yakni menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis and MC.Taggart yaitu 1 siklus yang terdiri empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes, wawancara, catatan harian dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa penggunaan metode jarimatika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas II SD Islam Modern El-Cordova tonjong pada materi penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian.

PEMANFAATAN SILASE JEROAN IKAN NILA SEBAGAI SUMBER BAHAN PENYUSUN PAKAN BUATAN PADA BENIH IKAN BIAWAN (Helostoma temminckii ) Muhammad Fahri; Eka Indah Raharjo; Hastiadi Hasan
Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK

Â Penelitian ini bertujuan untuk menentukan persentase dari silase jeroan ikan nila dalam pembuatan ransum pakan sehingga menghasilkan pertumbuhan dan kelansungan hidup benih ikan biawan yang baik. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret- April dilaboratorium basah (Wet Lab) Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Muhammadiyah Pontianak dengan lama pelaksanaan selama 50 hari. Rancangan percobaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) denagan empat perlakuan dan tiga kali ulangan menurut Hanafiah, (1993). Adapun perlakuan yang digunakan sebagai berikut: Perlakuan A, pakan tanpa silase jeroan ikan nila (kontrol), Perlakuan B, pakan dengan persentase silase jeroan ikan nila 20% dari berat total pakan, Perlakuan C, Pakan dengan persentase silase jeroan ikan nila 30% dari berat total pakan, Perlakuan D, pakan dengan perentase silase jeroan ikan nila 40% dari berat total pakan. Ikan uji di masukan ke dalam aqurium sebanyak 15 ekor dengan ukuran 8-12 cm Pakan uji yang digunakan mengandung protein 35% pemberian pakan untuk benih ikan biawan sebanyak 5% dari berat tubuh dengan frekuensi sebanyak 3 kali sehari,Â hasil penelitian menunjukan retensi protein, retensi lemak, konsumsi pakan harian, pertumbuhan harian, efesiensi pakan dan kelansungan hidup ikan menunjukan antar perlakuan berbeda sangat nyata (P < 0.01). perlakuan C dengan kandungan silase jeroan ikan nila sebesar 30% memberikan nilai tertinggi untukÂ laju pertumbuhanÂ harian 1,13% dan efesiensi pakan 23,78%Â Kata kunci: Ikan Biawan, Silase Jeroan Ikan Nila, Pakan

ANALISIS PESAN DAKWAH PADA AKUN INSTAGRAM @Si_Bedil PERIODE 2021 – JANUARI 2022 Mochamad Renaldi; Suhendra; Muhammad Fahri
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

In Islam, proselytizing can be interpreted as inviting or calling people to the way of Allah in accordance with Islamic law. The istagram account si_bedil, is an account that conveys proselytizing in the form of it on social media on Instagram. The purpose of this study was to find out the proselytizing messages contained on the si_bedil Instagram account during the period from January 2021 to January 2022. In this study, the research method used was qualitative research. Denzin and Lincoln. revealed that qualitative research is research that uses a natural background to make interpretations of phenomena that occur and involve various existing methods. The results of this study found that in the posts of si_bedil isntagram accounts during the period from January 2021 to January 2022, totaling 65 posts, there were proselytizing messages, 12 uploads of akidah messages, 20 sharia messages and 33 moral messages. In the ungahan also found as many as 32 themes and two methods of proselytizing, namely the method of al-mauidzah hasanah and al- hikmah and in the delivery of the message were found elements of microstructure, setting, detail, presupposition, expression and coherence. Keywords: Da’wah, Instagram, Islamic Comics, Si_Bedil.

Komunikasi Visual Dakwah Persuasif Pada Akun Instagram @hijabalila Dengan Hashtag #Freedom99persen Dari Perspektif Semiotika Charles Sanders Peirce Aqilla Padya Hayya; Dewi Anggrayni; Muhammad Fahri
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Persuasive proselytizing visual communication is the delivery of proselytizing packed with visual content that is conveyed to everyone, made lightly, attractive images, and words that are easy to understand. Preaching in the digital age is a challenge for today's da'i. Social media is one of the media that needs to be utilized. Instagram is becoming one of the most used social media. According to We are Social, social media users in 2022 in Indonesia are 191.4 million in 2021 170 million, an increase of 12.6% and the number of Instagram users in Indonesia in 2022 is 99.15 million people in 2021 85 million people. The purpose of this study was to find out the semiotic analysis of Charles Sanders Peirce and the principle of persuasive proselytizing used on @hijabalila account. This research uses qualitative methods with the type of literature research and the research approach used, namely content analysis. This research analyzes a poster with the theme of #freedom99persen as many as 18 posts each image contains icons, indices, and symbols from Charles Snders Peirce's Semiotics and contains elements of visual communication in the form of illustrations, namely images used to explain something and predominantly red and beige colors have the meaning of courage and life force or the foundation of life. The results of the research from the upload of #freedom99persen poster on the @hijabalila account used elements of icons and indexes used to interpret a meaning of proselytizing in the poster #freedom99persen about courage, obedience, awareness, and love. Then the caption used uses the principles of persuasive proselytizing Qaulan Layyina (preaching meekly), Qaulan Sadidan (preaching with correct speech), and Qaulan Maysuran (preaching with easy-to-understand words). The limitations in this research are due to the large number of posters. It is better for further research to question the perception of followers of instagram accounts @hijabalila in posts uploaded every week with different themes. Keywords: Visual Communication, Da’wah, Instagram, Semiotics

Upaya Guru Dalam Pemanfaatan Pojok Baca Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD N Semanan 04 Pagi Fini Farrahatni; Muhammad Fahri; Ikhwan Hamdani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Membaca merupakan proses yang dilakukan dan digunakan oleh seseorang untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis. Untuk mencapai keberhasilan membaca yang baik, salah satunya adalah dengaan adanya minat, sebab tanpa minat segala sesuatu yang akan dilakukan akan kurang efesien dan efektif, untuk menumbuhkan minat tersebut pemerintah mengadakan Gerakan Literasi Sekolah, salah satu nya yaitu menciptakan pojok baca. Peran pihak sekolah seperti, kepala sekolah dan guru sangatlah dibutuhkan sebagai pembimbing peserta didik di pojok baca untuk mengetgahui dan memahami pentingnya membaca buku, sehingga peserta didik gemar membaca. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan upaya guru dalam pemanfaatan pojok baca untu menumbuhkan minat baca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN Semanan 04 Pagi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pada pembelajaran Bahasa Indonesia pojok dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk menumbuhkan minat baca siswa. Dengan adanya pojok baca siswa semakin semangat dalam membaca khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia.

Analisis Strategi Guru dalam Pelaksanaan Pengelolaan Kelas pada Pembelajaran IPS Kelas IV di SDS Ar-Rahman Dika Oktavia; Muhammad Fahri; Yono Yono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Kegiatan guru di dalam kelas meliputi dua hal, mengajar dan mengelola kelas. Mengajar dimaksudkan agar peserta didik mencapai tujuan pembelajaran, sedangkan kegiatan mengelola kelas dimaksudkan sebagai proses untuk mempertahankan suasana kelas yang kondusif sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Strategi guru berpengaruh besar dalam pelaksanaan kegiatan mengelola kelas, agar pembelajaran dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pengelolaan kelas pada pembelajaran IPS di SD/MI. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian dilakukan pada yaitu Sekolah Dasar Swasta Ar-Rahman kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, guru dapat merancang suatu strategi dalam pengelolaan kelas yang dimana proses belajar mengajar menjadi kondusif dan siswa akan lebih termotivasi untuk belajar

Co-Authors Adzra Hasna Azzah Haura Ahmad Adil Ihsan Amirul Mu'minin Amran Anisa Jihan Annisa Ulatifah Aqilla Padya Hayya Ari Khairurrijal Fahmi Ayuni Nurkholifah Maulida Bambang Adit Permana Chaerul Rizky Clara Ditri Rulianti Dewi Anggrayni Dika Oktavia Dimas Agustiwa Dwi Gusti Ayu Dyah Mutiara Annisa Fitri Eddy Purwanto Eka Indah Raharjo Evi Nurtikasari Fadhilah Syafria Fazrin Firzinia Illahi Febi Yanto Fini Farrahatni H.M.Kholil Nawawi Halimatussa'diyah Arhani Hastiadi Hasan Heni Hernila Hidayah Baisa Ibnu Hajar Ikhwan Hamdani Imas Kania Rahman Indah Khoirunnisa Kafa Sakinah Kamal Hasuna Kamalludin Kamalludin Kartini Kartini Kasman , Rusdi Kholil Nawawi Latifah Hanani Harahap Lianur Istiqomah M. Dahlan R. M. Kholil Nawawi M. Kholil Nawawi Maemunah Sa’diyah Meisya Rawenda Mochamad Renaldi Muhamad Taufik Wahyudi Muhammad Gilvy Langgawan Putra Muhammad Iqbal Firdaus MUHAMMAD YUSUF Muhyani, Muhyani Nabila, Putri Nasution, Muhammad Irwan Padli Nasution, Nurul Ilmi Nenih Nurhayati Niya Yuliana Noerlita Sari Nur Azmi Laila NURHALIMAH Nuril Khofifah Turohmi Nurul Azzizah Panca Ruswana Rahmad Abdillah Rahmadanti Rahmadanti Rahmawati Suhadah Raihan Faturrahman Syahri Ralisya Shaqinah Alfajriah Rara Genta Munggarani Basri Reni Sinta Dewi Retno Triwoelandari Revi Khoeril Kholqillah Rikotul Kolbiyah Rizal Fahmi Nur Fauzi yasim Rizka Amalia Lukmana Rusdi Kasman Salati Asmahasanah SANTI LISNAWATI Santi Santi Silmi Siti Rabiatul Adawiyah Siti Anzani , Amalia Siti Nurasiyah Siti Nurmala Siti Nursinah Sofian Muhlisin Sri Nurul Milla Sri Sunarti Suhendra Suhendra Sulastri Ismail Bethan Sultan Al Fasya Sutisna Sutisna Suyadi Suyadi Syahrizal Bobby Anggara Syifa Rahmatunisa Syntia Maulani Rizki USWATUN HASANAH Witri Rahmawati Yono Yono Yono Yono Zafa Junarif

Title

Found 58 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 58 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 58 Documents
Search