Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Majalah Geografi Indonesia IJOG : Indonesian Journal on Geoscience Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Majalah Pembelajaran Geografi JURNAL SWARNABHUMI Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research SOSEARCH : Social Science Educational Research JPIG Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination Pancaran Pendidikan Jurnal Pendidikan Geosfer Aceh Journal of Animal Science International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Future Space: Studies in Geo-Education Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Geosfera Indonesia
Muhammad Asyroful Mujib
Department Of Geography Education, Universitas Jember, Jl. Kalimantan 37 Jember, East Java, 68121, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
DEVELOPMENT OF FOCUSKY BASED LEARNING MEDIA TO ENHANCE STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS Sedyati, Retna Ngesti; Triyanto, Jefri Rieski; Mujib, Muhammad Asyroful; Tiara; Wijayanti, Agustina Tri
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 35 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jpis.v35i1.7579

Abstract

The method used in this research is development research or Research and Development (R&D) adapted and modified from Branch's ADDIE Model, which consists of five steps. This study aims to (1) describe the process of developing Focusky learning media for the subject of business entities in the Indonesian economy and (2) evaluate how well the media improves the critical thinking skills of high school students. The uniqueness of this study lies in the integration of Focusky a tool rarely explored in economics education with a structured instructional design to encourage critical thinking. In this study, questionnaires and observations were used as data collection methods. Eleventh-grade IPS students at SMAN Pakusari will be the subjects of the study for the product effectiveness test, which will be conducted using effect size calculations and the Paired Sample T-Test. IBM SPSS 29 is used to assist with data analysis in this research. The results show that the integration of Focusky media significantly supports the development of students' critical thinking. Through engaging visual content and interactive features, this media facilitates deeper understanding and active learning. These findings emphasize the potential of technology-based learning tools to enrich classroom experiences and promote essential 21st-century skills in economic education. From the results of the statistical research, it shows that the Focusky learning media is effective in improving students' critical thinking skills based on the significance values of the pretest and posttest from the small group (0.046 < 0.05) and the large group (0.049 < 0.05). The effect size test results for the small group received a value of 0.79 and for the large group received a value of 0.80. Both values indicate that the developed Focusky media has a significant impact on enhancing students'critical thinking.
Pengaruh Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA Putra, Bagus Sukma Pradana; Kurnianto, Fahmi Arif; Susiati, Ana; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 7 No. 2 (2024): Majalah Pembelajaran Geografi
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dapat memberikan bantuan kepada guru dalam memperjelas materi pelajaran dan mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, termasuk penggunaan Virtual Realitiy dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemamluan berpikir spasial siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan media pembelajaran Virtual Reality terhadap kemampuan Berpikir spasial siswa. Desain penelitian yang dikenal dengan Matching Pretest- Posttest Control Group Design ini menunjukkan bahwa bahan eksperimen menjadi penelitian apabila memenuhi syarat perlakuan, yaitu menerima observasi dari individu yang tidak terlibat dalam eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI IPS 2 dan IPS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran VR berdampak berfikir spasial yang akan mendapatkan nilai signifikan pada siswa. Mereka memperoleh Nilai signifikansi 2-tailed (dwi- pihak) dengan asumsi varian yang sama. di bawah 0,05, atau kemampuan berpikir spasial 0,001
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA GEOHEPI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA/MA Amalia, Cindy Nurul; Astutik, Sri; Kurnianto, Fahmi Arif; Pangastuti, Era Iswara; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.49914

Abstract

Pembelajaran geografi saat ini masih berfokus pada satu sumber belajar dan model pembelajaran yang digunakan belum maksimal dalam mempengaruhi kemampuan pola pikir kreatif dan hasil belajar siswa sehingga diberikan solusi menggunakan model pembelajaran treffinger dengan bantuan media geohepi. Tujuan penelitiaan diharapkan adanya pengaruh yang signifikan dari model treffinger berbantuan media geohepi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar geografi siswa SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain posttest only control group design. Hasil posttest kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar geografi siswa pada kelas eksperimen menunjukkan hasil yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran treffinger berbantuan media geohepi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar geografi pada kelas eksperimen yang diberikan perlakukan diketahui nilai uji Independent Sample T-test dibawah (< 0,05).
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA Pramesty, Dinda Ayu; Astutik, Sri; Apriyanto, Bejo; Kurnianto, Fahmi Arif; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.50946

Abstract

Penelitian ini ditujukan guna melihat seberapa berpengaruhnya media pembelajaran dengan basis video terhadap hasil belajar siswa terhadap para kelas X di SMA Negeri Jenggawah. Latar belakang dari penelitian kali ini adalah berkembangnya teknologi yang ada dapat mempengaruhi perubahan pada media pembelajaran sehingga ditemukan adanya pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang yang diterapkan yakni Kuantitatif dan melalui metode Quasi Experimental Design. Teknik penarikan data yang digunakan yakni observasi, angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yang diterapkan yakni dengan Uji Homogenitas, Uji N-Gain Score, Uji Normalitas, serta Uji T. Hasil penelitian yang didapatkan dari analisis data yaitu, terdapat pengaruh antara media pembelajaran dengan basis video terhadap hasil belajar siswa. Walaupun tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari kelas eksperimen serta kontrol, akan tetapi kelas eksperimen yang memperoleh perlakukan khusus mendapatkan nilai lebih tinggi dari kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan, hal ini ditinjau dari rekap data hasil pre-test, kemudian post-test dan uji N-Gain Score.
ANALISIS PEMBANGUNAN JALUR LINTAS SELATAN (JLS) TERHADAP PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN TAHUN 2010-2023 BERBASIS INTERPRETASI CITRA DI PANTAI SELATAN KABUPATEN JEMBER Prakastiwi, Dianti; Astutik, Sri; Susiati, Ana; Mujib, Muhammad Asyroful; Pangastuti, Era Iswara
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.51000

Abstract

Perubahan penggunaan lahan pada aspek infrastruktur akan menyebabkan dampak positif pada penggunaan lain disekitarnya seperti; membuka tempat keramaian baru, mengotimalkan penggunaan lahan sebagai pembangunan kepentingan umum, dan potensi membuka permukiman baru. Salah satunya pembangunan Jalur lintas Selatan pada kawasan pesisir pantai. Tujuan dalam penelitian ini untuk menganalisis pembangunan jalur lintas selatan (JLS) terhadap perubahan penggunaan lahan tahun 2010-2023 berbasis interpretasi citra di pantai selatan Kabupaten Jember. Jenis penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif, pengumpulan datanya menggunakan metode survei (ground check), analisis deskriptif, dan berbasis interpretasi citra dengan pemanfaatan teknologi penginderaan jauh. Perubahan penggunaan lahan terbesar akibat pembangunan JLS kurun waktu 13 tahun terakhir yang paling tinggi mengalami kenaikan pertanian sebesar +15,02 ha sedangkan lainnya mengalami penurunan yakni hutan sebesar -8,11 ha lalu lahan terbangun mengalami penurunan -3,02 ha selanjutnya semak belukar -2,12 ha kemudian perairan -1,74 ha dan lahan terbuka mengalami penurunan sebesar -0,03 ha. Hasil perhitungan akurasi klasifikasi penggunaan lahan juga menunjukkan angka 94,29% yang artinya tergolong akurat.
ANALISIS DAMPAK RUANG TERBUKA HIJAU (RTH) MARON TERHADAP KONDISI SOSIAL-EKONOMI MASYARAKAT KABUPATEN BANYUWANGI Yunta, Bima Delas; Kurnianto, Fahmi Arif; Mujib, Muhammad Asyroful; Astutik, Sri; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.51120

Abstract

Kabupaten Banyuwangi dalam 10 tahun terakhir terus mengalami transformasi wilayah yang ditenggarai oleh meningkatnya laju penduduk. Kondisi ini mengancam keberadaan lahan dan ekosistem alami, kehadiran Ruang Terbuka Hijau (RTH) diharapkan bisa menawarkan solusi ganda yang tidak hanya berdampak terhadap aspek lingkungan saja tetapi juga aspek sosial-ekonomi, salah satu RTH yang memiliki potensi tersebut yakni RTH Maron. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah RTH Maron memberikan dampak terhadap kondisi sosial-ekonomi pengunjung dan pelaku usaha, baik dampak positif maupun negatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan survei melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak sosial RTH Maron bagi pengunjung negatif seperti adanya konfik sosial meski jarang, tingkat kepatuhan pelaku usaha dan tingkat interaksi masih perlu ditingkatkan. Dampak ekonomi bagi pengunjung positif dimana 54% pengunjung mengatakan keberadaan pedagang diperlukan. Dampak sosial RTH Maron bagi pelaku usaha cenderung negatif, dimana konflik sosial sering terjadi, adanya pengemis dan tingkat kepatuhan kebersihan pengunjung rendah. Dampak ekonomi bagi pelaku usaha sangat positif, dimana RTH berdampak pada pendapatan dan persiangan bisnis yang sehat dan 80% pelaku usaha mengatakan RTH Maron lebih baik dibanding tempat lain.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CLOUD COMPUTING PADA SUB MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA SMA Ardiansyah, Moch. Ali Riski; Kurnianto, Fahmi Arif; Mujib, Muhammad Asyroful; Astutik, Sri; Apriyanto, Bejo
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.52283

Abstract

Integrasi teknologi pada proses pembelajaran memiliki potensi besar untuk meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan kualitas pendidikan. Inovasi pembelajaran yang pesat dalam pengembangan media berbasis teknologi dapat mengoptimalkan efisiensi dan efektivitas kesuksesan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran berbasis cloud computing dengan menggunakan jenis penelitian Research and Development berupa model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluate) yang mencakup analisis kebutuhan, validitas media, dan respon siswa terhadap adanya media tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media tersebut dinilai sangat valid dengan perolehan skor total validasi media sebesar 4,8 termasuk kriteria sangat valid, skor validasi materi sebesar 4,6 termasuk kriteria sangat valid, dan skor validasi praktisi pembelajaran sebesar 4 termasuk kriteria valid. Hasil berikutnya respon siswa memperoleh skor 4,2 dalam kriteria sangat baik pada kelompok ujicoba kecil dan skor 4,25 dalam kriteria sangat baik pada kelompok ujicoba besar. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran berbasis cloud computing sangat layak dan cocok untuk digunakan dalam pembelajaran.
Development of E-LKPD Based Website Lumio by Smart Material on the Potential of Indonesian Natural Resources in Geography Learning for Senior High School Students Syafitri, Anggi Wahyu; Astutik, Sri; Nurdin, Elan Artono; Mujib, Muhammad Asyroful; Pangastuti, Era Iswara
Future Space: Studies in Geo-Education Vol. 2 No. 2 (2025): Future Space: Studies in Geo-Education
Publisher : CV Bumi Spasial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69877/fssge.v2i2.73

Abstract

Despite rapid technological advancements, traditional LKPD-based learning media, primarily paper or book-based E-LKPD, have not adapted to the evolving needs of modern education. This study followed the ADDIE model Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation to develop E-LKPD materials on the potential of Indonesia's natural resources using the Lumio by Smart website. The product received very high validation scores from experts, with media and material expert validations both averaging 4.91 (Very Valid), and learning practitioner validation averaging 4.72 (Very Valid). Student feedback was also highly positive, with small and large groups scoring 4.52 and 4.72, respectively, in the 'strongly agree' range. Post-test results indicated that the E-LKPD significantly improved learning outcomes, with small and large groups achieving average scores of 84.4 (Good) and 88 (Very Good), both meeting the KKM standards. In conclusion, the Lumio by Smart-based E-LKPD is an effective tool for enhancing geography learning and has potential for wider application in educational contexts.
Pengaruh Model Pembelajaran STAD berbantuan Media Wordwall terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Geografi SMA Asmi, Nadiyah Annisa Tsabitul; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Mujib, Muhammad Asyroful; Nurdin, Elan Artono
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v13i2.93315

Abstract

Geography learning required methods, strategies, models, and media that were appropriate to help students better understand the material presented by the teacher. The purpose of this study was to examine the effect of the Student Teams Achievement Division (STAD) learning model assisted by Wordwall media on the critical thinking skills of high school geography students. This research was quantitative with a quasi-experimental design. The determination of the control and experimental classes was done using the homogeneity test with One Way Anova on SPSS version 26, followed by cluster random sampling using a lottery technique. The data collection techniques used were documentation, tests, and observation. The normality test using Kolmogorov-Smirnov proves to be normally distributed because the significance value for both the experimental class and the control class is 0.200. After the normality test is conducted, the Independent Sample T-Test is performed, which results in a Sig (2-tailed) value of 0.000. This means that the use of the STAD learning model assisted by Wordwall media significantly influences the critical thinking skills of high school geography students.
Penerapan Model PBL Berbasis Website Magma Indonesia terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Pamuji, Riski Indah; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v13i2.94746

Abstract

Spatial thinking skills are a crucial competency in observing, analyzing, and describing geospheric phenomena. However, field observations show that teachers still rely on lecture-based methods and rarely utilize innovative media. This study aims to analyze students' spatial thinking skills through the implementation of a Problem-Based Learning (PBL) model based on the Magma Indonesia website. The research was conducted at MAN 2 Jember on the topic of disaster mitigation and adaptation. The sample consisted of two classes: XI K as the experimental class using the PBL model, and XI J as the control class using the Discovery Learning model. The research method employed was a quasi-experimental design using a post-test only control group design. The results showed that the average spatial thinking test score in the experimental class was 81.7, outperforming the control class, which scored 65.1. Hypothesis testing using the t-test produced a significance value of 0.00, which is less than 0.05. The study concludes that there is a significant effect of implementing the PBL model based on the Magma Indonesia website on students' spatial thinking skills.
Co-Authors Agum Taufan Agus Santoso Agustin, Herviona Ahmad Farhan Alfani Ahmad Farhan Alfani Al Musafiri, M. Rizqon Aldo Mahendra Putra Amalia, Cindy Nurul Amrullah, Muhammad Jiddan Ana Susiati Ana Susiati Ana Susiati Ana Susiati, Ana Anik Nur Khasanah Aprilia Wulan Iza Tul'ulum Apriyanto, Bejo Ardiansyah, Moch. Ali Riski Asmi, Nadiyah Annisa Tsabitul Avindi Dewi Salsabilla Ayu Walidatul Rahman Azizah, Nuril Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Binti Rosyida Chachan Gusti Rawa Chistella, Chalia Dea, Anak Agung Istri Sinta Diana Fatmawati Diartika, Firda Ega Bintang Prayoga Eko Haryono Elan Artono Nurdin Elan Artono Nurdin Elan Artono Nurdin Era Iswara Pangastuti Era Iswara Pangastuti Era Iswara Pangastuti Eva Banowati Eva Kurniasari Fahmi Arif Kurnianto Fahmi Arif Kurnianto Fahmi Arif Kurnianto Fahrudi Ahwan Ikhsan Fahrudi Akhwan Ikhsan Faidatuz Zahroh Fatchurohman, Hendy Fauzan, Zumrotus Sholihah Fitra, Audina Anugra Fitrady Wicaksana Gilang Dwi Prakoso Hablana Rizka Hanifah Mahat Hoday Ifa Indartin, Tri Rafika Diyah Iya’ Setyasih Izzulhaq Aqnul Wijaya Jefri Rieski Triyanto Kheysa Dwinanda Agustina Khodijjah, Ida Kurnianto, Fahmi Arif Kusumaningayu, Arini Dwi Lia Puspita Wahyuningrat Lukman Hakim Luqmanul Hakim M. Shodrusyahid Khusamuddin Miftachurroifah Miftachurroifah Moch. Shofwan Mohamad Ryan Ajie Baskara Muhammad Naufal, Muhammad Muhammad Zaid Nuriyanto Muhammad, Ikhlas Nur Mulyanie, Erni Nimas Puspo Retno NUGROHO HARI PURNOMO Nurdika, Shanti Pamuji, Riski Indah Pangastuti, Era Iswara Prakastiwi, Dianti Pramesty, Dinda Ayu Pratiwi, Ilmia Putra, Bagus Sukma Pradana Rakhmawati Oktasenta Syafira Rakhmawati Oktasenta Syafira Retna Ngesti Sedyati, Retna Ngesti Riski Indah Pamuji Rohman, Abdu S Sukidin Saliman Saliman Sara, Emman Yoga Satwika Santa Widya Sista Sedyati, Retna Ngesti Sedyati Setyawan Triaditama Siti Lailil Maghfiroh Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik SRI ASTUTIK Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Kantun Sri Kantun Syafitri, Anggi Wahyu Tania Rahmanizah Taufiq Hidayatul Warid Tiara Tiara, Tiara Tjahyo Nugroho Adji Vika Aurely Nalurita Wahyu Gerhana, Sony Eka Wibowo, Waskito Kukuh Widayani, Anna Y. Yushardi Yanto, Bejo Apri Yunta, Bima Delas Yushardi Yushardi Yushardi Yushardi, Yushardi