Articles
<![CDATA[PENGARUH MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DALAM MEMBENTUK MINAT MAHASISWA BERWIRAUSAHA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI SEMESTER VIII UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI TULUNGAGUNG TAHUN AKADEMIK 2020 2021 ]]>
<![CDATA[Mirna Adhytia Ariskamawati Ningsih]]>;
<![CDATA[Mohamad Gufron]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3164
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Dalam Membentuk Minat Mahasiswa Berwirausaha Prodi Pendidikan Ekonomi Semester VIII dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis data dan pengumpulan data Penelitian ini diharapkan dapat memberikan refrensi serta kajian untuk menilai kontribusi mata kuliah kewirausahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha dan dapat digunakan untuk melengkapi kajian teoritis yang berkaitan dengan Mata Kuliah Kewirausahaan dan Minat Mahasiswa Berwirausaha untuk mengambil data dalam penelitian ini terlebih dahulu dilakukan uji coba terhadap instrument soal angket kepada 66 mahasiswa Perhitungan validitas dari bantuan SPSS pada item soal angket mata kuliah dapat dilihat dari seluruh item soal yang rhitung rtabel dengan 5 Jadi dapat disimpulkan bahwa seluruh item soal dinyatakan valid dan dapat digunakan sebagai instrumen angket untuk mencari data untuk penelitian dijelaskan bahwa uji t pada variabel mata kuliah kewirausahaan dan variabel minat mahasiswa berwirausaha memiliki nilai sig t alpha yaitu sebesar 0 000 gt;0 05 dan thitung ttabel yaitu sebesar 7 814 gt;1 999 Apabila thitung ttabel maka nilai hipotesis nol H0 di tolak dan hipotesis alternatif Ha diterima Dengan demikian dapat disimpulkan dari hasil kedua variabel diatas bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Mata Kuliah Kewirausahaan X Minat Mahasiswa Berwirausaha Y < p> Kata Kunci : < strong>Berwirausaha Mata Kuliah Minat Mahasiswa< strong>< p> nbsp;< p> Abstract< strong> This study aims to determine whether there is an influence of entrepreneurship courses in shaping the interest of students in entrepreneurship education in Semester VIII in this study using quantitative methods with data analysis and data collection entrepreneurship and can be used to complete theoretical studies related to Entrepreneurship Courses and Student Interests in Entrepreneurship To collect data in this study a pilot test was conducted on the questionnaire question instrument to 66 students The calculation of the validity of SPSS assistance on the subject questionnaire items can seen from all the item questions that are rcounted by rtable with 5 So it can be concluded that all items are declared valid and can be used as a questionnaire instrument to find data for research It is explained that the t test on the entrepreneurship course variable and the variable interest in entrepreneurship students has a sig t alpha value of 0 000 gt; 0 05 and tcount ttable namely of 7 814 gt; 1 999 if tcount ttable then the value of the null hypothesis H0 is rejected and the alternative hypothesis Ha is accepted Thus it can be concluded from the results of the two variables above that there is a significant influence between Entrepreneurship Courses X nbsp; Entrepreneurship Student Interests Y < p> Keywords : Entrepreneurship Courses Student Interests< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA PELANGGAN DI INDOMART TATAARAN PATAR MINAHASA ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.3183
<![CDATA[nbsp;< strong>< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Indomart Tataaran Patar Minahasa pengaruh persepsi harga terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Indomart Tataaran Patar Minahasa pengaruh kualitas pelayanan dan persepsi harga terhadap keputusan pembelian pada pelanggan Indomart Tataaran Patar Minahasa Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen yang pernah melakukan pembelian di Indomart Tataaran Patar Minahasa Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya Teknik analisis data menggunakan regresi berganda Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh positif dan signifikan Kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian di Indomart Tataaran Patar Minahasa terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi harga terhadap keputusan pembelian dan terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan dan persepsi harga secara bersama samaterhadap keputusan pembelian Sumbangan efektif variabel kualitas pelayanan sebesar 60 5 dan persepsi harga sebesar 60 3 terhadap keputusan pembelian pelanggan di Indomart Tataaran Patar Minahasa < p> Kata kunci :Kualitas Pelayanan Persepsi harga dan Keputusan pembelian< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine: the effect of service quality on purchasing decisions for Indomart Tataaran Patar Minahasa customers the effect of price perceptions on purchasing decisions for Indomart Tataaran Patar Minahasa customers the effect of service quality and price perceptions on purchasing decisions for Indomart Tataaran Patar Minahasa customers This study uses a quantitative approach The population in this study are consumers who have made purchases at Indomart Tataaran Patar Minahasa Data collection techniques using a questionnaire that has been tested for validity and reliability The data analysis technique used multiple regression The results showed that: there was a positive and significant influence on service quality on purchasing decisions at Indomart Tataaran Patar Minahasa there was a positive and significant influence on price perception on purchasing decisions and there was a positive and significant influence on service quality and price perceptions together on purchasing decisions The effective contribution of service quality variable is 60 5 and price perception is 60 3 towards customer purchasing decisions at Indomart Tataaran Patar Minahasa < p> Keywords: Service Quality Price Perception and Purchase Decision< em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan Dan Self Efficacy Terhadap Keinginan Technopreneur Dengan Konsep Ekonomi Kreatif Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung Tahun Akademik 2020 2021 ]]>
<![CDATA[Linda Ayu Triani]]>;
<![CDATA[Sulastri Rini Rindrayani]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.3302
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan self efficacy terhadap Keinginan technopreneur dengan konsep ekonomi kreatif pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung Tahun Akademik 2020 2021 Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif Populasi terdiri dari program studi pendidikan ekonomi semester VI A sejumlah 31 dan VI B sejumlah 24 sampel pada penelitian ini sebanyak 55 mahasiswa dari populasi dengan mengambil keseluruhan dari populasi Instrumen dalam penelitian ini adalah menggunakan metode angket menggunakan skala likert Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda uji keberhasilan regresi linier berganda uji F dan uji signifikansi parsial uji t Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai thitung< sub> gt; ttabel< sub> yaitu 2 704 gt; 2 007 dan nilai signifikansi 0 009 lt; 0 05 yang berarti signifikan menunjukkan bahwa pengaruh yang signifikan pembelajaran kewirausahaan terhadap keinginan technoprenur nilai thitung< sub> gt; ttabel< sub> yaitu 3 680 gt; 2 007 dan nilai signifikansi 0 001 lt; 0 05 yang berarti signifikan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan self efficacy terhadap keinginan technopreneur Hasil uji F menunjukkan Fhitung< sub> gt; Ftabel< sub> yaitu 46 568 gt; 3 17 dan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 berarti terdapat pengaruh secara simultan dan signifikan pembelajaran kewirausahaan dan self efficacy terhadap keinginan technopreneur Hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier berganda sebagai berikut hasil uji regresi linier berganda dapat dilihat dari tabel coefficients diperoleh persamaan ????= ????1X1 ????2????2 yaitu Y = 15 179 0 332X1 0 489X2 Koefisien determinasi pada angka R Square pada table summary terlihat sebesar 0 642 hal ini menunjukkan bahwa 64 2 perubahan variable Y dipengaruhi oleh perubahan pembelajaran kewirausahaan dan self efficacy dengan sisanya 35 8 dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini < p> Kata nbsp;kunci: < strong>pembelajaran kewirausahaan self efficacy keinginan technopreneur< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> Abstract< strong> < p> nbsp;This study aims to measure the effect of entrepreneurship learning and self efficacy on the desire of technopreneurs with the concept of a creative economy in students of the Economic Education Study Program Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung Academic Year 2020 2021 This research method uses quantitative research The population consists of 32 semesters VI A economic education study programs and 24 VI B studies the sample in this study was 55 students from the population by taking the entire population The instrument in this study was a questionnaire method using a Likert scale The data analysis technique used is multiple regression analysis multiple linear regression success test F test and partial significance test t test The results of the t test indicate that the value of tcount gt; ttable is 2 704 gt; 2 007 and a significance value of 0 009 lt; 0 05 which means significantly indicating that the significant effect of entrepreneurial learning on technoprenur s desire the value of tcount gt; ttable is 3 680 gt; 2 007 and a significance value of 0 001 lt; 0 05 which is significant indicates that there is a significant effect of self efficacy on the desire of technopreneurs The results of the F test show that Fcount gt; Ftable is 46 568 gt; 3 17 and a significance value of 0 000 lt; 0 05 means that there is a simultaneous and significant influence on entrepreneurial learning and self efficacy on technopreneur desires The results of data analysis obtained multiple linear regression equations as follows: the results of multiple linear regression can be seen from the coefficients table the equation = ????1????1 b2????2 is Y = 15 179 0 332X1 0 489X2 The coefficient of determination on the R Square number in the summary table is 0 642 this shows that 64 2 of changes in Y variable are influenced by changes in entrepreneurial learning and self efficacy with the remaining 35 8 influenced by other factors outside of this study < p> Keywords: < strong>entrepreneurial learning self efficacy technopreneur desire< strong> < p>]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL E LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN SINGKANAUNG TANAH PUTIH ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Altika Feronika Rolleh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2020): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i1.3448
<![CDATA[Abstract< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan model E learning Mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri dan model E learning di kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Kr Singkanaung Tanah Putih Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan Desain nbsp; Pretest Postest Control Group Design Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Kr Singkanaung Tanah Putih tahun ajaran 2020 2021 Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelompok dalam satu kelas Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan test Hasil penelitian menunjukan: bahwa dengan penggunaan model pembelajaran Inkuiri nbsp; di kelas XII Administrasi Perkantoran kelompok A mengalami peningkatan setelah penerapan menggunakan model pembelajaran inkuiri Berdasarkan penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model E learning kelas XII Administrasi Perkantoran nbsp; kelompok B mengalami peningkatan setelah penerapan menggunakan model E learning Berdasarkan pembahasan dan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dan model E learning di kelas XII Administrasi Perkantoran berbeda Bila t hitung lebih kecil dari t table maka Ho diterima yang berarti tidak terdapat perbedaan hasil belajar dan sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t table maka Ha yang diterima yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar siswa dari penerapan yang dilakukan pada nbsp; kelas eksperimen tersebut < p> Kata kunci : model pembelajaran Inkuiri model E learning Hasil Belajar < strong>< p> nbsp;< p> Abstract< strong>< p> This study aims to determine how student learning outcomes using the inquiry learning model Knowing how student learning outcomes by using the E learning model Knowing the differences in student learning outcomes using the Inquiry learning model and the E learning model in class XII Office Administration at SMK Kr Singkanaung Tanah Putih This study uses an experiment with a Pretest Posttest Control Group Design The population in this study were students of SMK Kr Singkanaung Tanah Putih for the academic year 2020 2021 The sample of this study consisted of two groups in one class Methods of data collection using documentation and tests The results showed that the use of the inquiry learning model in class XII Office Administration group A experienced an increase after the application of the inquiry learning model Based on the research it is known that student learning outcomes using the E learning model for class XII Office Administration group B have increased after the application of using the E learning model Based on the discussion and research conducted it is known that student learning outcomes using the inquiry learning model and the E learning model in class XII Office Administration are different If t count is smaller than t table then Ho is accepted which means there is no difference in learning outcomes and conversely if t count is greater than t table Ha is accepted which means that there are differences in student learning outcomes from the application carried out in the experimental class < p> Keywords: Inquiry learning model E learning model Learning Outcomes < strong>< p>]]>
<![CDATA[PROBLEMATIKA DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING ONLINE SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMAN 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2020 2021 ]]>
<![CDATA[Adella Widya Meilawati]]>;
<![CDATA[Maria Agatha W. H]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.3643
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah 1 Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring di SMAN 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 2 Untuk mengetahui problematika atau permasalahan pembelajaran daring pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 3 Untuk mengetahui upaya nbsp; apa yang dilakukan dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran daring mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara observasi dan dokumentasi Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa 1 Proses pembelajaran daring online< em> di kelas XI SMAN 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 berlangsung secara daring 2 Problematika atau masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran daring online< em> di SMAN 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 adalah keterbatasan fasilitas dan penguasaan teknologi yang dimiliki guru dan juga siswa penjelasan yang tidak detail peserta didik kurang memahami materi kejenuhan peserta didik terhadap tugas yang diperoleh jaringan internet yang tidak stabil dan harga kuota internet yang mahal 3 Upaya yang dilakukan dalam mengatasi problematika saat pembelajaran daring online< em> di SMA Negeri 1 Tulungagung tahun pelajaran 2020 2021 yaitu meningkatkan kompetensi guru menggunakan atau mengoperasionalkan teknologi meminjamkan fasilitas seperti handphone< em> apabila terdapat siswa yang tidak memilikinya Bekerjasama antara wali kelas wali murid dan BK dalam pendampingan belajar peserta didik < p> Kata kunci< strong> : Pembelajaran daring Problematika < p> nbsp;< p> nbsp;< p> Abstract< strong>< p> The objectives to be achieved from this research are 1 To find out the implementation of online learning at SMAN 1 Tulungagung in the 2020 2021 academic year 2 To find out the problems or problems of online learning in economics class XI at SMAN 1 Tulungagung in the 2020 2021 school year 3 To find out what efforts are being made to solve the problems of online learning of economic subjects at SMAN 1 Tulungagung for the 2020 2021 academic year This study uses a descriptive qualitative approach The technique used in this research is the technique of interview observation and documentation The results of this study concluded that 1 The online learning process in class XI of SMAN 1 Tulungagung for the 2020 2021 academic year takes place online 2 Problems or problems faced in the online learning process at SMAN 1 Tulungagung in the 2020 2021 academic year are limited facilities and mastery of technology owned by teachers and students explanations that are not detailed students do not understand the material student saturation of assignments given by the teacher unstable internet network and expensive internet quota prices 3 Efforts are being made to overcome the problems of online learning at SMA Negeri 1 Tulungagung for the 2020 2021 academic year namely increasing teacher competence in using or operating technology lending facilities such as mobile phones if there are students who do not have them Collaborate between homeroom teachers student guardians and BK in mentoring student learning < p> Keywords< strong>: Online learning Problematic < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANFORMASIONAL DAN MANAGERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJAOGURU DI SMKN 2 TULUNGAGUNG ]]>
<![CDATA[Faila Umi Risna]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Tutut Suryaningsih]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3681
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Permasalahan utama ini gurundituntut untukOmemiliki_kemampuan kompeten sehinggaNmampu mengajar danNmembimbingApeserta dididik untuk keberhasilan tujuan pendidikan Oleh karenaOitu kinerjaOseorang guru perlu ditingkatkanOdengan cara memberi pembinaanNdan pengembanganAprofesiAguru yang bertujuanNmeningkatkan kinerjaGguru yang optimal Metode penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan populasi sebesar 93 anggota Teknik pengambilan data sampelNyaitu denganNteknik Simple RandomNSampling sejumlah 50 anggota PengumpulanBdataOyang digunakan adalahAmetodeAkuisioner berupa angket Metode analisis yang digunakan adalah uji intrumen penelitian uji prayarat analisis uji keberhasilan koefisien regresi pengujian hipotesis statistik Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Berdasarkan nilai tNhitung < sub> 2 632 gt; tNtabel < sub> 2 01174 danNnilai Signifikansi 0 011N gt;N0 05 maka H0< sub>1< sup> ditolak dan H1< sub>1< sup> diterima berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan gaya kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru di SMKN 2 Tulungagung; Oleh hasil nilai t hitung < sub> 0 885 lt; t tabel < sub> 2 01174 dan nilai Signifikansi 0 381 gt; 0 05 maka H1< sub>2< sup> ditolak dan H0< sub>2 < sup>diterima berarti tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan managerial kepala sekolah terhadapNkinerja guru di SMKN 2 Tulungagung; Berdasarkan hasil uji FNdapat disimpulkanNbahwa terdapatNpengaruh positif danNsignifikan dariNvariabel gaya kepemimpinan transformasional dan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMKN 2 Tulungagung hal ini berdasarkan nilai FNhitung< sub> 10 434 gt; F tabel< sub> 3 19 nbsp;an nilaiNSignifikan 0 000 lt; 0 05 maka H0< sub>3< sup> ditolak dan H1< sub>3< sup> diterima nbsp;< p> Kata< strong> < strong>kunci< strong>:< strong> KinerjaoGuru Managerial Gaya Kepemimpinan< p> nbsp;< p> Abstract< strong>The main problem is thatateachers have the ability to_be ableEto teach andAguide students to achieve educational goals Therefore teacher performance needs to be improved by providing guidance and teacher development aimed at improving optimal teacher performance ThisOresearchOmethod usesOquantitative associative researchOmethods withOa populationOof 93 members The data sampling technique is the Simple Random Sampling technique with a total of 50 members The data collection_used isAa questionnaire method in theOform of aAquestionnaire The analytical method used is the research instrument test prayer analysis test regression coefficient successAtest statistical hypothesis testing The results showed that: Based on the value of t arithmetic 2 632 gt; ttable 2 01174 and a significance value of 0 011 gt; 0 05 H01 was rejected and H11 was accepted meaning that there is a positive and significant effect of transformational leadership style on teacher performance at SMKN 2 Tulungagung; Based on the results of the t count 0 885 lt; ttable 2 01174 and the significance value 0 381 gt; 0 05 H12 is rejected and H02 is accepted there is no positive and significant effect of principal managerial onNteacher performanceNat SMKN 2 Tulungagung; Based on theNresults of the F test it canNbe found that there is a positiveNand significant effect of theNtransformational leadershipNstyle and principalNmanagerial variablesNon teachernperformance at SMKN 2 Tulungagung this is based on theNcalculated F value 10 434 gt; F table 3 19 and the Significant value is 0 000 lt;0 05Nthen H03 is rejected and H13 isNaccepted < p> Keywords: < strong>Teacher Performance Managerial Leadership Style < p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KONSUMSI SISWA KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 KARANGREJO TAHUN PELAJARAN 2020 2021 ]]>
<![CDATA[Nurul Hidayah]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Sri Wulan Yanuari]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3686
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Status sosial ekonomi adalah kedudukan atau posisi yang dimiliki oleh orang tua dalam bermasyarakat Status sosial ekonomi orang tua memberikan pengaruh terhadap pemilihan kelompok teman sebaya serta memberikan pengaruh dalam melakukan kegiatan konsumsi dalam sehari harinya Semakin tinggi status sosial ekonomi orang tua maka akan tinggi pula tinggkat konsumsi nya dan sebaliknya jika status sosial ekonomi orang tua rendah maka tingkat konsumsinya juga akan rendah Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan kelompok teman sebaya baik secara parsial maupun secara simultan terhadap perilaku konsumsi siswa kelas X IPS SMA N 1 Karangrejo Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Karangrejo kelas X IPS tahun pelajaran 2020 2021 Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 59 siswa Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara Teknik analisis data adalah analisis regresi berganda Hasil penelitian menunjukkan: 1 Ada pengaruh yang signifikan status sosial ekonomi terhadap perilaku konsumsi siswa kelas X IPS SMA N 1 Karangrejo 2 Ada pengaruh yang signifikan kelompok teman sebaya terhadap peilaku konsumsi siswa kelas X IPS SMA N 1 Karangrejo 3 Ada pengaruh ststus sosial ekonomi dan kelompok teman sebaya secara simultan terhadap perilaku konsumsi siswa kelas X IPS SMA 1 Karangrejo Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk siswa dan untuk peneliti yang akan melakukan penelitian kedepanya < p> Kata kunci: status sosial ekonomi teman sebaya perilaku konsumsi < strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> Socioeconomic status is the position or position that parents have in society The socioeconomic status of parents has an influence on the selction of peer groups and has an influence in carrying out consumtion activities in their daily lives The higher the socioeconomis status of parents the higher the level of consumtion and vice versa if the socioeconomic status of the parents is low the level of consumtion will also be low nbsp; This study aims to determine the effect of socioeconomic status and peer groups either partially or simultaneously on the consumtion behavior of class X IPS students of SMA N 1 Karangrejo This research with a quantitative approach The population in this study were students of SMA N 1 Karangrejo class X IPS in the academic year 2020 2021 Sampling in this study using random sampling with the number of respondents as many as 59 students Daya collection tehhniques using questionnaires and interviews The analysis technique is multiple regression analysis The result showed: 1 There was a significant effect of socioeconomic status on the consumtion behavior of class X IPS students at SMA N 1 Karangrejo 2 There is a significant influence of peer groups on the consumtion behavior of class X IPS students of SMA N 1 Karangrejo 3 There is a simultaneous influence of socioeconomic status and peer groups on the consumtion behavior of students in class X IPS SMA N 1 Karangrejo The results of this study can be used as a reference for students and for research who will conduct future research < p> Keywords:< strong> socioeconomic status peers consumtion behavior < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN STUDI KASUS PADA SISWA SMK N 1 TENGA KECAMATAN TENGA KABUPATEN MINAHASA SELATAN ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Nicholas F. Wuryaningrat]]>;
<![CDATA[Chrisly Walangitan]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3935
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pendapatan orang tua dan biaya pendidikan terhadap minat melanjutkan pendidikan studi kasus pada anak anak smk negeri 1 tenga di desa pakuure kecamatan tenga kabupaten minahasa selatan Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey Populasi dalam penelitian ini adalah 363 nbsp;dan sampel penelitian 78 Untuk menjawab hipotesis ketiga dalam peneliti melakukan pengujian hipotesis dengan analisis regresi ganda koefisien korelasi ganda koefisien determinan dan uji signifikan uji f karena data yang diperoleh memenuhi parameter untuk melakukan analisis regresi yaitu data berdistribusi normal dan berpola linear Di temui konstanta 2 666 artinya jika variabel pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan tidak ada maka nilai variabel minat melanjutkan studi adalah sebesar 2 666 Koefisien regresi variabel pendapatan orang tua 0 425 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 satu poin variabel pendapatan orang tua maka hal itu akan meningkatkan minat melanjutkan studi 0 425 kali Koefisien regresi variabel pembiayaan pendidikan 0 420 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 satu poin variabel pembiayaan pendidikan maka hal itu akan meningkatkan minat melanjutkan studi sebesar 0 420 kali Hasil koefisien korelasi ganda 0 764 artinya ada hubungan yang nbsp; kuat pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan dengan minat melanjutkan studi Hasil koefisien determinan sebesar 58 3 artinya pengaruh bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan terhadap minat melanjutkan studi sebesar 58 3 Di temui f hitung sebsar 52 521 lebih besar dari f tabel sebesar 3 119 Artinya pengaruh bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan terhadap minat melanjutkan studi signifikan sebesar 58 3 Berdasarkan hasil penelitan ini maka hipotesis ketiga H3 secara bersama sama pendapatan orang tua dan pembiayaan pendidikan berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi< em> di terima artinya jika pendapatan orang tua dan nbsp; pembiayaan pendidikan sebaya bertambah secara bersama sama maka minat melanjutkan studi sebesar akan meningkat menjadi lebih baik < p> Kata kunci : Pendapatan orang tua biaya pendidikan dan minat melanjutkan pendidikan< em>< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the extent of the influence of parental income and education costs on interest in continuing education a case study of children from SMK Negeri 1 Tenga in Pakuure village Tenga sub district South Minahasa district The method used in this study uses a quantitative research type survey method The population in this study was 363 and the research sample was 78 To answer the third hypothesis the researcher tested the hypothesis with multiple regression analysis multiple correlation coefficients determinant coefficients and significant test f test because the data obtained met the parameters to perform regression analysis namely data normal distribution and linear pattern A constant of 2 666 was found meaning that if the variables of parental income and education financing did not exist then the value of the variable of interest in continuing their studies was 2 666 The regression coefficient for the parental income variable is 0 425 which means that for every additional 1 one point of the parent s income variable it will increase the interest in continuing the study by 0 425 times The regression coefficient for the education financing variable is 0 420 which means that for every additional 1 one point in the education financing variable it will increase the interest in continuing studies by 0 420 times The results of the double correlation coefficient of 0 764 means that there is a strong relationship between parental income and education financing with interest in continuing studies The determinant coefficient results is 58 3 meaning that the joint influence of parental income and education financing on interest in continuing studies is 58 3 It was found that f arithmetic was 52 521 which was greater than f table of 3 119 This means that the joint influence of parents income and education financing on interest in continuing their studies is significant at 58 3 Based on the results of this study the third hypothesis H3 together with parents income and education financing affects the acceptance of their interest in continuing their studies that is if parents income and peer education funding increase together the interest in continuing their studies will increase for the better < p> Keywords: Parents income education costs and interest in continuing education < em>< strong>< p> nbsp;< em>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EEFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA SMK NEGERI 2 TONDANO ]]>
<![CDATA[Sjedie Watung]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Ray Mambu]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4050
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Literasi Ekonomi dan Motivasi Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga Smk Negeri 2 Tondano Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 80 siswa Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuesioner angket observasi dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linear ganda dan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan 1 Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Literasi Ekonomi terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano yang berarti Ha< sub>1 diterima Hal tersebut menggambarkan bahwa semakin baik Penerapan Literasi Ekonomi yang diberikan maka akan meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa 2 Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Motivasi Belajar terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano yang berarti Ha< sub>2 diterima Hal tersebut menggambarkan bahwa semakin terjangkaunya Motivasi Belajar Sehingga dapat memperkecil kekecewaan dan meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa 3 Terdapat pengaruh yang signifikan antara Literasi Ekonomi dan Motivasi Belajar terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano secara simultan yang berarti Ha< sub>3 dalam penelitian ini diterima < p> Kata Kunci : Literasi Ekonomi Motivasi Belajar Efektivitas Pembelajaran< em>< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the effect of economic literacy and learning motivation on the effectiveness of students learning in the Department of Financial Accounting and Smk Negeri 2 Tondano This research method is a survey method with a sample of 80 students The technique used in data collection is a questionnaire technique questionnaire observation and documentation The research results were analyzed using multiple linear regression analysis methods and simple correlation analysis and multiple correlation analysis The results of this study indicate 1 There is a positive and significant influence between Economic Literacy on the Learning Effectiveness of Students in the AKL Department of SMK Negeri 2 Tondano which means Ha1 is accepted This illustrates that the better the application of economic literacy is given it will increase the effectiveness of student learning 2 There is a positive and significant influence between Learning Motivation on Learning Effectiveness of Students of AKL Department at SMK Negeri 2 Tondano which means Ha2 is accepted This illustrates that the more affordable learning motivation is so that it can reduce disappointment and increa se the effectiveness of student learning 3 There is a significant effect between Economic Literacy and Learning Motivation on the Learning Effectiveness of Students in the AKL Department of SMK Negeri 2 Tondano simultaneously which means that Ha3 in this study is accepted < p> Keywords: Economic Literacy Learning Motivation Learning Effectiveness< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS ANDROID PADA GURU GURU SMAN 2 TONDANO ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4661
<![CDATA[< p> Program kemitraan masyarakat bertujuan untuk a membentuk mengembangkan sekelompok masyarakat yang mandiri secara ekonomi; b membantu menciptakan ketentraman dan kenyamanan dalam kehidupan bermasyarakat; dan c meningkatkan keterampilan berpikir membaca dan menulis atau keterampilan lain yang dibutuhkan softskill < em>dan hardskill< em> < p> Sebagaimana era revolusi industri 4 0 saat ini telah mendorong terjadinya disrupsi di berbagai bidang yang memberikan tantangan dan peluang termasuk dunia pendidikan Saat ini kita mengalami dua disrupsi yang luar biasa yaitu bidang teknologi karena revolusi industri 4 0 dan gaya hidup karena adanya perubahan generasi yang menyebabkan perubahan gaya hidup Kedua perubahan tersebut akan memberikan dampak pada dunia pendidikan dan dunia kerja Dalam menterjemah kebutuhan dengan keterampilan keterampilan di atas pembelajaran di abad 21 ini harus memaksimalkan peran pengajar dengan memiliki kompetensi dan kemampuan yang mumpuni seperti melek informasi dan teknologi < p> Tujuan dari program ini dalah untuk melatih Guru guru SMA Tondano terkait pembelajaran berbasis digital dan luaran dari program ini dihasilkan buku monograf atau buku panduan manual book pembelajaran berbasis digital < p> Berdasarkan observasi yang telah dilakukan beberapa kendala yang perlu dibenahi dan diupayakan diantaranya adalah fasilitas computer masih dibawa standart untuk Hardware Conecting Internet LAN LAC WIFI dan Jaringan Conecting internet yang masih berbanwich minim dan juga hal yang mendasar adalah banyak guru yang tidak mengetahui Operating Sistem Digital atau menggunakan Hardware yang ada < p> Sebagai solusi dalam pelaksanaan program kemitraan masyarakat ini adalah menghasilkan Modul E Learning berbasis Android Dengan bentuk kegiatan adalah pelatihan dan pendampingan dalam menyusun dan membelajarkan guru guru tentang Model E Learning berbasis Android< p> Kata Kunci :< strong> PKM; Model E Learning berbasis Android< strong>< p> < p> < p> ABSTRACT< strong>< p> The community partnership program aims to a establish develop a group of economically independent communities; b help create peace and comfort in social life; and c improve thinking skills reading and writing or other required skills soft skills and hard skills < p> As the current era of the industrial revolution 4 0 has encouraged disruption in various fields that provide challenges and opportunities including the world of education Currently we are experiencing two extraordinary disruptions namely the field of technology due to the industrial revolution 4 0 and lifestyle due to generational changes that cause lifestyle changes Both of these changes will have an impact on the world of education and the world of work In translating the needs with the skills above learning in the 21st century must maximize the role of the teacher by having competent competencies and abilities such as information and technology literacy < p> The purpose of this program is to train Tondano High School teachers regarding digital based learning and the output of this program is a monograph or digital based learning manual < p> Based on the observations that have been made there are several obstacles that need to be addressed and pursued including computer facilities that are still standardized for Hardware Connecting Internet LAN LAC WIFI and Internet Connecting Networks which still have minimal bandwidth and also the basic thing is that many teachers do not know the Operating System Digital or using existing hardware < p> As a solution in implementing this community partnership program it is to produce an Android based E Learning Module The form of activity is training and assistance in compiling and teaching teachers about the Android based E Learning Model< p> Keywords: PKM; Android based E Learning Model< strong>< p>]]>
