Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.883
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Prima Edukasia Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Jurnal Bina Praja SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journals of Ners Community JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Sains dan Teknologi Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Journal Ilmiah Rinjani : Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani Al-Ihkam: Jurnal Hukum Keluarga Jurusan Ahwal al-Syakhshiyyah Fakultas Syariah IAIN Mataram IJPD (International Journal Of Public Devotion) Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian dalam Penerbangan Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pepadu MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Aplikasi Perpajakan Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan UTAMA: Jurnal Pariwisata Prima EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Cendekia Ilmiah Joong-Ki PESHUM Journal of Advance in Language, Literature, and Education Dharma Pendidikan
Suparlan .
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MODIFICATION OF PRODUCTIVE DOWRY AS A STRATEGY FOR ECONOMIC EMPOWERMENT AND DOMESTIC VIOLENCE PREVENTION FOR WOMEN IN KABUPATEN LOMBOK TENGAH Munawirsazali, Munawirsazali; Suparlan, Suparlan; Ulia, Simayatul
Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Vol. 17 No. 1 (2026): Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Islam As-Syafiiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/alrisalah.v17i1.5380

Abstract

ABSTRACT: This study examines the Modification of Productive Dowry as a Strategy for Economic Empowerment and Domestic Violence Prevention for Women in Central Lombok Regency. The research was conducted due to the urgent need to enhance women's economic independence in Central Lombok, where Domestic Violence in Central Lombok Regency often stems from women's economic dependence, making empowerment through productive dowry in the form of rice fields a potential strategy to enhance financial independence and break the cycle of violence. This qualitative research with an anthropological approach employs field research methods, interviews, observations, and documentation in Central Lombok, analyzed using the interactive model of Miles and Huberman. Findings indicate that productive dowry increases family income, supports children's education, and reduces Domestic Violence risks through economic independence, aligning with Islamic teachings and local wisdom. However, internal challenges (low technical farming skills and financial management) and external ones (patriarchal norms and difficult land locations) hinder optimization. Modification strategies include technical training, financial literacy, and diversifying dowry into business capital to strengthen women's empowerment. This study contributes to reinforcing social capital based on local culture for Domestic Violence prevention.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Prambon Suparlan Suparlan
Dharma Pendidikan Vol 16 No 1 (2021): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v16i1.154

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan bertujuan untuk mengembangkan kualitas manusia sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan. Oleh sebab itu, aktivitas dalam mendidik yang dilakukan oleh seorang guru merupakan suatu pekerjaan dengan tujuan yang sistematis sehingga dalam pelaksanaannya menuntut suatu proses yang berkesinambungan di setiap jenis dan jenjang pendidikan. Profesionalisme seorang guru mutlak diperlukan sebagai bekal dalam mengakses perubahan, baik itu metode pembelajaran ataupun kemajuan teknologi. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar belum mencapai hasil seperti yang diharapkan. Salah satu alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan oleh guru sebagai fasilitator adalah berkreasi dan berinovasi dalam memilih strategi yang menarik dan bervariasi serta menerapkan dalam proses pembelajaran sehingga siswa akan termotivasi untuk berperan aktif hingga mampu mencapai indikator pembelajaran yang telah dirumuskan. Sebagai tindak lanjut, maka peneliti memilih judul Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Prambon. Pembelajaran Berbasis Masalah yaitu suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar melalui berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah dalam rangka memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensial dari materi pelajaran. Aktivitas belajar adalah segala sesuatu yang dilakukan atau kegiatan-kegiatan yang terjadi baik fisik maupun non fisik dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, diawali dengan menyusun rencana dan jadwal kegiatan, merancang instrumen penelitian dan merancang langkah-langkah pembelajaran yang akan diterapkan selama penelitian berlangsung, kemudian dilakukan pelaksanaan tindakan, diteruskan dengan analisis dan refleksi untuk menentukan tindakan pada siklus berikutnya. Hasil yang didapatkan dari penelitian adalah terjadinya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Peningkatan aktivitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2 dengan rata-rata aktivitas siswa dari siklus 1 sebesar 67,25% dengan ketuntasan sebesar 70,83%, rata- rata siklus 2 sebesar 77,25% dan ketuntasannya sebesar 91,67%. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2 yang diukur melalui hasil tes di setiap akhir siklus, dengan ketuntasan klasikal pada siklus 1 sebesar 69,44% dengan rata-rata capaian 76,22 dan pada siklus 2 menjadi 83,33% dengan rata-rata capaian 82,33. Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan aktivitas, dan hasil belajar siswa kelas XI MIPA 1 di SMA Negeri 1 Prambon.
Digital Transformation Of Cultural Learning: The Effectiveness Of Interactive Multimedia In Strengthening The Pancasila Student Profile For Muhammadiyah Elementary School Teachers In Sleman Emmanuel Kus Eddy Sartono; Wuri Wuryandani; Hendra Prasetia; Fathurrohman Fathurrohman; Suparlan Suparlan
International Journal of Public Devotion Vol 9, No 1 (2026): January - July 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v9i1.8013

Abstract

Teachers' difficulties in integrating digital technology for learning about Indonesia's cultural diversity have become the main obstacle in realising the Pancasila Student Profile in the era of the Merdeka Curriculum. This service aims to transform teachers' digital pedagogical competencies through training and mentoring in the use of interactive multimedia based on Indonesia's cultural diversity. The activities were conducted in a hybrid format from April to September 2024, involving 25 fourth and fifth-grade teachers from 7 Muhammadiyah Elementary Schools in Kapanewon Gamping, Sleman. The evaluation results show a significant improvement in teacher competencies: (1) the technical ability to operate interactive multimedia increased from an average score of 45.6 (poor category) to 87.2 (very good category); (2) the skill to integrate cultural diversity content into Pancasila learning increased by 78%; (3) all participants (100%) successfully implemented interactive multimedia in their respective classroom learning. The long-term impact is evident from the initiation of the formation of a digital practitioner community and the plan to adopt multimedia into the school learning system. This training proves that a transformative approach based on practice and intensive mentoring can bridge the digital divide among teachers and strengthen cultural identity from primary education.  Transformasi Digital Pembelajaran Budaya: Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Sd Muhammadiyah SlemanABSTRAKKesulitan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital untuk pembelajaran keberagaman budaya Indonesia menjadi hambatan utama dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di era Kurikulum Merdeka. Pengabdian ini bertujuan untuk mentransformasi kompetensi pedagogik digital guru melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan multimedia interaktif berbasis keberagaman budaya Indonesia. Kegiatan dilaksanakan secara hybrid selama periode April-September 2024 melibatkan 25 guru kelas IV dan V dari 7 SD Muhammadiyah di Kapanewon Gamping, Sleman. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kompetensi guru yang signifikan: (1) kemampuan teknis mengoperasikan multimedia interaktif meningkat dari skor rata-rata 45,6 (kategori kurang) menjadi 87,2 (kategori sangat baik); (2) keterampilan mengintegrasikan konten keberagaman budaya ke dalam pembelajaran Pancasila meningkat sebesar 78%; (3) seluruh peserta (100%) berhasil mengimplementasikan multimedia interaktif dalam pembelajaran di kelas masing-masing. Dampak jangka panjang terlihat dari inisiasi pembentukan komunitas praktisi digital dan rencana adopsi multimedia ke dalam sistem pembelajaran sekolah. Pelatihan ini membuktikan bahwa pendekatan transformatif berbasis praktik dan pendampingan intensif mampu mengatasi kesenjangan digital guru dan memperkuat identitas budaya sejak pendidikan dasar.Kata Kunci :Multimedia interaktif, keberagaman budaya; Profil Pelajar Pancasila; Transformasi digital guru; Kurikulum Merdeka.
Training and Mentoring for the "Masterpiece Program for Strengthening Patriotism" for Elementary School Teachers, Parents, and Students at the Indonesian School in Yangon, Myanmar Emmanuel Kus Eddy Sartono; Hendra Prasetia; Fathurrohman Fathurrohman; Suparlan Suparlan
International Journal of Public Devotion Vol 9, No 1 (2026): January - July 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v9i1.7981

Abstract

The training program on character-building for patriotism for primary school teachers, parents, and students at the Indonesian School in Yangon, Myanmar, is very important to conduct. This training aims to train the skills of Indonesian elementary school teacher human resources in Yangon, Myanmar, so that they are able to carry out learning activities through a showcase that can increase love for the homeland. The showcase training to strengthen love for the homeland character was conducted in a hybrid manner (online and face-to-face). The showcase training program to strengthen love for the homeland character for teachers, students, and parents of students at the Indonesian school in Yangon, Myanmar, which included an introduction to Indonesian culture such as traditional clothing, traditional houses, and traditional weapons, increased knowledge and attitudes of love for the homeland by 88% based on the results of the post-test. From this training, teachers, parents, and students will develop their knowledge, insights, and attitudes, and will foster a love for their homeland, Indonesia.   Pelatihan dan Pendampingan untuk "Gelar Karya Penguatan Cinta Tanah Air" bagi Guru, Orang Tua, dan Siswa Sekolah Indonesia Yangon, MyanmarABSTRAKPelatihan program gelar karya penguatan karakter cinta tanah air bagi guru, orang tua dan siswa SD di Sekolah Indonesia Yangon Myanmar sangat penting dilaksanakan. Pelatihan ini bertujuan untuk melatih skill SDM guru SD Indonesia Yangon di Myanmar agar mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui gelar karya yang dapat meningkatkan kecintaan terhadap tanah air. Pelatihan gelar karya penguatan karakter cinta tanah air dilaksanakan dilaksanakan secara hybrid (secara online dan tatap muka), Program pelatihan gelar karya penguatan karakter cinta tanah air bagi guru, siswa dan orangtua siswa di sekolah Indonesia Yangon Myanmar, mencakup pengenalan budaya Indonesia seperti pakaian tradisional, rumah tradisional, dan senjata tradisional meningkatkan pengetahuan dan sikap cinta tanah air sebesar 88% dari hasil post test. Dari pelatihan ini, guru, orang tua, dan siswa berkembang pengetahuan, wawasan dan sikap mereka, akan kecintaan terhadap tanah air Indonesia.Kata Kunci :Pelatihan; Gelar karya; penguatan karakter; cinta tanah air.  
Analisis Pengaruh Belanja Negara, Industri Manufaktur, dan Pendapatan Nasional terhadap Ketimpangan Pendapatan di Indonesia Suparlan Suparlan; Khaerul Umam
ARZUSIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v5i4.6131

Abstract

Income inequality, as reflected by the Gini Ratio, is a key indicator for assessing the fairness of economic distribution, and in Indonesia, its fluctuation over the past decade highlights complex socio-economic dynamics. This study aims to identify the variables influencing changes in the Gini Ratio in Indonesia during the 2014–2023 period. A quantitative approach was applied using secondary data from the Central Statistics Agency (Badan Pusat Statistik) and the Ministry of Finance of the Republic of Indonesia. The research employed multiple linear regression analysis, including classical assumption tests, model feasibility tests, as well as t-tests and F-tests for hypothesis testing. The results indicate that among the three variables examined, only the Manufacturing Industry sector has a significant effect on income inequality, while Government Expenditure and National Income do not show a significant influence. These findings confirm that increases in government spending or national income do not directly reduce income inequality. In contrast, the contribution of the manufacturing sector has been shown to improve income distribution, aligning with previous studies suggesting that growth in this sector positively affects inter-provincial economic equity. The practical implications of these results underscore the importance of inclusive industrialization policies and equitable development of the manufacturing sector across all regions of Indonesia as a long-term strategy to sustainably reduce income inequality.
Analisis Pengaruh Pendapatan, Gini Rasio, dan Infrastruktur terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia Suparlan Suparlan; Herawati Khotmi
ARZUSIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v5i4.6459

Abstract

The limited scope of empirical studies on the determinants of the Human Development Index (HDI) in Indonesia serves as the background for this research, considering the strategic role of HDI as an indicator of societal welfare and quality of life. This study aims to evaluate the influence of per capita income, income inequality (Gini Ratio), and infrastructure development on Indonesia’s HDI during the 2014–2023 period. A quantitative approach was employed using a time series design, utilizing secondary data from the Central Statistics Agency and the Ministry of Finance of the Republic of Indonesia. The analysis was conducted using multiple linear regression, preceded by classical assumption testing, model feasibility testing, and both t and F statistical tests. The results indicate that per capita income and infrastructure development have a significant effect on HDI, while the Gini Ratio does not show a significant influence. These findings support human development theory, which emphasizes the importance of economic and infrastructure factors in improving quality of life. The study concludes that policies aimed at increasing income and advancing infrastructure development are key strategies in enhancing HDI in Indonesia. Theoretical and practical implications of this research include contributions to the human development literature and policy recommendations focused on strengthening economic dimensions and infrastructure equity.
Pelatihan Coretax Bagi Mahasiswa Universitas Mataram Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Perpajakan Digital Herawati Khotmi; Baiq Anggun Hilendri Lestari; D. Tialurra Della Nabila; Suparlan; Dewi Rispawati; Rosiya Wardani; Elvina Setiawati; Yuli Astini; Eva Solina; Reny Wardiningsih; Resty Yusnirmala Dewi; Nora Listantia; Eko Supriastuti; Feryansyah
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 9 No 2 (2026): April-Juni 2026
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v9i2.15439

Abstract

Digitalization of the tax system in Indonesia through the implementation of the Coretax System with a tax consultant as the speaker. It is based on the availability of human resources with sufficient digital tax expertise. The objective of this community service activity is to enhance the digital tax literacy of students at the University of Mataram through hands-on training on the use of the Coretax application. The method used was participatory training with a hands-on learning approach that involved 150 Accounting and Taxation program students. The results of the activity showed an increase in participants' understanding of Coretax features by 84.6%, as measured by pre- and post-tests. The participants also demonstrated increased confidence in operating the digital tax reporting system. The activity contributes to the formation of a digitally literate younger generation and prepares future accounting professionals to competently face the era of technology-based tax administration.
SOSIALISASI PENGELOLAAN KEUANGAN DAN INVESTASI CERDAS BAGI GEN Z DI MATARAM Nungki Kartikasari; Suparlan Suparlan; Victoria Kusumaningtyas Priyambodo; Novia Rizki; Ahmad Hadi Yamani; Dina Sabina Fatmawati
Jurnal Pepadu Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Pepadu
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v7i1.8908

Abstract

Generasi Z di Pulau Lombok memiliki potensi besar untuk menjadi agen perubahan dalam literasi keuangan. Namun, rendahnya pengetahuan terkait pengelolaan keuangan dan investasi sering kali menjadi hambatan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan investasi melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan berbasis teknologi. Metode yang digunakan meliputi edukasi interaktif, simulasi investasi, dan pengenalan aplikasi keuangan digital. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari pada tanggal 19 Agustus 2025 di SMAN 6 Mataram dengan 31 orang siswa dan 1 orang guru pendamping. Kegiatan berjalan tepat waktu dan cukup interaktif menunjukkan bahwa siswa cukup antusias mengikuti kegiatan pengabdian. Hasil kegiatan ini telah memenuhi target yang mencakup peningkatan literasi keuangan sebesar 10% di kalangan 30 peserta dan penyelesaian modul digital dalam enam bulan. Dengan pendekatan ini, Gen Z Lombok mampu menerapkan pengelolaan keuangan dan investasi yang lebih cerdas untuk mendukung masa depan yang mandiri secara finansial.
HAK MASYARAKAT DALAM PEMANFAATAN HASIL HUTAN BERDASARKAN UU NOMOR.41 TAHUN 1999 TENTANG KEHUTANAN Zubaedi Zubaedi; Suparlan
Al-IHKAM Jurnal Hukum Keluarga Jurusan Ahwal al-Syakhshiyyah Fakultas Syariah IAIN Mataram Vol. 18 No. 1 (2026): Maret (Special Issue)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/alihkam.v18i1.16112

Abstract

Pemanfaatan hasil hutan memiliki peran penting dalam mendukung kesejahteraan masyarakat, khususnya masyarakat yang tinggal di dalam dan sekitar kawasan hutan. Namun, dalam praktiknya masih terdapat konflik kepentingan antara pemanfaatan hutan oleh masyarakat dan kepentingan pemerintah dalam menjaga kelestarian hutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hak masyarakat dalam pemanfaatan hasil hutan berdasarkan Undang-Undang Nomor 41 Tahun 1999 tentang Kehutanan serta menganalisis peran pemerintah dalam pemberdayaan masyarakat sekitar hutan. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan, konseptual, dan kasus melalui studi kepustakaan terhadap peraturan perundang-undangan dan literatur hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan Pasal 67, masyarakat hukum adat yang keberadaannya masih diakui memiliki hak untuk melakukan pemungutan hasil hutan bagi pemenuhan kebutuhan hidup sehari-hari, mengelola hutan berdasarkan hukum adat sepanjang tidak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan, serta memperoleh pemberdayaan untuk meningkatkan kesejahteraan. Sementara itu, Pasal 68 memberikan hak kepada masyarakat untuk menikmati kualitas lingkungan hidup yang dihasilkan hutan, memanfaatkan hutan dan hasil hutan sesuai ketentuan hukum, memperoleh informasi kehutanan, memberikan saran dan pertimbangan, serta melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan kehutanan. Pemerintah bersama pemegang izin pemanfaatan hutan berkewajiban mendukung pemberdayaan masyarakat, termasuk melalui pemberian akses, pendampingan, kompensasi atas hilangnya akses terhadap hutan, dan pengembangan mata pencaharian yang berkelanjutan. Dengan demikian, pemanfaatan hasil hutan harus dilaksanakan secara adil dan berkelanjutan dengan menyeimbangkan hak masyarakat, pemberdayaan ekonomi, dan kelestarian fungsi hutan.
Co-Authors Abd Quddus Al Badani Ahmad Hadi Yamani Ahmad Zuhri Rosyidi Alwi, M. Yusuf Andika Noviawan, Lalu Astini, Yuli Aurelio, Iqbal Ayatullah Ayman, Raisyafitri Ayu Apriliani Ayuni Hartika Baehaqi Baiq Anggun Hilendri Lestari Baiq Liza Andini D. Tialurra Della Nabila Desi Intan Berlianawati Dewi Rispawati Dina Sabina Fatmawati Eko Supriastuti Eko Supriastuti Elvina Setiawati Elvina Setiawati Eriyandi Eva Solina Eva Solina Fathithia Sandi Fathurrohman Fathurrohman Fathurrohman, Fathurrohman Fatimah Fazilatun Nisa Feryansyah Feti Fatonah Firmansyah, Firmansyah Fitria Latifatul Husna Gema Sri Basyir Hardianti Harianto Harianto Hendra Prasetia Herawati Khotmi herliana rosika Herwin Yogo Wicaksono Hidayat, Lalu Muhammad Taufik Hidayatul Akma Hidayatullah, Muh. Roni Ilen Marliani Intan Dwi Lestari Ismail, Afrinaldy Izzudin, Ahmad Johan Wahyudi, Johan Jumaidi, Lalu Takdir Kanom, Kanom Karman Salmankan Kembang, Lale Puspita Khaerul Umam Khotmi, Herawati Kurniawati Kurniawati Kus Eddy Sartono Lalu Mahsar M Juniansyah Putra M. Taufik Ansyori Mahsar, Lalu Mami Hajaroh Marvavilha, Azmah Masyudi Masyudi Masyudin, Masyudin Muh. Wildan Muhammad Arif Sulaiman Muhammad Qomaruddin Ridwan Mul, Muliadi Munawirsazali, Munawirsazali Nadia Salsabila Nora Listantia Nora Listantia Novia Rizki Novita Sari Nungki Kartikasari Nurhayati Nurhayati Nurohmah, Lutfiana Purwaningtyas, Dian Anggraini Rahmadoni, Firman Reniati Reniati Reny Wardiningsih Resma Wahyu Yudithia Ressa Elok Windari Resty Yusnirmala Dewi Rini Adriani Auliana Rini Luciani Rahayu, Rini Luciani Rizal , Samsul Rosiya Wardani Sabdo Purnomo Safitri, Marlina Sarudin Efendi Shakila Che Dahalan Sirajun Nasihin Slamet Ariftoni Sri Maryanti Syukri Fathudin AW Tohazein Tomi Kurniawansah Toni Ulia, Simayatul Victoria Kusumaningtyas Priyambodo Vivi Silfiyani Anisa Putri Widiyanto Widiyanto Winarti, Rahayu Wuri Wuryandani Yeni Marisa Yoga Dewantara, Mochamad Faisal Yuan Aghtania Salsabila Yulis Sunartiana Yusa, Fawwaz Zubaedi Zubaedi Zuhi Rahmawat