Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Prima Edukasia JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Jurnal Bina Praja SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Journals of Ners Community JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Sains dan Teknologi Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Journal Ilmiah Rinjani : Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani IJPD (International Journal Of Public Devotion) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian dalam Penerbangan Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Asas wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan, dan Sosial Keagamaan Teaching English and Language Learning English Journal MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Aplikasi Perpajakan Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan UTAMA: Jurnal Pariwisata Prima JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Cendekia Ilmiah Joong-Ki PESHUM Journal of Advance in Language, Literature, and Education Dharma Pendidikan Al-Faizi: Jurnal Hukum, Politik dan Bisnis
Suparlan .
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Kegiatan Bersih – Bersih Sungai Unus Di Kota Mataram Dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan: Pengabdian Dewi Rispawati; Nora Listantia; Eko Supriastuti; Lale Puspita Kembang; Suparlan, Suparlan; Sri Maryanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.4136

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertema “Kegiatan Bersih – Bersih Sungai Unus di Kota Mataram Dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan”. Tujuan Pengabdian Masyarakat ini, untuk mencegah terjadinya banjir dengan menghilangkan sampah yang menyumbat aliran air, menjaga kebersihan dan kesehatan ekosistem sungai serta meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya tidak membuang sampah sembarangan ke sungai. Pengabdiaan Masyarakat ini, menggunakan dua metode dalam pelaksanaannya yaitu: (1) Persiapan Kegiatan Bersih – Bersih Sungai Unus di Kota Mataram, (2) Pelaksanaan Kegiatan Bersih – Bersih Sungai Unus di Kota Mataram yang sangat bermanfaat untuk mencegah terjadinya banjir, menjaga kebersihan dan kesehatan ekosistem sungai serta meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya tidak membuang sampah sembarangan ke sungai. Kegiatan bersih – bersih Sungai Unus di Kota Mataram ini, menjadi sarana untuk mempererat kerjasama antar pemerintah dan warga masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan.
MAHASISWA CERDAS PAJAK: PELATIHAN PENGISIAN E-SPT TAHUNAN ORANG PRIBADI Herawati Khotmi; Suparlan; Feryansyah; Reny Wardiningsih; Khaerul Umam; Resty Yusnirmala Dewi; Dewi Rispawati
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 1 (2025): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Juni 2025
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v5i1.4356

Abstract

Pajak merupakan sumber penghasilan dari negara. Kebanyakan orang banyak yang kurang paham terhadap tatacara pengisian e-SPT tahunan orang pribadi, melalui mahasiswa diberikan edukasi berupa pelatihan pengisian e-SPT tahunan orang pribadi yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan dapat menambah keterampilan bagi mahasiswa dalam mengisi e-SPT tahunan orang pribadi. Metode pelatihan yaitu dimulai dari tahap perencanaan kegiatan, ceramah & persentasi, memberikan pelatihan atau praktik langsung, diskusi dan evaluasi kegiatan. Antusias peserta dalam mengikuti pelatihan cukup baik terlihat dari pelaksanaan pelatihan berlangsung. Terdapat berbagai diskusi/tanya jawab yang mencerminkan ketertarikan peserta dalam mengikuti pelatihan. Berdasarkan hasil evaluasi menunjukkan bahwa 20 (69%) peserta dengan anggapan cukup mudah memahami, 4 (13,8%) peserta dengan anggapan sangat mudah, 4 (13,8%) peserta dengan anggapan cukup sulit dan 1 (3,4%) peserta dengan anggapan sulit. Adapun beberapa kendala yang dihadapi Sebagian besar dikarenakan kesalahan teknis dalam pengisian e-SPT. Berdasarkan kendala yang dihadapi sebagai bahan masukkan untuk pelaksanaan pengabdian berikutnya mengupayakan penggunaan coretax untuk menghindari adanya kendala system e-SPT tahunan orang pribadi.
COACHING CLINIC ONLINE: PELATIHAN METODE PENELITIAN DAN PENGGUNAAN MENDELEY Auliana, Rini Adriani; Suparlan, Suparlan; Fitri, Yelli; Wardiningsih, Reny; Khotmi, Herawati; Solina, Eva
JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/juan.v2.i4.189

Abstract

This online coaching clinic aims to provide knowledge about research methodology and research proposal preparation as well as how to use Mendeley to accounting students of Universitas Terbuka. This coaching clinic was conducted online through the MS Teams application platform, with a total of 15 participants and attended by 11 people from the Accounting Department of Universitas Terbuka from regions throughout Indonesia. This activity was held on Thursday, November 4, 2025 from 7:30 PM - 9:30 PM WIB for 120 minutes. The results of this activity are providing an understanding of research methods and the use of Mendeley to help Universitas Terbuka students prepare research proposals and research articles. The impact of this activity was felt by the student participants in the training in the form of an increase in their understanding and ability to create research proposals with appropriate research methods and the application of Mendeley to create research citations.
The Effectiveness of Adaptive Artificial Intelligence (AI)-Based Learning in Enhancing EFL Learners’ English Structure Mastery M. Wahyu Hadi; Suryadi, Hendra; Suparlan, Suparlan
JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Vol. 14 No. 1 (2026): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v14i1.17708

Abstract

The urgency of this study stems from the growing gap in English language learning, particularly in mastering English structures such as passive voice and complex sentences, which has widened in the aftermath of the COVID-19 pandemic. EFL students often struggle to comprehend complex grammatical forms, which adversely affects their writing and speaking proficiency. Adaptive AI-based technology presents a promising solution by offering personalized, interactive, and effective learning experiences. This study aims to experimentally investigate the effectiveness of adaptive AI technology in enhancing EFL students’ understanding of English structure, specifically by comparing it to conventional teaching methods. A quasi-experimental design with a pretest-posttest control group approach was employed. The population consisted of undergraduate students majoring in English, and the sample comprised 60 students divided equally into experimental and control groups. The experimental group received instruction using adaptive AI technology, while the control group was taught using conventional methods. Data were collected through pretests, posttests, questionnaires, and interviews. Inferential statistical analysis, including MANOVA, was conducted to determine significant differences in grammar mastery between groups. The results indicated a statistically significant improvement in the experimental group's posttest scores (M = 84.70) compared to the control group (M = 74.30), particularly in mastering passive voice and complex sentences. Students also reported positive perceptions of the AI-based learning experience. This study contributes to the advancement of English language teaching and offers a scalable model for integrating adaptive AI in language education.
The Effect of Using Think Talk Write (TTW) Strategy toward students’ Speaking Skill for the Tenth Grade Student of Senior High School Rosyidi, Ahmad Zuhri; Ningsi, Fitri; Suparlan, Suparlan; Darmanto
Teaching English and Language Learning English Journal Vol. 5 No. 3 (2025): December
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/telle.v5i3.9473

Abstract

This research aimed at finding out the effect of Using Think Talk Write (TTW) Strategy toward students’ speaking skill For the Tenth Grade Student of SMA Islam Ulil Albaab NW Lendang Jaran Senior High School. This research was pre experimental research design. The Sample of the study was consisted of 34 students. The Data were gathered by using pre-test and post-test of speaking skill test. In analyzing data, the researcher used SPSS application to count the data. Based on the result of T-Tests, it was founded that the significance result was 0.015 it less than 0, 05. This finding show that Think Talk Write (TTW) effective toward students’ in speaking at the Tenth Grade Student of Senior High School at SMA Islam Ulil Albaab NW Lendang Jaran in the academic year of 2024/2025.
Analisis pengaruh BUMD, Dana Bagi Hasil (DBH) dan PAD terhadap PDRB di kabupaten kota se Provinsi Nusa Tenggara Barat tahun 2018-2024 Suparlan, Suparlan; Pariastana, I Nyoman; Akbar, M. Fauzul; Naufan, Nur Arfian; Annisa, Tiara
JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA Vol. 11 No. 4 (2025): JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jseh.v11i4.942

Abstract

This study aims to analyze the effect of Regional Expenditure, Revenue Sharing Fund (DBH), and Regional Own-Source Revenue (PAD) on the Gross Regional Domestic Product (GRDP) of districts/cities in West Nusa Tenggara (NTB) Province during the 2018–2024 period. GRDP is a key indicator reflecting regional economic performance, making it essential to examine the extent to which fiscal instruments contribute to economic growth. This research employs a quantitative approach using panel data regression. Secondary data were obtained from district/city budget realization reports and publications from the Central Bureau of Statistics (BPS). The results indicate that Regional Expenditure has a positive and significant effect on GRDP, Revenue Sharing Fund (DBH) also has a positive and significant effect, while PAD shows a positive but insignificant effect. Simultaneously, the three variables significantly influence GRDP with a coefficient of determination of 72%. These findings highlight that NTB’s economic growth is largely supported by regional expenditure and DBH, while PAD needs to be strengthened to enhance regional fiscal independence.
Pengaruh Jumlah Desa/Lurah, Jumlah ASN, dan Belanja Pegawai terhadap Dana Transfer ke Daerah pada Pemerintah Kabupaten/Kota di Provinsi NTB Suparlan, Suparlan; Mahdintara, M. Andreza; Maya, Devintha Elistya; Sholihah, Yumna Qoni’atun; Irrofiqi, Aidil Himam
Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen Vol. 4 No. 3 (2025): Desember 2025
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jam.v4i3.1190

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh jumlah desa/kelurahan, jumlah Aparatur Sipil Negara (ASN), dan belanja pegawai terhadap Dana Transfer ke Daerah (TKD) pada pemerintah kabupaten/kota di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) periode 2020–2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya ketergantungan fiskal daerah terhadap TKD serta terbatasnya kajian empiris yang menguji secara simultan faktor struktural administratif dan fiskal daerah sebagai determinan alokasi TKD. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengujian terpadu variabel jumlah desa/kelurahan, jumlah ASN, dan belanja pegawai dalam satu model analisis fiskal daerah pada level kabupaten/kota. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder berupa laporan keuangan daerah dan publikasi resmi pemerintah. Seluruh kabupaten/kota di Provinsi NTB sebanyak 10 daerah dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah desa/kelurahan dan belanja pegawai berpengaruh positif dan signifikan terhadap TKD, sedangkan jumlah ASN tidak berpengaruh signifikan. Nilai R-square sebesar 0,806 menunjukkan bahwa model memiliki daya jelas yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa struktur administratif wilayah dan beban belanja pegawai merupakan faktor utama dalam penentuan alokasi TKD. Secara praktis, temuan ini memberikan implikasi bagi penyempurnaan formula TKD serta pengendalian belanja pegawai guna memperluas ruang fiskal daerah bagi pembangunan dan peningkatan kualitas pelayanan publik.   This study aims to analyze the effects of the number of villages/urban wards, the number of civil servants (ASN), and personnel expenditure on Intergovernmental Fiscal Transfers (TKD) in district and municipal governments of West Nusa Tenggara Province (NTB) during the 2020–2024 period. The study is motivated by the high fiscal dependence of local governments on TKD and the limited empirical evidence that simultaneously examines internal administrative and fiscal structural factors as determinants of transfer allocation. The novelty of this study lies in the integrated examination of administrative structure and fiscal burden variables within a single regional fiscal transfer model at the district/municipal level. A quantitative approach was employed using secondary data from regional financial reports and official government publications. All 10 districts/municipalities in NTB were included using a saturated sampling technique. Data were analyzed using Structural Equation Modeling with Partial Least Squares (SEM-PLS). The results indicate that the number of villages/urban wards and personnel expenditure have a positive and significant effect on TKD, while the number of civil servants does not have a significant effect. An R-square value of 0.806 indicates strong explanatory power. The study concludes that administrative structure and personnel expenditure burden are the primary determinants of TKD allocation. Practically, the findings support improving the TKD allocation formula and strengthening control over personnel spending to expand local fiscal space for development and improved public service delivery.  
MODIFICATION OF PRODUCTIVE DOWRY AS A STRATEGY FOR ECONOMIC EMPOWERMENT AND DOMESTIC VIOLENCE PREVENTION FOR WOMEN IN KABUPATEN LOMBOK TENGAH Munawirsazali, Munawirsazali; Suparlan, Suparlan; Ulia, Simayatul
Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Vol. 17 No. 1 (2026): Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Islam As-Syafiiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/alrisalah.v17i1.5380

Abstract

ABSTRACT: This study examines the Modification of Productive Dowry as a Strategy for Economic Empowerment and Domestic Violence Prevention for Women in Central Lombok Regency. The research was conducted due to the urgent need to enhance women's economic independence in Central Lombok, where Domestic Violence in Central Lombok Regency often stems from women's economic dependence, making empowerment through productive dowry in the form of rice fields a potential strategy to enhance financial independence and break the cycle of violence. This qualitative research with an anthropological approach employs field research methods, interviews, observations, and documentation in Central Lombok, analyzed using the interactive model of Miles and Huberman. Findings indicate that productive dowry increases family income, supports children's education, and reduces Domestic Violence risks through economic independence, aligning with Islamic teachings and local wisdom. However, internal challenges (low technical farming skills and financial management) and external ones (patriarchal norms and difficult land locations) hinder optimization. Modification strategies include technical training, financial literacy, and diversifying dowry into business capital to strengthen women's empowerment. This study contributes to reinforcing social capital based on local culture for Domestic Violence prevention.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Prambon Suparlan Suparlan
Dharma Pendidikan Vol 16 No 1 (2021): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v16i1.154

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan bertujuan untuk mengembangkan kualitas manusia sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan. Oleh sebab itu, aktivitas dalam mendidik yang dilakukan oleh seorang guru merupakan suatu pekerjaan dengan tujuan yang sistematis sehingga dalam pelaksanaannya menuntut suatu proses yang berkesinambungan di setiap jenis dan jenjang pendidikan. Profesionalisme seorang guru mutlak diperlukan sebagai bekal dalam mengakses perubahan, baik itu metode pembelajaran ataupun kemajuan teknologi. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar belum mencapai hasil seperti yang diharapkan. Salah satu alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan oleh guru sebagai fasilitator adalah berkreasi dan berinovasi dalam memilih strategi yang menarik dan bervariasi serta menerapkan dalam proses pembelajaran sehingga siswa akan termotivasi untuk berperan aktif hingga mampu mencapai indikator pembelajaran yang telah dirumuskan. Sebagai tindak lanjut, maka peneliti memilih judul Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Prambon. Pembelajaran Berbasis Masalah yaitu suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar melalui berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah dalam rangka memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensial dari materi pelajaran. Aktivitas belajar adalah segala sesuatu yang dilakukan atau kegiatan-kegiatan yang terjadi baik fisik maupun non fisik dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, diawali dengan menyusun rencana dan jadwal kegiatan, merancang instrumen penelitian dan merancang langkah-langkah pembelajaran yang akan diterapkan selama penelitian berlangsung, kemudian dilakukan pelaksanaan tindakan, diteruskan dengan analisis dan refleksi untuk menentukan tindakan pada siklus berikutnya. Hasil yang didapatkan dari penelitian adalah terjadinya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Peningkatan aktivitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2 dengan rata-rata aktivitas siswa dari siklus 1 sebesar 67,25% dengan ketuntasan sebesar 70,83%, rata- rata siklus 2 sebesar 77,25% dan ketuntasannya sebesar 91,67%. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2 yang diukur melalui hasil tes di setiap akhir siklus, dengan ketuntasan klasikal pada siklus 1 sebesar 69,44% dengan rata-rata capaian 76,22 dan pada siklus 2 menjadi 83,33% dengan rata-rata capaian 82,33. Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan aktivitas, dan hasil belajar siswa kelas XI MIPA 1 di SMA Negeri 1 Prambon.
Digital Transformation Of Cultural Learning: The Effectiveness Of Interactive Multimedia In Strengthening The Pancasila Student Profile For Muhammadiyah Elementary School Teachers In Sleman Emmanuel Kus Eddy Sartono; Wuri Wuryandani; Hendra Prasetia; Fathurrohman Fathurrohman; Suparlan Suparlan
International Journal of Public Devotion Vol 9, No 1 (2026): January - July 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v9i1.8013

Abstract

Teachers' difficulties in integrating digital technology for learning about Indonesia's cultural diversity have become the main obstacle in realising the Pancasila Student Profile in the era of the Merdeka Curriculum. This service aims to transform teachers' digital pedagogical competencies through training and mentoring in the use of interactive multimedia based on Indonesia's cultural diversity. The activities were conducted in a hybrid format from April to September 2024, involving 25 fourth and fifth-grade teachers from 7 Muhammadiyah Elementary Schools in Kapanewon Gamping, Sleman. The evaluation results show a significant improvement in teacher competencies: (1) the technical ability to operate interactive multimedia increased from an average score of 45.6 (poor category) to 87.2 (very good category); (2) the skill to integrate cultural diversity content into Pancasila learning increased by 78%; (3) all participants (100%) successfully implemented interactive multimedia in their respective classroom learning. The long-term impact is evident from the initiation of the formation of a digital practitioner community and the plan to adopt multimedia into the school learning system. This training proves that a transformative approach based on practice and intensive mentoring can bridge the digital divide among teachers and strengthen cultural identity from primary education.  Transformasi Digital Pembelajaran Budaya: Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Sd Muhammadiyah SlemanABSTRAKKesulitan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital untuk pembelajaran keberagaman budaya Indonesia menjadi hambatan utama dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di era Kurikulum Merdeka. Pengabdian ini bertujuan untuk mentransformasi kompetensi pedagogik digital guru melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan multimedia interaktif berbasis keberagaman budaya Indonesia. Kegiatan dilaksanakan secara hybrid selama periode April-September 2024 melibatkan 25 guru kelas IV dan V dari 7 SD Muhammadiyah di Kapanewon Gamping, Sleman. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kompetensi guru yang signifikan: (1) kemampuan teknis mengoperasikan multimedia interaktif meningkat dari skor rata-rata 45,6 (kategori kurang) menjadi 87,2 (kategori sangat baik); (2) keterampilan mengintegrasikan konten keberagaman budaya ke dalam pembelajaran Pancasila meningkat sebesar 78%; (3) seluruh peserta (100%) berhasil mengimplementasikan multimedia interaktif dalam pembelajaran di kelas masing-masing. Dampak jangka panjang terlihat dari inisiasi pembentukan komunitas praktisi digital dan rencana adopsi multimedia ke dalam sistem pembelajaran sekolah. Pelatihan ini membuktikan bahwa pendekatan transformatif berbasis praktik dan pendampingan intensif mampu mengatasi kesenjangan digital guru dan memperkuat identitas budaya sejak pendidikan dasar.Kata Kunci :Multimedia interaktif, keberagaman budaya; Profil Pelajar Pancasila; Transformasi digital guru; Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Abd Quddus Al Badani Ahmad Zuhri Rosyidi Akbar, M. Fauzul Alwi, M. Yusuf Andika Noviawan, Lalu Annisa, Tiara Aurelio, Iqbal Ayatullah Ayman, Raisyafitri Ayu Apriliani Ayuni Hartika Baehaqi Baiq Liza Andini Darmanto Desi Intan Berlianawati Dewi Rispawati Eko Supriastuti Elvina Setiawati Eriyandi Eva Solina Fathithia Sandi Fathurrohman Fathurrohman Fathurrohman, Fathurrohman Fatimah Fazilatun Nisa Feryansyah Feti Fatonah Firmansyah, Firmansyah Fitri, Yelli Fitria Latifatul Husna Gema Sri Basyir Hardianti Harianto Harianto Hendra Prasetia Hendra Suryadi herliana rosika Herwin Yogo Wicaksono Hidayat, Lalu Muhammad Taufik Hidayatul Akma Hidayatullah, Muh. Roni Ilen Marliani Intan Dwi Lestari Irrofiqi, Aidil Himam Ismail, Afrinaldy Izzudin, Ahmad Johan Wahyudi Johan Wahyudi, Johan Jumaidi, Lalu Takdir Kanom, Kanom Karman Salmankan Kembang, Lale Puspita Khaerul Umam Khotmi, Herawati Kurniawati Kurniawati Kus Eddy Sartono Lalu Mahsar M Juniansyah Putra M. Taufik Ansyori Mahdintara, M. Andreza Mahsar, Lalu Mami Hajaroh Marvavilha, Azmah Masyudi Masyudi Masyudin, Masyudin Maya, Devintha Elistya Muh. Wildan Muhammad Arif Sulaiman Muhammad Qomaruddin Ridwan Muhammad Wahyu Hadi Mul, Muliadi Munawirsazali, Munawirsazali Nadia Salsabila Naufan, Nur Arfian Ningsi, Fitri Nora Listantia Novita Sari Nurhayati Nurhayati Nurohmah, Lutfiana Pariastana, I Nyoman Purwaningtyas, Dian Anggraini Rahmadoni, Firman Reniati Reniati Resma Wahyu Yudithia Ressa Elok Windari Resty Yusnirmala Dewi Rini Adriani Auliana Rini Luciani Rahayu, Rini Luciani Rizal , Samsul Sabdo Purnomo Safitri, Marlina Sarudin Efendi Shakila Che Dahalan Sholihah, Yumna Qoni’atun Sirajun Nasihin Slamet Ariftoni Solina, Eva Sri Maryanti Syukri Fathudin AW Tohazein Tomi Kurniawansah Toni Ulia, Simayatul Vivi Silfiyani Anisa Putri Wardiningsih, Reny Widiyanto Widiyanto Winarti, Rahayu Wuri Wuryandani Yeni Marisa Yoga Dewantara, Mochamad Faisal Yuan Aghtania Salsabila Yulis Sunartiana Yusa, Fawwaz Zuhi Rahmawat