Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan

Rasch model–based development of an environmental literacy instrument Saputra, Moch Dwi Irsyad; Susilaningsih, Endang; Rusilowati, Ani; Lathif, Yuniar Fahmi
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2026): February 2026
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bino.v8i1.24953

Abstract

This study aims to develop and psychometrically validate an innovative environmental literacy instrument by integrating contextualized behavioral indicators using the Rasch model, offering a novel approach compared to existing instrument.  The instrument consisted of 20 items on a five-point Likert scale and was administered to 124 junior secondary school students. Data were analyzed using Winsteps 3.73, focusing on reliability, separation indices, item fit, unidimensionality, and item difficulty. Person analysis showed a reliability of 0.94 with a separation index ranging from 3.87 to 4.03, indicating the instrument can distinguish respondents into approximately four behavioral levels. Item analysis produced an item reliability of 0.98 with separation indices between 7.13 and 7.20, reflecting a stable hierarchy of item difficulty. All items fit the Rasch Model, with Infit Mean Square values between 0.81 and 1.12 and Outfit Mean Square values from 0.81 to 1.16. Positive PT-Measure Correlations ranging from 0.49 to 0.78 confirmed alignment with the measured construct. Unidimensionality analysis revealed that 60.8% of variance was explained by the model, while the first contrast accounted for 2.0 eigenvalues (4.0%), supporting a single dominant construct. Item difficulty estimates ranged from –1.58 to 1.53 logits (SD = 0.87). Overall, the findings confirm that the instrument is valid, reliable and suitable for assessing students’ environmental literacy behavior in educational research and evaluation contexts, with potential applications in curriculum evaluation and environmental education program assessment.Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi secara psikometrik instrumen literasi lingkungan yang inovatif dengan mengintegrasikan indikator perilaku terkkontekstualisasi menggunakan model Rasch, sehingga menawarkan pendekatan baru dibandingkan instrumen yang telah ada. Instrumen terdiri atas 20 butir dengan skala Likert lima tingkat dan diujikan kepada 124 siswa sekolah menengah pertama. Analisis data dilakukan menggunakan perangkat lunak Winsteps 3.73 dengan fokus pada reliabilitas, indeks separasi,  unidimensionalitas konstruk dan tingkat kesulitan butir instrumen. Hasil analisis menunjukkan bahwa analisis kemampuan responden menunjukkan reliabilitas person sebesar 0,94 dengan indeks separasi 3,87–4,03, yang menandakan kemampuan instrumen dalam membedakan responden ke dalam sekitar empat tingkat perilaku literasi lingkungan. Pada sisi kualitas butir, diperoleh reliabilitas item sebesar 0,98 dengan indeks separasi 7,13–7,20, yang menunjukkan stabilitas hierarki tingkat kesulitan butir. Seluruh butir instrumen dinyatakan fit terhadap Model Rasch dengan nilai Infit Mean Square berkisar antara 0,81–1,12 dan Outfit Mean Square antara 0,81–1,16, serta korelasi butir–konstruk (PT-Measure Correlation) yang positif (0,49–0,78). Uji unidimensionalitas melalui analisis residual terstandar menunjukkan varians yang dijelaskan oleh model sebesar 60,8%, dengan unexplained variance pada kontras pertama sebesar 2,0 eigenvalue (4,0%), yang mengindikasikan bahwa instrumen mengukur satu konstruk utama. Nilai kesulitan item tersebar dari –1,58 hingga 1,53 logit (SD = 0,87), dengan distribusi 4 butir sangat mudah, 7 butir mudah, 5 butir sulit, dan 4 butir sangat sulit. Secara keseluruhan, temuan ini menegaskan bahwa penggunaan Model Rasch memberikan informasi diagnostik yang komprehensif dan akurat terhadap kualitas instrumen, sehingga instrumen dinyatakan layak dan andal untuk mengukur perilaku literasi lingkungan peserta didik dalam konteks penelitian dan evaluasi pembelajaran, serta dimanfaatkan untuk evaluasi kurikulum dan penilaian program pendidikan lingkungan.
Co-Authors - Jumaeri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Binadja Afriani, Erina Afriantono, Harris Afwah, Apriliani Arifatul Agung Tri Prasetya Agus Wahyudin Agus Yulianto Akhmad Masrukhan Nur Alighiri, Dante Amalina, Nur Dina Ami Korniawati, Ami Aminuyati Amique, Iqnatu Nazila Anggih Alfiantara, Anggih Ani Rusilawati, Ani Ani Rusilowati Anjaya, Perdana Dika Aprilia, Nurkintan Ariyani, Nigita Arum, Annisa Etika Asrizal Wahdan Wilsa Atip Nurwahyunani, Atip Barus, Robi Agape Budi Astuti Budi Susatya, Eko Budiharti, Devy Rida Budiono Budiono Cahya Wulandari Cepi Kurniawan Damayanti, Yosephine Debbie Darmawan, Imam Dewindra, Veronica Ayu Refsi Diyah Fatmasari Djoko Widodo Djuniadi Djuniadi Drastisianti, Apriliana Dyah Fachriyyati, Dyah Edy Cahyono Eko Budi Susatyo Elisa, Dwiba Ersanghono Kusumo, Ersanghono Faisal, Syarif Fardiana, Rina Farhanah, Atikah Alya Farid Rahman Febriani, Wulan Garnis Astriyanti, Garnis Hanifa, Deska Aisyia Hardi Suyitno Harjito - Harjono Harjono Hartono Hartono Herawati, Meilinda Herlina Dewi, Siti I Made Sudana Ida Agustiani, Ida Imam Supardi, Kasmadi Indah Triana Aprillia, Indah Triana Ischan Afsita Varadela, Ischan Afsita Ismi Inayati, Ismi Istria Pijar Rizky, Istria Pijar JAJA, JAJA Joko Saefan Jonathan, Adrovvy Julkifli Julkifli Kartono , Kasmadi Imam Supardi Kasmui -, Kasmui Khasanah, Faizatul khusnul khotimah Laily Noor Izza, Laily Noor Lastri, Lastri Lastri, Lastri Lathif, Yuniar Fahmi Lestari, Etika Ayu Lestari, Fina Ayu Lestari, Rika Ayu Lia, Roudloh Muna Lia Lisdiana Lisdiana Lutfi Amin, Muhammad luthfiyah, ainun Luthfiyah, Firya Manggalastawa Manggalastawa Megasari, Nofita Megasari, Nofita Metta Sylviana Dewi, Metta Sylviana Mohammad Alauhdin, Mohammad Mubarak, Syarifatul Muhammad Khumaedi Muna, Khairiatul Murbangun Nuswowati Musyarofah Musyarofah, Musyarofah Muttaqiin, Umar Faruq Nada, Ella Izzatin Nanik Wijayati Nikmah, Mazroatun Nugraha, Arief Juang Nugroho, Imam Husnan Nuni Widiarti Nunung Fika Amalia, Nunung Fika Nur Alawiyah Nur Kusuma Dewi Nur Romdlon Maslahul Adi nurfainzani, pratiwi nurfainzani, pratiwi Nurpadillah, Veni Nurrohmah, Enur Siti Nurul Huda Ervina, Nurul Huda Nuryanto Nuryanto Parahita, Aulia Parahita, Aulia Patmara, Reza Phieraz Probosari, Annisa Prasasti, Hesti Pratiwi, Resi Pratiwiningtyas, Bekti Nanda Putra, Ijtihad Sang Putra, Ngurah Made Darma Putut Marwoto Qodriyah, Rani Lailatul Rachmawati, Rivanna C Rapi, Muhamad Ria Yanna Kharista, Ria Yanna Riyandino, Adyatma Riyanti Riyanti Rizqie Arini, Fitria Zahra Rohmawati, Baiti Rosyada, Amroeni S Mursiti Sa’adah, Zumrotus Sabatinie, Indrie Saiful Ridlo Saptorini Saptorini, Saptorini Saputra, Moch Dwi Irsyad Sari, Fera Emilia Sari, Fera Emilia Sarwi - Sauma, Rizkika Sasi Savitri, Retno Wahyu Selli Renata Sari, Selli Renata Septian, Ifandika Dwi Shinta Nur Baeti, Shinta Nur Sigit Priatmoko Siti Fatimah Siti Nur Suwaibah, Siti Nur Sri Haryani Sri Hayati, Sri Sri Kadarwati Sri Nurhayati Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Suantara, I Kadek Tony Subiyanto Hadisaputro, Subiyanto Sudarmin Sudarmin Sun’an, Ulin Nuha Supartono - Supriyadi Supriyadi suraji suraji Suwardi, Erman Tira Triscahyaningrum, Tira Tri Prasetya, Agung Triastuti Sulistyaningsih Tuyarni, Tuyarni Ulfa, Saidatul Ulfah, Aini Azkiyatu Uma Fadzilia Arifin, Uma Fadzilia Umam, Qo’idul Wahyuningtyas, Wulan Widhi Mahatmanti Widiyanti, Arnetta Susma Wildana, Maula Najikh Winarto Winarto Winda Puri Reysita Anggry, Winda Puri Reysita Wiwi Isnaeni Wiyanto - Woro Sumarni Yakin, Muh Ikhsanul Yeni Anita Sari YOSEPHINE DEBBIE DAMAYANTI Yudhistira, Yunan Gumara Yudhistira, Yunan Gumara Yulia Rahmawati, Yulia Zainal Abidin Zammi, Muhammad ZUHARA, NAFISA RISMA Zumrotus Sa’adah