Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.072
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Industri Pertanian Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JSiI (Jurnal Sistem Informasi) Jurnal Pelita PAUD Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Mandalika Mathematics and Educations Journal Journal of Educational Chemistry (JEC) Quantitative Economics and Management Studies Griya Journal of Mathematics Education and Application ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Parameter: Journal of Statistics Jurnal Ipteks Terapan : research of applied science and education Cakrawala: Jurnal Pendidikan VARIANSI: Journal of Statistics and Its Application on Teaching and Research KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Physics Education and Science Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Indonesian Journal of Chemical Science TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Jurnal Pelita PAUD Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Sudarmin
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Implementasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality pada Materi Transformasi Geometri di SMA Insan Cendekia Syech Yusuf Gowa Abbas, Baharuddin; Amin, Badaruddin; Ibrahim; Sudarmin; Muhammad Rizki; Muh. Nur Hidayat; Masnaeni
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/khidmah.v5i1.54151

Abstract

Augmented Reality (AR) is an innovative technology that is able to present three-dimensional virtual objects in the real world, thus providing an interactive learning experience. AR-based learning media has the potential to help students understand abstract concepts in geometry transformation more clearly and interestingly. This community service aims to facilitate the learning process of students on geometry transformation material using Augmented Reality (AR) based learning media. The activity was carried out at Insan Cendekia Syech Yusuf High School with three main stages, namely the preparation, implementation, and evaluation stages. In the preparation stage, AR learning media development and preparation of learning tools were carried out. The implementation stage includes the introduction of the concept of geometric transformation and direct practice of using AR learning media by students. The evaluation stage was carried out with learning outcome tests and questionnaires to measure the effectiveness and learners' responses to the activities. The evaluation results showed that the average learning outcomes of learners were 74, with a good category. In addition, the average learner response to the implementation of mentoring is 72.36, which is included in the positive category. These findings indicate that AR-based learning assistance can make a positive contribution to learners. Thus, learning assistance using AR-based learning media is feasible to be applied in learning mathematics.
Optimalisasi Pembelajaran Menulis Naratif Melalui Media Komunikatif pada Siswa Berkebutuhan Khusus Tunarungu Sriwidiastuty, Asi; Sarwi; Sudarmin; Nurcahyono, Adi
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4405

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mereview optimalisasi media gambar seri sebagai media komunikatif dalam pembelajaran menulis naratif bagi siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode literature review atau tinjauan pustaka. Diperoleh 15 artikel yang sesuai dengan tujuan literature review. Literature review ini disintesis menggunakan metode naratif dengan mengelompokkan data-data hasil ekstraksi yang sejenis sesuai dengan hasil yang diukur untuk menjawab tujuan. Hasil literature review dari 15 artikel yang relevan menunjukkan bahwa dengan adanya penggunaan media gambar yang dapat meningkatkan kemampuan menulis bagi siswa. Siswa lebih senang dengan adanya penggunaan media gambar sebagai penunjang dalam proses belajarnya. Media komunikatif berupa gambar dapat membuat daya tarik siswa agar lebih memahami sekaligus mengenal berbagai macam gambar yang disajikan sehingga dapat meningkatkan daya ingat siswa.
Retensi Informasi Berbasis Aksesibilitas Buku Non-Teks Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Sukniasih; Sarwi; Sudarmin; Nur Cahyono, Adi
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Retensi Informasi siswa melalui pengembangan aksesibilitas buku non-teks sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pencapaian hasil tujuan pembelajaran pada siswa sekolah dasar kelas rendah yaitu kelas 1. Metode penelitian yang di gunakan menggunakan metode literature review atau tinjauan pustaka. Literature review merupakan kegiatan yang fokus terhadap sebuah topik spesifik yang menjadi minat untuk dianalisis secara kritis terhadap isi naskah yang dipelajari. Literature review ini menggunakan literatur terbitan tahun 2017-2024 yang dapat diakses fulltext dalam format pdf dan scholarly (peer reviewed journals) dengan menggunakan google schoolar dalam aplikasi Publish or Perish (PoP), penelitian ini mengeksplorasi bagaimana buku non-teks dapat diakses dan digunakan oleh siswa, serta dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku non-teks yang dirancang dengan baik dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.
Validity and practicality of ethnovlog media on the production of typical Riau smoked fish (salai) as a science learning media Sari, Ermina; Awal, Raudhah; Martalasari; Sudarmin
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 17 No. 1 (2024): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.32089

Abstract

Scientific studies on vlogs, ethnosciences, and social media literacy are current studies. A study on the development of ethno-vlog that raises local character and can be used as a learning medium is crucial. This study aims to develop a valid and practical ethno-vlog on the production of typical Riau smoked fish (salai fish) as a science learning media, especially in food preservation studies. The research is development research using a 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). The ethno-vlog validity is carried out by disseminating questionnaires to 5 validators from three universities, namely Universitas Lancang Kuning, Universitas Negeri Padang, and Universitas Negeri Semarang, whereas the ethno-vlog practicality was conducted by three lecturers and 27 students of prospective Biology teachers at Universitas Lancang Kuning, Indonesia. The feasibility test results in that the ethno-vlog of food preservation in the production of typical Riau salai fish is valid and practical to be used as a learning media of food preservation for students of prospective Biology teachers at Universitas Lancang Kuning, Indonesia.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TOPIK KECEPATAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS ARTICULATE STORYLINE Muhammad Saefudin; Tri Joko Raharjo; Harianingsih; Sudarmin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15457

Abstract

Di era globalisasi, kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis menjadi kunci bagi peserta didik untuk menghadapi berbagai rintangan di era digital dan menyelesaikan masalah sehari-hari. Kemampuan ini seharusnya ditanamkan melalui pembelajaran di sekolah. Namun, kenyataannya, banyak peserta didik yang belum menguasainya karena proses belajar yang konvensional dan minimnya bahan ajar yang melatih kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur terhadap artikel-artikel jurnal terkait media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline dan kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis peserta didik sekolah dasar dalam mata pelajaran matematika.
ANALISIS KEBUTUHAN E-LKPD BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MEMBACA DAN KEMANDIRIAN SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 6 KOTA TEGAL Ike Yunia Meka; Sudarmin; Sri Wardani; Bambang Subali; Wahyu Lestari; Sri Sukasih; Kurotul Aeni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.21613

Abstract

Penguasaan konsep membaca dan kemandirian siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik) dengan bantuan Canva sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan konsep membaca dan kemandirian siswa sekolah dasar. Analisis ini juga menyoroti pentingnya integrasi multimedia dan desain grafis yang menarik dalam pembuatan LKPD untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara terstruktur, dan penyebaran angket kepada guru dan siswa di beberapa sekolah dasar. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan kebutuhan akan e-LKPD dengan bantuan Canva. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbantuan Canva sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Fitur-fitur yang disediakan Canva, seperti desain visual yang menarik, kemudahan penggunaan, dan kolaborasi online, dapat memfasilitasi pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan menyenangkan. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan penguasaan konsep membaca dan kemandirian siswa sekolah dasar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah e-LKPD berbantuan Canva berpotensi menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dalam menghadapi tantangan era digital. Pengembangan e-LKPD berbantuan Canva perlu dilakukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Development of Science Learning Media Assisted by Ethno-Vlog Sisingaan and Gembyung Dance to Improve Creative Thinking Skills Gumilar, Nyi Mas Ayu Ratna; Sudarmin; Marwoto, Putut
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 8 (2023): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i8.3605

Abstract

This study aims to develop a product in the form of Ethno-Vlog learning media for Class IV SD science learning as an effort to improve students' creative thinking skills. The Ethno-Vlog learning media contains Sisingaan and Gembyung dance with style and motion material content. This research uses the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Thus the realization of the purpose of this research is to determine the feasibility test of the media, the practicality test, and the effectiveness of using Ethno-Vlog learning media. The development of learning media based on Ethno-Vlog Sisingaan and Gembyung dance for grade IV SD obtained the proper category from the two validators. The results of the student response questionnaire on the small-scale test were 90% and the response questionnaire from the teacher obtained 86% results indicating that learning media was very feasible to use. As for the effectiveness of using Ethno-Vlog-based learning media in improving creative thinking skills, the results are 0.60 in the moderate or effective category. The media is following the objectives of learning practices in the Independent Curriculum as well as efforts to shape the character of students and develop creative thinking skills contained in one of the dimensions of the Pancasila learner profile.
Pelatihan Penggunaan Peralatan Produksi Coklat untuk Peningkatan Keterampilan dan Produktivitas Masyarakat Desa Malaha Sudarmin; Amiruddin Hambali
TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Vol. 1 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan penggunaan peralatan produksi coklat di Desa Malaha bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan produktivitas masyarakat dalam memanfaatkan teknologi modern. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya kualitas dan kuantitas produk coklat yang dihasilkan oleh masyarakat setempat akibat penggunaan metode tradisional. Pelatihan mencakup teori dan praktik penggunaan peralatan produksi coklat seperti mesin pemecah biji kakao, mesin penghalus, dan mesin pengemas otomatis. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 85% peserta mampu mengoperasikan peralatan dengan baik, dan terdapat peningkatan produktivitas hingga 40%. Selain itu, para peserta merasakan dampak positif dari penggunaan peralatan modern terhadap peningkatan daya saing produk di pasar. Program ini berhasil meningkatkan keterampilan dan pendapatan masyarakat, sekaligus membuka peluang pengembangan industri coklat yang lebih efisien di Desa Malaha.
Nonparametric Model For Poverty Data: The Effect of Internal Factors Using Multi-Predictor Spline Regression in Indonesia Ruliana; Hidayat, Rahmat; Hardianti Hafid; Sudarmin
Jurnal MSA (Matematika dan Statistika serta Aplikasinya) Vol 13 No 2 (2025): VOLUME 13 NO 2, 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/msa.v13i2.60319

Abstract

Poverty, as a multidimensional issue affecting national welfare and development, is the main focus of this research. This study investigates the impact of demographic and educational factors on the percentage of the poor population in Indonesia using a nonparametric Spline regression approach. The variables studied include the average population growth rate, the availability of schools in villages, and school enrollment rates. The best model, selected based on the lowest Generalized Cross Validation (GCV) value (0.204) and a high coefficient of determination (94.67%) is a nonparametric Spline regression model with an optimal combination of knot points. The analysis shows that all three predictor variables significantly influence the poverty rate. The model also meets standard statistical assumptions. These findings highlight the vital role of education and demographic factors in addressing poverty, thus strengthening education and controlling population growth should be a priority in poverty alleviation policies in Indonesia.
PKM Workshop Pembuatan Micromodul Digital untuk Meningkatkan Keterampilan IT dalam Pengajaran Para Guru SMA Negeri 7 Takalar Meliyana, Sitti Masyitah; Ruliana; Sudarmin; Hidayat, Rahmat; Alfairus, Muh. Qodri
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4283

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk memiliki keterampilan dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi. Namun, guru-guru di SMA Negeri 7 Takalar masih menghadapi kendala dalam pembuatan dan penggunaan micromodul digital yang interaktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan teknologi informasi para guru melalui workshop pembuatan micromodul digital menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi, dan keberlanjutan program. Kegiatan diikuti oleh 25 guru dengan latar belakang mata pelajaran yang beragam. Hasil menunjukkan bahwa 85% peserta mampu membuat micromodul digital sesuai standar, 75% berhasil mengintegrasikannya ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan 80% merasakan peningkatan interaktivitas pembelajaran di kelas. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif meningkatkan keterampilan IT guru dan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 7 Takalar.
Co-Authors , Woro Sumarni Abdul Rahim Adi Nur Cahyono Agung Tri Prasetya Ahmad Farham Majid Alfairus, Muh. Qodri Amin, Badaruddin Amiruddin Hambali Andi Kusumayanti, Andi Anjarsari, Irna Arif Widiyatmoko, Arif Ariyatun, Ariyatun Ayu Pebriyanti Azqia Noviatun Nisa Baharuddin Baharuddin Abbas, Baharuddin Bambang Subali BENI SETIAWAN Budoyo, Joto Desi Utami Dian Pratiwi Edy Cahyono Ellianawati Ermina Sari Fathiyah Marsya Tilawah Febriyanto, Hendra Fitrah Adelina Fredy Supriadi Hardianti Hafid Harianingsih Helmiah, Fauriatun Hendra Febriyanto Ibrahim Ike Yunia Meka Jum’anil Agustini Kristanto, Tan Kevin Kurotul Aeni Luky Hidayat Mar'ah, Zakiyah Maria Paristiowati Martalasari Masitah Handayani Masnaeni Meliyana R, Sitti Masyitah Mita, Ermita Khoirumminsani Muhammad Naufal, Muhammad Muhammad Nur Hidayat Muhammad Rizki Muhammad Saefudin Mutiara Nanik Wijayati Neli Syahida Ni'ma Noening Andrijati Norma Eralia Norma Eralita Nurman, Sulaeman Nurul Rezky Nusrang, Muhammad Nyi Mas Ayu Ratna Gumilar Prasetiyani, Nabila Purbawati, Sih Yunika puspita rini Putut Marwoto Qadaruddin Fajri Adi Rahmat Hidayat Rais, Zulkifli Raudhah Awal Ricky Rizaldi Ridwan, Indi Nur Risa Dwita Hardianti Ruliana Sabrina Effendy, Yuni Safitriani, Indah Sarwi Sasa Arisa, Sasa Arisa Sigit Priatmoko Siti Anisah Siti Suhartini Sitti Masyitah Meliyana R. Sri Anggini Wahyuningsih Sri Endang Pujiastuti, Rr Sri Haryani Sri Sukasih SRI WARDANI Sri Yamtinah Sriwidiastuty, Asi Sukniasih Sunardi Syahputra, Akbar Tri Joko Raharjo Wahyu Lestari Woro Sumarni