Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Bahasa Inggris melalui Metode Phonics pada Anak Taman Kanak-Kanak Sunarti Sunarti; Andini Linarsih; Annisa Amalia; Muhamad Ali; Dian Miranda
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4134

Abstract

Membaca pada anak usia dini tidak sama dengan membaca pada orang dewasa. Membaca pada anak usia dini lebih dikenal dengan istilah membaca permulaan, yaitu pada tahap awal menerjemahkan simbol-simbol tertulis menjadi suara atau bunyi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan bahasa Inggris melalui metode phonics pada anak usia 5-6 tahun di TK Cahaya Mentari Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru bahasa Inggris yang mengajar di kelas Kindergarten 2 Neverland. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan bahasa Inggris melalui metode phonics dimulai dari: 1) Pengenalan simbol huruf lewat karakter yang ada di Letterland. Letterland yang didalamnya terdapat story phonics yang masing-masing karakternya mewakili simbol huruf a-z; 2) Pengenalan bunyi huruf (sounds) satu persatu. Guru mengenalkan bunyi huruf sambil melakukan gerakan-gerakan yang tujuannya agar anak dapat mengingat bunyi melalui gerakan tersebut; dan 3) Penggabungan bunyi huruf dengan bunyi huruf lainnya (blending words).
Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Permulaan Bahasa Inggris melalui Metode Phonics pada Anak Taman Kanak-Kanak Sunarti, Sunarti; Linarsih, Andini; Amalia, Annisa; Ali, Muhamad; Miranda, Dian
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4134

Abstract

Membaca pada anak usia dini tidak sama dengan membaca pada orang dewasa. Membaca pada anak usia dini lebih dikenal dengan istilah membaca permulaan, yaitu pada tahap awal menerjemahkan simbol-simbol tertulis menjadi suara atau bunyi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan bahasa Inggris melalui metode phonics pada anak usia 5-6 tahun di TK Cahaya Mentari Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru bahasa Inggris yang mengajar di kelas Kindergarten 2 Neverland. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan bahasa Inggris melalui metode phonics dimulai dari: 1) Pengenalan simbol huruf lewat karakter yang ada di Letterland. Letterland yang didalamnya terdapat story phonics yang masing-masing karakternya mewakili simbol huruf a-z; 2) Pengenalan bunyi huruf (sounds) satu persatu. Guru mengenalkan bunyi huruf sambil melakukan gerakan-gerakan yang tujuannya agar anak dapat mengingat bunyi melalui gerakan tersebut; dan 3) Penggabungan bunyi huruf dengan bunyi huruf lainnya (blending words).
Co-Authors ,, Asna ,, Fitriani Adelia Nur Tahira Afifah, Firza Nur Agustin, Alpina Ahmad Mubarak, Ahmad Alfina Febrianti Amla, Amla Andarti, Maria Lauda Andini Linarsih Andre Pratama Sitepu Apriani Rahmawati Arimbi, Gita Ariyani Ramadhani ARIYANI RAMADHANI Arsawalnisah, Arsawalnisah Assalwa Tazkia L Audita, Almiati Aunurrahman Aunurrahman Ayunisa, Radhwa Bella Silvesteria Damanik Busri Endang Candra Rindi Irawan Christina Olly Lada Cindi Sandra Corina, Riska Damiania, Sepriana Daulat Saragi Desike, Vivin Desni Yuniarni Desni Yuniarni Desni Yuniarni Destrinelli Destrinelli Destrinelli Dian Miranda Dian Miranda Dian Miranda Dian Miranda Diana, Savira Rahma Dutatiska, Chieta Lara Dwi Utami, Hendrika Eka - Sastrawati Ekhesy, Della Elina, Ernamitha Elisa Elisa Enjela, Bela Ocvi Enjely, Aprilyany Evalinapkapahan Evalinapkapahan Faizati umu Aimanah Fauzi Fauzi Fitriani, Eva Furwanti, Furwanti Haeruddin Haeruddin Halida Halida Halida Hana Suraya Khairunnisa Hania Dwitri Fadhia Hariandi, Ahmad Hawani, Hanifah Rozalia Heryono, Heri Hisny Fajrussalam Iftiza, Fachria Imam Ghozali Ismawati Ismawati Jessica, Agustina Kartika Sari KHOIRUNNISA Kristanti, Valeria Devi Kurniawan, Liyon Linarsih, Andini Lukmanul Hakim Lukmanulhakim Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim M. Syukri M. Yamin Marmawi R Marmawi R . Marmawi R. Maulana, Fadillah Maulana, Ivan Mayasari, Ulfayani Maynanda, Aurel Mei Seven Panjaitan Mella Yunita Meri Sri Sugita Miranda, Dian Miranda Mortisari, Yuni Muhamad Ali Muhamad Ali Muhamad Ali Muhammad Ikhtiar Muhammad Sofwan Nadiah Indrianti Nasution, Rizki Amelia Natasya Agustin Nene, Lusila Novianti, Lili Nur Dian Purnama Nurhofifah, Nurhofifah Ossi Marga Ramadhan Perdina, Siska Pinta Uli Panjaitan Pradnya, Irene Nindita Purwasih, Atik Raden Burhan Ramadhani, Inka Gita Rhema, Rhema Sabila, Dias Khairina Sajidin, Hendra Saputrawan Salsabila, Luvena Saputri, Anggraini Sarkasih, Maulina Sidarta, Sagita Siska Perdina Sunarti Sunarti Sunarti Suriana Suriana Tasya, Claudia Teodosia, Maria Trisnawati, Rita Usman Radiana Wungouw, Herman Yoga, Yoga Yuni, Emilia De Lodat