Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Iwan Kandori
Universitas Negeri Manado
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SMK NEGERI 2 TONDANO Pondaag, Prity; Kandori, Iwan; Dame, Joubert
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10999

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Keterampilan Manajerial dan Disiplin Kerja Guru terhadap Motivasi Kerja Guru di SMK N 2 Tondano. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Pengumpulan data menggunakan teknik angket dan observasi. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 83 guru dan mengambil sampel 69 guru. Teknik analisis data dengan uji validitas, reliabilitas, dan uji prasyarat serta hipotesis dengan uji t, uji F dan regresi sederhana dan berganda. Dari uji instrument yang digunakan variabel X1 ada 2 item pernyataan yang tidak valid dan sisanya 33 pernyataan valid, variabel X2 (29 item) dan variabel Y (30 item) dinyatakan valid. Hasil uji hipotesis diperoleh: 1) ada pengaruh Keterampilan Manajerial terhadap Motivasi Kerja Guru di SMK N 2 Tondano sebesar 56%; 2) ada pengaruh pengaruh Dsiplin Kerja Guru terhadap Motivasi Kerja Guru di SMK N 2 Tondano sebesar 64%; 3) ada pengaruh pengaruh Keterampilan Manajerial dan Disiplin Kerja Guru terhadap Motivasi Kerja Guru SMK N 2 Tondano sebesar 88%. Kata Kunci: Keterampilan Manajerial, Disiplin dan Motivasi Kerja ABSTRACT This study aims to determine the effect of Managerial Skills and Teachers' Work Discipline on Teachers' Work Motivation at SMK N 2 Tondano. This study uses a quantitative method with a survey research type. Data collection uses questionnaire and observation techniques. The population in this study was 83 teachers and took a sample of 69 teachers. Data analysis techniques with validity, reliability, and prerequisite tests and hypotheses with t-tests, F-tests and simple and multiple regressions. From the instrument test used, variable X1 has 2 invalid statement items and the remaining 33 statements are valid, variable X2 (29 items) and variable Y (30 items) are declared valid. The results of the hypothesis test obtained: 1) there is an effect of Managerial Skills on Teachers' Work Motivation at SMK N 2 Tondano by 56%; 2) there is an effect of Teachers' Work Discipline on Teachers' Work Motivation at SMK N 2 Tondano by 64%; 3) there is an influence of Managerial Skills and Teachers' Work Discipline on Teachers' Work Motivation at SMK N 2 Tondano by 88%. Keywords: Managerial Skills, Discipline and Work Motivation
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 TONDANO Simanullang, Gabryla; Manongko, Allen; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7401

Abstract

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 TONDANO Gabryla Simanullang Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado, Indonesia e-mail: 19303091@unima.ac.id ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak praktik kerja industri dan pendidikan kewirausahaan terhadap siswa kelas XII pada minat kewirausahaan Smk Negeri 2 Tondano. Populasi penelitian adalah 51, dan ukuran sampel adalah 45. Teknik penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan hubungan substansial dan menguntungkan antara variabel minat kewirausahaan dan praktik kerja industri (X2) dan pendidikan kewirausahaan (X1) (Y). Nilai Fcalculate yang diperoleh adalah 5,582, menunjukkan bahwa, pada tingkat signifikan 0,05 atau 5 persen, Fcalculate > Ftabel = 5,582 > 3,22. Persamaan regresi = Y 36,025 + 0,406 X1 + 0,043 X2 juga ditemukan dalam penyelidikan ini. Dapat disimpulkan bahwa besarnya kinerja 36.025 terlihat dari nilai konstan. Dalam hal variabel konstan, Praktik Kerja Industri akan menghasilkan peningkatan minat kewirausahaan sebesar 0,043 sementara Pendidikan Kewirausahaan akan meningkatkannya sebesar 0,406. Kata kunci : Pendidikan Kewirausahaan, Praktik Kerja Industri dan Minat Berwirausaha ABSTRACT The purpose of this research is to ascertain the impact of industrial work practices and entrepreneurship education on class Xii pupils at Smk Negeri 2 Tondano's entrepreneurial interest. The study's population was 51, and the sample size was 45. Quantitative research techniques. The findings revealed a substantial and favorable relationship between the variables of entrepreneurial interest and industrial work practices (X2) and education in entrepreneurship (X1) (Y). The Fcalculate value obtained is 5.582, indicating that, at a significant level of 0.05 or 5 percent, Fcalculate > Ftabel = 5.582 > 3.22. The regression equation = Y 36.025 + 0.406 X1 + 0.043 X2 was also discovered in this investigation. It may be inferred that the 36,025 performance magnitude is apparent from the constant value. In the case of constant variables, Industrial Work Practices will result in an increase in entrepreneurial interest of 0.043 while Entrepreneurship Education would boost it by 0.406. Keywords: Entrepreneurship Education, Industrial Work Practices and Entrepreneurial Interest
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA GENERASI MUDA DI KECAMATAN TONDANO SELATAN KABUPATEN MINAHASA Tuwondila, Christy Sofia; Wuisang, Jerry; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan variabel pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausha pada generasi muda. Penelitian ini merupakan penelitian survei. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa. Sampel pada penelitian ini sebanyak 60 responden yang merupakan generasi muda di Kecamatan Tondano Selatan. Teknik pengumpulan.data menggunakan penyebaran angket berupa kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis sregresi linear berganda. Hasil.penelitian menunjukan bahwa pengetahuan kewirausahaan.secara parsial berpengaruh terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga secara parsial berpengaruh terhadap minat berwirausaha, pengetahuan.kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara simultan berpengaruh terhadap minat berwirausaaKata kunci: Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga , Minat Berwirausaha
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA DESA DALAM PEMBANGUNAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA TOUNTIMOMOR KECAMATAN KAKAS BARAT Najoan, Grace; Laloan, Cheris; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8031

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas pengelolaan dana desa dalam pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa Tountimomor Kecamatan Kakas Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah efektivitas penggunaan dana desa untuk pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa Tountimomor sudah efektif. Tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan serta faktor pendukung dalam pengelolaan dana desa sudah dilakukan secara efektif. Kata Kunci: Pengelolaan Dana Desa, Pembangunan, Pemberdayaan Masyarakat ABSTRACT The purpose of this study is to determine how effective village fund management is in the development and empowerment of the community of Tountimomor village, West Kakas District. The type of research used is qualitative research with descriptive analysis techniques. The data collection methods used in this study were interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusions. The result of this study is that the effectiveness of using village funds for the development and empowerment of the Tountimomor village community has been effective. The planning, implementation and supervision stages as well as supporting factors in village fund management have been carried out effectively. Keywords: Village Fund Management, Development, Community Empowerment
PERSEPSI SISWA KELAS X AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA TENTANG PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMKS KRISTEN 2 TOMOHON Sembiring, Irna Yulya Br; Taroreh, Johny; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8408

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk analisis data, dalam penelitian ini menggunakan penyajian data, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa siswa mengungkapkan beragam pandangan mengenai pembelajaran berbasis proyek. Tetapi pandangan yang diungkapkan tentang pembelajaran berbasis proyek melalui wawancara semuanya bersifat positif. Siswa memberikan persepsi bahwa pembelajaran berbasis proyek mendorong motivasi siswa, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, keaktifan dalam pembelajaran dan kolaborasi dalam berkelompok. Persepsi siswa menyatakan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dan menarik serta memberikan pengalaman belajar yang nyata sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa diberikan bekal dalam soft skill, hard skill dan karakter. Serta siswa dilatih menjadi lulusan yang kompeten dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga. Pembelajaran Berbasis Proyek pada jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di SMKS Kristen 2 Sudah berjalan dengan baik walaupun masih ada kendala atau hambatan yang dialami oleh siswa dalam melaksanakan pembelajaran berbasis proyek. Melalui penelitian ini peneliti berharap dapat dijadikan sebagai salah satu referensi untuk menerapkan model pembelajaran berbasis proyek di sekolah menengah kejuruan khususnya jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Kata Kunci : Persepsi Siswa, Pembelajaran Berbasis Proyek Abstract The purpose of this study was to determine student’s perception of project-based learning. This research was conducted in the even semester of the 2022/2023 academic year. The research method used in this study is a qualitative method. Data collection techniques were used, obsevation, interviews, and documentation. For data analysis, in this study using data presentation, reduction and conclusions. The result of this students expssed various viewss regarding project based learning. But the views expressed aboud project-based learning through interviews were all positive. Student’s give the perceptions that project based learning encourages student motivation, improves critical thinking skill, communication, activeness in learning and collaboration in groups. Student’s perception state that learning is fun and interesting and provides a real learning experience in accordance with the demands of the world of work. Throught project-based learning, student’s are provided with soft skills, hard skills and character. As well as student’s being trained to become graduates who are competent in the field accounting and institutional finance. Project- based leaning in the accounting and finance major for class X institutions at christian 2 Vocational Schools. This has been going well even though there are still obstacles or obstacles experienced by students in carrying out project-based learning. Through this research, the researchers hope that it can be used as a reference for implementing project-based learning models in vocational high schools, especially the Accounting an institutional finance majors. Keywords: student’s perception, project-based learning
PENERAPAN LITERACY KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA DI SMAN 1 TONDANO Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8415

Abstract

ABSTRAK Program kemitraan masyarakat bertujuan untuk a. membentuk/mengembangkan sekelompok masyarakat yang mandiri secara ekonomi; b. membantu menciptakan ketentraman, dan kenyamanan dalam kehidupan bermasyarakat; dan c. meningkatkan keterampilan berpikir, membaca dan menulis atau keterampilan lain yang dibutuhkan (softskill dan hardskill). Sebagaimana era revolusi industri 4.0 saat ini, telah mendorong terjadinya disrupsi di berbagai bidang yang memberikan tantangan dan peluang, termasuk dunia pendidikan. Saat ini kita mengalami dua disrupsi yang luar biasa yaitu bidang teknologi karena revolusi industri 4.0 dan gaya hidup yang mendorong setiap individu berusaha berinovasi menghasilkan sesuatu produk inovatif yang dapat memuaskan akan kebutuhan masyarakat pada umumnya. karena adanya perubahan generasi yang menyebabkan perubahan gaya hidup. Kedua perubahan tersebut akan memberikan dampak pada dunia pendidikan dan dunia kerja. Dalam menterjemah kebutuhan dengan keterampilan-keterampilan di atas, pembelajaran di abad 21 ini harus memaksimalkan peran pengajar, dengan memiliki kompetensi dan kemampuan dalam menerapkan pembelajaran mengenai berwirausaha yang tentunya diperlukan Literacy kewirausahaan dalam memahami apa itu berwirausaha atau kewirausahaan secara menyeluruh. Tujuan dari program ini, adalah untuk memberikan Literacy bagi Guru-guru SMAN 1 Tondano terkait pembelajaran berbasis kewirausahaan, dan luaran dari program ini dihasilkan buku monograf dan Publikasi mengenai pembelajaran Literacy Kewirausahaan. Sebagai solusi dalam pelaksanaan program kemitraan masyarakat ini adalah menghasilkan Modul pembelajaran berbasis Literacy Kewirausahaan. Dengan bentuk kegiatan adalah pelatihan dan pendampingan dalam menyusun dan mengedukasi guru-guru mengenai Literacy Kewirausahaan dalam menghadapi Era Distrupsi saat ini. Kata Kunci : PKM; Edukasi Literacy Kewirausahaan ABSTRACT The community partnership program aims to a. forming/developing a group of people who are economically independent; b. help create peace and comfort in social life; and c. improve thinking, reading and writing skills or other required skills (soft skills and hard skills). As in the current era of industrial revolution 4.0, it has encouraged disruption in various fields that provide challenges and opportunities, including the world of education. Currently we are experiencing two extraordinary disruptions, namely the technological sector due to the industrial revolution 4.0 and the lifestyle which encourages every individual to try to innovate to produce innovative products that can satisfy the needs of society in general. due to generational changes that cause changes in lifestyle. These two changes will have an impact on the world of education and the world of work. In translating needs with the skills above, learning in the 21st century must maximize the role of teachers, by having the competence and ability to apply learning about entrepreneurship which of course requires entrepreneurial literacy in understanding what entrepreneurship or entrepreneurship is as a whole. The aim of this program is to provide Literacy for SMAN 1 Tondano teachers related to entrepreneurship-based learning, and the output of this program is to produce monograph books and publications regarding Entrepreneurship Literacy learning. The solution for implementing this community partnership program is to produce an Entrepreneurship Literacy-based learning module. The form of activity is training and assistance in preparing and educating teachers regarding Entrepreneurial Literacy in facing the current Era of Disruption. Keywords: PKM; Entrepreneurship Literacy Education
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 AMURANG Mamahit, Indah; Kandori, Iwan; Mamentu, Meike
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8424

Abstract

ABSTRAK Di kantor-kantor kelas X SMK Negeri 1 Amurang, penelitian ini berupaya untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan kemampuan pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa. 38 murid membentuk populasi penelitian. 38 murid membuat sampel penelitian. Metode kuesioner adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data (angket). Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei, yang merupakan semacam penelitian kuantitatif. Berdasarkan pengolahan dan analisis uji korelasi ganda antara keterampilan pedagogik (X2) dan media pembelajaran (X1) terhadap hasil belajar siswa (Y), hasilnya adalah r = 0,709, dengan koefisien determinasi r2 = 0,5026 atau 50%. Selain itu, signifikansi koefisien harus diverifikasi untuk melihat apakah dapat digeneralisasi atau tidak dengan menghitung f hitung temuan, yang dihitung menjadi 15,184 pada tingkat kepercayaan 95 persen ( = 0,05). Mendapat nilai f tabel = 3,259 tetapi ditemukan bahwa f hitung adalah 15,184 > F tabel. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Kompetensi Profesional , Dan Hasil Belajar ABSTRACT In class X offices at SMK Negeri 1 Amurang, this research seeks to ascertain the impact of instructional media and teachers' pedagogical proficiency on student learning results. 38 pupils made up the study's population. 38 pupils made up the study's sample. The questionnaire method is the method used to gather data (questionnaire). The research technique employed in this study was the survey research method, which is a sort of quantitative research. Based on the processing and analysis of the twofold correlation test between pedagogical skill (X2) and learning media (X1) on student learning outcomes (Y), the result was r = 0.709, with a coefficient of determination of r2 = 0.5026 or 50%. Additionally, the coefficient's significance must be verified to see whether it can be generalized or not by computing the f hitung of the findings, which was calculated to be 15.184 at the level of 95 percent confidence ( = 0.05). got a value of f tabel = 3.259 but found that f hitung was 15.184 > f tabel. Keywords: learning media, professional competencies, and learning outcomes
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMKS KRISTEN 2 TOMOHON Kuhu, Fanly; Kambey, Joseph; Kandori, Iwan; Wokas, Starry
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.8915

Abstract

This research aims to determine the partial and simultaneous influence of the intensity of smartphone use and learning resources on the cognitive abilities of FASE E Class X and XI in SMKS Kristen 2 Tomohon students. This research method uses quantitative methods with multiple regression analysis with a total of 51 respondents, class X and XI FASE E students. The research results show that the t value for the intensity of Smartphone use is greater than the t table (3.675 > 1.677) while the t value for Learning Resources is also greater than the t table (2.034 > 1.677) where it can be concluded that there is a partially significant influence on the intensity of Smartphone use and learning resources on students' cognitive abilities, the simultaneous influence can be seen from the calculated f value where the calculated f is greater than f table (8.618> 3.19) meaning that there is a significant simultaneous influence on the intensity of smartphone use and learning resources on FASE students' cognitive abilities E Class X and XI at Christian Vocational School 2 Tomohon.
IMPLEMENTASI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA KAMPUS MERDEKA STUDI PADA MAHASISWA PESERTA PERTUKARAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO Mashudi, Virginia Renata; Manongko, Allen Ch.; Kandori, Iwan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.8917

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa pelaksanaan Program Pertukaran Mahasiswa, faktor pendukung, faktor penghambat, dan bagaimana hasil evaluasi pelaksanaan program pertukaran pelajar di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum MBKM mengacu pada Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 “Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar dalam suatu lingkungan pembelajaran”. Implementasi PMM telah berjalan dengan baik sesuai dengan kebijakan Kementerian Pendidikan. Faktor pendukungnya antara lain, pertama, kerjasama antar pihak, kedua, adanya minat atau keinginan dari siswa. tiga fasilitas seperti biaya akomodasi. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain mahasiswa masih mendapatkan nilai E pada penempatan kampus, penginputan nilai (konversi nilai), akomodasi yang sering terlambat, serta perbedaan bahasa dan budaya baru. Untuk hasil evaluasi pelaksanaan program pertukaran pelajar di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado dari tiga indikator seperti program pertama. yang kedua berkaitan dengan organisasi atau organisasi pelaksana program, dan yang terakhir adalah kelompok sasaran atau manfaat program, dalam hal ini mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado. Secara umum tidak ada kendala yang perlu dievaluasi secara mendalam. Kata Kunci: Penyelenggaraan, Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka   ABSTRACK This research aims to determine what the implementation of the Student Exchange Program is like, supporting factors, inhibiting factors, and what the evaluation results of the implementation of the student exchange program at the Faculty of Economics and Business, Manado State University are. This study used descriptive qualitative method. The research results show that the implementation of the MBKM Curriculum refers to Law Number 12 of 2012 "Learning is the process of student interaction with lecturers and learning resources in a learning environment".PMM implementation has gone well in accordance with Ministry of Education policy. The supporting factors include, firstly, cooperation between parties, second, there is an interest or desire from the student. three facilities such as accommodation costs. Meanwhile, inhibiting factors include students still getting an E grade on campus placement, inputting grades (grade conversion), accommodation that is often late, and new language and cultural differences. For the evaluation results of the implementation of the student exchange program at the Faculty of Economics and Business, Manado State University from three indicators, such as the first program. the second is related to the program implementation organization or organization, and the last is the program target group or benefits, in this case students at the Faculty of Economics and Business, Manado State University. In general, there are no obstacles that need to be evaluated in depth. Keywords: Implementation, Independent Student Exchange Program
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS X A DAN X B SMA NEGERI 1 TOMPASO Palar, Sisilia; Tamboto, Henry J.; Kandori, Iwan; Manongko, Allen Ch.
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9720

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di Kelas XA dan XB SMA Negeri 1 Tompaso. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian quasi-eksperimen atau termasuk dalam bentuk one-group pretest-posttest. Sampel penelitian ini melibatkan siswa kelas XA 25 orang siswa dan XB 25 orang siswa di SMA Negeri 1 Tompaso pada tahun ajaran 2023/2024. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian (Pretest dan Posttest). Hasil Penelitian data menunujukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar Ekonomi peserta didik setelah menggunakan model PBL dan PjBL pada mata pelajaran Ekonomi di Kelas XA dan XB SMA Negeri 1 Tompaso, Nilai Pretest pada model PBL adalah 39.6 dan Posttest model PBL adalah 86.4, pada Model PjBL Nilai Pretest adalah 38.2 dan Nilai posttest adalah 84.6. Secara Keseluruhan, Problem Based Learning (PBL) menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dari Project Based Learning (PjBL) dari nilai pretest dan posttest. Perbandingan antara model Problem Based Learning (PBL) dan model Project Based Learning (PjBL) keduanya sama-sama memiliki kelebihan dan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik yang ada di SMA Negeri 1 Tompaso. Kata Kunci: Hasil Belajar, Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL)     Abstract This research aims to compare learning outcomes using problem based learning (PBL) and project based learning (PjBL) models against economic learning outcomes in classes XA and XB at SMA Negeri 1 Tompaso. This research uses quantitative methods with a quasi-experimental research design or includes a one-group pretest-posttest. This research sample involved 25 students in class XA and 25 students in class XB at SMA Negeri 1 Tompaso in the 2023/2024 academic year. Data collection was carried out through description tests (Pretest and Posttest). The results of the research data show a significant increase in students' economic learning outcomes after using the PBL and PjBL models in Economics subjects in Classes XA and Pretest is 38.2 and posttest score is 84.6. Overall, Problem Based Learning (PBL) shows a higher increase than Project Based Learning (PjBL) from pretest and posttest scores. Comparison between the Problem Based Learning (PBL) model and the Project Based Learning (PjBL) model, both of which have advantages and are able to improve the learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Tompaso. Keywords: Learning Outcomes, Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL)  
Co-Authors . Animah Adella Widya Meilawati Afnita, Vinda Agnes Rooroh Allen A. CH. Manongko Animah, . Apriliawati, Maria Panca Lestarini Ariva Maramis Beby Tetelepta Betosi, Yuddy Christina Binol, Adrian Cheris Laloan Cherys Laloan Chrisly Walangitan Christilia Supit Christy Sofia Tuwondila Datunsolang, Soedjarwo Dolly Watania Dominikus Rojoki Manullang Edwin Wantah Elean, Julius Elisa Serumena Faila Umi Risna Gabryla Simanullang Gilly Marlya Tiwow Grace Najoan Hamid.docx, Karmila Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Hetwich Felecia Tuhuteru Tuhuteru.docx I Kadek Satria Arsana Indah Mamahit Inggerid Tangkere Irna Yulya Br Sembiring James Manengkey Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jetty Lempas Jety Deisye Lempas Jimmy Lumentut Johny Taroreh Johny Taroreh Jolanda Johanes Joubert Dame Julius Elean Justia Ernajati Kalow, Gloria Kambey, Joseph Karmila Hamid.docx Kuhu, Fanly Laloan, Cheris Lewerissa, Reynold Linda Ayu Triani Linda Rumbayan Loho, Emilliano Lolowang, Tesalonika Lumentut, Jimmy Makaliwe, Niny Mamahit, Indah Maria Agatha W. H Maria Panca Lestarini Apriliawati Marlina . Marlina . Mashudi, Virginia Renata Masikome, Silvia I. S. Mega Tamburian Meike Mamentu Metusala, Yohana A. Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih Mohamad Gufron Najoan, Grace Najoan, Tasya Nikolas Fajar Wuryaningrat Niny Makaliwe Nurul Hidayah Obet Nego Patampang Olivia F. Loginsi Oroh, Silvana Palar, Sisilia Patampang, Obet Nego Pondaag, Prity Ranti, Devyano V.F. Rantung , Gina Anggina Rawung, Maura Ray Mambu Reynold Lewerissa Ribet Tyaningsih Ribka Natasia Rori Rivaldo Manaese Rumbayan, Linda Rumengan, Yunita Elisabet Sambeka, Virghinia Sembiring, Irna Yulya Br Serumena, Elisa Shanti Umar Sigar, Indri Aurellia Silvana Oroh Silvia I. S. Masikome Simanullang, Gabryla Siswanto, Sri P Sjeddie Watung Soedjarwo Datunsolang Sondakh, Angelina Songgigilan, Arter Sri Wulan Yanuari Suardi, Azwar Sulastri Rini Rindrayani Sumangkut, Youla I. A. Suratinojo, Rahmad Syara Gita Kusnina Syarifuddin . Syarifuddin . Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tangkere, Inggerid Taroreh, Jhony Taroreh, Johny Telly Anita Kosegeran Tetelepta, Beby Tuhuteru.docx, Hetwich Felecia Tuhuteru Tuilan, Theresia Putri Talimpong Tumbelaka, Aldo Turang, Syelomita Tutut Suryaningsih Tuwondila, Christy Sofia Tyaningsih, Ribet Umar, Shanti Watania, Dolly Watung, Sjedie Wokas, Starry Yance Tawas Yati Feisy Mogea Yohana A. Metusala Youla I. A. Sumangkut Yuddy Christina Betosi