Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Majalah Geografi Indonesia IJOG : Indonesian Journal on Geoscience Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Majalah Pembelajaran Geografi JURNAL SWARNABHUMI Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research SOSEARCH : Social Science Educational Research JPIG Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination Pancaran Pendidikan Jurnal Pendidikan Geosfer Aceh Journal of Animal Science International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Future Space: Studies in Geo-Education Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Geosfera Indonesia
Muhammad Asyroful Mujib
Department Of Geography Education, Universitas Jember, Jl. Kalimantan 37 Jember, East Java, 68121, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (ReQOL) Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial dan Hasil Belajar Geografi Siswa di SMA Mohamad Ryan Ajie Baskara; Sri Astutik; Bejo Apriyanto; Muhammad Asyroful Mujib; Ana Susiati
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : DEPARTMENT OF GEOGRAPHY EDUCATION, UNIVERSITY OF JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v6i2.44291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (ReQOL) terhadap kemampuan berpikir spasial dan hasil belajar geografi siswa di SMA. Metode quasi-experiment Post-test only control design diterapkan di SMAN 1 Bondowoso, dengan populasi siswa kelas X dan sampel diambil melalui uji homogenitas one-way ANOVA. Kelas eksperimen (X4) menerima ReQOL, sementara kelas kontrol (X5) menggunakan pembelajaran konvensional. Analisis data menggunakan Uji Independent T-test atau Mann-Whitney bergantung pada normalitas distribusi data. Hasil menunjukkan signifikansi (Sig. <0.05) ReQOL terhadap kemampuan berpikir spasial dan hasil belajar siswa, dengan keunggulan ReQOL pada sebagian besar indikator kemampuan berpikir spasial menurut hasil post-test.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa SMA Fitrady Wicaksana; Sri Astutik; Muhammad Asyroful Mujib; Fahmi Arif Kurnianto; Era Iswara Pangastuti
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : DEPARTMENT OF GEOGRAPHY EDUCATION, UNIVERSITY OF JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v6i2.40322

Abstract

Setiap individu memiliki keinginan untuk meningkatkan potensi dan kualitas diri yang dapat dicapai melalui proses pendidikan. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kreatifitas berpikir siswa bisa dengan dilakukan pengembangan model pembelajaran Problem Based Learning. Kegiatan pembelajaran dengan memberikan permasalahan pada siswa tentunya dapat mendorong siswa dalam memberikan solusi atau keterampilan dalam memecahkan masalah yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa SMA. Terdapat 4 indikator keterampilan pemecahan masalah yakni memahami masalah, menentukan metode untuk menyelesaikan masalah, menyelesaikan masalah, dan pengecekan kembali. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan menggunakan dua kelas, satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Jember. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan Independent Sample T-Test dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menujukkan terdapat satu indikator paling berpengaruh yakni indikator menyelesaikan masalah dengan skor tertinggi mencapai 90 dan persentase ketercapaian 80%. Dari hasil tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh signifikan terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran geografi SMA.
Analisis Tingkat Kerentanan Ekonomi Pada Wilayah Rawan Bencana Tanah Longsor di Kecamatan Panti Kabupaten Jember M. Shodrusyahid Khusamuddin; Sri Astutik; Fahmi Arif Kurnianto; Muhammad Asyroful Mujib; Elan Artono Nurdin
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : DEPARTMENT OF GEOGRAPHY EDUCATION, UNIVERSITY OF JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v6i2.45993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Tingkat kerentanan ekonomi pada wilayah rawan bencana tanah longsor Kecamatan Panti, Kabupaten Jember. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan skoring. Teknik Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Purposive Sampling. Metode analisis data pada penelitian ini adalah Scoring Analysis yang dilakukan dengan memberikan skor pada setiap variabel. Parameter kerentanan ekonomi yaitu tingkat pendapatan, mata pencaharian, lokasi pekerjaan, dan persentase rumah tangga miskin. Hasil pada penelitian menunjukan wilayah Kecamatan Panti dikategorikan menjadi wilayah dengan tingkat kerentanan ekonomi rendah dikarenakan angka kemiskinan dan wilayah mata pencaharian masyarakat pada kelas tinggi serta pendapatan dari masyarakat dalam klasifikasi rendah.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media TikTok Terhadap Kemampuan Literasi Geografi Siswa SMA Ega Bintang Prayoga; Fahmi Arif Kurnianto; Ana Susiati; Sri Astutik; Muhammad Asyroful Mujib
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : DEPARTMENT OF GEOGRAPHY EDUCATION, UNIVERSITY OF JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v6i2.46149

Abstract

Kemampuan literasi geografi yang rendah berdampak buruk pada pencapaian tujuan pembelajaran, karena sebagai tolak ukur kemampuan siswa dalam memahami dan menghubungkan ilmu geografi dikehidupan sehari-hari. Solusi dari rendahnya kemampuan literasi geografi siswa ialah memilih model dan media yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media TikTok terhadap kemampuan literasi geografi siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan berjenis eksperimen semu dirancang dengan post-test only control group design. Hasil penelitian menunjukan rata-rata nilai tes kemampuan literasi geografi siswa secara kognitif dikelas eksperimen sebesar 70,2 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 57,8. Uji hipotesis berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh nilai signifikan 0,00 lebih kecil dari 0,05. Kesimpulan penelitian bahwa ada pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning berbantuan media TikTok terhadap kemampuan literasi geografi siswa SMA.
Business Innovation of the Local Snacks Industry in Jember City, East Java Kantun, Sri; Sedyati, Retna Ngesti; Tiara, Tiara; Mujib, Muhammad Asyroful; Triyanto, Jefri Rieski
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol. 4 No. 11 (2023): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Res
Publisher : Future Science / FSH-PH Publications

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.04.11.08

Abstract

This descriptive qualitative research describes the findings in the field of innovation carried out by the souvenir home industry in Jember Regency, which includes product innovation, service/marketing innovation, and process innovation. This research was conducted in May 2022, with the target subjects being the owners of the local snacks industry. This study uses interviews, observation, and documentation techniques to obtain data on development of the number of local snacks industries, turnover, and regulations related to food/processing companies. The results indicate that the COVID-19 pandemic has threatened business continuity in the three local snacks industries due to decreased revenue and product sales and delays in product marketing and distribution. This indicates that product innovation can lead to easier production; product innovation is also important for effective marketing and, consequently, the company's financial performance. Therefore, business innovation needs to be done in the context of business development, especially local snacks products, so that they can compete with other local snacks household industries.
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Outdoor Learning (COL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Astutik, Sri; Banowati, Eva; Mujib, Muhammad Asyroful; Apriyanto, Bejo
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 2 (2024): Majalah Pembelajaran Geografi
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i2.50748

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dapat tercapai melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran dan media pembelajara secara tepat oleh guru terhadap peserta didik, dengan demikian guru sebagai fasilitator hendaknya menggunakan model serta media yang sesuai dengan materi pembelajaran, sehingga hasil pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi saat ini. Seorang guru memiliki tanggung jawab dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif, sehingga aktivitas belajar siswa tinggi dan hasil belajar juga optimal. Hasil belajar pada umumnya terlihat dari pola berpikir kritis siswa dalam melaksanakan proses belajar. Oleh karena itu, pencapaian hasil belajar maksimal dapat tercapai dengan pengembangan potensi berpikir kritis yang diasah dan dilatih oleh peserta didik. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis adalah dengan menggunakan model pembelajaran Creative Outdoor Learning yang terdiri dari langkah-langkah sebagai berikut: Exploring, Mind Mapping, Creating, Presenting dan Evaluating yang diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah mengikuti pembelajaran Creative Outdoor Learning. Penelitian dilakukan di SMAN Balung Jember. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian menggunakan pre- test and post-test control group design. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh yang signifikan penerapan model Creative Outdoor Learning (COL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan demikian maka model pembelajaran Creative Outdoor Learning dapat dijadikan sebagai model inovatif yang dapat digunakan guru untuk melatih keterampilanan berpikir kritis siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Chamilo Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Geografi Khodijjah, Ida; Yushardi, Yushardi; Susiati, Ana; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47721

Abstract

Kemampuan argumentasi sangat penting guna meningkatkan kemampuan berpikir dan pemahaman siswa tentang konsep. Salah satu alasan utama siswa tidak memiliki minat belajar adalah model pembelajan yang kurang variasi. Model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing ini berpusat pada peserta didik, yang berarti peserta didik diminta untuk berpartisipasi secara aktif selama proses pembelajaran. Tujuan penelitin ini adalah untuk mengkaji bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbantuan media chamilo terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa SMA pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental kuantitatif dengan desain post-test. Hasilnya menunjukkan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda dalam hal nilai post-test. Terbukti nilai post-test dari uji independent sample t-test pada variabel kemampuan argumentasi ilmiah menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,082 yang menunjukkan bahwa nilai p (Sig.) kurang dari 0,05 dan hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil post-test pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 82,10 dan rata-rata kelas kontrol 73,17. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbantuan media chamilo terhadap kemampuan argumentasi ilmiah siswa berpengaruh signifikan setelah menerima perlakuan.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan Aplikasi Tiktok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa SMA Kusumaningayu, Arini Dwi; Astutik, Sri; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono; Mujib, Muhammad Asyroful
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan aplikasi TikTok dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMA. Menyadari tantangan yang melekat dalam pendidikan geografi, metode pengajaran tradisional mungkin terbukti tidak cukup, sehingga memerlukan strategi inovatif untuk memfasilitasi pemahaman. Dengan menggunakan desain quasi-experimental pretest-posttest control group design, penelitian ini menggunakan purposive sampling yang selanjutnya mengkonfirmasi distribusi heterogen melalui uji homogenitas yang dilakukan melalui SPSS versi 25. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Kelompok eksperimen mendapat pengajaran melalui model CTL, sedangkan kelompok kontrol menganut metode pengajaran konvensional. Analisis data meliputi evaluasi keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar, yang dilengkapi dengan uji-t sampel independen.Temuan tersebut menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan model CTL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA, dibuktikan dengan nilai Sig sebesar 0,000, jauh di bawah ambang batas 0,05. Demikian pula model CTL berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan memberikan hasil yang sebanding. Temuan ini menggarisbawahi efektivitas integrasi model CTL dengan aplikasi TikTok dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar di kalangan siswa sekolah menengah.
Analisis Dampak Persebaran Minimarket Terhadap Pendapatan Pedagang Retail Tradisional Di Desa Yosowilangun Kabupaten Lumajang Menggunakan Analisis Moran’s I Agustin, Herviona; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis dampak persebaran minimarket terhadap pendapatan pedagang retail tradisional di Desa Yosowilangun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei, wawancara, kuesioner dan studi dokumentasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode Analisis data menggunakan Spatial Autocorellation(Moran’s I) dan Analisis Regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara 2 variabel tetapi adanya minimarket berpengaruh terhadap pendapatan retail tradisional. Temuan ini memberikan gambaran penting untuk mengatur strategi pedagang retail tradisional untuk dapat bersaing dengan minimarket.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Website Wizer.Me Pada Sub Materi Keragaman Flora dan Fauna Indonesia Siswa SMA Amrullah, Muhammad Jiddan; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful; Apriyanto, Bejo; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46986

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan inovasi serta metode pembelajaran yang bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu media pembelajaran interaktif E-LKPD berbasis Website Wizer.me. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kegiatan observasi serta lembar angket respon siswa untuk menilai kevalidan media yang dikembangkan. Teknik analisis data yang digunakan berupa lembar validitas dan lembar angket respon siswa untuk menilai kevalidan media yang akan dikembangkan. Hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh nilai: 1) Penilaian validitas media sebesar 98% dengan tingkat ketercapaian 81,00 < Valpro ≤ 100 dan tingkat kevalidan “Sangat Valid” serta masuk kedalam kategori “Dapat Digunakan Tanpa Revisi” dan 2) Penilaian respon siswa sebesar 97% dengan tingkat ketercapaian 81,00 – 100 dan hasil angket respon siswa “Sangat Setuju”. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif E-LKPD Website Wizer.me layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi geografi yaitu keragaman flora dan fauna Indonesia.
Co-Authors Agum Taufan Agus Santoso Agustin, Herviona Ahmad Farhan Alfani Ahmad Farhan Alfani Al Musafiri, M. Rizqon Aldo Mahendra Putra Amalia, Cindy Nurul Amrullah, Muhammad Jiddan Ana Susiati Ana Susiati Ana Susiati Ana Susiati, Ana Anik Nur Khasanah Aprilia Wulan Iza Tul'ulum Apriyanto, Bejo Ardiansyah, Moch. Ali Riski Asmi, Nadiyah Annisa Tsabitul Avindi Dewi Salsabilla Ayu Walidatul Rahman Azizah, Nuril Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Bejo Apriyanto Binti Rosyida Chachan Gusti Rawa Chistella, Chalia Dea, Anak Agung Istri Sinta Diana Fatmawati Diartika, Firda Ega Bintang Prayoga Eko Haryono Elan Artono Nurdin Elan Artono Nurdin Elan Artono Nurdin Era Iswara Pangastuti Era Iswara Pangastuti Era Iswara Pangastuti Eva Banowati Eva Kurniasari Fahmi Arif Kurnianto Fahmi Arif Kurnianto Fahmi Arif Kurnianto Fahrudi Ahwan Ikhsan Fahrudi Akhwan Ikhsan Faidatuz Zahroh Fatchurohman, Hendy Fauzan, Zumrotus Sholihah Fitra, Audina Anugra Fitrady Wicaksana Gilang Dwi Prakoso Hablana Rizka Hanifah Mahat Hoday Ifa Indartin, Tri Rafika Diyah Iya’ Setyasih Izzulhaq Aqnul Wijaya Jefri Rieski Triyanto Kheysa Dwinanda Agustina Khodijjah, Ida Kurnianto, Fahmi Arif Kusumaningayu, Arini Dwi Lia Puspita Wahyuningrat Lukman Hakim Luqmanul Hakim M. Shodrusyahid Khusamuddin Miftachurroifah Miftachurroifah Moch. Shofwan Mohamad Ryan Ajie Baskara Muhammad Naufal, Muhammad Muhammad Zaid Nuriyanto Muhammad, Ikhlas Nur Mulyanie, Erni Nimas Puspo Retno NUGROHO HARI PURNOMO Nurdika, Shanti Pamuji, Riski Indah Pangastuti, Era Iswara Prakastiwi, Dianti Pramesty, Dinda Ayu Pratiwi, Ilmia Putra, Bagus Sukma Pradana Rakhmawati Oktasenta Syafira Rakhmawati Oktasenta Syafira Retna Ngesti Sedyati, Retna Ngesti Riski Indah Pamuji Rohman, Abdu S Sukidin Saliman Saliman Sara, Emman Yoga Satwika Santa Widya Sista Sedyati, Retna Ngesti Sedyati Setyawan Triaditama Siti Lailil Maghfiroh Sri Astutik SRI ASTUTIK Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Astutik Sri Kantun Sri Kantun Syafitri, Anggi Wahyu Tania Rahmanizah Taufiq Hidayatul Warid Tiara Tiara, Tiara Tjahyo Nugroho Adji Vika Aurely Nalurita Wahyu Gerhana, Sony Eka Wibowo, Waskito Kukuh Widayani, Anna Y. Yushardi Yanto, Bejo Apri Yunta, Bima Delas Yushardi Yushardi Yushardi Yushardi, Yushardi