Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Bahasa, Sastra, Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Gramatika JURNAL KONFIKS IJLECR (International Journal of Language Education and Cultural Review) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Al-Ta'lim Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Jurnal Sastra Indonesia Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Educaniora: Journal of Education and Humanities Persona: Kajian Bahasa dan Sastra Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Journal of Education Language and Innovation Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora
Tressyalina Tressyalina
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
KEEFEKTIFAN KALIMAT DALAM KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 LUBUK BASUNG Ardina Fitria; Tressyalina
DIALEKTIKA JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA Vol 2 No 2 (2023): DIALEKTIKA JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jdpbsi.v2i2.1417

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar terlalu banyaknya penggunaan kalimat tidak efektif dalam esai ekspositori yang ditulis oleh siswa kelas X SMA Negeri 2 Lubuk Basung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan kalimat yang ditulis oleh siswa kelas X SMA Negeri 2 Lubuk Basung berdasarkan struktur kalimat (1) diksi, (2) Ejaan, (3) Kata. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian diperoleh dari 120 kalimat yang digunakan sebagai data penelitian, terdapat 10 kalimat efektif dan 110 kalimat tidak efektif. Secara ringkas, terdapat 15 kalimat tidak efektif dari aspek struktur, 65 kalimat tidak efektif dari aspek diksi dan 98 kalimat tidak efektif dari aspek ejaan kata. Kata kunci:keefektifan kalimat, karangan, eksposisi, siswa.
Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Kolom Komentar Kanal Youtube Metrotvnews dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Teks Persuasi Novira Amir; Tressyalina Tressyalina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/121819-019883

Abstract

The purpose of this research is. First, describe compliance with the politeness principle in the comment column on the metrotvnews YouTube channel. Second, describe violation of the principle of politeness in language in the comment column on the metrotvnews YouTube channel. Third, describing the language context in the comment column on the metrotvnews YouTube channel. This research used qualitative with a descriptive method. The data are speech that contain compliance to politeness principles, violations of politeness principles from the comment column on the metrotvnews YouTube channel. The research instrument is the researcher himself. The data collection techniques used in this study were the simak bebas libat cakap technique, the documentation technique and the note-taking technique. Data analysis techniques are carried out by organizing data, describing it into units, synthesizing, compiling into patterns, and making conclusions. The research results show three things. First, found 59 data on compliance with the politeness principle consisting of 2 compliance with tact maxim, 25 compliance with approbation maxim, 9 compliance with agreement maxim and 23 compliance with sympath maxim. Second, there were 41 violations of the politeness principle consisting of 12 violations with tact maxim, 1 violation with generousity maxim, 24 violations with approbation maxim, 2 violations with agreement maxim and 2 violations with sympath maxim. Third, the language context  is polite, and impolite. It can be concluded that. First, the most dominant form of compliance politeness principle is approbation maxim. Second, the most dominant form of violation politeness is a approbation maxim. Third, the most dominant language context in the comment column on the metrotvnews YouTube channel is polite. This research can be implicated in persuasion text learning.
VALIDITAS E-BOOK INTERAKTIF KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMAN 8 PADANG Titi Istighfara; Tressyalina Tressyalina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/113159-019883

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Pertama, Mendeskripsikan bagaimana validitas e-book interaktif untuk pembelajaran bahasa Indonesia keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang. Kedua, Mendeskripsikan bagaimana validitas e-book interaktif berbasis kearifan lokal ditinjau dari segi kelayakan isi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikkan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks eksplanasi. Jenis penelitian ini adalah mixed methods atau yang biasa dikenal dengan metode penelitian campuran.  Model  campuran yang  digunakan  adalah   model   4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Hasil penelitian ini menunjukan kevalidan e-book interaktif sebesar 94,44 % dengan kategori sangat valid. Kevalidan aspek isi sebesar 87,5 % (sangat valid), kevalidan aspek bahasa sebesar 90 % (sangat valid), kevalidan aspek penyajian sebesar 100 % (sangat valid) dan kevalidan aspek kegrafikan sebesar 82,14% (sangat valid). Berdasarkan hasil validitas, dapat disimpulkan bahwa e-book interaktif untuk keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Padang dapat dikatakan sudah valid untuk dilanjutkan ketahap selanjutnya.Kata kunci: validitas, e-book interaktif, dan keterampilan menulis teks eksplanasi
Strategi Tindak Tutur Langsung dan Tidak Langsung Pedagang dalam Menerima dan Menolak Pembeli Di Pasar Aur Kuning Bukittinggi Tressyalina Tressyalina; Haniya annisa
Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 15, No 2: Mei 2020
Publisher : Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/nusa.15.2.253-262

Abstract

The interaction between traders and buyers using language as a communication tool is called speech act. This study aims to describe the direct and indirect speech acts that occur between traders in accepting and rejecting buyers in the Aur Kuning Bukittinggi market. To obtain data the author uses the method of referencing and note-taking techniques. After the data is collected, speech act theory is used to analyze the data. In this research, work steps include reduction, presentation of data, and drawing conclusions. Based on the results of the study, it can be concluded that the speech acts used in the sale and purchase contraction between traders and buyers in the Bukittinggi aur yellow market, namely the speech act directly accepts buyers belonging to thevivial function, the speech act strategy rejects the buyer classified into the collaborative function. Indirect speech acts accept buyers classified into thevivial function, indirect speech strategies reject buyers classified into collaborative functions.
Need Analysis of Interactive E-Worksheet as a Source of Digital Learning based on Local Wisdom in Learning Folklore Texts Tressyalina Tressyalina; Ena Noveria; Ermawati Arief; Ella Wulandari; Novia Tri Ramadani
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.2884

Abstract

Worksheet refers to a document or a digital file that contains exercises, questions, or tasks for students to complete as part of their learning activities. This study aims to analyze the need for an appropriate interactive E-Worksheets in learning folklore texts. This research is a qualitative descriptive research. In this qualitative research, the research instrument is the researcher himself. The subjects in this study were students of senior high school in Padang. Data collection techniques in this study used a questionnaire. This data collection technique is in the form of a questionnaire filled out by students. Based on the results and discussion, it can be concluded that E-Worksheets   can increase students' interest in learning, especially in learning folklore texts. The implications of this research highlight the importance of incorporating interactive E-Worksheets in teaching folklore texts. Educators and curriculum developers can utilize these findings to design and implement digital learning materials that effectively engage students and promote a deeper understanding of cultural heritage.
Tindak Tutur Direktif Indy Rahmawati Dalam Talk Show Satu Jam Lebih Dekat Di TVOne Sabiqah Sri Anani; Tressyalina Tressyalina
Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 1 (2023): Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/idiomatik.v6i1.1664

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif Indy Rahmawati dalam acara talk show Satu Jam Lebih Dekat di TVOne dan strategi tuturan yang digunakan Indy Rahmawati dalam acara talk show Satu Jam Lebih Dekat di TVOne. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah tuturan direktif penutur pada acara talk show Satu Jam Lebih Dekat di TVOne yang terdiri dari tiga video. Sumber data dalam penelitian ini adalah rekaman audio visual talk show Satu Jam Lebih Dekat di TVOne yang tayang pada Maret 2021. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak. Peneliti memperoleh sumber data dengan mengunduh rekaman audio visual talk show Satu Jam Lebih Dekat di laman youtube online (www.youtube.com). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik sadap. Hasil penelitian ini menemukan lima jenis tindak tutur direktif, yaitu memerintah, memohon, menyarankan, menuntut, dan menantang. Tindak tutur direktif yang dominan digunakan adalah tindak tutur direktif menuntut. Selanjutnya dalam talk show Satu Jam Lebih Dekat di TVOne ditemukan empat strategi tutur yaitu strategi berbicara terus terang tanpa basa-basi, strategi berbicara terus terang dengan kesantunan positif, dan strategi berbicara terus terang dengan kesantunan. negatif, dan strategi bicara yang tidak jelas.
Tindak Tutur Direktif Guru Berbasis Gender dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan Sri Julma Yulita; Tressyalina Tressyalina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif yang digunakan oleh guru laki-laki dan guru perempuan dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan. Hasil penelitian ini, yaitu bentuk tindak tutur direktif yang digunakan adalah guru laki-laki dan perempuan di dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan, yaitu tidak tutur direktif menyuruh, tidak tutur direktif memohon, tidak tutur direktif menyarankan, tidak tutur direktif menuntut, dan tidak tutur direktif menantang. Tindak tutur direktif yang paling dominan ditemukan pada guru laki-laki adalah tindak tutur direktif menyuruh dan yang paling sedikit adalah tindak tutur direktif tindak tutur direktif menyarankan. Tindak tutur yang paling dominan ditemukan pada guru perempuan adalah tindak tutur direktif menyuruh dan yang paling sedikit adalah tindak tutur memohon. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwasanya tindak tutur direktif yang banyak digunakan oleh guru pada saat proses pembelajaran berlangsung adalah guru laki-laki, hal tersebut dibuktikan bahwasanya guru laki-laki menggunakan sebanyak 298 tuturan sedangkan tindak tutur direktif yang digunakan oleh guru perempuan sebanyak 148 tuturan.
Tindak Tutur Direktif Guru Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 4 Agam Amatul Rahmah; Tressyalina Tressyalina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 4 Agam, dan strategi yang digunakan oleh guru pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 4 Agam. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Intrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik simak lebih fokusnya peneliti menggunakan teknik sadap proses pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah Pertama, bentuk tindak tutur direktif yang dominan digunakan adalah tindak tutur direktif menyuruh ditemukan sebanyak 74 data tuturan. Kedua, startegi bertutur yang dominan digunakan oleh guru adalah strategi Bertutur Terus Terang Tanpa Basa-Basi (BTTB) yang ditemukan sebanyak 74 data tuturan.
Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Lingkungan terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci Miftahul Putri Deya; Tressyalina
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 1 (2023): March
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i1.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model Project Based Learning Berbantuan Lingkungan terhadap Keterampilan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen the one group pretest-postest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIII B dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data pada penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci sebelum dan sesudah menggunakan model Project Bassed Learning berbantuan lingkungan. Instrumen dalam penelitian ini, yaitu tes unjuk kerja, yaitu tes keterampilan menulis teks puisi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci sebelum menggunakan model Project Based Learning berbantuan lingkungan berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC). Kedua, keterampilan menulis teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerinci sesudah menggunakan model Project Based Learning berbantuan lingkungan berada pada kualifikasi Baik (B). Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = n – 1 karena ttabel < thitung, yaitu 4,80 > 1,73. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning berbantuan lingkungan dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran alternatif dalam pembelajaran keterampilan menulis teks puisi. Hal ini disebabkan metode ini bisa membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran.
Analisis Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran Teks Proposal di Kelas XI SMAN 1 Gunung Talang Iqbal Jefiza; Tressyalina Tressyalina
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 1 (2023): March
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i1.20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru Bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran teks proposal di SMAN 1 Gunung Talang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tuturan guru dalam proses pembelajaran teks proposal di kelas XI SMAN 1 Gunung Talang. Sumber data pada penelitian ini yaitu Ibu Marlis selaku guru Bahasa Indonesia di SMAN 1 Gunung Talang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas libat catat. Teknik analisis data berupa menyimak, memahami, mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini didapatkan jumlah tindak tutur direktif yang digunakan oleh guru sebanyak 201 tuturan dengan rincian tuturan menyuruh sebanyak 88 tuturan, memohon 7 tuturan, menyarankan 58 tuturan, menuntut 37 tuturan, dan menantang 11 tuturan.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Ade Darma Putra Ade Darma Putra Afnita Afnita Afrino, Afrino Afriyanti, Atika Ali Djamhuri Amatul Rahmah Amir, Novira Amril Amir Andriana, Mella Anita Anggraini Aprilia Ariesti Miona Aprilia, Lara Apriyenti, Lisa Ardina Fitria Atmazaki Atmazaki Bima Mhd Ghaluh Citra Putri Amanda Dewi, Triwina Santi Diana Kusuma, Anita Ella Wulandari Ella Wulandari Elsya Rahmi Ena Noveria Erizal Gani Ermawati Arief Etri, Gia Juli Falia, Kaka Yuni Rizky Fauzi, Rian Azmul Febrianti, Mega Fitrawati Fitrawati Gusti, Nila Hafrison, Mohammad Haniya annisa Haris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Herlin Triana Ingvi Asri Vilayati Iqbal Jefiza Julia Putri, Vioni Khairiah, Citra Yaumil Kurniati, Wahyu Kurniati, Wahyu Leona, Nindy Lestari, Devi Eva Riana Puji Mahmudah, Salsabilla Maryunis Maryunis Mega Sari, Putri Miftahul Putri Deya Miona, Aprilia Ariesti Mohamed Mokhtar, Marzni Musfiroh Wajeeismai Nabila Amalia Azkia Nainggolan, Lolyta Ngusman Ngusman Nila Malda Rintina Novela Otri Novia Juita Novia Tri Ramadani Novira Amir Nurhamida, Nurhamida Nurifa, Nurifa Nurizzati Nurizzati Nurmadiah, Ira Nurrahmah, Faiza Perta, Jaya Nasa Pramita, Candra Pratiwi, Ririn Putri, Sri Yola Qurrata Ayuni, Qurrata Rahmi, Ulva Ramadan, Syahrul Ramadani, Novia Tri Ratmanida, Ratmanida Rian Azmul Fauzi ridho sandra putra Ridwan, Sakura Sabiqah Sri Anani Sadilla, Fenny Gina Sakti, Tahta Lawna Sari, Anggun Permata Sarmis, Miftahul Jannati Sayhrul R. Setiawan, Muhammad Ichsan Simanjuntak, Nensy Megawati Sri Julma Yulita Sukma, Lidia Suryani, Tifa Syafruddin Syafruddin Syahrul R, Syahrul Syahrul Ramadhan Tiara Tri Dewi Titi Istighfara Tri Wahyuni Putri Utami, Resti Riyanda Vera Yudi Aditama Vivi Indriyani Wida Anggina Yosi Jannatul Firdaus Yulia Iska Yulia Marizal Yulianti Rasyid Yulianti Yulianti Yuridha, Merli Zainil, Yetti