Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.91
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguistica BAHAS Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmiah KORPUS Esteem Journal of English Study Programme JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal Physical Education, Health and Recreation JCRS (Journal of Community Research and Service) SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Journal of English Education and Teaching (JEET) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat JEE (Journal of English Education) Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Wacana : Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Journal of English Education and Linguistics Journal Physical Health Recreation (JPHR) Journal Of Academia In English Educations (JADEs) Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Jurnal Dunia Pendidikan LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research Transform : Journal of English Language Teaching and Learning Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Journal Liaison Academia and Society
Fatin Nadifa Tarigan
Universitas Pembinaaan Masyarakat Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peningkatan Hasil Belajar Guling Depan Melalui Metode Resiprokal dan Permainan Ular Tangga di Sekolah Dasar Alwi Fahruzy Nasution; Arief Rahman; Fatin Nadifa Tarigan; Aulia Ramadanisti
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 5 No 1 (2024): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v5i1.2629

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang efektifnya penggunaan metode belajar dalam pembelajaran senam lantai guling depan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran senam lantai guling depan melalui permainan ular tangga dan metode mengajar resiprokal pada siswa kelas V SD Negeri 106830 Sidodadi Ramunia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), menggunakan desain pembelajaran model Kurt Lewin terdiri dari II Siklus : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Kemudian dilakukan tes ujuk kerja pada tiap-tiap siklus, pengamatan terhadap proses pembelajaran selama kegiatan penelitian berlangsung yang dilaksanakan mulai tanggal 01 Agustus sampai 31 Agustus 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 60 siswa, dan sample berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran senam lantai guling depan melalui permainan ular tangga dan metode resiprokal di kelas V berdampak positif, hal ini terlihat pada hasil ketuntasan belajar siswa melebihi KKM yang telah ditetapkan yaitu 75 mengalami peningkatan yaitu pada siklus I ketuntasan belajar siswa mencapai KKM yakni 22 orang atau sebanyak 73,33%, sedangkan siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai KKM ada 27 orang yaitu sebanyak 90%.
Edukasi Literasi Digital dan Keterampilan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa Tarigan, Fatin Nadifa; Nasution, Alwi Fahruzy; Elanda, Yochi; Rizki, Ainur; Ismayani; Lestari, Dewi Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Vol. 5 No. 1 (2025): Edisi Januari 2025
Publisher : STMIK Triguna Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/abdi.v5i1.10570

Abstract

Era digital telah membawa kemudahan dalam mengakses informasi, namun tantangan baru muncul dalam memastikan kualitas literasi akademik di kalangan mahasiswa. Banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami, mengelola, dan menulis karya ilmiah secara efektif, terutama di tengah tingginya jumlah informasi yang tersedia secara daring. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi informasi dan keterampilan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa melalui edukasi berbasis lokakarya dan pendampingan intensif. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan teknik pencarian literatur, evaluasi sumber, penulisan akademik, serta etika publikasi secara digital. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terkait literasi digital dan kemampuan menulis akademik yang lebih terstruktur. Program ini diharapkan dapat memperkuat keterampilan akademik mahasiswa serta meningkatkan kontribusi mereka dalam dunia ilmiah.
THE IMPACT OF DIGITAL LEARNING PLATFORM ON ADOLESCENTS’ SPEAKING ABILITY Gulo, Hariani; Zai, Oktario Kurniawan; Tarigan, Fatin Nadifa
Wacana: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 22 No. 2: Wacana, Vol. 22, No. 2, Juli 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jwacana.v22i2.34778

Abstract

The majority of Indonesian adolescent are familiar with digital platform either in academic setting or in social context. This research aims to describe the effect of digital learning platform on adolescents’ speaking ability. The research method used was quasi experimental design with data collection techniques using observation and tests. The population was the teenagers consists of 50 people in English Student Association Club and was taken by using purposive sampling techniques. Data collection was carried out through pre-test and post-test. Calculating the data using the t test concluded that Ha was accepted or approved and Ho was rejected. The results of data processing show that the highest frequency of participants in both the experimental and control groups was observed in the 55-64 interval while the experimental group exhibited a higher concentration of participants with scores in the upper-mid range (85-94 interval). In contrast, the control group showed a more even distribution across the intervals, with fewer participants scoring in the highest range (95-100 interval). This result indicates digital learning platform has a potential positive effect on adolescents’ speaking ability.
Identifikasi Kebutuhan Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Ilmu Administrasi Dalam Rangka Pengembangan ESP Heriani Gulo; Oktario Kurniawan Zai; Fatin Nadifa Tarigan
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v5i4.3716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran Bahasa Inggris mahasiswa program studi Ilmu Administrasi dalam rangka pengembangan English for Specific Purposes (ESP). Mahasiswa Ilmu Administrasi membutuhkan kompetensi bahasa Inggris yang sesuai dengan konteks akademik dan profesional mereka, terutama dalam menghadapi tuntutan globalisasi dan lingkungan kerja yang semakin mengedepankan keterampilan komunikasi lintas bahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memerlukan peningkatan kemampuan dalam bidang bahasa Inggris yang spesifik, seperti penulisan laporan administrasi, korespondensi bisnis, presentasi formal, serta pemahaman teks akademik. Berdasarkan temuan ini, pengembangan kurikulum ESP yang lebih relevan dan kontekstual sangat diperlukan agar pembelajaran bahasa Inggris dapat mendukung kompetensi mahasiswa dalam dunia kerja. Kesimpulannya, identifikasi kebutuhan ini memberikan dasar penting untuk merancang program ESP yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan spesifik mahasiswa Ilmu Administrasi.
Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Mahasiswa dengan Metode WH-Questions Hasibuan, Siti Aminah; Tarigan, Fatin Nadifa
Jurnal Korpus Vol 6 No 3: Desember 2022
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v6i3.25085

Abstract

The objective of this study was to find out whether WH - Questions had a significant effect on students' ability to write argumentative text. The subjects of this study were 40 students of the English Education Study Program Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia who were randomly selected. This type of research was experimental research with two groups of students as samples, one as the experimental group and one as the control group. Data collection was carried out using a writing test and analyzed using a t-test. The results showed that the average writing ability of the experimental group was 77.25 and was included in the good category. The average of students who were taught to write argumentation texts using WH - Questions was 77.25, the average of students who were taught to write argumentation texts without WH - Questions was 67.75. It can be seen from the final results of the t-test analysis which states that the t-count value is higher than t-table (5.5599 > 0.320). There were differences in students' writing skills in writing argumentation texts between students who were taught using the WH - Questions and those who did not use the WH - Questions strategy. After analyzing the data, it was found that the students' writing ability in the experimental class was better than the control class.
PENGARUH STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR LARI JARAK 100 M DI SMPN 1 PATUMBAK Siregar, Epi Supriyani; Tarigan, Fatin Nadifa; Daulay, Dicky Edwar; Sufiyanto, Muhammad Imam; Sari, Ika Purnama; Setiawan, Ari
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol. 18 No. 1 (2025): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v18i1.65236

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar lari 100 meter di SMPN 1 Patumbak. Metode quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group digunakan untuk membandingkan kelompok eksperimen (PBL) dan kontrol (konvensional). Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok PBL mengalami penurunan waktu rata-rata 1,9 detik dengan p<0,05, sedangkan kelompok kontrol hanya 0,3 detik dengan p<0,05. Uji independent sample t-test mengonfirmasi perbedaan signifikan antara kedua kelompok (p<0,05), membuktikan bahwa PBL lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar lari dibandingkan metode konvensional. Dapat disimpulkan penerapan PBL dalam pembelajaran olahraga, khususnya lari 100 meter, memberikan hasil lebih baik dibandingkan metode konvensional, sehingga dapat dijadikan strategi alternatif dalam meningkatkan pemahaman teknik dan strategi lari bagi siswa.
THE EFFECT OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING ON THE STUDENTS™ ACHIEVEMENT IN WRITING HORTATORY Tarigan, Fatin Nadifa; Husein, Rahmad -
TRANSFORM: Journal of English Language Teaching and Learning Vol. 3 No. 4 (2014): December, 2014
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/tj.v3i4.1842

Abstract

Abstract This study deals with the effect of Communicative Language Teaching on the students™ achievement in writing hortatory. The objective of this study is to find out whether Communicative Language Teaching significantly affects  students™ achievement in writing hortatory. This study was conducted by experimental research. The population of this research was grade XI students of MAN Aek Natas. The sample was class XI-IPA with 36 students. The students were divided into experimental and control group. The experimental group was taught using CLT approach and the control group was taught without using CLT approach. The data were analyzed by using t-test formula to find out the t-observed, which was compared to the t-table in level of 0.05. It is found that the t-observed is higher than t-table (t-observed= 3.855 > t-table =2.102 ; p =0.05) meaning that Communicative Language Teaching has significant effect on the students™ achievement in writing hortatory.   Key words: Communicative Language Teaching, Writing, Hortatory.
Optimalisasi Prestasi Lari Sprint Melalui Strategi Latihan Akselerasi dan Instruksi Verbal dalam Meningkatkan Kecepatan Maksimal Nasution, Alwi Fahruzy; Tarigan, Fatin Nadifa
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 13 No 2 (2025): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v13i2.3861

Abstract

Latihan akselerasi merupakan salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan prestasi lari sprint, terutama dalam mencapai kecepatan maksimal dalam waktu singkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan prestasi lari sprint melalui strategi latihan akselerasi dan instruksi verbal dalam meningkatkan kecepatan maksimal. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa SD yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi latihan akselerasi yang didukung dengan instruksi verbal secara efektif meningkatkan kecepatan maksimal atlet sprint. Pada setiap siklus, terjadi peningkatan signifikan dalam catatan waktu sprint dan efisiensi gerakan atlet. Instruksi verbal membantu atlet dalam memperbaiki postur tubuh, pola langkah, serta koordinasi gerakan, yang berkontribusi pada akselerasi yang lebih optimal. Selain itu, latihan akselerasi juga membantu meningkatkan koordinasi gerakan, teknik start, serta efisiensi langkah dalam sprint. Kesimpulannya, kombinasi strategi latihan akselerasi dan instruksi verbal terbukti efektif dalam meningkatkan kecepatan maksimal dalam lari sprint. Temuan ini merekomendasikan bahwa guru dapat mengintegrasikan komunikasi instruktif yang lebih terarah dalam program latihan untuk meningkatkan performa atlet secara signifikan.
The Impact of Extensive Reading Technique on The Student’s Vocabulary Mastery at The Eight Grade Of SMPN2 Kualuh Selatan Tarigan, Fatin Nadifa; Damanik, Dea Lovita; Nurhalimah
LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research Vol. 6 No. 2 (2025): LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this study is to determine whether there is an impact of the extensive reading techniques on the eighth grade students, vocabulary mastery at SMPN2 Kualuh Selatan. This study used a quasi-experimental design using a non-equivalent pretest-posttest design. The population of this study was all 125 students of grade VIII of SMPN2 Kualuh Selatan. The research sample was taken using a random sampling technique. The number of samples was 50 students. The findings showed that there was a significant increase in the vocabulary mastery of eighth grade students taught using the extensive reading technique. The results showed that the average of the experimental group was 77.5 and was included in the good category. The average of students taught to read using extensive reading techniques is 77.5, the average of students taught to read without using extensive reading techniques is 66.66. This can be seen from the final results of the t-test analysis which states that the t-count value is greater than t-table (7.2564>2.010).
Program Peningkatan Kemampuan Public Speaking dan Mental Leadership bagi Siswa Sekolah Menengah : Speak to Lead Tarigan, Fatin Nadifa; Nasution, Alwi Fahruzy; Ismayani; Siregar, Epi Supriyani; Fauzi, Fikriyah Iftinan
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Vol. 5 No. 2 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : STMIK Triguna Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/abdi.v5i2.11193

Abstract

Program "Speak to Lead" merupakan pengembangan soft skills yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan public speaking dan mental leadership siswa sekolah menengah. Tujuan utama dari program ini adalah membentuk siswa yang mampu berkomunikasi secara efektif, percaya diri saat berbicara di depan umum, serta memiliki ketangguhan mental dalam memimpin dan mengambil keputusan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan berbasis praktik, diskusi kelompok, role-play kepemimpinan, serta sesi refleksi diri. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang menekankan pembelajaran aktif dan pengalaman langsung. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek keberanian berbicara di depan umum, artikulasi dan intonasi bicara, serta kemampuan mengambil peran kepemimpinan dalam situasi kelompok. Selain itu, peserta juga menunjukkan perkembangan positif dalam hal empati, pengambilan keputusan, dan manajemen emosi. Dengan demikian, Speak to Lead efektif dalam membekali siswa dengan keterampilan komunikasi dan kepemimpinan yang relevan untuk menghadapi tantangan global di masa depan.
Co-Authors Ainur Rizki Ali Mukti Tanjung Alwi Fahruzy Nasution Ari Setiawan Arief Rahman Assa Jidah Aulia Ramadanisti Cut Sah Kha Mei Zsazsa Damanik, Dea Lovita Damanik, Lia Agustina Darmawan Sriyanto Daulay, Dicky Edwar DENTIANA DENTIANA Dewi Ayu Lestari Dewi, Dian Kemala Dian Kemala Dewi Efrizah, Doni Elanda, Yochie Elgie Septiya Lasnumanda Elli Afrida Epi Supriani Siregar Epi Supriyani Siregar Fider Lumbanbatu Fikriyah Iftinan Fauzi Firman Daris Laia Fransiskus Gultom Gracia Natalia Zamili Gulo, Hariani Helman Helman Helman Helman, Helman Hepi Lina Ndruru Heriani Gulo Heridayani, Heridayani Hetty Elfina Ida Zulfida, Ida Ika Purnama Sari Ismayani Ismayani Ismayani ISMAYANI ISMAYANI Jenda Ingan Mahuli Juliana Juliana Juliana Kaifu, Yoshita Khairuddin Tampubolon Mawardi Misdawati Misdawati Misdawati, Misdawati Muhammad Ilham Muhammad Nur Ikhsan Nadhira, Ahmad Nunti Sibuea nur subiantoro Nurhalimah NURHALIMAH Nurhalimah Siregar Nurmaliana Sari Nurmayana Nurmayana, Nurmayana Oktario Kurniawan Zai Pangeran, Pangeran Parinduri, Ramadha Yanti Priono, Joko R. Juli Moertiono Rahmad - Husein Ramadha Yanti Parindori Rangkuti, Linda Astuti Ratna Sari Dewi Riang Hati Laia Rika Wahyuni Tambunan RISKA NAHARA SAPUTRI Rizki, Ainur Safrawali Safrawali Safrawali, Safrawali Sari, Fatnida Siregar, Imanuddin Siti Aminah Hasibuan Sriyanto, Darmawan Sufiyanto, Muhammad Imam Syamsul Bahri Syamsul Bahri Arifin Tanjung, Yulia Tiara Taufika Hidayati Teja Rinanda Trian Azhari Fadilah Sirait Yeny Mardianti Zebua Yochi Elanda Yulia Tanjung Tiara Yusri Zahiri, Arsi Zai, Oktario Kurniawan Zsazsa , Cut Sah Kha Mei